El documento describe el movimiento artístico Fauvismo y cómo influyó en el autor. El Fauvismo se caracteriza por el uso audaz del color para expresar la fuerza interior del artista. El autor se sintió atraído por la naturaleza revolucionaria y liberadora de esta vanguardia. También presenta un perfil de consumidor que se identifica con los ideales fauvistas y propone utilizar los retazos de tela sobrantes para crear accesorios que evoquen este movimiento y reduzcan el impacto ambiental.
El documento describe el movimiento artístico Fauvismo y cómo influyó en el autor. El Fauvismo se caracteriza por el uso audaz del color para expresar la fuerza interior del artista. El autor se sintió atraído por la naturaleza revolucionaria y liberadora de esta vanguardia. También presenta un perfil de consumidor que se identifica con los ideales fauvistas y propone utilizar los retazos de tela sobrantes para crear accesorios que evoquen este movimiento y reduzcan el impacto ambiental.
This document discusses the present simple tense in Romanian. It provides examples of how to form the affirmative, interrogative, and negative forms of the present simple tense. It explains when to use the present simple tense, such as for daily, weekly, or monthly activities, habits, permanent situations, schedules, emotions, and general truths. It also discusses some common expressions used with the present simple tense like "every day/week/month" as well as rules for adding suffixes like "-s" or "-es" to verbs in the third person singular.
This document contains 183 English verbs listed with their infinitive form, past tense form, past participle form, and Romanian translation. It provides a comprehensive conjugation reference for many common English verbs.
This document provides information about verb tenses in English, including the present simple, past tense, and present continuous tenses. It lists the affirmative, negative, and interrogative forms of each tense. For example, the present simple affirmative form is subject + verb, the past tense affirmative form is subject + verb 2, and the present continuous affirmative form is subject + to be + verb+ing. The document also provides examples of English verbs and their forms in different tenses.
This document provides an overview of nouns in the English language. It discusses the different types of nouns, including common nouns, proper nouns, abstract nouns, and collective nouns. It also covers noun gender, number, possessive forms, countable vs. uncountable nouns, and the use of articles (definite and indefinite) with nouns. Key points include the different ways to form the plural of nouns, exceptions to regular plural forms, and the use of the definite article "the" to refer to something previously mentioned or something unique or specific.
„Am prieteni… Doar ca tu n-ai crede ca exista.“
La fel ca multor autori de fictiune, lui Megan Crewe ii este mai greu sa scrie despre ea insasi decat sa-si imagineze povesti. Iata totusi cateva lucruri definitorii: locuieste la Toronto, in Canada, impreuna cu sotul ei si doua pisici, se ocupa de copii si tineri cu nevoi speciale si, desi pana acum nu a fost cazul, nu s-ar da inapoi sa-si faca un prieten printre fantome, daca s-ar ivi ocazia.
Mai las-o moale cu fantomele este romanul ei de debut.
Departe de ochii muritorilor, intr-o lume de umbre si primejdii, are loc o apriga lupta pentru putere. Dupa secole de stabilitate, echilibrul dintre Curtile zanelor a disparut si Irial, stapanitorul Curtii Intunecate se lupta sa-si tina unite zanele rebele si devenite recent foarte vulnerabile. Daca nu va reusi, vor urma varsari de sange si multa brutalitate. La 17 ani, Leslie nu stie nimic despre zane si intrigile lor. Cand se simte atrasa de un prea frumos tatuaj format din ochi si aripi, nu stie decat ca si-l doreste din tot sufletul, convinsa ca va fi un simbol tangibil al schimbarilor pe care si le doreste cu disperare in viata ei. Tatuajul va aduce schimbari, dar nu cele la care visa Leslie, ci schimbari sinistre, profunde, care vor fi mai mult decat simbolice. Aceste schimbari ii vor apropia pe Leslie si pe Irial, atragand-o pe Leslie tot mai adanc in taramul zanelor, unde, incapabila sa reziste farmecelor acestei lumi, va fi expusa multor pericole.
This document discusses the present simple tense in Romanian. It provides examples of how to form the affirmative, interrogative, and negative forms of the present simple tense. It explains when to use the present simple tense, such as for daily, weekly, or monthly activities, habits, permanent situations, schedules, emotions, and general truths. It also discusses some common expressions used with the present simple tense like "every day/week/month" as well as rules for adding suffixes like "-s" or "-es" to verbs in the third person singular.
This document contains 183 English verbs listed with their infinitive form, past tense form, past participle form, and Romanian translation. It provides a comprehensive conjugation reference for many common English verbs.
