SlideShare a Scribd company logo
1
VERBUL
Verbul este partea de vorbire flexibilă care arată acțiunea, starea sau existența.
Verbele sunt:
 predicative, când pot să alcătuiască singure predicat (El citește mult.);
 nepredicative, când nu alcătuiesc singure predicat.
Verbele
nepredicative
sunt:
auxiliare
(când
intră în
alcătuirea
unor
moduri și
timpuri
compuse)
a avea a vrea a fi
indicativ, perfect
compus
(am lucrat);
condițional‐optativ,
prezent (aș lucra)
și perfect (aș fi
lucrat).
indicativ,
viitor
standard
(vei lucra)
și viitor
anterior
(vei fi
lucrat).
indicativ, viitor anterior (Vor fi aflat
vestea deja, când vei veni la mine.);
conjunctiv, perfect (Ce bine era
să fi plouat!);
condițional‐optativ, perfect
(Aș fi venit să te ajut dacă mă rugai.).
copulative asociate obligatoriu cu un nume predicativ, formând împreună un
predicat nominal;
fac legătura între subiect și numele predicativ: Sunt elev în clasa a
VII‐a. Felicia este isteaţă.
 Verbul a fi poate fi copulativ (Sunt curajos.), predicativ (Sunt multe cărți pe raft.) sau
auxiliar (Aș fi plâns.)
 Verbele predicative au funcția sintactică de predicat verbal atunci când au categoria
modului.
 Verbele copulative alcătuiesc, împreună cu numele predicativ, un predicat nominal
atunci când au categoria gramaticală a modului.
Verbele copulative nu au sens deplin singure și cer obligatoriu un nume predicativ,
pentru ca enunțul să aibă înțeles. Verbul copulativ și numele predicativ alcătuiesc
împreună un predicat nominal.
Verbele copulative cele mai frecvente sunt:
 a fi, când are alt sens decât „a se afla“, „a exista“, „a dura“ etc.: El este perseverent.
Ana este pictoriță.;
 a deveni, care este întotdeauna copulativ: A devenit profesor. Ea a devenit obraznică.;
 a ajunge, a ieși, a se face când înseamnă „a deveni“: A ajuns faimoasă. S‐a făcut
inginer. A ieșit paramedic.;
 a însemna, când nu are sensul „a nota“ și arată echivalența dintre subiect și numele
predicativ: Prietenia înseamnă respect necondiţionat.;
 a părea, când în propoziția din care face parte există subiect: Ei păreau veseli.;
 a rămâne, când are sensul „a‐și păstra calitățile, însușirile“: El a rămas nedumerit.
2
Modul este forma pe care o ia verbul pentru a arăta felul în care vorbitorul consideră
acțiunea.
Verbele care au categoria gramaticală a modului își modifică forma după persoană și
număr și au funcția sintactică de predicat în propoziție.
În limba română sunt 4 moduri predicative, personale. Acestea sunt:
A Indicativul arată o acțiune sigură, reală De exemplu: Ei au
plecat în excursie.
B. Imperativul arată o acțiune posibilă, realizabilă, exprimând
un ordin, un îndemn, un sfat, o rugăminte
De exemplu: Plecați mai
repede!
C.
Conjunctivul
arată o acțiune posibilă, realizabilă De exemplu: Vreau să
plec acasă.
D.
Condiționalul-
optativ
arată o acțiune posibilă, a cărei realizare depinde
de o condiție, sau o acțiune dorită
De exemplu: Aș pleca la
munte.
A. Modul indicativ este singurul care are toate timpurile de bază: prezent, trecut și
viitor. Arată o acțiune sigură, realizabilă.
I. Prezentul arată desfășurarea acţiunii în momentul vorbirii. Sufixele de prezent (scrise cu
roșu) sunt variate în funcție de conjugare (cântăm, păreți, oferim, coborâm, lucrez, lucrează,
povestesc, povestești, hotărăsc, hotărăști).Prezentul este folosit și în enunțuri cu valoare de
adevăr universal, în proverbe (Leneșul mai mult aleargă.) sau în enunțuri care se referă la
adevăruri științifice (Sistemul nostru solar este parte a galaxiei Calea Lactee.).
