Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
Submit search
EN
Uploaded by
maagalim
272 views
מוסף החינוך של מעגלים 2017
מוסף החינוך של מעגלים
Self Improvement
◦
Read more
1
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Download to read offline
1
/ 8
2
/ 8
3
/ 8
4
/ 8
5
/ 8
6
/ 8
7
/ 8
8
/ 8
More Related Content
PDF
Grupo Faro Desarrollos Inmobiliarios
by
Jorge Rojas
PDF
BRONCHURE
by
Michael Mwangi
PPTX
Dianelvaguzman.doc
by
Dianelva Guzman
PDF
Volta05_0 (3)
by
Hanneke Teunissen
PDF
Renee Downing Art Director | Graphic Designer MEGA Portfolio - February 2017
by
Renee Downing
PPTX
Rostiawati 11140756 (5 v ma) materi 9
by
Rostiawati Hasan
PDF
Portafolio fisiologia liseth
by
Lizeth Ruiz
PDF
חינוך מיוחד
by
galit_gilboa
Grupo Faro Desarrollos Inmobiliarios
by
Jorge Rojas
BRONCHURE
by
Michael Mwangi
Dianelvaguzman.doc
by
Dianelva Guzman
Volta05_0 (3)
by
Hanneke Teunissen
Renee Downing Art Director | Graphic Designer MEGA Portfolio - February 2017
by
Renee Downing
Rostiawati 11140756 (5 v ma) materi 9
by
Rostiawati Hasan
Portafolio fisiologia liseth
by
Lizeth Ruiz
חינוך מיוחד
by
galit_gilboa
Similar to מוסף החינוך של מעגלים 2017
PDF
דיבור חדש גיליון 20
by
Erez Nahum
PDF
-54-למייל.pdf
by
LironMarkmann2
PPT
מצגת התמודדות ומניעת אובדנות לצוות החינוכי
by
Dana Yaakov- karmon
PDF
זה יעבור מאת אלדד מרום
by
ZimelArt
PDF
Parents hebrew
by
memkoff
PDF
דיבור חדש גיליון 14
by
Aviad Sheck
PDF
פרק 3 עשרת הדברות
by
Ophir Akiva
PDF
עשרת הדברות להצלחה וברכה
by
אופיר עקיבא ophir akiva
PDF
פרק 2- 10 הדברות
by
chenravid8
PPTX
תשעה ווטצאפ כל הסיפור חגית פרנקל
by
rinatbrant16781189
PDF
איך להיות אומללים
by
Klognhorn
PDF
Newsay g17
by
Erez Nahum
PDF
rami hod -MA.PDF
by
Rami Hod
PDF
גיליון 15 דיבור חדש
by
Erez Nahum
PDF
קלפי שאלות 10 בדצמבר 14
by
Ayeka
PDF
Psychology
by
Asaf Mintzer
PDF
דיבור חדש גיליון 12
by
Aviad Sheck
PDF
חדשות ההנהגה הצעירה של הבית היהודי - 8. אדר ב' תשע"ד
by
נתנאל אריאל
PDF
בר-בתמצווה
by
tarbutisrael
PDF
דיבור חדש גיליון 7
by
Aviad Sheck
דיבור חדש גיליון 20
by
Erez Nahum
-54-למייל.pdf
by
LironMarkmann2
מצגת התמודדות ומניעת אובדנות לצוות החינוכי
by
Dana Yaakov- karmon
זה יעבור מאת אלדד מרום
by
ZimelArt
Parents hebrew
by
memkoff
דיבור חדש גיליון 14
by
Aviad Sheck
פרק 3 עשרת הדברות
by
Ophir Akiva
עשרת הדברות להצלחה וברכה
by
אופיר עקיבא ophir akiva
פרק 2- 10 הדברות
by
chenravid8
תשעה ווטצאפ כל הסיפור חגית פרנקל
by
rinatbrant16781189
איך להיות אומללים
by
Klognhorn
Newsay g17
by
Erez Nahum
rami hod -MA.PDF
by
Rami Hod
גיליון 15 דיבור חדש
by
Erez Nahum
קלפי שאלות 10 בדצמבר 14
by
Ayeka
Psychology
by
Asaf Mintzer
דיבור חדש גיליון 12
by
Aviad Sheck
חדשות ההנהגה הצעירה של הבית היהודי - 8. אדר ב' תשע"ד
by
נתנאל אריאל
בר-בתמצווה
by
tarbutisrael
דיבור חדש גיליון 7
by
Aviad Sheck
מוסף החינוך של מעגלים 2017
1.
מהגג נופל אתה
אם גוב גידי גולדברג חנה :מילים אשדות יזהר :לחן רוצה לא והיא לה מחכה בחדר אתה אם מוצא שום בה שאין למערה נכנס אתה אם בלילה מהגג נופל אתה אם תפחד אל תתעודד אתך פה אנחנו סטירה ומקבל הנשמה את נותן אתה אם למה מבין ולא מתעורר בבוקר אתה אם בוערת אדמה רואה אתה אם תפחד אל תתעודד איתך פה אנחנו בך לגעת לזה ניתן ולא לבך את לשבור לזה ניתן ולא לתהום ליפול לך ניתן ולא לבדך בנסיכה פוגש המדבר באמצע אתה אם שלך לא אני :ואומרת מסתובבת היא אם בחושך זאבים רואה אתה אם תפחד אל תתעודד איתך פה אנחנו ...ניתן ולא קטנה נשיקה מפתיע כח לך תיתן מרגיע שיקוי לך תהיה קטנה נשיקה תירדם בזרועותי .תנחם קטנה נשיקה ...ניתן ולא מעגלים בחדר שמש כקרני הן גשמיות תשוקות שאתה עד ,ממש בהן שיש נדמה .חשוך )מברסלב נחמן (רבי .מהן אחת לתפוס מנסה כנפי ,רוח כנפי לך יש .לך עז כח כי ,עלה .לך יכחשו פן בם תכחש אל .אבירים נשרים )קוק (הרב .מיד לך וימצא - אותם דרוש כרויות התמ :שאובנ ליםמעג לש ךנוהחי מוסף md@maagalim.org :מייל | 03-6325166 :פקס | 03-6325144 :טלפון | 49950 מיקוד נחלים 359 ת.ד ,נחלים מושב 99 הירדן - מעגלים ארגון 2017 ינואר - תשע"ז טבת | 2 מוסף
2.
