SlideShare a Scribd company logo
АКУСТИЧЕСКАЯ
ИМПЕДАНСОМЕТРИЯ

01/31/14

1
Акустическая импедансометрия
Электро-механический принцип
Metz (1946)

ИСТОРИЯ

Электро-акустический принцип
Terkildsen (1957), Jepsen (1955), Ewersten (1958)
Moeller (1961), Klockhoff (1961), Liden (1969)

Электро-механический принцип
Zwislocki (1962), Feldman (1974)

Клинические аспекты
Brooks (1969), Alberti (1974)

01/31/14

2
Акустическая импедансометрия
Звуковая волна, поступающая к
барабанной перепонке
 проходит к среднему и внутреннему уху
 отражается от барабанной перепонки
 поглощается тканями

01/31/14

3
Акустическая импедансометрия
Физические факторы, лежащие в
основе импедансных измерений
 Масса
 Жесткость
 Резистентность

01/31/14

4
ИМПЕДАНС СРЕДНЕГО УХА
Составные части - резистентность и
реактивность .
Основной резистивный компонент -

сопротивление жидкостей внутреннего уха
подножной пластинке стремени

Составляющие реактивности :


Масса структур среднего уха . Оказывает влияние
прежде всего на высокие частоты .



Свойства сокращения и растяжения мышц и связок
среднего уха - жесткость ( оказывают влияние на
частотах ниже 1 кГц ; на средних частотах (1-2 кГц )
оба реактивных компонента подавляют друг друга
и в импедансе преобладает резистивный
компонент ).
Акустическая импедансометрия
Масса
 Увеличение массы → уменьшение

проведения на высоких частотах

Жесткость
 Увеличение жесткости → уменьшение

проведения на низких частотах

01/31/14

6
Акустическая импедансометрия
Принципиальная схема прибора

01/31/14

7
Акустическая импедансометрия
Используемые параметры
Давление
 От + 200 до – 600 мм водн. ст.

Зондирующий тон
 Частота - 220 Гц, 660 Гц, набор частот (при

многочастотной тимпанометрии)
 Интенсивность – ниже порога рефлекса

стременной мышцы, величина постоянная
01/31/14

8
Акустическая импедансометрия
 Тимпанометрия
 Абсолютная (статическая) податливость
 Рефлекс стременной мышцы

01/31/14

9
Акустическая импедансометрия
Тимпанометрия
 Динамическое измерение податливости

Податливость, мл

системы среднего уха при изменении
давления в наружном слуховом проходе

01/31/14

10
Акустическая импедансометрия
Статическая податливость
 Определяется как разница между полной

податливостью (max) и объемом наружного
слухового прохода (+ 200 мм водн. ст.)

Патология
 < 0,28 мл, > 2,5 мл
01/31/14

Ca

11
Акустическая импедансометрия
Градиент
 Определяется как отношение между средним

арифметическим между значениями
податливости, определенными при давлениях
+ 50 и –50 мм водн. ст., и полной податливостью
(а + в) / 2
Ct
01/31/14

12
Акустическая импедансометрия
Типы тимпанограмм
Jerger et al., 1971
А

В

С

Е

Bari, 1996
01/31/14

13
Акустическая импедансометрия
Акустическая рефлексометрия
 Контралатеральный рефлекс
контра

 Ипсилатеральный рефлекс

ипси

01/31/14

14
Акустическая импедансометрия
Пороги рефлекса




Белый шум - 55-70 дБ нПС



01/31/14

Чистые тоны - 70-100 дБ нПС

Пороги ипсилатерального рефлекса ниже
порогов контралатерального

15
Акустическая импедансометрия
Проводящие пути акустического
рефлекса стременной мышцы

01/31/14

16
Акустическая импедансометрия
Акустическая рефлексометрия

01/31/14

17
Акустическая импедансометрия
ВЕНТИЛЯЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ
СЛУХОВОЙ ТРУБЫ




Сонометрия



01/31/14

Манометрия

Тимпанометрия

18
Акустическая импедансометрия
ТИМПАНОМЕТРИЯ




Инфляционно-дефляционный тест



Опыт Тойнби



01/31/14

Остаточное давление в среднем ухе

Опыт Вальсальва

19
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Остаточное давление в среднем ухе

01/31/14

20
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Остаточное давление в среднем ухе

01/31/14

21
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Инфляционно-дефляционный тест

01/31/14

22
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Опыты Тойнби и Вальсальва

01/31/14

23
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Опыты Тойнби и Вальсальва

