SlideShare a Scribd company logo
Вопросы и задания для самопроверки к Лекции 4.4. «Волны. Продольные и поперечные
волны. Величины, характеризующие волны: длина волны, скорость, период и частота»
предназначены для самостоятельной проверки степени овладения материалом,
изложенным в соответствующей лекции. Задание содержит вопросы и задания разного
уровня сложности. Вы должны представить подробные ответы на вопросы. Вы можете
присылать выполненные задания как Wоrd документ или сканированный рукописный
текст. В любом случае, Вы получите в удобной для себя форме в ответ подробную
рецензию.
Задание включает в себя материал всей лекции. Работать над ним нужно параллельно с
изучением лекционного материала.
Внимательно читайте задание и в соответствии с ним отвечайте на вопрос!
В самом низу страницы есть кнопка "Загрузить файл".
После нажатия этой кнопки вы получите оценку за выполненные задания.

Вопросы и задания для самопроверки
   1.  Что называют механической волной?
   2.  Какая волна называется поперечной?
   3.  Какая волна называется продольной?
   4.  Каковы особенности волнового движения?
   5.  В каких средах распространяются продольные волны, а в каких — поперечные?
       Почему?
   6. Что называют длиной волны?
   7. Как связана скорость волны с длиной волны и периодом колебаний? Как
       называются величины, входящие в эту формулу, и единицы их измерения?
   8. Как связана скорость волны с длиной волны и частотой колебаний? Как
       называются величины, входящие в эту формулу, и единицы их измерения?
   9. Волна распространяется со скоростью 6 м/с при частоте колебаний 5 Гц. Какова
       длина волны? (Ответ: 1,2 м.)
   10. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние
       между двумя ближайшими гребнями волн 6 м. Определите период колебаний
       лодки. (Ответ: 4 с.)
   11. По поверхности воды в озере волна распространяется со скоростью 6 м/с. Каковы




       период и частота                          колебаний бакена, если длина волны 3 м?
       (Ответ: 0,5 с; 2 Гц.)
   12. На озере в безветренную погоду с лодки бросили тяжёлый якорь. От места
       бросания якоря пошли волны. Человек, стоящий на берегу, заметил, что волна
       дошла до него через 50 с, расстояние между соседними гребнями волн 0,5 м, а за 5
       с было 20 всплесков о берег. Как далеко от берега находилась лодка? (Ответ: 100
       м.)
Отправьте выполненное задание, нажав предварительно кнопу "Загрузить
файл" (см. ниже).

More Related Content

Similar to ы 4.4. в к 2

ы 5.3. в к 3
ы 5.3. в к 3ы 5.3. в к 3
ы 5.3. в к 3timorevel
 
Волны в океане
Волны в океанеВолны в океане
Волны в океанеkadosneg
 
Голубятников Сергей
Голубятников СергейГолубятников Сергей
Голубятников Сергей
Школьная лига РОСНАНО
 
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действияурок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
Вспомогательный образовательный сайт
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методы
alexredhill
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океанеalexredhill
 
в з 4.4. к 1
в з 4.4. к 1в з 4.4. к 1
в з 4.4. к 1salimaader
 
Реферат по физике «Физика звука»
Реферат по физике «Физика звука»Реферат по физике «Физика звука»
Реферат по физике «Физика звука»
Kirrrr123
 
й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2timorevel
 
Волновые явления
Волновые явленияВолновые явления
Волновые явленияvladatony
 
й 1.2. в к 3
й 1.2. в к 3й 1.2. в к 3
й 1.2. в к 3salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1salimaader
 
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
Oleksii Voronkin
 
й 3.4. в к 2
й 3.4. в к 2й 3.4. в к 2
й 3.4. в к 2timorevel
 

Similar to ы 4.4. в к 2 (14)