| 2מעגליםהתמכרויות בנושא
מעגלים של החינוך מוסף החינוך שר ברכת בנט נפתלי לסוגיית הגיליון את שהקדישו העורכים את מברך אני לעסוק הבחירה ועל ואלכוהול בסמים השימוש של הפנאי בתרבות הקשורה ערכית חברתית בסוגיה נורמות על וחברתי ערכי דיון לנו המזמנת ,המתבגרים מהם חלק של דרכם ועל הנוער בני של ההתנהגות .קשיים עם להתמודדות כדרך בחומרים להשתמש בנוגע מגוונים במסרים המאופיינת ,מורכבת במציאות שתיית בה חברתית באווירה ,בחומרים לשימוש ,המבוגרים של הפנאי בתרבות רווחת אלכוהול ,הקנאביס של לגליזציה בעד ציבורי דיון של ובאווירה על ובהשפעה המתבגרים בהתפתחות מרכזי תפקיד רגשי החינוכי לשיח יש .נוספים ובתחומים זה בתחום שלהם הבחירות הצורך ,ההתבגרות גיל משימות את יבינו והורים חינוך שצוותי חשוב לתפיסתי המאפיינות הסיכון התנהגויות את גם כמו ,משמעות ומציאת זהות בגיבוש והסיכון ,אלכוהול ,סמים :מסכנים בחומרים השימוש -היתר בין ,זה גיל הורים של לתמיכה .למסכים יתר וחשיפת הימורים כמו :ממכרות שבהתנהגויות שיח עימם שינהלו למבוגרים זקוקים מתבגרים .רבה חשיבות במתבגרים ומורים לגיבוש בדרך ,העצמית החקירה בתהליכי להם שיעזור ,ומוגן משמעותי רלוונטי בסמים לרעה בשימוש לבחור שלא לבחירה מושכלות החלטות ובקבלת זהות .ובאלכוהול עמדות ,אמונות על השפעה וביכולת ערכי בחינוך תפקיד יש החינוך למערכת .והתנהגות הגורמים של חבירה נדרשת ,הפנאי בתרבות לשינוי להביא מנת על כי ,מאמין אני כי והורים חינוך צוותי של משותפת ואמירה הבנה נדרשת .ובקהילה בביה"ס איננו ואף לנזקים לגרום יכול בקנאביס ושימוש ההתבגרות בגיל אלכוהול שתיית .בעיות וכפתרון שונים לצרכים כמענה יעיל "חיים "כישורי מתכנית כחלק ,בתחום התערבות תכניות מפעילה החינוך מערכת מקידום וכחלק חינוך במוסדות מיטבי חינוכי אקלים מקידום נפרד בלתי וכחלק הספר בתי בכותלי מופעלות ההתערבות תכניות .התלמידים של הנפשית הרווחה והנוער התלמידים מועצת ,הנוער בתנועות :פורמלי הבלתי החינוך ובמסגרות .הארצית ותומכת בטוחה בסביבה חוסן וגורמי הבריאות מקדמי בחיזוק מתמקדות התכניות חברתי לחץ ,פיתוי מצבי עם להתמודדות יכולות ופיתוח כלים ובהקניית הספר בבית "ומשפיעים "עמיתים נוער מנהיגות ופיתוח העצמה גם כוללות התכניות .ועוד כדרך ובאלכוהול בסמים שימוש אי של נורמה לבסס שתפקידם דעה כמנהיגי .בעיות פתרון ו/או לבילוי .החינוכי ולשיח בתחום והידע המודעות להעלאת יתרום זה שגיליון מקווה אני בנט נפתלי וייס אסף ''מעגלים ומנהל מייסד ?למשהו מחויב להיות לא ?מכור להיות לא כזה דבר יש האם ולעיתים למשהו מכור שלא בעולם אדם אין !לא :היא התשובה ...למישהו ;הבריאה בטבע אותנו שמקיימים הקיומיים לדברים מכורים כולנו תומכת למשפחה ,לבית ,לבגד ,ולאכילה לאוכל ,לנשימה לאוויר .ועוד ועוד טובים לחברים ,ואוהבת בשם חיידק אפילו ואולי תרבות לחיינו נכנסה האחרונות בשנים אפילו או בשבוע פעמים ארבע ,שלוש ,פעמיים רצים אנשים .''ריצה רצים חלקם .לרוץ בשביל רק לחו"ל שטסים ויש הארץ ברחבי למרתונים נרשמים .יום כל !מכורים פשוט !מכורים שהם ספק אין !קילומטרים מאות ואפילו עשרות .בסדר וזה ?ההתמכרות בעיית מתחילה איפה אז גם ויש ,ומיטיבים ""מוצלחים ,מועילים פחות קצת לדברים להתמכר מתחיל כשאני .בה מכור שאני לדרך משמעות הוא מה ;אחרת "טובה לא " התמכרות כל או לאוכל ,אלכוהול ,לסם מכור כל תשאלו ?נרדם שהוא לפני רגעים מספר ,הכרית על הראש את שם שהוא בשניות מרגיש בכל לו מתפשט פנימי טוב האם ?מסופק ?מחייו מרוצה ?עצמו עם טוב מרגיש הוא האם ?להפך או ?הגוף ?ואבדן חוסר של תחושה ,ריקנות של תחושה ,רעה תחושה .ממנו תצא הזו שהזוועה לרגע מייחל ,מקווה ,מתפלל הוא האלו ברגעים ?עושים מה אז ?לי שיועיל למשהו ?טוב לי שיעשה למשהו ?מתמכר אני למה -לבחון צריך הזמן כל נוראי למשהו מתמכר אני שמא או ?אותי הסובבים עם וייטיב בחיים אותי שיקדם משהו !?שפל יותר עוד למקום שפל ממקום ,דחי אל מדחי אותי יוביל שרק ,יקרים חברים .לחיינו והמועילים הטובים לדברים רק אבל ,נתמכר בואו וייס אסף החמ"ד מנהל ברכת לפשיץ אברהם ד"ר הרב .