This document is a course evaluation form for a training program provided by the American Board of Internal Medicine Customer Service Department. It asks participants to rate various aspects of the course such as whether the course met its objectives and their expectations, the quality of presentation and materials, and the facilitator's knowledge and feedback. It also asks participants to rate their comprehension of different topics covered in the training like certification policies, maintenance of certification programs, and customer service systems. The evaluation collects this feedback to help improve the training for future participants.
This document is a course evaluation form for a training program provided by the American Board of Internal Medicine Customer Service Department. It asks participants to rate various aspects of the course such as whether the course met its objectives and their expectations, the quality of presentation and materials, and the facilitator's knowledge and feedback. It also asks participants to rate their comprehension of different topics covered in the training like certification policies, maintenance of certification programs, and customer service systems. The evaluation collects this feedback to help improve the training for future participants.
Housing for All - Study of Rental Housing in modern GurgaonMarinerz
This document summarizes the rental housing market in Gurgaon, India. It discusses how Gurgaon transformed from an industrial city to a modern city with the growth of MNCs and services sector. Rental demand and prices boomed from 2002-2008 but declined after the global downturn in 2010. However, rents in Gurgaon did not fall much due to cartelization among property agents and websites that manipulate prices. The document analyzes factors like the opaque rental ecosystem, role of websites and agents in setting inflated price thresholds, and lack of rental data transparency that prevent fair market forces from reducing high rents.
This document contains 25 multiple choice questions about street foods from around the world. Some of the questions ask about specific street foods like vada pao and jhaal muri, while others reference famous sayings, movies, or historical events related to street food culture. The questions cover a wide variety of global street foods and how they have been referenced or influenced popular culture.
Estados Unidos y la 2da Guerra. Plan Marshall, Independencia de Filipinas, Gu...Martin Alberto Belaustegui
Estados Unidos participó en varios eventos internacionales e internos importantes en la posguerra, incluyendo el Plan Marshall para la reconstrucción de Europa, la independencia de Filipinas, la creación de organizaciones como la OEA y la OTAN, la anexión de Hawái y el inicio de la Guerra Fría y la Guerra de Corea.
La carta está dirigida a Cetmar#30 en Puerto Sancarlos, Baja California Sur. Se refiere a una medalla ganada por Karla Amahirany Beltran Veliz en la categoría de Biología-Ecología en Intertecmar 2015.
تعتبر المسطحات الخضراء مثل النجيل من العناصر المهمة والتي تضفي لمسة جمالية محببة عند استخدامها في تنسيق المواقع المختلفة مثل الحدائق العامة والحدائق المنزلية وغيرها من المواقع وللحفاظ على مسطحات النجيل بالشكل المرضي والمطلوب لا بد من مراعاة عدة أمور ولعل أهمها بعد نجاح عملية الزراعة هو عمليات القص، التسميد، الوقاية،و الري التي تعتبر من أهم الأمور التي تزيد من عمر هذه المسطحات.
The document outlines the changes over time to the requirements for physicians to maintain their certification through the American Board of Internal Medicine (ABIM). It discusses the introduction of requirements in 2000 called Continuous Professional Development (CPD) and later renamed to Maintenance of Certification (MOC) in 2006. Key requirements included passing a recertification exam, completing 100 self evaluation points across medical knowledge, practice improvement, and elective categories, and participating in quality improvement and patient experience activities every five years. Fees could be paid annually or prepaid for 10 years. By 2015, some requirements like practice improvement were suspended while others like earning 100 points every 5 years continued.
O documento descreve a formação e expansão territorial dos Estados Unidos, desde sua independência em 1776 até se tornar uma potência mundial no século 20. Detalha os processos de nacionalismo, protecionismo, expansionismo para o oeste, anexação de territórios, relações com povos indígenas, Guerra Civil e abolição da escravidão.
Los ríos de Asia se originan en las montañas centrales del continente y fluyen hacia los cuatro puntos cardinales debido a que las cadenas montañosas se encuentran en el centro. Las montañas condensan la humedad y producen lluvia y nieve que alimentan a los ríos.
