Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik

1,282 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • ilmu pun nak kedekut,,,add sy di fb wan harith wan azmi
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,282
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik

  1. 1. Perspektif PendidikanSivik DanKewarganegaraanMengikut Elemen TematikPengajian Sosial
  2. 2. Pengertian Sivik
  3. 3. PengertianKewarganegaraan
  4. 4. Sistem kerajaan danperundangan• Persekutuan Malaysia mengamalkan sistem pemerintahandemokrasi berparlimen.• YDPA menjadi ketua negara.• Perdana Menteri sebagai ketua pentadbiran.• Pentadbiran negara boleh dibahagikan kepada 3 cabangutama:• Legislatif (perundangan)• Eksekutif (pentadbiran)• judisiari (kehakiman)• Memupuk semangat cintakan terhadap negara.
  5. 5. Kemahiran Sosial• Kemahiran yang membantu kita menjalinkan hubungandengan lebih baik seperti:• Membina persahabatan• Berbual dengan orang lain• Mempunyai budi pekerti yang baik• Mempunyai rasa empati terhadap orang lain• Hubungan yang baik akan memudahkan kehidupan kita
  6. 6. Memahami Masyarakat• Malaysia mempunyai masyarakat majmuk yang berbilang kaum seperti:• Melayu• Cina• India• Kaum Bumiputera.• Berusaha menjaga keamanan negara bersama tanpa mengira bangsamelalui proses perpaduan.
  7. 7. Sosialisasi politik• Tingkah laku manusia sama ada secara individu mahupunkolektif dalam konteks sosial.• Bermula apabila masyarakat belajar mengenai politik dankerajaan dengan melalui putaran hidup bermula dengan zamankanak-kanak, dewasa dan zaman tua.
  8. 8. Sejarah Negara• Malaysia dari tanah daripada Kepulauan Melayu.• Sejarah awal Malaysia bermula dengan kewujudan manusiaawal berusia 40,000 tahun yang ditemui di Kompleks GuaMulu dan kompleks Gua Niah, Sarawak.• Kemerdekaan untuk semenanjung diperolehi pada 1957 dibawah nama Persekutuan Malaya, tanpa Singapura.• Persekutuan yang baru diwujudkan di bawah nama Malaysiapada 16 September 1963 melalui penyatuan PersekutuanMalaya, Singapura, Borneo Utara (kemudian dinamakanSabah) dan Sarawak.• Mengetahui sejarah negara dapat memupuk jati diri individu.
  9. 9. Warganegara yangBertanggungjawab• Berusaha untuk memajukan negara sebaik mungkin.• Memberi sumbangan dalam pelbagai aspek bagimeningkatkan produktiviti negara.• Menjaga keamanan negara dan mengelakkan campurtangan asing yang boleh merosakkan negara.
  10. 10. Mengamal danMenghayati Amalan Sivik• Menjadikan seseorang itu individu yang berpengetahuan,berkemahiran serta mempunyai nilai-nilai murni yangmampu membimbing ke arah kecemerlangan diri.• Penghayatan amalan sivik akan membuatkan individumempunyai rasa hormat terhadap masyarakat sekeliling.
  11. 11. Memberi sumbangandalam Amalan DemokrasiSesebuah Negara• Menceburkan diri dalam aktiviti yang berfaedah yangdapat mengharumkan nama negara.• Elakkan daripada membuat sesuatu yang bolehmenyentuh sensitiviti kaum lain.• Bertindak sebagai seorang yang memainkan peranandalam sesuatu masyarakat.• Menghormati orang lain bagi meningkatkan semangatperpaduan.
  12. 12. Amalan Di PeringkatSekolah• Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) memperkenalkanmata pelajaran PSK sebagai mata pelajaran teras untukmurid tahap dua di peringkat sekolah rendah dan sekolahmenengah mulai tahun 2005.• Masa yang diperuntukkan untuk mata pelajaran PSK ialahdua waktu dalam seminggu.
  13. 13. Amalan Di PeringkatSekolah• Mata pelajaran ini dilaksanakan secara berperingkat-peringkat seperti berikut:
  14. 14. Sekian, terima kasih

×