עמכם 'וה ברכות הוא בישראל הנוער בחינוך והקשים המורכבים הנושאים אחד .ההתמכרויות שתיית ,עישון ,סמים - ההתמכרויות סוגי בין להבחין יש אמנם הקורה לעובי להיכנס מבלי גם אך .ועוד לסוגיו אינטרנט ,אלכוהול :למחשבה נקודות כמה להעלות חשוב ,התופעה ולהיקף שזה ,להניח נכון .סיבה או סימן היא ההתמכרות האם -הראשונה מקובל ?עצמית זהות של שאלה .הנער של ההתבגרות בגיל פנימי קושי על המצביע סימן ועל הבעיה שורש את להבין כשנדע .ועוד ?דרך לחיפוש ביטוי ?ביטחון חוסר ?בחברה .ההתמכרות מדרך ויציאה לפתרון להגיע יהיה יותר קל ,"יושב "זה מה בקרב משמעותית גדול הוא אלכוהול ששותה הנוער שאחוז ,עולה במחקר -השנייה ינשור לא תלמיד ששום )!( הכול לעשות ,החינוך מערכת לכל אזהרה נורית זו .הנושרים איומה להיות עלולה משמעותו ,החינוך בבית תלמיד על ,חלילה ,ויתור .החינוך ממערכת מקום יש תלמיד לכל לעולם ."כמשפחה חינוך "בית היותנו את לחזק חייבים אנחנו .וקשה ...בבית ,החברתי למעגל מחוץ ולא שייך להיות לרצון ,החברתי ללחץ ,הנעורים בגיל -השלישית -"...מעשנים כולם "כי ,המעשנים למעגל להיכנס נער מחליט ,פעם לא .רב משקל יש הכול לעשות ,החינוך בתי מאתנו ודורש ,המבוגרים עולם של עמוק מבט מחייב זה ,ספרי הבית לאקלים .להיות זה מסוג לחגיגות מאפשרת שאיננה ,כזו תהיה שהאווירה אלה לכל - במיטבה מסיבה נראית איך ,אסור ומה מותר למה שמחנכת המרוממת לאווירה .שלילי חברתי סחף המונעת רבה השפעה במקום הנער את המלווה ,ואוהב מכבד ,חם אישי קשר - וגבולות אהבה - רביעית נקודה לברר פתוח ומרגיש בדרכו עמו המתייעץ למחנך מורה בין נכון חיבור ,נמצא הוא שבו הם אלה כל ,הנעורים בגיל הנדרשים ברורים גבולות לצד - והקשיים הדילמות ,הדרך את .וקשים מסוכנים למקומות תלמיד של נפילה למנוע מפתח בתפקיד .ההורים שליחי הם החינוך אנשי .וילדים הורים בין הקשר הידוק -חמישית .לתלמיד ההורה בין שנמצא זה ""המגשר תפקיד את לעצמם לוקחים שהם פעמים ,זה וליווי ,התלמיד בעיני ההורים ""מעמד חיזוק ,וההורים המחנך של המשותפת החשיבה לסייע כדי בהם שיש ,מאוד חשובים תפקידים אלו -ילדיהם עם ההורים של הקשר הידוק לנו יש ,"ההורית הסמכות "שיקום על נכתב רבות .הפגיעה למעגל להיכנס לא לנער דיבור ,אסורה לשתייה התמכר חלילה, הנער ,וכאשר .ביטוי לידי זאת להביא ,גדול תפקיד הוא שבו מהמקום לצאת לנער מאוד לסייע יכול ,גבולות ומעמיד מבין ,ומחבק אוהב ,נכון .הילדים בחינוך המשמעותי הוא ההורים תפקיד לעולם .נמצא ."העולם את ומאירים ...'ה אוהבי בנים לגדל וזכנו " להקב"ה גדולה תפילה בלי אפשר ואי אברהם
3.
3 | מעגלים
התמכרויות בנושא מעגלים של החינוך מוסף כמנהל משמש כשהוא מעגל היום סוגר ,36 ,אביטן שלומי ,בשדרות גדל שלומי .בסיכון לנערים נוער בכפר הפנאי מרכז עובדת האם .יום קשת במשפחה אחים חמישה מבין בכור בן לשתות התחיל ,לדיכאון נכנס ,שפוטר צבא איש האב ,במפעל .התאבד -עוד להתמודד יכל וכשלא אלכוהול רגיל לא שלי שהבית זה את וחווה מבין אני מוקדם מאוד "בגיל היה שאבא בשנים הקטנים לאחים ודואג אחריות לוקח ואני .אמי"ת ברשת הילד בית ,לפנימייה מהבית יצאתי 9 בגיל .בכלא עם לבית בחגים ובאים בפנימיות ואחיי אני שנים כמה במשך במקרר אוכל יש לפעמים .רגיל לא הבית .וכאב תסכול המון שאבא מציאות .אין ולפעמים חשמל יש לפעמים ,אין ולפעמים ואת .לילד נעימות לא חוויות .נעצר הוא ולפעמים בבית תמיד לא .זה כל את להכיל יכול באמת ולא צעיר מאוד בגיל מבין אני זה כל אותי עניינו לא הלימודים .שלי בדרך לשרוד צריך שאני מבין אני הייתי .הסוף עד אז אובחנו שלא לימודיים קשיים לי והיו בכלל ילד .בלימודים שלי ההצלחה מחוסר נשמתי עמקי עד מתוסכל הסכמתי לא .מתסכל מאוד זה -דפוק שהוא שמבין 15-16 בגיל .ערס בלהיות טוב אהיה אני -כיסוי סיפור תפרתי אז זה את לקבל כל את מעביר אני ככה .ממני שיפחדו כדי כוחנית דמות אימצתי מאוד .העבריינות עולם עם מתערבב אני בבד ובד התיכון זמן ." אלי דיבר הוא ,הזה מהעולם הוקסמתי .להתגייס לא ובוחר לצבא הגיוס לשלב מגיע אביטן של בתחפושת עדיין ,להתגייס במקום כסף לעשות "העדפתי מה איתי קורה היה לא ,מתגייס הייתי שאם ספק לי אין .