There are 8 planets in our solar system - Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. The document lists the diameters of each planet, with Jupiter being the largest at 142,800 km and Mercury the smallest at 4,878 km. Pictures of space are also mentioned.
This document analyzes and summarizes the shopping experiences and opportunities in several different stores, including a grocery store, bakery, Chinese shop, shoe repair shop, bakery/candy shop, and fashion store. Key insights include the importance of ambiance, product placement, friendly staff, and sales opportunities to encourage browsing and impulse purchases. Music was also noted as potentially preventing customers from lingering in some stores.
The document provides an overview of personal finance topics to help the reader better understand managing their finances. It discusses choosing the right bank account, how to earn more interest, benefits of credit cards and retirement savings plans (RSPs). It shows how contributing to an RSP can reduce taxes and increase savings over time compared to not contributing. The conclusion emphasizes taking responsibility for one's own financial future.
There are 8 planets in our solar system - Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. The document lists the diameters of each planet, with Jupiter being the largest at 142,800 km and Mercury the smallest at 4,878 km. Pictures of space are also mentioned.
This document analyzes and summarizes the shopping experiences and opportunities in several different stores, including a grocery store, bakery, Chinese shop, shoe repair shop, bakery/candy shop, and fashion store. Key insights include the importance of ambiance, product placement, friendly staff, and sales opportunities to encourage browsing and impulse purchases. Music was also noted as potentially preventing customers from lingering in some stores.
The document provides an overview of personal finance topics to help the reader better understand managing their finances. It discusses choosing the right bank account, how to earn more interest, benefits of credit cards and retirement savings plans (RSPs). It shows how contributing to an RSP can reduce taxes and increase savings over time compared to not contributing. The conclusion emphasizes taking responsibility for one's own financial future.
A partir d’un treball previ i d’una pauta http://projectguidelines.wikispaces.com/, l’alumnat crearà el número d’una revista o diari tenint en compte les característiques de cada mitjà de comunicació. Una vegada tot el contingut estigui elaborat, amb el programa publisher hauran de realitzar la maquetació d’aquest per a posteriorment pujar la producció a un espai d’internet (bubbleshare, slideshare). Finalment, realitzaran la presentació oral del producte final, que s’enregistrarà en vídeo per després penjar-se al Youtube. Tant la producció oral com la escrita s’inclouran, mitjançant un link, al blog que l’alumnat utilitza com a portfolio on-line.
Treball escrit del projecte Free-op per l'assignatura de Disseny i desenvolupament de projectes mitjançant les TIC de la URV. Alba Martínez i Tamara Duran
Periodisme de marca i marketing de contingutsCristina Ribas
Noves formes de comunicació corporativa utilitzen l'ofici del periodisme i la capacitat de crear complicitats amb l'audiència seleccionada mitjançant continguts d'interès.
El Proyecto de Formación del Profesorado en un colegio 2.0vipremitic
El documento describe un proyecto de formación TIC para profesores en un colegio. El proyecto tiene como objetivo apoyar la formación de los profesores en el uso de tecnologías y aplicaciones web 2.0 para mejorar la enseñanza. El proyecto se llevará a cabo durante un año escolar a través de sesiones presenciales y no presenciales para capacitar a los profesores en el uso educativo de herramientas digitales como blogs, wikis y pizarras interactivas.
A partir d’un treball previ i d’una pauta http://projectguidelines.wikispaces.com/, l’alumnat crearà el número d’una revista o diari tenint en compte les característiques de cada mitjà de comunicació. Una vegada tot el contingut estigui elaborat, amb el programa publisher hauran de realitzar la maquetació d’aquest per a posteriorment pujar la producció a un espai d’internet (bubbleshare, slideshare). Finalment, realitzaran la presentació oral del producte final, que s’enregistrarà en vídeo per després penjar-se al Youtube. Tant la producció oral com la escrita s’inclouran, mitjançant un link, al blog que l’alumnat utilitza com a portfolio on-line.
Treball escrit del projecte Free-op per l'assignatura de Disseny i desenvolupament de projectes mitjançant les TIC de la URV. Alba Martínez i Tamara Duran
Periodisme de marca i marketing de contingutsCristina Ribas
Noves formes de comunicació corporativa utilitzen l'ofici del periodisme i la capacitat de crear complicitats amb l'audiència seleccionada mitjançant continguts d'interès.
El Proyecto de Formación del Profesorado en un colegio 2.0vipremitic
El documento describe un proyecto de formación TIC para profesores en un colegio. El proyecto tiene como objetivo apoyar la formación de los profesores en el uso de tecnologías y aplicaciones web 2.0 para mejorar la enseñanza. El proyecto se llevará a cabo durante un año escolar a través de sesiones presenciales y no presenciales para capacitar a los profesores en el uso educativo de herramientas digitales como blogs, wikis y pizarras interactivas.
