Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk siswa sekolah dasar luar biasa, yang mencakup tema diri sendiri dalam bahasa Indonesia dan matematika. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengenali nama-nama binatang dan melakukan operasi penjumlahan sederhana. Metode yang digunakan termasuk ceramah, penugasan, dan demonstrasi, serta penilaian dilakukan melalui tes lisan, tulisan, dan perbuatan.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SDLB
Kelas/ semester : D IV – C1/ I (satu)
Tema : Diri sendiri
Alokasi waktu : 3 x 35 menit (4 x pertemuan)
I. Standar kompetensi
Bahasa Indonesia
Memperkenalkan nama-nama binatang
Matematika
Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan
masalah
II. Kompetensi dasar
Bahasa Indonesia
2.1 Menyebutkan nama-nama binatang disekitar
2.2 Menyebutkan nama-nama binatang sesuai dengan cirinya
Matematika
1.3 Melakukan operasi penambahan bilangan 1
1.4 Melakukan penambahan bukan bilangan 1
III. Indikator
 Menuliskan nama binatang disekitar (Bersahabat/Komunikatif)
 Menyebutkan nama binatang dan ciri-cirinya(Bersahabat/Komunikatif)
 Menjumlahkan bilangan 1(Bersahabat/Komunikatif)
 Menjumlahkan bilangan bukan 1(Bersahabat/Komunikatif)
IV. Tujuan pembelajaran
 Anak dapat Menuliskan nama binatang disekitar (Bersahabat/Komunikatif)
 Anak dapat Menyebutkan nama binatang dan ciri-
cirinya(Bersahabat/Komunikatif)

2.  Anak dapat Menjumlahkan bilangan 1(Bersahabat/Komunikatif)
 Anak dapat Menjumlahkan bilangan bukan 1(Bersahabat/Komunikatif)
V. Materi pokok
 Nama binatang
 Bilangan 1-5
VI. Metode pembelajaran
Ceramah
Penugasan
Drill
Demonstrasi
VII. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan awal
Doa
Appersepsi
b. Kegiatan inti
 Guru menyebutkan nama binatang sekitar
 Siswa menyebutkan nama binatang sekitar
 Guru menuliskan nama binatang dipapan tulis
 Siswa dapat menuliskan nama binatang disekitar
 Siswa dapat menyebutkan nama binatang dan ciri-cirinya
 Guru menjumlahkan bilangan 1
 Siswa dapat menjumlahkan bilangan 1
 Guru menjumlahkan bilangan bukan 1
 Siswa dapat menjumlahkan bilangan bukan 1
c. Kegiatan akhir
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran
Guru mengadakan evaluasi
Doa
VIII. Alat, bahan dan sumber

3. a. Alat dan bahan
 Gambar
b. Sumber
Tim penulis (2008). Pembelajaran tematik. PT.Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Solo
IX. Penilaian
Bentuk tes : Lisan, tulisan dan perbuatan
Jenis tes : Menjawab pertanyaan singkat
Prosedur : Dalam proses pembelajaran
Soal
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Sebutkanlah hewanyang ada disekitarmu . . .
2. Sebutkanlah hewan yang ada di air . . .
3. Hewan yang memiliki belalai panjang adalah . . .
4. Kucing memiliki kaki . . .
5. Anjing memiliki kaki . . .
6. 1 + 1 = . . .
7. 2 + 1 = . . .
8. 3 + 1 = . . .
9. 2 + 2 = . . .
10. 3 + 2 = . . .
Kunci jawaban
1. Kucing
2. Ikan
3. Gajah
4. 4
5. 4
6. 2
7. 3
8. 4
9. 4
10. 5
Penilaian:
Skor maksimal = 10

4. Skor minimal =0
Cat:
o Setiap jawaban betul bobot = 2
o Setiap jawaban salah bobot = 0
Rumus:
Skor perolehan
Skor anak = X 100 %
Skor maksimal
Mengetahui, Jambi, Oktober 2012
Kepala Sekolah Guru Kelas,
SOLBI, S.Pd, M.Pd REPLIANIS, S.Pd
NIP. 196910161997021002 NIP.