הערס אומר אני ,גיוס לפני נערים עם מדבר כשאני היום .איתי שקרה לא בכלל שזו להם .להתגייס שלא אופציה כך כל שנים אלו לעיצוב קריטיות ,לעצמאות האישיות .ולתובנות לבגרות וחזרתי התגייסתי "לא שוב אבא .לשדרות המעצרים באחד היה עם אני ושוב שלו .הזאת המציאות עם להתערבב התחלתי הגדולים החבר'ה כל עולה העבריינות ושם הם הסמים .מדרגה -קלים סמים לא כבר כזה דבר שאין למרות פוגש אני ."קלים "סמים מאוד עבריינית דמות שמטפחת דומיננטית בשבילו מכרתי .אותי לא .מתדרדר אני ומשם .הקשים בסמים להשתמש והתחלתי סמים להסתבך התחלתי .סמים שיותר כמה להשיג רק ,כלום אותי עניין כדי אמצעי בשום בחלתי לא .ממעצרים ויצאתי נכנסתי ,החוק עם אחרי שבוע שלי אמא של הזהב כל את מכרתי .הסם את להשיג כשאנשים .ביום קסאמים 70-כ נפלו בשדרות ההן בשנים .שבוע לחשוב בלי כסף מהם גנבתי מהבהלה התיקים את איבדו בכל הסם את צורך אתה .הסם רק ,הטיל עניין לא אותי .פעמיים .מניפולציות ולעשות לשקר ,ולשדוד לגנוב מתחיל אתה .מחיר כל את לשלם מוכן אתה .ממך חזקה יותר הרבה לסם הכמיהה חתכים עם שבא למי .ממך חזק יותר זה כי משלם שאתה המחירים הדבר זה .ואוו זה .ליד כפפה כמו מתלבש הסם ,בנפש ומשקעים לך מחבר ,הרוגע ,הנפשי השקט של המקום .החיים כל שחיפשתי לחיים הפתרון היה זה אבל שגוי פתרון זה .בנפש הפינות כל את ." 'שבעתי ,'זהו להגיד וקשה .ההם בשנים בהילולה חווה שהוא אור נקודת היא להיגמל לאביטן שגרם מה .סאלי הבבא של וביקשתי מזעזע בבכי פרצתי .פלאי משהו קרה לקבר כשהגעתי " ואעזור למוטב אחזור ואני להיגמל לי שיעזור עולם של מריבונו דברים שמכאן הרגשתי .בסמים יגעו שלא כדי לאנשים חיי כל בורא .מכוונת יד כאן שיש והבנתי למחרת נעצרתי .יסתדרו שהפרק בנפש ידעתי .בכלא להיגמל לי טוב שהכי מבין עולם בצורה להיגמל ופעלתי קיבלתי ,החלטתי .נגמר שלי בחיים הזה ."מסודרת כשהיה למד בו ,פ"ת אמי"ת הנוער בכפר עובד אביטן ,כיום נער הקשות השנים במשך לי לעזור ניסה ,כהן עמירם ,הכפר "מנהל בתור לכפר אותי הכניס הוא הגמילה אחרי .אפשרית דרך בכל הקמנו הנערים עם שלי הפוטנציאל את וכשהבין תחזוקה איש לנערים מענה לתת כדי נולד המתחם .הפנאי מרכז את ביחד שם וייחשפו לכפר מחוץ ושתייה אוכל לקנות יצטרכו שלא במחירים אמתית קפיטריה להם בנינו .פיצוציות ולסמי לאלכוהול סנוקר שולחנות עם משחקיה הקמנו מתחם באותו .מסובסדים .הצהריים אחר הזמן את מעבירים הנערים שם ,מדיה ומשחקי מצליחים לא מורים ,הפנאי בשעות ,במתחם שרואים מה את הסיכון מצבי את במתחם רואה אני .רגיל ספר בבית לראות יחידה גם הקמנו .הרלוונטיים לגורמים ומדווח העבריינות של ."הצלחות מעט לא יש השם וברוך ''מקימי בשם טיפולית ?איתם עובד שאתה לנערים להגיע מצליח אתה איך זה .שלהם בלבוש ומתלבש שלהם ובקודים בשפה מדבר "אני אני זה ואת העבריינות של הזה במקום מונחים כולם .שיח אותו איתם למצוא מצליח אני זה דרך .שם גדלתי ,שלי השפה זו .מכיר .לשמה יבוא לשמה שלא מתוך -ואז ההזדהות ואת השפה את נערים מזהה כשאני .תהליך חלקם עם לעשות מצליח אני משם ופותח התמונה כל את בפניהם חושף אני עברייני פוטנציאל עם רוצים שהם החיים אלה אם שיבינו כדי ,שלי הסיפור את בפניהם ."ההשלכות את מבינים רובם .אותם מזעזע זה .באמת ?שלך הבאה המטרה מה 5 מעט עוד נקי ,36 בן אני .בישראל וכשר נאמן בית "להקים ".להכיל יכולה אחת כל לא שלי כמו עבר .רווק עדיין אני .שנים מעגל סוגר שלומי נשלח 9 בן בהיותו כבר לפנימייה אביטן שלומי רשת של הילד בבית ,בשדרות שלו בבית .אמי"ת הייתה ,בחגים הגיע אליו מכאן .גדולה מצוקה לסמים ההתדרדרות ועד הדרך ,העבריינות ולעולם התרגשות .קצרה הייתה של בהילולא מיוחדת הייתה ,סאלי הבאבא היום .בחייו המיפנה נקודת באותו נערים מדריך שלומי גדל הוא בו הילד בית בצעירותו זפט שוקרון ליאת | מהתמכרויות לגמילה 'הצעדים 12' שיטת עקרונות שכל ,אלכוהוליסטים קבוצת ידי על שעברה המאה בתחילת פותחה הצעדים 12 שיטת נעזרות ,העולם רחבי בכל ,קבוצות אלפי כיום .כשלו – להיגמל שלהם האחרים הניסיונות .