Este documento propone la implementación de un sistema agroforestal en la comunidad campesina Las Mercedes en Bolivia para mejorar la producción agrícola de manera sostenible. Actualmente, el uso intensivo de monocultivos está degradando los suelos y reduciendo la producción. El sistema agroforestal asociará cultivos anuales, frutales, maderables y medicinales para diversificar la producción y hacer un uso más eficiente de los recursos naturales, mejorando así la calidad y cantidad de los alimentos producidos de manera sostenible a largo pl
Este documento recomienda varios destinos turísticos populares en Argentina, incluyendo las provincias de Chubut, Río Negro, Santa Cruz, Neuquén, Misiones, San Luis, Salta, Mendoza, San Juan, Jujuy, Buenos Aires, Tierra del Fuego y las ciudades de Bariloche, El Calafate, Villa La Angostura, Cataratas del Iguazú, Merlo, Purmamarca, Ushuaia y Rosario. También menciona atracciones como el Glaciar Perito Moreno, el Tren de las Nubes y
PMP ادارة المشروعات الاحترافيه والتاهيل للامتحان الدولي - القاهرة في 13 سبت...usama eladl
This document outlines the target audience for a project management training program. The target audience includes: project managers, project directors and general managers, those who make decisions related to projects, consultants and advisors involved in project management, those whose work relates to project administration, engineers of various specializations, individuals wanting to take the PMP exam, and anyone seeking to develop or improve their personal and professional lives. The training will provide comprehensive coverage of topics in project management, methods for project selection and establishment, planning processes, defining project scope, forming work teams, contract types and oversight mechanisms, and setting detailed goals.
Las aventuras de tintin stock de coque (2)Faaviioula
El documento resume la historia de ficción de Tintín en El Khemed. Presenta una lista de los personajes principales como Tintín, Milú, el Capitán Haddock, entre otros. También describe brevemente el espacio físico y político de El Khemed, incluyendo su ubicación, relieve, clima y flora y fauna. Finalmente, resume los acontecimientos de la historia donde Tintín y sus amigos descubren una trama de tráfico de esclavos en el país.
Prem Bahadur Maurya is an experienced aviation professional seeking a career opportunity with a leading aviation organization. He has over 9 years of experience working in various roles including as a Deputy Chief Instructor at the Academy of Carver Aviation Pvt. Ltd. He holds an AME Diploma approved by DGCA and AICTE in the mechanical stream with specializations in heavy aircraft, jet engines, light aircraft, and piston engines. He is knowledgeable about various aircraft types and systems including the King Air C-90, Piper PA-30 Twin Comanche, and has experience working on engines like the PT6A-21 and IO-540.
Este documento describe las etapas de la planificación de la evaluación docente. Incluye 7 etapas clave: 1) identificar los objetivos del programa, 2) identificar la finalidad de la evaluación, 3) definir los criterios de evaluación, 4) seleccionar los instrumentos, 5) aplicar los instrumentos, 6) analizar la información recolectada, y 7) tomar decisiones basadas en los resultados. También incluye definiciones de evaluación de Cardinet y Macario, y un ejemplo de cómo aplicar las 7 etapas para evaluar las habilidades de
Αίτηση συμμετοχής που αφορά στο πρόγραμμα Διδακτικής Υποστήριξης των μαθητών της Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού την οποία παρακαλούμε να διαθέσετε στους μαθητές των δύο παραπάνω τάξεων ώστε να μαζευτούν οι σχετικές συμμετοχές για την πραγματοποίηση του προγράμματος.
Τελική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η 6η Οκτωβρίου 2017.
Μία περιήγηση στα αξιοθέατα και στην ιστορία της πόλης λίγο πριν την επισκεφθούμε.
Στ΄ τάξη
6ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα
Επιμέλεια παρουσίασης: Γιώργος Γιώτης
Οδυσσεβάχ 14/4/2016: Μιλούν οι πρωταγωνιστέςGeorge Giotis
Τα παιδιά της Στ΄ τάξης
του 6ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα
σας προσκαλούν να παρακολουθήσετε
τη θεατρική παράστασή τους
"Οδυσσεβάχ"
σε σκηνοθεσία Χάρη Αρώνη
την Πέμπτη 14 Απριλίου ώρα 17.00
στα πλαίσια του 31ου Παιδικού – Νεανικού Φεστιβάλ
του Δήμου Βύρωνα.