This document provides information about verb tenses in English, including the present simple, past tense, and present continuous tenses. It lists the affirmative, negative, and interrogative forms of each tense. For example, the present simple affirmative form is subject + verb, the past tense affirmative form is subject + verb 2, and the present continuous affirmative form is subject + to be + verb+ing. The document also provides examples of English verbs and their forms in different tenses.
This document provides an overview of nouns in the English language. It discusses the different types of nouns, including common nouns, proper nouns, abstract nouns, and collective nouns. It also covers noun gender, number, possessive forms, countable vs. uncountable nouns, and the use of articles (definite and indefinite) with nouns. Key points include the different ways to form the plural of nouns, exceptions to regular plural forms, and the use of the definite article "the" to refer to something previously mentioned or something unique or specific.
„Am prieteni… Doar ca tu n-ai crede ca exista.“
La fel ca multor autori de fictiune, lui Megan Crewe ii este mai greu sa scrie despre ea insasi decat sa-si imagineze povesti. Iata totusi cateva lucruri definitorii: locuieste la Toronto, in Canada, impreuna cu sotul ei si doua pisici, se ocupa de copii si tineri cu nevoi speciale si, desi pana acum nu a fost cazul, nu s-ar da inapoi sa-si faca un prieten printre fantome, daca s-ar ivi ocazia.
Mai las-o moale cu fantomele este romanul ei de debut.
Departe de ochii muritorilor, intr-o lume de umbre si primejdii, are loc o apriga lupta pentru putere. Dupa secole de stabilitate, echilibrul dintre Curtile zanelor a disparut si Irial, stapanitorul Curtii Intunecate se lupta sa-si tina unite zanele rebele si devenite recent foarte vulnerabile. Daca nu va reusi, vor urma varsari de sange si multa brutalitate. La 17 ani, Leslie nu stie nimic despre zane si intrigile lor. Cand se simte atrasa de un prea frumos tatuaj format din ochi si aripi, nu stie decat ca si-l doreste din tot sufletul, convinsa ca va fi un simbol tangibil al schimbarilor pe care si le doreste cu disperare in viata ei. Tatuajul va aduce schimbari, dar nu cele la care visa Leslie, ci schimbari sinistre, profunde, care vor fi mai mult decat simbolice. Aceste schimbari ii vor apropia pe Leslie si pe Irial, atragand-o pe Leslie tot mai adanc in taramul zanelor, unde, incapabila sa reziste farmecelor acestei lumi, va fi expusa multor pericole.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
1. Articolul
1. Articolul hotărât(enclitic=se lipeşte de finalul substantivului)
N-AC:-l,-i(m) -a,-le(f)
Observaţie!
Articolul hotărât „lui” apare proclitic în următoarele situaţii:
· Înaintea substantivelor masculine:Casa lui Ion.
· Înaintea substantivelor feminine G-D,când aceste substantive nu se termină în
„a”:Casa lui Carmen.
· Înaintea substantivelor:vodă,bade,nene,moş,în G-D urmate de un
determinant:Casa lui moş Ion.
· Înaintea substantivelor care denumesc lunile anului:Căldura lui August.
· Înaintea numeralelor care denumesc ani.
Observaţie 2!
Valorile morfologice ale lui „lui”:
· Pronume personal,persoana a III-a,numărul singular,G-D
I-am spus lui adevărul.
· Articol nehotărât proclitic
I-am spus lui Ion adevărul.
· Articolul se analizează împreună cu substantivul însoţit.
· Articolul este instrument grammatical fără funcţie sintactică independentă
2.Articolul nehotărât (proclitic)
M,sg m,pl f,sg f,pl
N-Ac un nişte o nişte
G-D unui unor unei unor
Observaţie!
· Valorile morfologice ale lui “un” respective “o”
-numeral-dacă în enunţ există alt numeral
Am cumpărat un caiet şi două cărţi.
-numeral-dacă în enunţ există adverbele de restricţie:numai,doar,decât,sigur
Am cumpărat doar un caiet.
Notă!
“Doar” şi ”numai” se folosesc în enunţuri affirmative.
Adverbul “decât” se foloseşte în enunţuri negative.
· “Un” şi ”o” sunt adjective pronomilnale nehotărâte dacă în enunţ există un alt
nehotărât sau demonstrative
Un băiat plecă altul rămâne.
2. · “Un” sau ”o” pot fi articole nehotărâte dacă nu se indeplinesc condiţiile de mai
sus sau daca în enunţ există articolul nehotărât “nişte”
Observaţie 2!