לסוגיה מהתמכרות להחלים כדי בה שאף ,ר"ג ההסדר ישיבת ראש ,שפירא יהושע הרב ידי על אומצה 'השלבים 12' שיטת בישראל .לפורנוגרפיה בהתמכרות בעיקר ,זו שיטה באמצעות לטפל ורבנים מחנכים מאות הכשיר :הצעדים .חיינו על עוד שולטים איננו וכי ,עלינו השתלטה התאווה כי לתובנה 1. הגעה .לנורמטיביות אותנו להביא יוכל מאתנו גדול כוח כי 2. אמונה .אלוקים להשגחת חיינו ואת רצוננו את למסור 3. החלטה .עצמנו של פחד וחסרת מוסרית 'מלאי 'ספירת 4. נקיים .פגמינו על נוסף אדם ובפני עצמנו בפני ,אלקים בפני 5. נתוודה .אלה מפגמים אותנו ישחרר שאלוקים אמיתי 6. רצון .מחסרונותינו אותנו שישחרר מאלוקים בקשה .7 .סליחה בפניהם ולבקש להתוודות נכונים ואנחנו פגענו בהם האנשים של רשימה 8. הכנת .באחרים או בהם יפגע זה שמעשה אלה למעט ,האנשים בפני זאת 9. עשינו .מיד בכך נודה ,נשגה וכאשר ,האישית המלאי בספירת 01. נמשיך את לנו ושייתן ,מאתנו רצונו את לדעת )והרהורים תפילה (באמצעות מאלוקים 11. נבקש .זאת לבצע הכוח למכורים זה מסר נעביר ,אלה מצעדים כתוצאה רוחנית התעוררות אלינו תגיע 21. כאשר .חיינו תחומי בכל אלה עקרונות פי על וננהג ,אחרים מתוך נולדה ש"היא בעובדה טמון התוכנית של שכוחה ,בתקשורת התבטא שפירא הרב .הבעיה ולא הסימפטום היא שההתמכרות בהבנה גם כוחה .פילוסופיה מתוך ולא ,הכאב מתמכר האדם ובהיעדרה ,אותה למלא שצריך ,האדם של הריק תחושת היא הבעיה ."עולם לבורא לפנות הוא הפתרון לכן .שונים לתחליפים
4.
| 4מעגליםהתמכרויות בנושא
מעגלים של החינוך מוסף על פעם ,לאלכוהול התמכרות על פעם שומע הציבור – ''טרנדים יש האם .לאכילה ,למין ,לסמים התמכרות ?לזה פעם לזה פעם ?ההתמכרויות בנושא אופנה מצוקה .רגשית מצוקה לאיזושהי שגוי פתרון היא התמכרות שעברתי דברים בגלל ;סיבות הרבה בגלל לבוא יכולה רגשית שאחד מקרה ,בבית גירושין של קשה תהליך ,ספר בבית למצוקה להביא יכולים שונים דברים המון ,נפטר הקרובים כי ,שנים בחלוף לפעמים ,מיד מתפרצת היא לפעמים .רגשית יש .להתפרץ שיכול געש הר מעין .טופל שלא כאב יש בפנים רגשית מצוקה בגלל ההתמכרות .אותן לעבור שצריך שכבות ,אקמול עם מתחיל הוא .ראש בכאב שחש למישהו דומה ומשם ,פורטה לאקמול עובר הוא חולף לא הראש וכשכאב לומד הוא כך .יותר חזקות תרופות ושאר רוקסט ,לאופטלגין .יותר לו עוזר מה זו .הסלולרי הטלפון הוא כיום נגישים הכי הדברים אחד את מחפשים באמת אנחנו כי לא זה .החדשה ההתמכרות לברוח לנו עוזרת בסלולרי הבהייה כי אלא ,האלה הדברים .לעשות צריכים באמת שאנחנו הדברים על מחשיבה "שפה ?הבעיה הייתה מה ,''נח בפרשת בבל מגדל על בסיפור ,אלא ?אחדות אוהב לא הקב"ה וכי ."אחדים דברים ,אחת מרושתים להיות מהרצון באה לאחדות שלהם שהשאיפה ,המדרש אומר לכן .הכוח את להם תיתן שהעוצמה ,ביחד מהלבנה שמת אדם הבן .'תמורתה יביא מי – לבנה 'נפלה חלק אתה כי לי שווה אתה .להם חשוב היה לא עליו שנפלה שיש ככל .היום גם וכך .משמעות אין – כפרט לך ,מגדול לא זה ?'ה'לייק את כתב מי .מוערך יותר אתה ,''לייקים יותר ומפורד מפוזר אחד עם "ישנו על הסביר יקר הכלי .רלוונטי ולא ,מפוזר העם היות שדווקא ,)אסתר (מגילת "העמים בין אנשים למה .שלו הייחודיות זו .יתרונו זה ,אחד במקום כולו מוח מנתח הוא אחד כל ,מה ?נוהגים שהם בזמן מסמסים היא למחובר ההתמכרות .שלא ברור ?דחופה לקריאה המחכה ,זאת עושים בנהיגה המסמסים אלה .הקשה ההתמכרות כיום .מחובר להיות הדחף בגלל ,שבדבר לסיכון מודעותם חרף את בודקים ראשון ודבר בבוקר קמים ונערים ילדים הרבה היום ,"איש הרגו "באפם .שקיבלו 'וה'לייקים הפוסטים מספר .המדיה .החדשה ההתמכרות זו .ברשת בפוסט זאת עושים מחפשים הזמן כל קפה בבתי אנשים רואה אתה סתם לא ,לחשוב במקום .לחפש מה להם יש שבאמת לא זה .במכשיר .מפגר סרטון איזה עם להתעסק נחמד יותר זה מהחיים סיפורים שני עם נתחיל בוא מסתגר בערך 16-ה בן בנה כי וסיפרה אלינו באה אחת אמא ,ולשירותים לאכול רק יוצא ,האייפון עם שלו בחדר כשנה זה כמה לאחר ,כצפוי .מזמן שכח הוא הספר בית נראה איך להיכנס וניסה ,לביתה סדיר ביקור קצין הגיע כאלה חודשים הביקור קצין .