Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...Desiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
K-12 Most Essential Learning Competencies (MELC) - Mother Tongue and SHS Appl...EngineerPH EducatorPH
This document contains a table listing learning competencies, lessons, resources, and assessments for various subjects and grading periods in grades 1-3. For grade 1 Mother Tongue, competencies include identifying rhyming words, letter sounds, expressing ideas through drawings and invented spelling. Lessons cover talking about oneself, reading conventions, and comprehending stories. Resources and online links are provided. Assessments include tests and online links. The document aims to outline essential competencies, lessons, resources and assessments for different subjects and grades.
This document appears to be a draft of a grade 3 science textbook. It includes an introduction, acknowledgements, table of contents, and the beginning of the first unit on matter. The first chapter describes the characteristics of solids, including activities for students to classify objects based on properties like color, shape, size and texture. The second chapter will discuss liquids and gases. The textbook is meant to help students learn about states of matter and develop observation skills through hands-on experiments.
Pagkakaiba ng kathang isip at di kathang isip (JuanitaNavarro4
Ang ppt na ito ay patungkol sa pagkakaiba ng kathang isip at di kathang isip( Piksyon at di piksyon). Sa tulong nito, mas mapapadaling ipaiintindi sa mga mag-aaral ang kaibahan ng bawat isa.
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...Desiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
K-12 Most Essential Learning Competencies (MELC) - Mother Tongue and SHS Appl...EngineerPH EducatorPH
This document contains a table listing learning competencies, lessons, resources, and assessments for various subjects and grading periods in grades 1-3. For grade 1 Mother Tongue, competencies include identifying rhyming words, letter sounds, expressing ideas through drawings and invented spelling. Lessons cover talking about oneself, reading conventions, and comprehending stories. Resources and online links are provided. Assessments include tests and online links. The document aims to outline essential competencies, lessons, resources and assessments for different subjects and grades.
This document appears to be a draft of a grade 3 science textbook. It includes an introduction, acknowledgements, table of contents, and the beginning of the first unit on matter. The first chapter describes the characteristics of solids, including activities for students to classify objects based on properties like color, shape, size and texture. The second chapter will discuss liquids and gases. The textbook is meant to help students learn about states of matter and develop observation skills through hands-on experiments.
Pagkakaiba ng kathang isip at di kathang isip (JuanitaNavarro4
Ang ppt na ito ay patungkol sa pagkakaiba ng kathang isip at di kathang isip( Piksyon at di piksyon). Sa tulong nito, mas mapapadaling ipaiintindi sa mga mag-aaral ang kaibahan ng bawat isa.
This presentation was used during my classroom observation in Filipino during the First Quarter of School Year 2023-2024. This topic is about Panghalip panao.Halimbawa ng mga panghalip na panao ay ang mga salitang ako (me), ko, kami (we), kayo, kita, mo (you), at siya (he/she).Ang panghalip na panaong simuno ay nakikita sa unahan ng ay at nasa hulihan ng pangungusap kapag walang ay. Ang panghalip na panaong nagaganap ay laging nasa bahaging panaguri at nakikita kasunod ng pandiwa.Mahalagang tandaan ang mga sumusunod tungkol sa panghalip na paari:
Lagi itong nakikita sa bahaging panaguri o pagkatapos ng panandang "ay" at sa unahan ng pangungusap kung walang "ay".
Hindi ito dapat sinusundan ng pangngalan.
Hindi ito dapat may "sa" sa unahan.
Halimbawa: "Ang bansang Pilipinas ay atin." "Kanya ba ang magandang proyekto?"
Kapag ang salitang nagpapakita ng pag-aari ay nasundan o may nauunang pangngalan, hindi na ito panghalip. Sa halip, itinuring na itong panuring.