(a) cânta (a) visa (a) afla (a) apărea
cânt
cânți
cântă
cântăm
cântați
cântă
visez
visezi
visează
visăm
visați
visează
aflu
afli
află
aflăm
aflați
află
apar
apari
apare
apărem
apăreți
apar
(a) merge (a) dormi (a) glumi (a) hotărî
merg
mergi
merge
mergem
mergeți
merg
dorm
dormi
doarme
dormim
dormiți
dorm
glumesc
glumești
glumește
glumim
glumiți
glumesc
hotărăsc
hotărăști
hotărăște
hotărâm
hotărâți
hotărăsc
3
II. Trecutul
1. Imperfectul exprimă o acţiune trecută, desfășurată în paralel cu o altă acţiune trecută;
sufixele de imperfect sunt -a- și –ea (cântam, cântai, cânta, cântam, cântați, cântau;
păream, păreai, părea, păream, păreați, păreau);
(a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi
cântam
cântai
cânta
cântam
cântați
cântau
apăream
apăreai
apărea
apăream
apăreați
apăreau
mergeam
mergeai
mergea
mergeam
mergeați
mergeau
dormeam
dormeai
dormea
dormeam
dormeați
dormeau
2. Perfectul compus indică o acţiune trecută, terminată în momentul vorbirii; este alcătuit din
forme specifice ale verbului auxiliar a avea (am, ai, a, am, ați, au) + participiul verbului de
conjugat (lucrat, apărut, mers); unele forme regionale includ particulele o și or la persoana a
III-a singular și plural (o venit, or venit)
(a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi
am
ai
a
am
ați
au
cântat am
ai
a
am
ați
au
apărut am
ai
a
am
ați
au
mers am
ai
a
am
ați
au
dormit
3. Perfectul simplu arată, în limba literară, o acţiune trecută și terminată în momentul
vorbirii, fiind timpul povestirii la persoana a III-a; sufixele de perfect simplu sunt: -a-, -u-, -
se-, -i-, -â-; desinența de perfect simplu este alcătuită din două părți: segmentul -ră- (cu
realizare zero la singular) și un segment final pentru persoană și număr, comun cu alte
timpuri (lucrai, lucrași, lucră, lucrarăm, lucrarăți, lucrară); în româna actuală vorbită, se
folosește numai regional, în Oltenia, Banat și Crișana, exprimând un proces încheiat de
curând (Abia venii.)
A mânca A putea A crede A vorbi A târî
Eu Mâncai putui Crezui Vorbii Târâi
Tu Mâncași Putuși Crezuși Vorbiși Târâși
El-ea Mâncă putu Crezu Vorbi Târî
Noi mâncarăm puturăm Crezurăm Vorbirăm Târârăm
Voi Mâncarăți Puturăți Crezurăți Vorbirăți Târârăți
Ei-ele mâncară putură crezură vorbiră Târâră
4
4. Mai-mult-ca-perfectul (mmcp) - exprimă o acțiune trecută, terminată înaintea altei
acțiuni trecute; este alcătuit din sufixul de perfect simplu + sufixul -se- de mai-mult-ca-
perfect + desinența compusă din două părți, la fel ca în cazul perfectului simplu
(lucrasem, păruseși, veniserăm, hotărâserăți).