נעולה בדלת נתקל הוא כמובן .הבן של לחדר את לילד והעביר ,החוק על עובר שהוא לבן נייר על כתב תשובה ממנו קיבל הוא שניות 2 תוך .לדלת מתחת הפתק לא הוא ?עליו תאיים ?תעשה מה ,נו ."לי "קפוץ :כתובה אותו להביא הצלחנו רבים שכנועים לאחר ,כמובן .יתרגש .וב"ה ,מקצועי לטיפול אלינו חסידית למשפחה בת ,מדהימה בילדה טיפלנו - אחר מקרה .בזנות שם אותה העסיקו שערבים מלוד ומוערכת נהדרת כל על ,ללוד לחזור ביקשה הזו הבחורה ,אצלנו שבוע כעבור שהיא ,גדולים כך כל היו שלה והכאב התסכול .מכך המשתמע .רצידביזם שנקרא מה זה .והמוכר הסוטה אל לחזור העדיפה את מכירים הם שם כי ,והסוטה המוכר את אוהבים אנשים כאן נשארה והיא ,ידיים הרמנו לא כמובן .הגזרה גבולות .טיפול להמשך ברטורנו ,אלכוהול ,סמים .דבר לכל להיות יכולה ההתמכרות ,כמובן .בישין מרעין ושאר אוכל ,מין ?ההתמכרות סוגי בין הבדל ויש .לאוכל להתמכרות להרואין התמכרות בין הבדל אין .לא ממש .למשל ,קיצונית אנורקסיה .באוכל גם עצמו להרוג יכול אדם .ההתמכרויות לשאר ביחס גם נכון וזה .תקדימים היו וכבר את לנו תאר ,מכורים אלפי ברטורנו עברו ידיו שתחת כמי ?המכורה או המכור של הפנימי עולמו למכורים מכור עם ,ביממה שעות 24 ,יום כל ,שנים 27 להתעסק מסוגל היה אחד כל לא מכורים ,למין מכורים ,לאלכוהול מכורים ,לסמים מכורים .למיניהם מכורים ,''רטורנו ומנהל מייסד ,אקשטיין איתן הרב .לא ה ָמ ְל ,לעבודה מכורים ,לאוכל 'ה'סם על ממנו שמענו .ולשקמם במכורים לטפל מכור ובעצמו ,זאת עושה הדתית הציונות של מהמיינסטרים חבר'ה על ,לסוגיה המדיה – החדש הממכר קיבלנו .מהבוץ אותם מוציאה ''רטורנו ואיך ,ביותר הקשים לדברים שהתמכרו המודאגים להורים טובים עצות גם זפט מוטי | מגן חיבוק לגבי נכון זה .בצה"ל קדוש כלל – "שבויים מפקירים "לא שחזרו לחיילים ביחס נכון זה המידה ובאותה ,שבויים לא .במערכה שחוו ממה נפגעה נפשם כאשר הקרב משדה והרבה ,קורה .הקרבות בשוך מיד צצה הזו הפגיעה תמיד אותה עוזבת שלא הנוראה בחוויה שבויה שהנפש ,פעמים צעירים אותם לכאורה .שנים במשך החיים על ומשפיעה פגיעים הם למעשה אבל ,השורה מן כאזרחים נראים .ובאחרים בעצמם ,פוגעים אף ולפעמים .ולשנות לעזור והידע הניסיון 'ל'רטורנו מטפלת ,"מגן "חיבוק ,''רטורנו של הייחודית התוכנית העקובים הקרבות שסערות ,במילואים ובחיילים בקצינים אותם לרדוף ממשיכים ,שחוו הקיצוניים והאסונות מדם מהתופת אותם להוציא פועלת "מגן "חיבוק .אחרי שנים גם טיפול שעות 10 כוללת התוכנית .יותר טוב עתיד אל טיפולים ,צמוד מלווה כולל ,חודשים 9 במשך שבועיות טיפולים ,אלטרנטיביים טיפולים ,וקבוצתיים פרטניים מקבלים זה לסיוע הזכאים .ועוד ועוד סוסים על ברכיבה .שלהם כספית הוצאה ללא אותו .לחבק ומוכן ערוך רטורנו צוות
5.
5 | מעגלים
התמכרויות בנושא מעגלים של החינוך מוסף את ישרוף הוא .ממטר רואה לא הוא .ערכים עולם אין למכור .אשם לא הוא .האלכוהול את או הסמים את לממן כדי הבית מה ,טייס לי אמר פעם .מעוותת שלו התפיסה !!!חולה הוא שנמצא טייס כמו הוא משתמש ?למשתמש מכור בין ההבדל .בוורטיגו טייס כמו הוא – מכור .בעיה לו שיש ויודע בסחרור .ישר טס שהוא חושב אבל הפוך טס הוא שימוש להתיר קטן לא לובי יש בתקשורת וגם בכנסת ?עמדתך מה .רפואי בגראס התרופות כאחת ,חופשי היום מסתובב רפואי גראס המטופלים אחד של שסבא אחרי .שהיה מעשה .הנורמטיביות על סליחה לבקש לקברו עלה הוא ,נפטר ברטורנו שלנו הרפואי בגראס בעצמו השתמש הוא שנתיים שבמשך זה הזה מהגראס מכר ואף ,בכאביו לטפל כדי לסבא שנרשם היש .רגיל טבק הסובל לסבא נתן זה ובמקום ,''להתפרנס כדי ?מזו חזקה התמכרות חה"כ הוועדה יו"ר אותי שאלה ,בכנסת הסמים בוועדת בדיון יכולים קלים שסמים סבור באמת אני האם זנדברג תמר .שלפעמים ענתה היא ?הורגות מילים :לה השבתי .להרוג 90 ברטורנו אצלנו .לפעמים הורגים קלים סמים גם :השבתי שבועיים כעבור .קלים בסמים מכורים מטופלים הם אחוז שמעו והם הוועדה עם ברטורנו לסיור באה זנדברג חה"כ .קלים לסמים כבדים מכורים הם כי עצמם מהמטופלים אלא הסם אינה שהבעיה הכנסת לחברי הסבירו המטופלים למשהו זקוקים ושהם שהתרסק שלהם הפנימי העולם .