Cum si de ce este important sa fim toleranti fata de celalaltAlianta INFONET
Как и почему важно быть терпимым по отношению к друг другу (Кольцюк Елена)
Cum și de ce este important sa fim toleranți fata de celalalt (în limba rusă)
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ для родителей 3 – Б класса «Воспитывать доброту»
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гвардейская школа-гимназия № 2»
Симферопольского района Республики Крым
ул.Острякова, 1, пгт. Гвардейское, Симферопольский район, 297513
тел/факс 0(652) 32-38-59, e-mail: gvardeiskoe2@yandex.ru
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
для родителей 3 – Б класса
«Воспитывать доброту»
2. Воспитывать доброту
Цель. Показать родителям необходимость целенаправленного воспитания у
детей доброты
Участники: родители учащихся 3-б класса, классный руководитель.
Форма проведения: групповая.
Организация родительского собрания
• Приглашение родителей на собрание.
• Оформить выставку детских и семейных фотографий «От улыбки
хмурый день светлей».
• Подготовить аудиозапись с высказываниями детей «Что такое
доброта?».
• Подготовить памятку для родителей «Кодекс».
• В течение года заполнять стенд «Мои добрые дела»;
Оформление, оборудование, инвентарь
1.Парты расставлены в виде круглого стола.
2. Минусовка инструментальной музыки.
3. Рекомендации-памятки для родителей.
4. Компьютер, проектор для показа презентаций, экран, колонки.
5. Презентация.
Плакат
«Доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в
природе - от солнца, а все лучшее в жизни – от человека».
(М.Пришвин)
План собрания
1.Вступительное слово классного руководителя.
2. Работа в группах
3.Тренинг
4. Заповеди разумного воспитания
5. Рефлексия.
6. Решение родительского собрания.
7. Минута благодарности.
2
3. Ход собрания
Перед началом собрания родители знакомятся с материалами
фотовыставки на фоне песни о доброте)
1.Вступительное слово классного руководителя.
У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минутку,
улыбнитесь (обязательно от души), расслабьтесь и скажите мысленно: Мне
хорошо! (В это время звучит песня Б.Окуджавы «Давайте говорить
комплименты».)
Мы знаем, как от добрых слов возникает прекрасное человеческое
чувство – доброта.
Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало
светлее. Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые, сердечные
люди. Ведь доброта – это солнце… (Слайд 1.)
Итак, разговор сегодня будет о доброте - одном из главных человеческих
качеств, которое делает человека человеком (Слайд 2.)
У всех зверей – названия.
У человека – звание.
И звание такое
Обидно уступать!
Свинье не обязательно
Вести себя по-свински,
А ты по-человечески
Обязан поступать!
Ведь человек – он человек.
И должен быть гуманным.
А если это слово
Вам кажется туманным –
То можно без латыни.
3
4. А просто по-отечески:
Ты человек? Будь добр,
Веди себя по-человечески
2. Работа в группах
Задание №1
* Что такое доброта? Что значит – «добрый человек»?
А вот как определяет доброго человека С.И.Ожегов. (Переворачивая
большое сердце в презентации, учитель читает: (Слайд 3.)
Добрый –
1.Делающий добро другим.
2. Несущий благо, добро,
3.Хороший, нравственный,
4.Дружеский, близкий, милый.
5.Безукоризненно честный.
Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим.
- А теперь послушайте, как понимают доброту наши дети. (звучит
магнитофонная запись с высказываниями детей).
• Дети правильно понимают, что такое доброта, но не всегда, к
сожалению, их поступки бывают добрыми. И наша задача состоит в
том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность
совершать добрые поступки.
Задание №2(Слайд 4.)
*«Что значат слова «добрый», «добренький»?
Задание№3(Слайд 5.)
* Как вы понимаете, слова «Добро должно быть с кулаками»?
Итак, «добро должно быть с кулаками». Другими словами, это можно
выразить так: добро должно быть деятельным, сильным. Доброта –
признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он
по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на
словах и бездеятельным в поступках.
4
5. Задание №4(Слайд 6.)
*А как вы понимаете, смысл пословицы «За добро добром платят»?
Действительно, за добро, которое тебе сделали, хочется платить тем же.
Задание №5 (Слайд 7.)
На глазах у встречающих родителей первоклассник, выйдя из школы, ударил
девочку по голове портфелем.
- Ты что делаешь? - возмущенно крикнула мать мальчика. – Ручка у
портфеля совсем слабая, отлетит. С чем в школу ходить будешь?
- Разве можно так, мальчик! – послышалось со всех сторон.