A mânca A putea A crede A vorbi A târî
Eu mâncasem putusem Crezusem vorbisem Târâsem
Tu Mâncaseși Putuseși Crezuseși Vorbiseși Târâseși
El-ea mâncase putuse Crezuse Vorbise Târâse
Noi mâncaserăm putuserăm Crezuserăm vorbiserăm Târâserăm
Voi Mâncaserăți putuserăți Crezuserăți Vorbiserăți Târâserăți
Ei-ele mâncaseră putuseră crezuseră vorbiseră Târâseră
-se- sufixul pentru mmcp
5
III. Viitorul arată o acțiune care se va desfășura după momentul vorbirii. Are trei forme:
 viitorul standard, care are forme diferite pentru limba scrisă, alcătuite din verbul
auxiliar a vrea + infinitivul verbului de conjugat (voi veni), și pentru limba vorbită,
unde se folosește verbul a avea + verbul de conjugat la conjunctiv (am să ascult) sau
o invariabil + conjunctivul verbului de conjugat (o să ascult); regional și familiar se
utilizează oi, ăi (ei, îi, oi), o (a), om, ăți (eți, îți, oți), or + verbul de conjugat la
infinitiv (oi veni, ăi veni, or veni);
(a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi
voi
vei
va
vom
veți
vor
cânta
voi
vei
va
vom
veți
vor
apărea
voi
vei
va
vom
veți
vor
merge
voi
vei
va
vom
veți
vor
dormi
Viitor de limbă
vorbită
Viitor de limbă
vorbită
Viitor popular
o să cânt
o să cânți
o să cânte
o să cântăm
o să cântați
o să cânte
am să cânt
ai să cânți
are să cânte
avem să cântăm
aveți să cântați
au să cânte
oi cânta
ăi (oi, îi, ei) cânta
o cânta
om cânta
ăți (oți, îți, eți) cânta
or cânta
 viitorul anterior, care exprimă o acțiune viitoare, terminată înaintea altei acțiuni
viitoare; este alcătuit din verbul auxiliar a vrea + verbul auxiliar a fi + participiul
verbului de conjugat (va fi venit); este folosit rar în româna actuală și întotdeauna în
relație cu viitorul standard (Când Andra va ajunge la școală, orele vor fi început.);
Viitor anterior
A mânca A putea A crede A vorbi A târî
Eu Voi fi
Vei fi
Va fi mâncat
Vom fi
Veți fi
Vor fi
Voi fi putut Voi fi crezut Voi fi vorbit Voi fi târât
Tu Vei fi putut Vei fi crezut Vei fi vorbit Vei fi târât
El-ea Va fi putut Va fi crezut Va fi vorbit Va fi târât
Noi Vom fi putut Vom fi crezut Vom fi
vorbit
Vom fi târât
Voi Veți fi putut Veți fi crezut Veți fi vorbit Veți fi târât
Ei-ele Vor fi putut Vor fi crezut Vor fi vorbit Vor fi târât
6
 viitorul în trecut, care indică o acțiune viitoare desfășurată în trecut, în raport cu altă
acțiune din trecut; este alcătuit din imperfectul verbului a avea și conjunctivul
verbului de conjugat (Abia după ce am citit cartea aveam să înțeleg de ce mi-ai
recomandat-o.)
A citi A orna
Aveam să citesc Aveam să ornez
Aveai să citești Aveai să ornezi
Avea să citească Avea să orneze
Aveam să citim Aveam să ornăm
Aveați să citiți Aveați să ornați
Aveau să citească Aveau să orneze
7
II. Modul conjunctiv arată o acțiune posibilă, realizabilă. Marca gramaticală a modului
conjunctiv este conjuncția să.
Modul conjunctiv are două timpuri:
 prezent – arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul
vorbirii; este alcătuit din conjuncția să + forme identice cu cele de indicativ prezent
ale verbului de conjugat, cu excepția persoanei a III-a, singular și plural (să vin, să vii,
să vină, să venim, să veniți, să vină);
 perfect – arată o acțiune desfășurată înainte de momentul vorbirii; este alcătuit din
conjuncția să + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat; are aceeași
formă la toate persoanele, la ambele numere (să fi venit).
1. Prezentul
A dormi
Eu să dorm
Tu să dormi
El să doarmă
Noi să dormim
Voi să dormiți
Ei să doarmă
2. Perfectul
Eu să fi dormit
Tu să fi dormit
El să fi dormit
Noi să fi dormit
Voi să fi dormit
Ei să fi dormit
Folosit independent, conjunctivul are valoare imperativă, la toate persoanele, la ambele
numere.
(SĂ)Fii atent!
8
III. Modul condițional-optativ
Modul condițional-optativ are două timpuri:
 prezent – care arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul
vorbirii; se formează cu verbul auxiliar a avea + infinitivul verbului de conjugat (aș
veni);
 perfect – care arată o acțiune desfășurată înainte de momentul vorbirii; se formează
cu verbul auxiliar a avea + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat (aș
fi venit).
Timpul prezent
-arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul vorbirii, o acțiune
posibilă, a cărei realizare depinde de o condiție.