אותו שימלא ליפול יותר מועדים אנחנו בהם גילאים יש האם ?להתמכרויות לשתות מתחילים כבר 9-10 בני שילדים לומר מקובל היום בעיית ,בגדול .לגראס מתמכרים כבר 10-11 ובני ,אלכוהול מכל זאת .מהאוכלוסייה אחוז לכעשרה נוגעת ההתמכרות המפגש .ועוד ועוד ,פסיכולוגיות ,כימיות ,גנטיות :סיבות מיני יותר עמוקות לשאלות תשובות להם נותן ההתמכרות עם .אותם המעסיקות זה ש'לי רגועה להיות יכולה נורמטיבית-ערכית משפחה ?לרטורנו אליכם מגיעים מהיכן ?'יקרה לא שרובם ולהגיד המכורים את לקטלג שאפשר חשבנו פעם כעשרה אותם את .נכון לא זה היום .מצוקה בשכונות גדלו בשכונות מוצא אתה ,שמתמכרים וצעירים צעירות אחוזים ,המרכז בערי ,כנסת חברי של ילדים ,פיתוח בהרצליה ,מצוקה אצל – והחוגים המגזרים מכל רבנים של ילדים ,ברק בבני .הארץ אזורי ומכל ,כמעט כולם ?לבנות בנים בין בהתמכרויות הבדל יש לפה מגיעים מתי .בטיפול הבדל יש ,בהתמכרות הבדל אין אדם הבן ,תפסה המשטרה כאשר .ברירה כשאין ?לטיפול או סדיר ביקור קצין כאשר ,הסם את לממן כדי גונב נתפס ,הטיפול מקומות במרבית .וכדומה ,אותו שלחו משפט בית ברשת שנפלו לצעירות שכן ,בנים הם מהמטופלים 90% בהן ''לתמוך הממהרים כאלה פעמים הרבה יש ההתמכרות ,גופן ניצול תמורת ,למשל ,סם לרכוש שיוכלו כדי כלכלית .לטיפול מרצון לבוא מכורה לנערה זמן יותר לוקח ולכן ,אלינו יגיעו המכורות שהבנות מחכים לא ברטורנו אנחנו אותן להציל ,אליהן להגיע יזומות פעולות עושים אנחנו 40-ל קרוב ברטורנו ולכן ,שאפשר ככל מוקדם מהתהום מבתים ככולן רובן ,חוזר ואני .בנות הן מהמטופלים אחוז .חרדים ,דתיים ,ערכיים ,נורמטיביים ,למכורים שהפכו לצעירים מההורים שרבים מניח אני לא מה ,טעינו היכן ,כבדים אשמה רגשות עם מסתובבים לך יש .המצוקה אותות את בזמן קראנו לא איך ,טוב עשינו ?כאלה להורים הרגעה תרופת איזה שורשית בני-ברקית משפחה ,אצלנו המטופלים לאחד אמא ;ברטורנו ההורים ממפגשי באחד אותי שאלה ,ומכובדת שמורים הכי הרחובות באחד שלי 'יקיר ה'בן את גידלתי שילמד כדי רב כסף בחינוכו השקעתי ,ברק בבני ומוגנים זה איך .ברטורנו אצלך הוא והנה ,יוקרתיות הכי בישיבות בבני שגם .רצה אלוקים שככה ,בפשטות לה עניתי ?קורה במלכודת אנשים שמפיל ערמומי נחש אותו יסתובב ברק את ,לעשות שיכולתם מה כל את עשיתם כהורים אתם .שלו סיבה אין .יותר חזקים החיים אבל ,לעשות היה שצריך מה כל בואו ?משהו קרה .הילד בחינוך טעיתם לא .שפוף ללכת .בזה נטפל את לפעמים רואים לא אנחנו שכהורים זה איך שאלת ראו כאשר בילד לחשוד החלו הורים ,בעבר .המצוקה סימני בקושי ההורים מרבית היום .בוהות ,אדומות שלו שהעיניים את שואלים לא שהם בטח .שלהם הילדים עם מדברים חוששים ההורים כי ,אותם להביך שעלולות שאלות הילדים מפציר אני אז .לשאלות הילדים מתגובות והן מהתשובות הן כוס על שלכם הילדים עם שבו .תחששו אל – ההורים בכל היום של הנוער .אותם תשאלו ,תתעניינו ,איתם דברו .קפה .אתו שידברו לזה משווע הוא ,לדבר מוכן הוא .פתוח מאוד להכיל ,לילד להקשיב :דברים שלושה לעשות ההורים על שאתה לילד להראות יש קשים דברים כששומעים (גם אותו ולחבק ,)וכדומה אותו אוהב שאתה ,זה את להכיל מסוגל מתחבקים ,הילדים עם מגע לנו אין כבר היום .הילד את זו .לחבק ,כן .מכיל ,חזק כזה חיבוק רוצים הם .וירטואלית .הילד של הביטחון רשת ?משהו על עלינו כבר ואם .לשטיח מתחת אל אותה לטאטא לא – בעיה מתגלית כבר אם קצת להפעיל גם נכון לפעמים .תתעצם רק הבעיה ככה נתקלתם .לזה זקוק לפעמים ילד .המשטרה את לערב ,כוח איך תראה .לכם ונעזור ברטורנו אלינו טלפון תרימו ?בבעיה שוטרים 3 עם משטרה ניידת לפה מגיעה אחד ערב .עובד זה אזוק ,בלונדיניות פאות עם 15 בן ילד יורד ומהניידת ,חמושים פותחים הם ,מעצר חלופת על חותמים אנחנו .וברגליו בידיו עצמה מציגה ,לאומי שירות בת אליו ניגשת ,האזיקים את אותו מברכת היא .איציק :לה אומר הוא ,לשמו אותו ושואלת שאומרים כמוהו בחורים עם במעגל אותו מושיבה ,בלבביות השערים .בורח לא – והוא ,איציק אותך אוהבים אנחנו :לו אחד כל תוכו בתוך כי .