ы 5.3. в к 3
ы 5.3. в к 3ы 5.3. в к 3
ы 5.3. в к 3
 
Волны в океане
Волны в океанеВолны в океане
Волны в океане
 
Голубятников Сергей
Голубятников СергейГолубятников Сергей
Голубятников Сергей
 
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действияурок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
урок по физике шкала электромагнитных волн биологические действия
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методы
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океане
 
в з 4.4. к 1
в з 4.4. к 1в з 4.4. к 1
в з 4.4. к 1
 
Реферат по физике «Физика звука»
Реферат по физике «Физика звука»Реферат по физике «Физика звука»
Реферат по физике «Физика звука»
 
й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2
 
Волновые явления
Волновые явленияВолновые явления
Волновые явления
 
й 1.2. в к 3
й 1.2. в к 3й 1.2. в к 3
й 1.2. в к 3
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
Введение в физику звука. Лекция №2: ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ
 
й 3.4. в к 2
й 3.4. в к 2й 3.4. в к 2
й 3.4. в к 2
 

More from timorevel

ъ 2.2. к 4
ъ 2.2.  к 4ъ 2.2.  к 4
ъ 2.2. к 4timorevel
 
ъ 2.2. к 4
ъ 2.2.  к 4ъ 2.2.  к 4
ъ 2.2. к 4timorevel
 
ъ 2. 1. к 4
ъ 2. 1.  к 4ъ 2. 1.  к 4
ъ 2. 1. к 4timorevel
 
тр 5. к 2
тр 5. к 2тр 5. к 2
тр 5. к 2timorevel
 
ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2timorevel
 
й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2timorevel
 
ы 5.2. в к 2
ы 5.2. в к 2ы 5.2. в к 2
ы 5.2. в к 2timorevel
 
й 5.2. с 1. к 3
й 5.2. с 1. к 3й 5.2. с 1. к 3
й 5.2. с 1. к 3timorevel
 
й 5.1. с 1. к 2
й 5.1. с 1. к 2й 5.1. с 1. к 2
й 5.1. с 1. к 2timorevel
 
й 4.5. с 1 к 2
й  4.5. с 1 к 2й  4.5. с 1 к 2
й 4.5. с 1 к 2timorevel
 
й 4.4. с 2. к 2
й 4.4. с 2. к 2й 4.4. с 2. к 2
й 4.4. с 2. к 2timorevel
 
й 4.4. с 1. к 2
й 4.4. с 1. к 2й 4.4. с 1. к 2
й 4.4. с 1. к 2timorevel
 
ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2timorevel
 
й 4.3. с 1. к 2
й 4.3. с 1. к 2й 4.3. с 1. к 2
й 4.3. с 1. к 2timorevel
 
й 4.2. с 1. к 2
й 4.2. с 1. к 2й 4.2. с 1. к 2
й 4.2. с 1. к 2timorevel
 
й 4.1. с 2. к 2
й 4.1. с 2. к 2й 4.1. с 2. к 2
й 4.1. с 2. к 2timorevel
 
й 4.1. с 1. к 2
й 4.1. с 1. к 2й 4.1. с 1. к 2
й 4.1. с 1. к 2timorevel
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2timorevel
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2timorevel
 
й 3.5. с 1. к 2
й 3.5. с 1. к 2й 3.5. с 1. к 2
й 3.5. с 1. к 2timorevel
 

More from timorevel (20)