- Se realizează cu ajutorul verbului a avea + infinitivul verbului de conjugat.
A mânca A putea A crede A vorbi A târî
Eu Aș mânca Aș putea Aș crede As vorbi Aș târî
Tu Ai mânca Ai putea Ai crede Ai vorbi Ai târî
El-ea Ar mânca Ar putea Ar crede Ar vorbi Ar târî
Noi Am mânca Am putea Am crede Am vorbi Am târî
Voi Ați mânca Ați putea Ați crede Ați vorbi Ați târî
Ei-ele Ar mânca Ar putea Ar crede ar vorbi ar târî
Timpul perfect
Este alcătuit din verbul auxiliar a avea + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de
conjugat.
A mânca A putea A crede A vorbi A târî
Eu Aș fi mâncat Aș fi putut Aș fi crezut Aș fi vorbit Aș fi târât
Tu Ai fi mâncat Ai fi putut Ai fi crezut Ai fi vorbit Ai fi târât
El-ea Ar fi mâncat Ar fi putut Ar fi crezut Ar fi vorbit Ar fi târât
Noi Am fi mâncat Am fi putut Am fi crezut Am fi vorbit Am fi târât
Voi Ați fi mâncat Ați fi putut Ați fi crezut Ați fi vorbit Ați fi târât
Ei-ele Ar fi mâncat Ar fi putut Ar fi crezut Ar fi vorbit Ar fi târât
9
IV. Modul imperativ nu are forme specifice de timp. Are forme doar pentru persoana a II-a,
singular și plural.
Are formă afirmativă (Vino! Veniți!) și formă negativă. Forma negativă, la persoana a II-a,
singular, este alcătuită din adverbul nu + verbul de conjugat la infinitiv (Nu veni!), iar la
persoana a II-a, plural, din adverbul nu + imperativul afirmativ (Nu veniți!).
La persoana a II-a, singular, verbul a fi are formele fii (Fii vesel!), respectiv nu fi (Nu fi
trist!).
(a) cânta (a) visa (a) afla (a) apărea
cântă!
cântați!
visează!
visați!
află!
aflați!
apari!
apăreți!
(a) merge (a) dormi (a) glumi (a) hotărî
mergi!
mergeți!
dormi!
dormiți!
glumește!
glumiți!
hotărăște!
hotărâți!

More Related Content

Recently uploaded

Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
savinioana
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Antarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geograficaAntarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geografica
Alina70851
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 

Recently uploaded (8)

Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdfRaport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
Raport proiect transfrontalier Culori fermecate.pdf
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Antarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geograficaAntarctica caracterizare fizico geografica
Antarctica caracterizare fizico geografica
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

35_verbul.docx

  • 1. 1 VERBUL Verbul este partea de vorbire flexibilă care arată acțiunea, starea sau existența. Verbele sunt:  predicative, când pot să alcătuiască singure predicat (El citește mult.);  nepredicative, când nu alcătuiesc singure predicat. Verbele nepredicative sunt: auxiliare (când intră în alcătuirea unor moduri și timpuri compuse) a avea a vrea a fi indicativ, perfect compus (am lucrat); condițional‐optativ, prezent (aș lucra) și perfect (aș fi lucrat). indicativ, viitor standard (vei lucra) și viitor anterior (vei fi lucrat). indicativ, viitor anterior (Vor fi aflat vestea deja, când vei veni la mine.); conjunctiv, perfect (Ce bine era să fi plouat!); condițional‐optativ, perfect (Aș fi venit să te ajut dacă mă rugai.). copulative asociate obligatoriu cu un nume predicativ, formând împreună un predicat nominal; fac legătura între subiect și numele predicativ: Sunt elev în clasa a VII‐a. Felicia este isteaţă.  Verbul a fi poate fi copulativ (Sunt curajos.), predicativ (Sunt multe cărți pe raft.) sau auxiliar (Aș fi plâns.)  Verbele predicative au funcția sintactică de predicat verbal atunci când au categoria modului.  Verbele copulative alcătuiesc, împreună cu numele predicativ, un predicat nominal atunci când au categoria gramaticală a modului. Verbele copulative nu au sens deplin singure și cer obligatoriu un nume predicativ, pentru ca enunțul să aibă înțeles. Verbul copulativ și numele predicativ alcătuiesc împreună un predicat nominal. Verbele copulative cele mai frecvente sunt:  a fi, când are alt sens decât „a se afla“, „a exista“, „a dura“ etc.: El este perseverent. Ana este pictoriță.;  a deveni, care este întotdeauna copulativ: A devenit profesor. Ea a devenit obraznică.;  a ajunge, a ieși, a se face când înseamnă „a deveni“: A ajuns faimoasă. S‐a făcut inginer. A ieșit paramedic.;  a însemna, când nu are sensul „a nota“ și arată echivalența dintre subiect și numele predicativ: Prietenia înseamnă respect necondiţionat.;  a părea, când în propoziția din care face parte există subiect: Ei păreau veseli.;  a rămâne, când are sensul „a‐și păstra calitățile, însușirile“: El a rămas nedumerit.