Valorile morfologice ale lui “nişte”
· Articol nehotarât(+substantive masculine,feminine,neutru plural)
Nişte copii
· Adjective pronominal nehotărât(+substantive la singular)
Nişte cafea
3.Articol posesiv genitival
M,sg m,pl f,sg f,pl
N-Ac al ale a ale
G-D alor
Observaţie 1!
Articolul posesiv genitival se acordă in gen şi număr cu substantivul determinat,ci nu cu
substantivul pe care îl însoţeşte.
Am şters trei ferestre ale casei noastre.
Valorile morfologice ale lui “a”
· Articol posesiv genitival-O elevă a clasei…(+G)
· Verb auxiliar(pentru perfectul compus)-a venit
· Particulă de infinitiv-a veni
· Prepoziţie(+Ac)-miroase a levănţică
· Interjecţie-A!Ce bine că a venit!
· Pronume demonstrative(formă populară)-A de acolo e mai bună.
· Substantiv-Am luat pe a ca răspuns.
4.Articolul demonstrativ adjectival(însoţeşte un adjectiv)
M,sg m,pl f,sg f,pl
N-Ac cel cei cea cele
G-D celui celor celei celor
Observaţie!
Articolul demonstrative adjectival se acordă în gen,număr şi caz cu substantivul
determinat ,ci nu cu adjectivul pe care îl însoţeşte.
I-am dat cartea fratelui celui mare.
3. Substantivul
Este partea de vorbire flexibilă care indică obiecte, fiinţe, stări, acţiuni,
sentimente, fenomene.
Substantivele pot fi:
a.comune
b.proprii
Observaţie!
Există o categorie de substantive proprii care sunt substantive comune.
Am cumpărat o dacia.
După formă pot fi:
· Simple-câine
· Compuse-câine-lup
· Locuţiuni substantivale-grupuri de 2 sau mai multe cuvinte care
împreună pot fi echivalate cu un substantive
Părere de rău-regret
Categoriile gramaticale ale substantvului sunt:genul,numărul şi cazul.
Genul substantivelor-se stabileşte în funcţie de tipul de context pe care un
substantiv îl admite.
· Substantivele masculine admit contextele:
Acest….
Aceşti….
· Substantivele feminine admit contextele:
Această….
Aceste….
· Substantivele neutre:
Acest….
Aceste…..
Observaţie!
Sunt considerate substantive de masculine:nume de culori,note muzicale, lunile
anului,literele,sunetele.
Potrivit DOOM 2literele pot fi incadrate şi la neutru
Ex:un a doi/doua a-uri
Observaţie 2!
4. În general sunt considerate de genul masculine substantiele care exprimă
fructele,zilele saptamânii,anotimpurile,acţiunile provenite din verbe la infinitiv, stări
sentimente.
Exprimarea opoziţiei de gen se poate realiza prin:
a.Cuvinte cu radical diferit
Ex:bărbat-femeie
b.Cuvinte derivate de la aceaşi rădăcină
Ex:elev-elevă
· Substantive epicene(acele substantive care denumesc nediferenţiat
ambele sexe).Pot fi substantive epicene doar acele substantive care se
referă la animate nu la obiecte.
Clasificarea substantivelor epicene:
1. nume de anumite persoane încadrate la masculin: părinte, făt,.
copie,decan
2. nume de animate personale încadrate la masculin:victimă
3. nume de animate personale încadrate la neutru:star
4. nume de anbimate nonpersonale încadrate la masculin:jder,struţ
5. nume de animate nonpersonale încadrate la feminin:molie,ştiucă
6. nume de animate nonpersonale încadrate la neutru:dobitoc
Numărul substantivelor:
1. Variabile-sunt acele substantive care au forme diferite pentru singular şi plural
2. Invariabile –substantive care au aceaşi formă şi pentru singular şi pentru plural
3. Defective:
· Singularia tantum-defectiv de plural,au doar singular:aur,cinste,miere
· Pluralia tantum-defective de singular,au doar plural:icre,câlţi
Cazurile şi funcţiile sintactice:
Nominativ:
-nu are niciodata prepoziţie!
Funcţii sintactice:
1. Subiect:cine?ce?
Ion mănâncă.
2. Atribut apoziţional
Ion fratele meu,e deştept.
3. Nume predicativ
El este Ion.
Vocativ
-nu are niciodată prepoziţii
-exprimă o chemare
-substantivul în vocativ nu are funcţie sintactică
- substantivul în vocativ se izolează prin virgulă de restul enunţului
Ioane,vino-ncoace!
5. Notă!
Adjectivul în vocativ are funcţie sintactică.
Fata mea,fii fericită!