Halimbawa:
Ang aking damit ay maganda ang tela. (Panghalip)
Ang damit ay akin. (Panuring)
Ang ating damit ay magkapareho. (Panghalip)
Ang magandang laruan na ito ay kanya.(Panuring)Ang panghalip na pananong ay pamamalit sa pangngalan sa paraang patanong. Sa Ingles, ito ay kilala bilang interrogative pronoun. Ito ay maaring isahan o maramihan. Ang salitang "pananong" ay mula sa salitang "tanong", kaya't may pakahulugang "pantanong".
1. 3rd QUARTER EXAMINATION Iskor:
KINDERGARTEN
SY 2022-2023
Pangalan:
I. Kagandahang Sosyo-Emosyonal (KSE)
Makinig ng mabuti sa babasahing panuto ng guro sa bawat bilang.
1. Ito ay isa sa bahagi ng paaralan kung saan bumibili ng pagkain ang mgamag-aaral.
Bilugan ang tamang sagot.
2. Isa din sa bahagi ng paaralan kung saan dinadala ang mga batang nasusugatan omay
dinaramdam. Kahunan ang iyong sagot.
3. Bahagi ng paaralan o silid na matatagpuan ang mga batang nagbabasa, nagsusulat at
nagbibilang. Lagyan ng ang larawan.
4. Siya ang nagtuturo upang matutong magsulat at magbasa ang mgabata.
Lagyan ng ang iyong sagot.
5. Ito ay isang bagay na ginagamit ng mga mag-aaral sa pagsusulat. Kulayan ngdilaw
ang tamang sagot.
2. 6. Ito ang lugar kung saan pumapasok ang mga batang nag-aaral. Kulayan naman ngpula
ang sagot.
7. Dito sa lugar na ito tayo ay nanalangin at nagpapasalamat sa mgabiyayang
natanggap natin sa Panginoon. Bilugan ang sagot.
8. Siya ang gumagamot sa taong maysakit o may karamdaman. Salungguhitan
ang sagot.
9. Ito ang kailangan ng halaman upang mabuhay at lumaki? Kulayan ng dilaw ang iyong
sagot.
10.Sa paanong paraan natin aalagan ang mga halaman? Kulayan ng berde ang sagot.
II. LANGUAGE, LITERACY AND COMMUNICATION (LL)
3. Panuto: Isulat ang nawawalang unang titik ng bawat larawan.
11. ahon
12. ipon
13. alabaw
14. atawat
15. oyo
16.Bilugan ang maliit na titik R.
g r n
17.Isulat sa loob ng tatsulok ang kaparehang titik h.
Isulat ang titik na tinutukoy ng bawat tunog na bibigkasin ng iyong guro.
(Oral)
18.
19.
20.
III. Mathematics
4. 21-30. Bilangin ang mga bawat bagay at isulat ang tamang bilang nito sa loob ng kahon.
31. Bumili ng limang kendi si Mark sa tindahan ni Aling Puring at umuwi agad ngbahay.
Pagdating niya ay may inabot agad si tatay Ben na dalawang tsokolateng pasalubong
bigay ng kanyang tita galing Saudi. Ilan lahat ang kanyang kendi at tsokolateng
natanggap?
6 7 8
32. Mahilig bumili si Ana ng lobo. Siya ay nagpabili sa kanyang nanay ng tatlongpulang
lobo at limang asul na lobo. Ilang lobo mayroon si Ana?
6 7 8
33. Mayroong anim na mansanas si Anton. Kinain niya ang dalawa ng siya ay
nagmeryenda. Ilang mansanas na lang ang natira kay Anton?
3 4 5
34. Binigyan si Carl ng kanyang ninang Donna ng sampung lapis. Ngunit humingi ang
kanyang kapatid at binigyan niya ito ng limang lapis. Ilang lapis ang natira kayCarl?
3 4 5
IV. Physical and Natural Environment (PNE)
5. 35-37. Kulayan ng asul ang mga hayop na makikita sa tubig.
Isulat sa loob ng kahon ang bilang ng paa ng mga hayop:
38.
39.
40.