  • 2. 2 Modul este forma pe care o ia verbul pentru a arăta felul în care vorbitorul consideră acțiunea. Verbele care au categoria gramaticală a modului își modifică forma după persoană și număr și au funcția sintactică de predicat în propoziție. În limba română sunt 4 moduri predicative, personale. Acestea sunt: A Indicativul arată o acțiune sigură, reală De exemplu: Ei au plecat în excursie. B. Imperativul arată o acțiune posibilă, realizabilă, exprimând un ordin, un îndemn, un sfat, o rugăminte De exemplu: Plecați mai repede! C. Conjunctivul arată o acțiune posibilă, realizabilă De exemplu: Vreau să plec acasă. D. Condiționalul- optativ arată o acțiune posibilă, a cărei realizare depinde de o condiție, sau o acțiune dorită De exemplu: Aș pleca la munte. A. Modul indicativ este singurul care are toate timpurile de bază: prezent, trecut și viitor. Arată o acțiune sigură, realizabilă. I. Prezentul arată desfășurarea acţiunii în momentul vorbirii. Sufixele de prezent (scrise cu roșu) sunt variate în funcție de conjugare (cântăm, păreți, oferim, coborâm, lucrez, lucrează, povestesc, povestești, hotărăsc, hotărăști).Prezentul este folosit și în enunțuri cu valoare de adevăr universal, în proverbe (Leneșul mai mult aleargă.) sau în enunțuri care se referă la adevăruri științifice (Sistemul nostru solar este parte a galaxiei Calea Lactee.). (a) cânta (a) visa (a) afla (a) apărea cânt cânți cântă cântăm cântați cântă visez visezi visează visăm visați visează aflu afli află aflăm aflați află apar apari apare apărem apăreți apar (a) merge (a) dormi (a) glumi (a) hotărî merg mergi merge mergem mergeți merg dorm dormi doarme dormim dormiți dorm glumesc glumești glumește glumim glumiți glumesc hotărăsc hotărăști hotărăște hotărâm hotărâți hotărăsc
  • 3. 3 II. Trecutul 1. Imperfectul exprimă o acţiune trecută, desfășurată în paralel cu o altă acţiune trecută; sufixele de imperfect sunt -a- și –ea (cântam, cântai, cânta, cântam, cântați, cântau; păream, păreai, părea, păream, păreați, păreau); (a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi cântam cântai cânta cântam cântați cântau apăream apăreai apărea apăream apăreați apăreau mergeam mergeai mergea mergeam mergeați mergeau dormeam dormeai dormea dormeam dormeați dormeau 2. Perfectul compus indică o acţiune trecută, terminată în momentul vorbirii; este alcătuit din forme specifice ale verbului auxiliar a avea (am, ai, a, am, ați, au) + participiul verbului de conjugat (lucrat, apărut, mers); unele forme regionale includ particulele o și or la persoana a III-a singular și plural (o venit, or venit) (a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi am ai a am ați au cântat am ai a am ați au apărut am ai a am ați au mers am ai a am ați au dormit 3. Perfectul simplu arată, în limba literară, o acţiune trecută și terminată în momentul vorbirii, fiind timpul povestirii la persoana a III-a; sufixele de perfect simplu sunt: -a-, -u-, - se-, -i-, -â-; desinența de perfect simplu este alcătuită din două părți: segmentul -ră- (cu realizare zero la singular) și un segment final pentru persoană și număr, comun cu alte timpuri (lucrai, lucrași, lucră, lucrarăm, lucrarăți, lucrară); în româna actuală vorbită, se folosește numai regional, în Oltenia, Banat și Crișana, exprimând un proces încheiat de curând (Abia venii.) A mânca A putea A crede A vorbi A târî Eu Mâncai putui Crezui Vorbii Târâi Tu Mâncași Putuși Crezuși Vorbiși Târâși El-ea Mâncă putu Crezu Vorbi Târî Noi mâncarăm puturăm Crezurăm Vorbirăm Târârăm Voi Mâncarăți Puturăți Crezurăți Vorbirăți Târârăți Ei-ele mâncară putură crezură vorbiră Târâră