El documento describe un proyecto educativo llamado "Navegando y compartiendo" en el que estudiantes crean y mantienen varios blogs para aprender de temas como la química, los bosques y la ciudad de Burgos. El objetivo es despertar la curiosidad de los estudiantes y fomentar su creatividad, trabajo en equipo y uso responsable de Internet.
El documento describe un proyecto educativo llamado "Sanferproject, we do care" que tiene como objetivo desarrollar la conciencia de los estudiantes sobre problemas globales como la desigualdad, la falta de justicia y los derechos humanos. El proyecto utiliza etapas de sensibilización, formación y acción para involucrar a los estudiantes en estas cuestiones a través de lecturas, videos, wikis y redes sociales.
El Proyecto de Formación del Profesorado en un colegio 2.0vipremitic
El documento describe un proyecto de formación TIC para profesores en un colegio. El proyecto tiene como objetivo apoyar la formación de los profesores en el uso de tecnologías y aplicaciones web 2.0 para mejorar la enseñanza. El proyecto se llevará a cabo durante un año escolar a través de sesiones presenciales y no presenciales para capacitar a los profesores en el uso educativo de herramientas digitales como blogs, wikis y pizarras interactivas.
Este documento describe un proyecto colaborativo entre dos escuelas secundarias para estudiar los siglos XVIII y XIX a través de blogs. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar temas, escribir resúmenes, encontrar imágenes y música, y publicar entradas en los blogs que incluyen audios grabados. El proyecto tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender mejor los periodos históricos a través de un enfoque multidisciplinario y colaborativo utilizando herramientas web 2.0.
Creación de conocimiento en el aula mediante el uso de las TICvipremitic
El documento describe una investigación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula para mejorar el aprendizaje. Los objetivos son: 1) cambiar la idea del aprendizaje memorístico a uno más activo y crítico; 2) mejorar la situación de aprendizaje usando las TIC; y 3) fomentar el trabajo cooperativo. Los resultados muestran que el modelo de aprendizaje basado en proyectos mejora la motivación, el espíritu crítico y la cohesión del grupo.
Este documento describe un proyecto realizado en la Escuela Jaume Balmes para crear un vídeo musical llamado lipdub. El lipdub involucra a toda la comunidad escolar sincronizando sus labios y movimientos con una canción mientras recorren la escuela. El proyecto se divide en tres etapas: preparación, grabación y edición. Requiere de la participación de estudiantes, maestros y familias, así como de cámaras, disfraces y software de edición para crear un vídeo musical que capture el espíritu
Este documento describe el plan de mejora de una escuela para mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes. Como parte del plan, la escuela lanzó una estación de radio escolar para promover la creatividad y la lectura entre los estudiantes, y para compartir las actividades de la escuela con la comunidad. La estación de radio ha estado al aire desde 2010 y ha ganado una frecuencia de transmisión para transmitir a toda Aragón.
Fluwiki: Evaluación y TIC a través de un wikivipremitic
El documento describe un método educativo llamado "Fluwiki" que usa una wiki para que los estudiantes publiquen trabajos y reciban puntos positivos. El porcentaje de fracaso escolar en España es alto. Los estudiantes pueden ganar puntos positivos completando tareas sencillas en la wiki para mejorar sus calificaciones. La mayoría de los comentarios de los estudiantes son positivos, aunque uno encuentra la dinámica extraña. El método proporciona más información sobre los estudiantes y aumenta su autonomía y motivación, aunque requi
"DEL MONTAJE AUDIOVISUAL A LA ANIMACIÓN"vipremitic
Este documento describe un proyecto de animación realizado por alumnos de 5 años como parte de su educación infantil. El proyecto tuvo como objetivo acercar a los alumnos al mundo del cine y desarrollar su creatividad, imaginación y habilidades tecnológicas a través de la creación de una película de animación. El proceso incluyó investigar sobre la historia de la animación, diseñar personajes, escenarios y un guión, tomar fotografías, grabar audio, y editar la película final.
3. 1. Conèixer i interactuar amb el món empresarial i econòmic 2. Millorar la competència comunicativa dels grups d'alumnes implicats en el projecte 3. Crear i compartir continguts en un entorn de treball digital
5. 1. Seguim l'actualitat econòmica al bloc amb RSS i altres ginys 2. Per torns, els alumnes de cada equip exposen oralment la notícia que trien 3. Creem presentacions i les compartim a les xarxes socials
10. 1. Per mitjà d'una graella de valoració de l'expressió oral 2. També amb una graella d'autoavaluació del grup 3. Amb activitats a l'aula virtual de moodle
13. 1. Alumnat de Batxillerat de l' Institut Illa de Rodes , Roses 2. Altres estudiants d'Economia d'arreu del món que vulguin construir el bloc amb nosaltres (creative commons by-nc-sa) 3. Públic en general, beneficiari del recull d'informació
14.
15. Moltes gràcies per la vostra atenció Francesc Nadal Rius [email_address] Professor d'Economia INSTITUT ILLA DE RODES ROSES