01/31/14

24
Акустическая импедансометрия
ИНТАКТНАЯ ПЕРЕПОНКА
Зияющая слуховая труба

01/31/14

25
Акустическая импедансометрия
ПЕРФОРАЦИЯ ПЕРЕПОНКИ /
ВЕНТИЛЯЦИОННАЯ ТРУБКА
Инфляционно-дефляционный тест

01/31/14

26
Акустическая импедансометрия
ПЕРФОРАЦИЯ ПЕРЕПОНКИ /
ВЕНТИЛЯЦИОННАЯ ТРУБКА
Инфляционно-дефляционный тест

01/31/14

27
Акустическая импедансометрия
ПЕРФОРАЦИЯ ПЕРЕПОНКИ /
ВЕНТИЛЯЦИОННАЯ ТРУБКА
Инфляционно-дефляционный тест

01/31/14

28
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО




Патологические тимпанограммы



01/31/14

Патологические значения абсолютной
податливости
Повышенные пороги акустического рефлекса
(их отсутствие)

29
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО




Патологические тимпанограммы



01/31/14

Патологические значения абсолютной
податливости
Повышенные пороги акустического рефлекса
(их отсутствие)

30
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО




Патологические тимпанограммы



01/31/14

Патологические значения абсолютной
податливости
Повышенные пороги акустического рефлекса
(их отсутствие)

31
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО




Патологические тимпанограммы



01/31/14

Патологические значения абсолютной
податливости
Повышенные пороги акустического рефлекса
(их отсутствие)

32
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО
Тимпанометрия

пр
об
мы
ле
01/31/14



Тип А - норма, отосклероз



Тип В – экссудативный средний отит, адгезивный
средний отит, перфоративный средний отит (но с
высокими значениями податливости)

33
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА / СРЕДНЕЕ УХО
Рефлексометрия

пр

Наличие нормальных рефлексов с обеих сторон
исключает возможность кондуктивной тугоухости



Отсутствие рефлексов не позволяют исключить
кондуктивной тугоухости (следует дифференцировать с
сенсоневральной и ретрокохлеарной тугоухостью)

об



мы
ле
01/31/14

34
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Вертикальный вариант




01/31/14

паралич левого лицевого нерва
Незначительная кондуктивная тугоухость
слева

35
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Диагональный вариант




01/31/14

выраженная патология улитки слева
левосторонняя ретрокохлеарная патология
(экстра-аксиальная патология)

36
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Горизонтальный вариант


01/31/14

нарушение перекрестного проводящего пути
дуги рефлекса с обеих сторон –
интра-аксиальная опухоль ствола мозга

37
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Вариант “unibox”


01/31/14

нарушение перекрестного проводящего пути
дуги рефлекса – патология ствола мозга

38
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Вариант “инвертированного L”


01/31/14

односторонняя кондуктивная тугоухость (более
30 дБ)

39
Акустическая импедансометрия
ДИАГНОСТИКА
Ретрокохлеарная патология


01/31/14

Патологическая адаптация рефлекса

40
Акустическая импедансометрия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ СЛЫШИМОСТИ
(Niemeyer, Sesterhen, 1972)

Сравнение ПАР на тоны и шум
ПАР 500 Гц + ПАР 1000 Гц + ПАР 2000 Гц - ПАР БШ (УЗД)
3

01/31/14

41
Акустическая импедансометрия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ СЛЫШИМОСТИ

Сравнение ПАР на тоны и шум
разница

БШ (дБ УЗД)

оценка

любые

норма

15-19

<80

норма

15-19

>80

среднее

10-14

любые

среднее

<10

<90

среднее

<10

>90

выраженное

>20

Jerger et al., 1974

нет рефлекса
01/31/14

глубокое
42
Акустическая импедансометрия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ СЛЫШИМОСТИ

Сравнение ПАР на тоны и шум
разница

БШ

оценка

>20 и ПАР 1000 Гц <95 дБ
Любые
норма
<20 или ПАР 1000 Гц > 95 дБ >95 дБ УЗД среднее
<20 или ПАР 1000 Гц > 95 дБ >95 дБ УЗД выраженное

Hall, 1978

01/31/14

43
Акустическая импедансометрия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ СЛЫШИМОСТИ

Сравнение ПАР на тоны и шум

01/31/14

44
Акустическая импедансометрия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНГа
Норма - ПАР – ПС > 60 дБ
ФУНГ - ПАР – ПС < 60 дБ

01/31/14

45
Акустическая импедансометрия
СКРИНИНГ
Критерии
Тимпанограмма


давление < -100 мм водн. ст.,
градиент > 0,1 мл



Тип С -

давление > -100 мм водн. ст.,
градиент > 0,1 мл



01/31/14

Тип А -

Тип B -

градиент < 0,1 мл
46
Акустическая импедансометрия
СКРИНИНГ
Критерии
Абсолютна податливость


Норма -

0,35 – 1,4 мл

Специфичность параметра низка

01/31/14

47
Акустическая импедансометрия
СКРИНИНГ
Критерии
Давление в среднем ухе




01/31/14

Норма <

- 100 мм водн.ст.