  • 4. 4 4. Mai-mult-ca-perfectul (mmcp) - exprimă o acțiune trecută, terminată înaintea altei acțiuni trecute; este alcătuit din sufixul de perfect simplu + sufixul -se- de mai-mult-ca- perfect + desinența compusă din două părți, la fel ca în cazul perfectului simplu (lucrasem, păruseși, veniserăm, hotărâserăți). A mânca A putea A crede A vorbi A târî Eu mâncasem putusem Crezusem vorbisem Târâsem Tu Mâncaseși Putuseși Crezuseși Vorbiseși Târâseși El-ea mâncase putuse Crezuse Vorbise Târâse Noi mâncaserăm putuserăm Crezuserăm vorbiserăm Târâserăm Voi Mâncaserăți putuserăți Crezuserăți Vorbiserăți Târâserăți Ei-ele mâncaseră putuseră crezuseră vorbiseră Târâseră -se- sufixul pentru mmcp
  • 5. 5 III. Viitorul arată o acțiune care se va desfășura după momentul vorbirii. Are trei forme:  viitorul standard, care are forme diferite pentru limba scrisă, alcătuite din verbul auxiliar a vrea + infinitivul verbului de conjugat (voi veni), și pentru limba vorbită, unde se folosește verbul a avea + verbul de conjugat la conjunctiv (am să ascult) sau o invariabil + conjunctivul verbului de conjugat (o să ascult); regional și familiar se utilizează oi, ăi (ei, îi, oi), o (a), om, ăți (eți, îți, oți), or + verbul de conjugat la infinitiv (oi veni, ăi veni, or veni); (a) cânta (a) apărea (a) merge (a) dormi voi vei va vom veți vor cânta voi vei va vom veți vor apărea voi vei va vom veți vor merge voi vei va vom veți vor dormi Viitor de limbă vorbită Viitor de limbă vorbită Viitor popular o să cânt o să cânți o să cânte o să cântăm o să cântați o să cânte am să cânt ai să cânți are să cânte avem să cântăm aveți să cântați au să cânte oi cânta ăi (oi, îi, ei) cânta o cânta om cânta ăți (oți, îți, eți) cânta or cânta  viitorul anterior, care exprimă o acțiune viitoare, terminată înaintea altei acțiuni viitoare; este alcătuit din verbul auxiliar a vrea + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat (va fi venit); este folosit rar în româna actuală și întotdeauna în relație cu viitorul standard (Când Andra va ajunge la școală, orele vor fi început.); Viitor anterior A mânca A putea A crede A vorbi A târî Eu Voi fi Vei fi Va fi mâncat Vom fi Veți fi Vor fi Voi fi putut Voi fi crezut Voi fi vorbit Voi fi târât Tu Vei fi putut Vei fi crezut Vei fi vorbit Vei fi târât El-ea Va fi putut Va fi crezut Va fi vorbit Va fi târât Noi Vom fi putut Vom fi crezut Vom fi vorbit Vom fi târât Voi Veți fi putut Veți fi crezut Veți fi vorbit Veți fi târât Ei-ele Vor fi putut Vor fi crezut Vor fi vorbit Vor fi târât
  • 6. 6  viitorul în trecut, care indică o acțiune viitoare desfășurată în trecut, în raport cu altă acțiune din trecut; este alcătuit din imperfectul verbului a avea și conjunctivul verbului de conjugat (Abia după ce am citit cartea aveam să înțeleg de ce mi-ai recomandat-o.) A citi A orna Aveam să citesc Aveam să ornez Aveai să citești Aveai să ornezi Avea să citească Avea să orneze Aveam să citim Aveam să ornăm Aveați să citiți Aveați să ornați Aveau să citească Aveau să orneze