ъ 2.2. к 4
ъ 2.2.  к 4ъ 2.2.  к 4
ъ 2.2. к 4
 
ъ 2.2. к 4
ъ 2.2.  к 4ъ 2.2.  к 4
ъ 2.2. к 4
 
ъ 2. 1. к 4
ъ 2. 1.  к 4ъ 2. 1.  к 4
ъ 2. 1. к 4
 
тр 5. к 2
тр 5. к 2тр 5. к 2
тр 5. к 2
 
ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2
 
й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2
 
ы 5.2. в к 2
ы 5.2. в к 2ы 5.2. в к 2
ы 5.2. в к 2
 
й 5.2. с 1. к 3
й 5.2. с 1. к 3й 5.2. с 1. к 3
й 5.2. с 1. к 3
 
й 5.1. с 1. к 2
й 5.1. с 1. к 2й 5.1. с 1. к 2
й 5.1. с 1. к 2
 
й 4.5. с 1 к 2
й  4.5. с 1 к 2й  4.5. с 1 к 2
й 4.5. с 1 к 2
 
й 4.4. с 2. к 2
й 4.4. с 2. к 2й 4.4. с 2. к 2
й 4.4. с 2. к 2
 
й 4.4. с 1. к 2
й 4.4. с 1. к 2й 4.4. с 1. к 2
й 4.4. с 1. к 2
 
ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2ы 4.3. в к 2
ы 4.3. в к 2
 
й 4.3. с 1. к 2
й 4.3. с 1. к 2й 4.3. с 1. к 2
й 4.3. с 1. к 2
 
й 4.2. с 1. к 2
й 4.2. с 1. к 2й 4.2. с 1. к 2
й 4.2. с 1. к 2
 
й 4.1. с 2. к 2
й 4.1. с 2. к 2й 4.1. с 2. к 2
й 4.1. с 2. к 2
 
й 4.1. с 1. к 2
й 4.1. с 1. к 2й 4.1. с 1. к 2
й 4.1. с 1. к 2
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2
 
й 3.5. с 1. к 2
й 3.5. с 1. к 2й 3.5. с 1. к 2
й 3.5. с 1. к 2
 

ы 4.4. в к 2

  • 1. Вопросы и задания для самопроверки к Лекции 4.4. «Волны. Продольные и поперечные волны. Величины, характеризующие волны: длина волны, скорость, период и частота» предназначены для самостоятельной проверки степени овладения материалом, изложенным в соответствующей лекции. Задание содержит вопросы и задания разного уровня сложности. Вы должны представить подробные ответы на вопросы. Вы можете присылать выполненные задания как Wоrd документ или сканированный рукописный текст. В любом случае, Вы получите в удобной для себя форме в ответ подробную рецензию. Задание включает в себя материал всей лекции. Работать над ним нужно параллельно с изучением лекционного материала. Внимательно читайте задание и в соответствии с ним отвечайте на вопрос! В самом низу страницы есть кнопка "Загрузить файл". После нажатия этой кнопки вы получите оценку за выполненные задания. Вопросы и задания для самопроверки 1. Что называют механической волной? 2. Какая волна называется поперечной? 3. Какая волна называется продольной? 4. Каковы особенности волнового движения? 5. В каких средах распространяются продольные волны, а в каких — поперечные? Почему? 6. Что называют длиной волны? 7. Как связана скорость волны с длиной волны и периодом колебаний? Как называются величины, входящие в эту формулу, и единицы их измерения? 8. Как связана скорость волны с длиной волны и частотой колебаний? Как называются величины, входящие в эту формулу, и единицы их измерения? 9. Волна распространяется со скоростью 6 м/с при частоте колебаний 5 Гц. Какова длина волны? (Ответ: 1,2 м.) 10. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между двумя ближайшими гребнями волн 6 м. Определите период колебаний лодки. (Ответ: 4 с.) 11. По поверхности воды в озере волна распространяется со скоростью 6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если длина волны 3 м? (Ответ: 0,5 с; 2 Гц.) 12. На озере в безветренную погоду с лодки бросили тяжёлый якорь. От места бросания якоря пошли волны. Человек, стоящий на берегу, заметил, что волна дошла до него через 50 с, расстояние между соседними гребнями волн 0,5 м, а за 5 с было 20 всплесков о берег. Как далеко от берега находилась лодка? (Ответ: 100 м.)
  • 2. Отправьте выполненное задание, нажав предварительно кнопу "Загрузить файл" (см. ниже).