Экссудат > - 200 мм водн.ст.

48
Акустическая импедансометрия
СКРИНИНГ
Критерии
Акустический рефлекс


01/31/14

Регистрация рефлекса при стимуляции тонами
средних частот интенсивностью 100 дБ ПС
свидетельствует об отсутствии кондуктивного
поражения
49
Акустическая импедансометрия
СКРИНИНГ




01/31/14

Экссудативный средний отит
более 50% не идентифицируются при
тональной аудиометрии

50
Акустическая импедансометрия
СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ


01/31/14

УЗД насыщения слухового аппарата

51
Акустическая импедансометрия
СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ



коррелирует с ПК



01/31/14

Усиление слухового аппарата
окружающие звуки не должны вызывать
постоянных сокращений мышцы – усиление
выставляется ниже уровня дискомфорта

52
Акустическая импедансометрия
СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ



01/31/14

Оптимальная частотная полоса
регистрация АР при использовании различных
моделей СА и различных параметров
усиления

53
Акустическая импедансометрия
СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ


Влияние объема слухового прохода



Уменьшение объема вдвое сопровождается
дополнительным усилением в 6 дБ
При использовании характеристик СА, замеренных в
камере объемом в 2 см3, следует иметь в виду, что у
взрослых (средний объем – 1,2 мл) усиление должно
быть уменьшено на 6 дБ, а у детей (средний объем0,6 мл) – на 12 дБ

01/31/14

54

More Related Content

Viewers also liked

Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...
Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...
Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...Monika Lehnhardt PhD
 
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...Monika Lehnhardt PhD
 
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school yearsSue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
Monika Lehnhardt PhD
 
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
Monika Lehnhardt PhD
 
эффективность слухопротезирования
эффективность слухопротезированияэффективность слухопротезирования
эффективность слухопротезированияMonika Lehnhardt PhD
 
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RU
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RUFM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RU
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RUMonika Lehnhardt PhD
 
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...Monika Lehnhardt PhD
 
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Monika Lehnhardt PhD
 
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...Monika Lehnhardt PhD
 
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RU
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RUAudiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RU
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RUMonika Lehnhardt PhD
 
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU full
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU fullGenetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU full
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU fullMonika Lehnhardt PhD
 
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...Monika Lehnhardt PhD
 
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga Peskova
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga PeskovaEducational system for hearing-imapired children in the USA: Olga Peskova
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga PeskovaMonika Lehnhardt PhD
 
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-Магеле
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-МагелеРазвитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-Магеле
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-МагелеMonika Lehnhardt PhD
 
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RU
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RUPeculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RU
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RUMonika Lehnhardt PhD
 
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
Monika Lehnhardt PhD
 
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RUFrühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
Monika Lehnhardt PhD
 
Individual learning and development support for hearing-impaired children
Individual learning and development support for hearing-impaired childrenIndividual learning and development support for hearing-impaired children
Individual learning and development support for hearing-impaired children
Monika Lehnhardt PhD
 
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
Monika Lehnhardt PhD
 
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity DornanSocial Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
Monika Lehnhardt PhD
 

Viewers also liked (20)

Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...
Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...
Rehabilitation through remote fitting in the Muenster hearing implant center ...
 
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...
Integrating Listening and Spoken Language into Daily Routine - Christine Evan...
 
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school yearsSue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
Sue Lewis Broughton - Effective Inclusion in the Pre-school years
 
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
Functional Physiology and Anatomy of the Hearing System - G.A. Tavartkiladze:...
 
эффективность слухопротезирования
эффективность слухопротезированияэффективность слухопротезирования
эффективность слухопротезирования
 
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RU
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RUFM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RU
FM systems and Roger - Julia Litvina, ENG+RU
 
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...
Актуальные тенденции в сфере слуховых устройств (Actual Trends in Hearing Ins...
 
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
Основные этапы развития языковых навыков у детей - Main stages in pediatric l...
 
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses (Совре...
 
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RU
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RUAudiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RU
Audiological diagnostics: Peter Zoth - DE/ENG/RU
 
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU full
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU fullGenetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU full
Genetics of Hearing Disorders - Tatyana Markova: RU full
 
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...
Current Approaches in Diagnostics and Rehabilitation of Hearing Losses PART 2...
 
