21

1. Програма Intel® “Шлях до успіху”
Автори проекту
Учні 10 класу :
Сухенко Едуард
Чобану Валерія
Шевченко Антон
Савченко Павло
Тищенко Аліна
Квітень-Травень 2014
Фасилітатор

2. Створення духу групи

3.  Вже достатньо давно в нашій школі існує музей “Бойової
слави”, але коли створювали пришкільний дитячий садочок
забрали приміщення, де розміщувався музей, відповідно всі
експонати знесли в одну кімнату, та склали на купу. Виникла
проблема…
 Актуальність відновлення музею полягає в тому, що наша країна
відмічає 70-ти річчя визволення нашого краю від фашистських
загарбників. Тож дітям молодших класів, потрібно показати: експонати,
фотографії, спогади. Для цього потрібно відновити музей “Бойової слави”.
Проблема:

4. Варіанти вирішення проблеми
Тож стосовно нашої
проблеми, відповідно нам
треба її вирішити. У нашій
групі виникло декілька
ідей, які ми використали у
подальшій роботі. Але чи
всі вони є доцільними, для
подальшого виконання
проекту?
1.Самостійно обрати кімнату для музею.( Це неможливо, адже потрібно
взяти дозвіл у директора школи)
2.Не цікавлячись з думкою оточуючих, самостійно розпочати роботи в
музеї. ( Більш доцільніше було б провести опитування, та поцікавитись
думкою громади)
3.Взяти гроші для матеріалів у батьків.( Не всі батьки погодяться на це)
4.Найняти робітників для ремонту в кімнаті, за кошти батьків. (Для цього
потрібно багато грошей, яких ми не маємо. Тому ми вирішили знайти
спонсора та здати макулатуру)

5. 1. Взяти дозвіл в директора,
для роботи в музеї.
2. Повести опитування серед
учнів та вчителів школи.
3. Знайти спонсора, який
забезпечить матеріалом для ремонту.
4. Зробити ремонт у кімнаті музею з
допомогою технічного персоналу школи.
5. Завершити ремонт та облаштувати музей,
поданими експонатами.
Наші кроки до вирішення проблеми.

6. Також ми розробили ескіз

7. План дій
1.Підготовити кімнату до ремонту
2. Купити необхідні матеріали
3.Пофарбувати вікно та батарею
4. Звернутися до електрика з проханням
полагодити розетку та вимикач
5. Поклеїти шпалери
6. Пофарбувати підлогу
7. Оформити стенди
8. Облаштувати експонати в музеї

8. Зверненнядо директора школи
на створеннята роботу
в шкільномумузеї

9. Опитування
В опитуванні взяло участь: 20 вчителів, 210 учнів, 57 батьків

10. Кошторис
Обрахунки зробили по мінімуму.
Звернулись до спонсора (голова селищної ради) – надав матеріали:
шпалери, фарбу, розчинник, клей, щітки,
решту – закупили за кошти, отримані від здачі макулатури.

11. Розподіл обов’язків
Розробляв ескіз проекту у Paint
Клеїв шпалери
Організував збирання
макулатури,
Фарбував підлогу
Створювала блог проекту,
Відновлювала стенди
Розробляв презентацію,
Фарбував вікно та батерею
Зверталася за допомогою
до спонсора,
відновлювала стенди

12. Здаємо макулатуру

13. Результат нашої роботи

14. Перші відвідувачі музею

15. Висновок
Після двох місяців сумлінної праці, можна підбити підсумки. Отож все
почалося з того, що наш фасилітатор Олефіренко Л.І. повідомила нас, що
ми приступаємо до виконання соціального проекту в рамка програми
“Шлях до успіху” і проект повинен бути корисним для нашої спільноти.
Насамперед ми відчули неабияку відповідальність в тому, що самі
повинні вирішувати, що ми будемо робити і як. Коли ми все ж дійшли
спільної згоди, стосовно назви нашого проекту, то розпочалася й справді
цікава робота.
Спочатку ми взяли дозвіл, на роботу в музеї, у нашого директора школи,
який дав позитивну згоду. Потім ми провели опитування серед вчителів та
учнів, більшість з них були однієї думки з нами, тому наразі проблем не
виникло.
Далі ми звернулися до голови селищної ради, за допомогою у надання
певних матеріалів для нашої роботи.
І ось уже маючи все необхідне для роботи, ми взялися за її виконання.
Було не дуже легко, але результат роботи вразив і нас самих.
Тому ми дякуємо всім, хто допоміг нам у цій чудовій справі, і запрошуємо
вас у наший оновлений “Музей Бойової Слави”.