Документ описывает модель использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении изобразительному искусству, включая применение цифровых образовательных ресурсов и методов проектов. Он также подчеркивает достижения учащихся в конкурсах и их участие в социально значимых проектах, направленных на развитие общества. В документе выделяются мастер-классы и курсы повышения квалификации для учителей, направленные на внедрение ИКТ в образовательный процесс.

1. Тема :«Модель использования ИКТ
при обучении изобразительному
искусству»

2. Применение современных технологий
и цифровых образовательных ресурсов
Образовательные тесты
Метод проектов
Портфолио
Дистанционные
олимпиады
Здоровьесберегающие
технологии
Групповая работа
Информационно-
коммуникационные
технологии

3. «Организация проектно-
исследовательской деятельности
учащихся, с использованием ИКТ на
уроках изобразительного искусства»
Мастер – класс: «Применение ИКТ
и проектных технологий на уроках
ИЗО»
Темы самообразования
«Создание и монтаж мультимедийных
образовательных файлов»
Создание и монтаж
мультимедийных
образовательных файлов
«Русская изба»
«ИКТ подход в преподавании
изобразительного искусства»
Мастер-класс: «Новые формы
организации деятельности учащихся
на уроке.
ИКТ - подход в преподавании ИЗО»
Учитель изобразительного искусства ВКК
Педагогический стаж работы 26 лет
Эксперт в конкурсе ПНП «Образование» 2013
Эксперт камеральной экспертизы аттестации учителей Воронежской
области
Награждена грамотой муниципального казенного учреждения городского
округа город Воронеж, Центр развития образования
«За активное участие в проведении мероприятий по организации
методического сопровождения образовательного процесса в условиях
внедрения ФГОС»

4. Курсы повышения квалификации
Создание мультимедийных презентаций с использованием анимационных
эффектов, расширенное владение MS Word (набор анкет, тестовых заданий,
грамот и т.д.)
Создание тестов с использованием триггеров
Создание и монтаж мультимедийных образовательных файлов
Методы и технологии дистанционного обучения
Расширенное и комплексное изучение и внедрение интерактивных технологий в
образовательном процессе, освоение iSpring Suite 7 и работа в данной программе
«Современные подходы к преподаванию изобразительного искусства в условиях
реализации требований ФГОС»
«Предметно пространственное освоение изобразительного искусства в 6 классе»
«УМК по предмету изобразительное искусство» под редакцией Б.М. Неменского. От
дошкольного образования к начальной и основной школе»
«Основы интегрированного освоения изобразительного искусства в условиях реализации
требований ФГОС»
Участие в научно-практических конференциях и семинарах различного уровня
Программа профессионального развития
Участие в работе экспериментальных площадок
«Создание и распространение инновационных образовательных моделей, способствующих
эффективной реализации ФГОС»

5. «Декоративно - прикладное искусство и ИКТ на уроках ИЗО»
«ИКТ технологии в преподавании изобразительного искусства»
«Современный урок как основа организации деятельности учащихся»
«Метод проектов и ИКТ на уроках ИЗО»
«Формирование УУД средствами новых образовательных технологий на уроках изобразительного
искусства»
«Новые формы организации деятельности учащихся на уроке. ИКТ подход в преподавании ИЗО»
«Строение нового урока по ФГОС.ИКТ составляющая.»
Мастер- классы для слушателей курсов ВОИПК и ПРО
Участие в профессиональных конкурсах
Программа профессионального развития
2012 год
Муниципальный уровень
Учительский профессиональный конкурс «Звезда года – 2012»
Победитель в номинации «ИКТ - прогресс»
2013 год
Всероссийский (дистанционный)
Лауреат «Сценарий медиа урока с компьютером»
2014 год
Муниципальный уровень
Учительский профессиональный конкурс «Звезда года – 2014»
Победитель в номинации «Учитель – мастер»
Всероссийский (дистанционный)
Призер «Мозаика презентаций»

6. Достижения учащихся
Городские конкурсы рисунка
«Палитра успеха. Великое русское слово» Патрикеева Алина - призёр
«Дружная семья - крепкая Россия» Рыжкова Полина – победитель
«Старая, старая сказка» Грибец Егор – победитель, Дронова Екатерина - призёр
«Будь здоров и НЕзависим» Патрикеева Алина - победитель
Региональная художественная олимпиада ВГПУ
V художественная олимпиада ВГПУ Герасимова Анастасия- призёр
VI художественная олимпиада ВГПУ Асеева Елизавета , Соловьёв Артём, Попуга
Екатерина - призёры
Всероссийские конкурсы рисунков
Детского анималистического рисунка Горшкова Анна- призёр
«Путешествие по России» Онучкова Анастасия – призёр
«Школьный кроссворд», номинация «Хохлома» Поляков Андрей – призёр
Современные образовательные ресурсы Патрикеева Алина ,Рыжкова Дарья, Тюнин
Артем – призёры
Международные конкурсы рисунка
« Дети и подростки, представьте мир без ядерного оружия» Попуга Екатерина,
Данилова Анна, Баранов Андрей ,Онучкова Анастасия - призёры
«День окружающей среды» Патрикеева Алина- победитель
«Зимняя история» Пономарева Алина - призёр

7. Учащиеся активно взаимодействуют с местными структурами власти для решения
проблем местного социума. Участие в мероприятиях для жителей микрорайона,
посвященные Дню города, проведение мероприятий, посвященных памятным датам ,
проведение уроков Мужества, изучение государственной символики. Социально значимая
деятельность учащихся: «Протяни руку помощи», «Белый цветок", посещение
геронтологического центра, «Открытка ветерану", проекты по благоустройству
территории, уборка парка «Танаис", участие в экологических проектах.
Проекты по здоровому образу жизни «Социальная реклама: о вреде курения, алкоголизма и
наркомании». Посещение музеев, выставок, встречи с интересными людьми. Ежегодное
проведение праздника Масленицы, постановка и изготовление декораций к спектаклям.
Формирование социального опыта