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga Peskova
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga PeskovaEducational system for hearing-imapired children in the USA: Olga Peskova
Educational system for hearing-imapired children in the USA: Olga Peskova
 
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-Магеле
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-МагелеРазвитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-Магеле
Развитие и нарушения слуха у детей - доктор Астрид Вольф-Магеле
 
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RU
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RUPeculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RU
Peculiarities of Functional Hearing: Marina Guryeva RU
 
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
Cochlear Implants in Children: Parents in Charge of Development - Ann Charlot...
 
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RUFrühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
Frühe Hör- und Sprachförderung im natürlichen Spiel - Gisela Batliner DE/RU
 
Individual learning and development support for hearing-impaired children
Individual learning and development support for hearing-impaired childrenIndividual learning and development support for hearing-impaired children
Individual learning and development support for hearing-impaired children
 
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
Bodo Bertram - Cochlear Implant as a way for Speech Development through Liste...
 
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity DornanSocial Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
Social Inclusion of Children Wearing a Cochlear Implant - Dimity Dornan
 

More from Monika Lehnhardt PhD

PORA! webinar schedule 2017
PORA! webinar schedule 2017PORA! webinar schedule 2017
PORA! webinar schedule 2017
Monika Lehnhardt PhD
 
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
Monika Lehnhardt PhD
 
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировкаМ. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
Monika Lehnhardt PhD
 
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
Monika Lehnhardt PhD
 
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
Monika Lehnhardt PhD
 
Pora front
Pora frontPora front
законы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с кизаконы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с ки
Monika Lehnhardt PhD
 
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf ParentsDr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
Monika Lehnhardt PhD
 
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RUBirgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
Monika Lehnhardt PhD
 
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RUDr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
Monika Lehnhardt PhD
 
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
Monika Lehnhardt PhD
 
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro BurdoPresurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
Monika Lehnhardt PhD
 
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
Monika Lehnhardt PhD
 
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
Monika Lehnhardt PhD
 
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
Monika Lehnhardt PhD
 
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
Monika Lehnhardt PhD
 
Anhang 4 ssg gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispiel
Anhang 4  ssg  gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispielAnhang 4  ssg  gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispiel
Anhang 4 ssg gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispielMonika Lehnhardt PhD
 
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter ZothNewborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
Monika Lehnhardt PhD
 
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
Monika Lehnhardt PhD
 

More from Monika Lehnhardt PhD (19)

PORA! webinar schedule 2017
PORA! webinar schedule 2017PORA! webinar schedule 2017
PORA! webinar schedule 2017
 
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
Замена речевых процессоров - новые возможности для пациентов (Виген Бахшинян)
 
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировкаМ. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
М. Ю. Бобошко - Слуховая тренировка
 
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
Hear and Say Intervention Plan for Russian-Speaking Children Who Are Deaf - D...
 
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
Isabel Monteiro, Pedro Bras, Eulalia Juan - Coaching with Data Logging & Pare...
 
Pora front
Pora frontPora front
Pora front
 
законы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с кизаконы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с ки
 
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf ParentsDr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
Dr Andreas Vonier - Cochlear Implantation for Children of Deaf Parents
 
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RUBirgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
Birgit Schumann: School inclusion for students with hearing loss - DE/RU
 
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RUDr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
Dr. Bodo Bertram - Cochlear Implantation in Children with Special Needs - DE/RU
 
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
Gisela Batliner - Milestones in Early Development of Hearing and Speech in Ch...
 
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro BurdoPresurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
Presurgery rehabilitation for deaf children - Dr. Sandro Burdo
 
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
Counseling for Parents of Children Diagnosed with Hearing Loss - Dimity Dorna...
 
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
Bodo Bertram - Post-Operative (Re)Habilitation of Severely Hearing Impaired C...
 
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
Cornelia Tsirigotis - Dynamic Family Processes in CI-Rehabilitation: Strength...
 
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
Romina Rauner: Gespräche führen in Sonderpaedagogischen Kontexten - Собеседов...
 
Anhang 4 ssg gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispiel
Anhang 4  ssg  gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispielAnhang 4  ssg  gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispiel
Anhang 4 ssg gemeinsame ├ьberpr├╝fung der ziele_ausgef├╝lltes beispiel
 
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter ZothNewborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
Newborn Hearing Screening - a Continuing Procedure: Peter Zoth
 
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в ГЦВЛ №...
 

Акустическая Импедансометрия - Г. А. Таварткиладзе, 30.01.2014