Atribut adjectival
Acuzativ
-are prepoziţii specifice
Prepoziţii simple:cum,de,pe,la,în,sub,spre,către,pentru,fără,din,a,contra,ca.
Prepoziţii compuse:de pe,de către,de sub,de prin,până la, despre, înspre, dinspre,
dintre,decît,precum.
Locuţiuni prepoziţionale:odata cu,înainte de,aproape de,dincolo de,faţă de,de faţă
cu,împreună cu,referitor la,în ceea ce priveşte.
Funcţii sintactice:
· CD(pe cine?ce?)
L-am văzut pe Ion.
· CI(despre cine,despre ce,cu cine,cu ce,de la cine,de la ce etc.?)
Am vorbit despre Ion.
· Atribut Substantival prepoziţional(care,ce fel de?)
Vestea despre Ion,m-a bucurat.
· CCL(unde,de unde,până unde,încotro?)
Am fost pe la Ion.
· CCM(cum?)
Vorbeşte ca Ion.
· CCT(când,de când,cât timp?)
A venit acum după Ion.
· CCS(ăn ce scop,cu ce scop?)
· CCZ
A murit de foame.
· CC Condiţional(cu ce condiţie?)
În caz de nereuşită va fi pedepsit.
· CC Consecutiv(care e urmarea faptului?)
Se descurcă de minune.
· CC Consesiv(în ciuda cărui fapt?)
Cu tot frigul a rezistat.
· Complement de agent(de către cine,de către ce?)
Am fost iubită de către Ion.
· CC instrumental
Taie pâinea cu cuţitul.
· CC de relaţie(în ce privinţă?)
În ce priveşte şcoala m-am săturat.
· CC cumulativ
Pe lângă flori mi-a adus şi bomboane.
· CC sociativ
6. Ana a venit cu Ion.
· CC de excepţie
Au venit toţi în afară de Ion.
· CC opoziţional
A venit George în loc de Ion
· Predicativul suplimentar
El se crede Ion.
· Nume predicativ
Florile sunt pentru Maria.
Genitivul
-nu pot sta în genitiv subiectul şi complementul direct
Funcţii sintactice: (plus cele de mai sus)
· ASG(a,ai,ale cui?)
Casa lui Ion e mare.
Prepoziţii:asupra,contra,împotriva,înaintea,înapoia,îndărătul,împrejurul,dinain
tea,dedesubtul,dinapoia,dindărătul,dimprejurul,primprejurul
Locuţiuni prepoziţionale:
De prin josul,de prin faţă,de prin lungul,în fundul,în stânga,la marginea,din
cauza,din pricina,cu scopul,în scopul,în vederea,în faţa,în spatele,în susul,în
josul,în dreapta,.în stănga,în jurul,în preajma,în lungul,în latul,de dinaintea,în
ciuda,din dinapoia,din dărătul,din susul,din josul,din jurul,din preajma,prin
spatele,prin jurul,prin preajma
Dativul
-are toate funcţiile sintactice mai puţin S,CD
· CI(cui?)
I-am dat cartea lui Ion.
Prepoziţii:potrivit,conform,contrar,graţie,mulţumită,datorită,asemenea,
aşijderea,întocmai,aidoma.
7. Ana a venit cu Ion.
· CC de excepţie
Au venit toţi în afară de Ion.
· CC opoziţional
A venit George în loc de Ion
· Predicativul suplimentar
El se crede Ion.
· Nume predicativ
Florile sunt pentru Maria.
Genitivul
-nu pot sta în genitiv subiectul şi complementul direct
Funcţii sintactice: (plus cele de mai sus)
· ASG(a,ai,ale cui?)
Casa lui Ion e mare.
Prepoziţii:asupra,contra,împotriva,înaintea,înapoia,îndărătul,împrejurul,dinain
tea,dedesubtul,dinapoia,dindărătul,dimprejurul,primprejurul
Locuţiuni prepoziţionale:
De prin josul,de prin faţă,de prin lungul,în fundul,în stânga,la marginea,din
cauza,din pricina,cu scopul,în scopul,în vederea,în faţa,în spatele,în susul,în
josul,în dreapta,.în stănga,în jurul,în preajma,în lungul,în latul,de dinaintea,în
ciuda,din dinapoia,din dărătul,din susul,din josul,din jurul,din preajma,prin
spatele,prin jurul,prin preajma
Dativul
-are toate funcţiile sintactice mai puţin S,CD
· CI(cui?)
I-am dat cartea lui Ion.
Prepoziţii:potrivit,conform,contrar,graţie,mulţumită,datorită,asemenea,
aşijderea,întocmai,aidoma.