- А пусть не плюется на переменах! – с искренней убежденность в правоте
содеянного ответил тот.
- Видите? – видите, воодушевившись объяснением сына, женщина
обратилась уже к людям. – Он защищался. Правильно сынок не давай себя в
обиду. В следующий раз не плюнет. Но портфель все же беречь надо. Ведь
год только начался.
А как бы поступили на месте мамы мальчика? (Высказываются мнения)
3.Тренинг
А сейчас в качестве разминки, мы проведем небольшой тренинг.
Давайте встанем все в небольшой круг. Любите ли вы получать
подарки? Давайте подарим друг другу добрые дела.
Скажите, приятно ли было вам, когда о вас говорили так много
хорошего? Существует три понятия доброты. (Слайд 8.)
Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не
заденет самолюбия легко ранимого. Но пройдет мимо зла, не поспешит
сделать добро.
Доброта активная, когда человек совершает добрые дела. Но тоже
проходи мимо зла.
Созидательная – самое ценное, что может быть в человеке. Такая
доброта выбирает себе хозяина – человека может в беде, по-настоящему
почувствует несправедливость, унижение одним человеком другим и
способен бороться со злом.
Мы сейчас немало говорили, спорили, размышляли о воспитании в
детях доброты. А теперь попробуем обобщить ваши мысли
5
6. Вставить пропущенные слова в высказывания. (Слайд 9.)
Взрослый помни…
Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
Попробуй и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут
твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство
согреет душу.
4. Заповеди разумного воспитания
У вас получится своего рода памятка, кодекс о воспитании доброты в детях.
(Слайд 10.)
1. Доброта начинается с любви к природе и к людям.
2. Как можно больше любви к ребенку, как можно больше требовательности к
нему.
3. Давайте делать доброе. Хорошие поступки. Дети учатся доброте у на
4. Надо доставлять ребенку радость общения с нами
5. Ребенок должен чувствовать спокойствие, видеть примеры добрых
отношений.
6. Не вводить ничего внушающего страх: ни рассказов, ни намека на страх
наказания. Всем доверие, снисхождение.
7.Оберегать ребенка от грубых слов и поощрять в словах ласковых и нежных.
Даже в критических ситуациях нельзя допускать, грубость, унижение, злость,
выражения типа « теперь не могу», « ты меня извел, надоел», «у меня нет
больше сил». Повторяемые постоянно эти выражения перестают быть
значимыми для ребенка, он их просто не будет замечать..
8.Любить ребенка любым: красивым, некрасивым, удачливым и не очень,
здоровым и больным.
9.Не унижать ребенка, не делать за ребенка: помоги сделать самому.
5.Рефлексия. (Слайд 11.)
6
7. -И сейчас, уважаемые родители, я Вам предлагаю продолжить фразу:
«Сегодня я понял(а), что…» (каждый родитель комментирует свой ответ)
6. Решение родительского собрания
-А теперь нам необходимо составить и записать решение нашего собрания .
Какие будут предложения? Я предлагаю провести совместный праздник
« Доброты » (классный руководитель и родители вносят свои предложения, а
секретарь собрания записывает в протокол).
1. Подготовить и провести совместный праздник « Доброты »
2. В отношениях с ребенком следовать советам разумного воспитателя.
3. Воспитывать в детях доброту через любовь к животным, природе,
внимательное отношение к окружающим, учить совершать добрые дела и
поступки.
-Закончить нашу встречу размышление хотелось бы замечательным
стихотворением о доброте. (Слайд 12.)
На мир смотрите добрыми глазами,
Чтоб добрым было слово, добрым труд,
Пусть дураки сочтут вас дураками,
Злодеи малодушными сочтут.
Нам, людям, лишь добро приносит счастье.
Оно в конце сильнее зла всегда,
Погибает в яме волк с кровавой пастью,
Пожар погасят ветер и вода.
Пусть у глупца спокойней жизнь и краше,
Пусть в жизни сам злодей не знает зла,
Добро вовеки будет богом нашим,
Ему – молитва наша и хвала.
(А. Кулиев)
7. Минута благодарности.
- Уважаемые родители, я благодарю вас за активное участие в работе
собрания и желаю вам успехов в воспитании детей!
Список используемой литературы.
1.Словарь русского языка. С.И.Ожегов.
2.Мир детства: Младший школьник / Под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1988.
3.Популярная психология для родителей / Под ред. А.А. Бодалева. М., 1989.
4.Шклярова Т.В. Справочник для начальных классов . М., 1994.
7