Οι πρωταγωνιστές μιλούν για τις πρόβες και την παράσταση.
2. Σύμφωνα με τον Γεώργιο Α΄,
γιατί η Ελλάδα θα πρέπει
να πολεμήσει με τους Τούρκους;
Με ποιες λέξεις ο Γεώργιος Α΄
αναφέρεται στους Τούρκους;
Με ποιες λέξεις ο Γεώργιος Α΄
αναφέρεται στους συμμάχους;
3. Α΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Ποιοι πολέμησαν;
Πότε ξέσπασε;
Σερβία
Βουλγαρία
Μαυροβούνιο
Ελλάδα
Σερβία
Βουλγαρία
Μαυροβούνιο
Ελλάδα
ΤουρκίαΤουρκία
Τον Οκτώβριο του 1912Τον Οκτώβριο του 1912
Πότε τελείωσε;
Το Μάιο του 1913 με συνθήκη που υπογράφηκε στο ΛονδίνοΤο Μάιο του 1913 με συνθήκη που υπογράφηκε στο Λονδίνο
4. Α΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Τα σημαντικότερα γεγονότα
Τα ελληνικά στρατεύματα απελευθέρωσαν την Ελασσόνα, τη Δεσκάτη, ενώ
μετά τη μάχη στο Σαραντάπορο μπήκαν στην Κοζάνη.
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης μετά την αποφασιστική μάχη στα
Γιαννιτσά (19-20 Οκτωβρίου 1912), η οποία έληξε με νίκη των Ελλήνων.
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης μετά την αποφασιστική μάχη στα
Γιαννιτσά (19-20 Οκτωβρίου 1912), η οποία έληξε με νίκη των Ελλήνων.
Σκηνή νοσοκομείου, Θεσσαλονίκη
1912, Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
Ο Χασάν Ταχσίν Πασάς υπογράφει την
παράδοση της Θεσσαλονίκη, υδατογραφία,
συλλογή Δημοτικής Πινακοθήκης Θεσσαλονίκη
5. Η είσοδος του
Βασιλιά Γεώργιου Α'
και
του διαδόχου
Κωνσταντίνου
στη Θεσσαλονίκη,
[Αθήνα,
Γεννάδειος Βιβλιοθήκη]
6. Α΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Στην περιοχή της Ηπείρου οι Έλληνες στρατιώτες απελευθέρωσαν
σημαντικές πόλεις, όπως τα Ιωάννινα και προχώρησαν προς τη Βόρεια
Ήπειρο.
Στην περιοχή της Ηπείρου οι Έλληνες στρατιώτες απελευθέρωσαν
σημαντικές πόλεις, όπως τα Ιωάννινα και προχώρησαν προς τη Βόρεια
Ήπειρο.
Σκηνή από την πολιορκία των Ιωαννίνων,
Ιωάννινα, Χάνι Εμίν Αγά
Πανηγυρική είσοδος στρατιωτικών
οχημάτων στα Ιωάννινα
Τα σημαντικότερα γεγονότα
7. Α΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Ο στόλος, με αρχηγό το ναύαρχο Κουντουριώτη, κατάφερε να εμποδίσει τη
μεταφορά τουρκικών στρατευμάτων από τη Μικρά Ασία και απελευθέρωσε
πολλά νησιά του Ανατολικού Αιγαίου.
Το θωρηκτό Αβέρωφ πρωταγωνίστησε
στις ναυμαχίες μεταξύ Ελλήνων και
Τούρκων
Ο ελληνικός στρατός αποβιβάζεται
στη Μυτιλήνη
Τα σημαντικότερα γεγονότα
8. Η Τουρκία είχε νικηθεί και αποχώρησε οριστικά από τα Βαλκάνια. Παραιτήθηκε
επίσης από τα δικαιώματά της στην Κρήτη.
Η Τουρκία είχε νικηθεί και αποχώρησε οριστικά από τα Βαλκάνια. Παραιτήθηκε
επίσης από τα δικαιώματά της στην Κρήτη.