  • 7. 7 II. Modul conjunctiv arată o acțiune posibilă, realizabilă. Marca gramaticală a modului conjunctiv este conjuncția să. Modul conjunctiv are două timpuri:  prezent – arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul vorbirii; este alcătuit din conjuncția să + forme identice cu cele de indicativ prezent ale verbului de conjugat, cu excepția persoanei a III-a, singular și plural (să vin, să vii, să vină, să venim, să veniți, să vină);  perfect – arată o acțiune desfășurată înainte de momentul vorbirii; este alcătuit din conjuncția să + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat; are aceeași formă la toate persoanele, la ambele numere (să fi venit). 1. Prezentul A dormi Eu să dorm Tu să dormi El să doarmă Noi să dormim Voi să dormiți Ei să doarmă 2. Perfectul Eu să fi dormit Tu să fi dormit El să fi dormit Noi să fi dormit Voi să fi dormit Ei să fi dormit Folosit independent, conjunctivul are valoare imperativă, la toate persoanele, la ambele numere. (SĂ)Fii atent!
  • 8. 8 III. Modul condițional-optativ Modul condițional-optativ are două timpuri:  prezent – care arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul vorbirii; se formează cu verbul auxiliar a avea + infinitivul verbului de conjugat (aș veni);  perfect – care arată o acțiune desfășurată înainte de momentul vorbirii; se formează cu verbul auxiliar a avea + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat (aș fi venit). Timpul prezent -arată o acțiune desfășurată în momentul vorbirii sau după momentul vorbirii, o acțiune posibilă, a cărei realizare depinde de o condiție. - Se realizează cu ajutorul verbului a avea + infinitivul verbului de conjugat. A mânca A putea A crede A vorbi A târî Eu Aș mânca Aș putea Aș crede As vorbi Aș târî Tu Ai mânca Ai putea Ai crede Ai vorbi Ai târî El-ea Ar mânca Ar putea Ar crede Ar vorbi Ar târî Noi Am mânca Am putea Am crede Am vorbi Am târî Voi Ați mânca Ați putea Ați crede Ați vorbi Ați târî Ei-ele Ar mânca Ar putea Ar crede ar vorbi ar târî Timpul perfect Este alcătuit din verbul auxiliar a avea + verbul auxiliar a fi + participiul verbului de conjugat. A mânca A putea A crede A vorbi A târî Eu Aș fi mâncat Aș fi putut Aș fi crezut Aș fi vorbit Aș fi târât Tu Ai fi mâncat Ai fi putut Ai fi crezut Ai fi vorbit Ai fi târât El-ea Ar fi mâncat Ar fi putut Ar fi crezut Ar fi vorbit Ar fi târât Noi Am fi mâncat Am fi putut Am fi crezut Am fi vorbit Am fi târât Voi Ați fi mâncat Ați fi putut Ați fi crezut Ați fi vorbit Ați fi târât Ei-ele Ar fi mâncat Ar fi putut Ar fi crezut Ar fi vorbit Ar fi târât
  • 9. 9 IV. Modul imperativ nu are forme specifice de timp. Are forme doar pentru persoana a II-a, singular și plural. Are formă afirmativă (Vino! Veniți!) și formă negativă. Forma negativă, la persoana a II-a, singular, este alcătuită din adverbul nu + verbul de conjugat la infinitiv (Nu veni!), iar la persoana a II-a, plural, din adverbul nu + imperativul afirmativ (Nu veniți!). La persoana a II-a, singular, verbul a fi are formele fii (Fii vesel!), respectiv nu fi (Nu fi trist!). (a) cânta (a) visa (a) afla (a) apărea cântă! cântați! visează! visați! află! aflați! apari! apăreți! (a) merge (a) dormi (a) glumi (a) hotărî mergi! mergeți! dormi! dormiți! glumește! glumiți! hotărăște! hotărâți!