Ποια ήταν η κατάσταση στα Βαλκάνια μετά το τέλος του Α΄ Βαλκανικού Πολέμου;
Έφοδος ελληνικού πεζικού κατά την Μάχη των Γιαννιτσών.
9. Β΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Ποιοι πολέμησαν;
Πότε ξέσπασε;
Σερβία
Ελλάδα
Σερβία
Ελλάδα
ΒουλγαρίαΒουλγαρία
Τον Ιούνιο του 1913Τον Ιούνιο του 1913
Πότε τελείωσε;
Τον Αύγουστο του 1913 με τη Συνθήκη του ΒουκουρεστίουΤον Αύγουστο του 1913 με τη Συνθήκη του Βουκουρεστίου
10. Β΄ Βαλκανικός Πόλεμος
Γιατί έγινε;
Γεγονότα
Η Βουλγαρία δεν έμεινε ικανοποιημένη από τα εδάφη που κέρδισε στον Α΄
Βαλκανικό Πόλεμο, γι' αυτό ήρθε σε σύγκρουση με τους πρώην συμμάχους της,
την Ελλάδα και τη Σερβία.
Η Βουλγαρία δεν έμεινε ικανοποιημένη από τα εδάφη που κέρδισε στον Α΄
Βαλκανικό Πόλεμο, γι' αυτό ήρθε σε σύγκρουση με τους πρώην συμμάχους της,
την Ελλάδα και τη Σερβία.
Ο ελληνικός στρατός κέρδισε σημαντικές νίκες και κατέλαβε την υπόλοιπη
Κεντρική καθώς και την Ανατολική Μακεδονία.
Ο ελληνικός στρατός κέρδισε σημαντικές νίκες και κατέλαβε την υπόλοιπη
Κεντρική καθώς και την Ανατολική Μακεδονία.
Πώς μοιράστηκαν τα εδάφη;
Ολόκληρη η Ανατολική Μακεδονία δόθηκε στην Ελλάδα ενώ οι Βούλγαροι
κράτησαν τη Δυτική Θράκη. Η Βόρεια Ήπειρος, με την επιμονή των Μεγάλων
Δυνάμεων, παραχωρήθηκε στην Αλβανία, που τότε δημιουργήθηκε ως
κράτος.
Ολόκληρη η Ανατολική Μακεδονία δόθηκε στην Ελλάδα ενώ οι Βούλγαροι
κράτησαν τη Δυτική Θράκη. Η Βόρεια Ήπειρος, με την επιμονή των Μεγάλων
Δυνάμεων, παραχωρήθηκε στην Αλβανία, που τότε δημιουργήθηκε ως
κράτος.
12. Αποτελέσματα Βαλκανικών Πολέμων
Το ελληνικό κράτος διπλασίασε σχεδόν την έκτασή του, περικλείοντας στα
σύνορά του πολλές από τις αλύτρωτες περιοχές (Ήπειρο, Μακεδονία, Κρήτη
και τα νησιά του Ανατολικού Αιγαίου)
Ο πληθυσμός της χώρας αυξήθηκε θεαματικά.
Οι συντονισμένες προσπάθειες και η συνεργασία του πρωθυπουργού
Βενιζέλου με τον αρχιστράτηγο Κωνσταντίνο είχαν καρποφορήσει.
13. Με ποιες φράσεις περιγράφονται τα συναισθήματα των Ελλήνων
για την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης και των Ιωαννίνων;
14. Ποιες γυναίκες ονομάστηκαν «σουφραζέτες»;
Σουφραζέτες ονομάστηκαν οι γυναίκες που διεκδικούσαν δυναμικά
το δικαίωμα να ψηφίζουν.
Δραστηριοποιήθηκαν σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες, ιδιαίτερα όμως στη Βρετανία.
1918: οι γυναίκες (άνω των 30 ετών) κέρδισαν το δικαίωμα ψήφου στη Βρετανία
1952: με νόμο οι γυναίκες αποκτούν το δικαίωμα να εκλέγουν αλλά και να
εκλέγονται στις δημοτικές και βουλευτικές εκλογές.