בורח לא אחד ואף תמיד פתוחים פה ,אותו יגנו .עליו יירדו היום שכל חושש הוא אבל עזרה רוצה לך היו :לו אומרים ברטורנו בחייו ראשונה פעם .אותו יאשימו שופטים לא אנחנו .שעשית מה לעשות טובות סיבות כנראה .פתוחים כשהשערים גם בורח לא הוא לכן .אותך המטופלים הדתית מהציונות ולצעירים לצעירות האם מצעירים שונים התמכרות מאפייני יש ברטורנו ?למשל ,החילונית שבאוכלוסייה בין הבדל אין .הילדים אותם אלה .ייחודיים מאפיינים אין הם במעגל בקבוצה יושבים כשהם .ולאחרים לסרוגים חרדים שהם מה .שטחים החזרת על או פילוסופיה על מדברים לא בקבוצה כולם .עבורם זמן היה לא שלהם שלאבא זה אומרים .זה עם מזדהים ?ברטורנו הטיפול עובד איך פנימייתית גמילה :טיפול אפשרויות מגוון ברטורנו קהילות )(אמבולטורית מרפאתית גמילה ,)(אשפוזית ובתוכנית ,צעירים אצלנו יש .משלימים וטיפולים טיפוליות אלינו שמגיעים משפחות בעלי כולל ,מכורים מבוגרים אחרת .למשפחותיהם נקיים אח"כ וחוזרים לטיפול בני ,מלאים פנימייה בתנאי רטורנו במרכז שוהים המטופלים .חודשים 6-9 במשך ובוגרים ,חודשים 12-24 במשך נוער ומסורתיים דתיים מבתים המגיעים 'טובים 'בני מרביתם .ובחו"ל בארץ ,תומכות יהודיות מקהילות ארוך הטיפול הוא ברטורנו שלנו ההצלחה מסודות אחד תוצאה הינה התמכרות ,רוב פי על .פנימייה בתנאי הטווח בעקבות והחמירו השנים עם שנצטברו כואבות נסיבות של חשיבה דפוסי של והפנמה למידה .ההרסנית ההתנהגות גבולות הצבת ,מחוייבות ,אחריות לקיחת .זמן לוקחת חדשים .ההחלמה תהליך של היסוד אבני הן לחלוטין כנה ותקשורת מוכנים הם ,רטורנו של החם הקן את עוזבים מטופלינו כאשר להשתלב ונכונים ,החיים תלאות עם היומיומית להתמודדות הם ,כן כמו .עבודתם במקום או הצבא בשורות ,ספר בבית .הטיפול בתום גם רטורנו מרכז עם קשר על שומרים -פסיכו טיפול של – ''מפגשים תוכנית גם יש ברטורנו ,בנוסף מערכתית התערבות הכולל ,אשפוז ללא ,משולב סוציאלי .שנה חצי למשך ,פעם כל שעות 3 – בשבוע פעמיים ,מורכבת להכשרת מקצועיים קורסים – הדרכה מרכז גם מפעיל רטורנו ע"ג טיפולית מערבית רכיבה מדריכי :כמטפלים מטופלים אלפי כולל ,רבות קבוצות .טיפולית חי פינת ומפעילי ,סוסים לסדנאות לרטורנו שנה מידי מגיעים ,וחיילים הוראה עובדי .)במסגרת ראו – צה"ל עם הקשר (על .ולהעצמה מניעה ?לטיפול הצלחה סיכויי מהם שאנחנו כפי הצלחה אחוז לכן ומלואו עולם הוא אדם כל שאנחנו אחד כל אצל הצלחה אחוז 100 הוא אותו תופסים אנחנו .הצלחנו שלא מי כל אצל הצלחה אחוז ואפס מצליחים לומר יכול אני .יבשה בסטטיסטיקה זה את מודדים לא שנה 15 לחיות יצליחו לרטורנו שנכנסו מאלה אחוז 60-ש טופלו לולא בגורלם עולה היה מה ברור די בעוד ,לפחות יוצאים שלנו המטופלים רוב .אחר טיפולי במקום או כאן מקימים ,לומדים ,עובדים ,רגילה חיים לשגרת הטיפול אחרי .נורמטיבית חיים שגרת ,משפחות על דעתך מה ,שנה עשרים זה רטורנו את שמנהל כמי ?המכורים לסוגיית מתייחסת היא כיצד – החינוך מערכת באמצעות בעיקר ,יפה מאוד היום עובדת החינוך מערכת אותנו מפעילים גם הם .)ייעוצי פסיכולוגי (שירות שפ"י יש .אותנו לבקר יבוא בנט אם אשמח מאוד .ראויה בצורה ,בצהריים 14.30 עד בבוקר משמונה יום כל בי"ס ברטורנו בבית אחת דקה למדו שלא 'החברה .הטיפולי מהתהליך כחלק אצלנו טיפול לעבור מתחילים כשהם ,רשומים היו בו הספר להשתמש מפסיקים כולם כמעט ,הספר בבית לומדים הם ובהרבה בגרות בחינות כאן עושים כולם כמעט ,בריטלין .זה את תחקרו בואו .מקצועות ביקור כרטיס – ""רטורנו ,מהתמכרויות וגמילה להעצמה המרכז – ""רטורנו איתן הרב ידי על )שמש בית (ליד בישראל הוקם מודל של ההצלחה בעקבות ,1997 בשנת אקשטיין כן לפני שנים שבע אקשטיין הרב שהקים זהה לצאת יהודים לצעירים לסייע מנת על ,במקסיקו הדתי הגוף הינו רטורנו .שלהם ההתמכרות מבעיית אלכוהול ,לסמים בהתמכרות לטיפול בארץ היחידי סוגי שאר בכל מטפל המרכז ,לזאת בנוסף .והימורים ,מחשבים ,פורנוגרפיה ,למין כהתמכרות ההתמכרויות .ואוכל עבודה ,יתר תלות ,אינטרנט קהילתית -הוליסטית היא רטורנו של התפיסה של רחב מגוון עם הצעדים 12 בשיטת שמלווה טיפול ,טיפוליות קבוצות ;בהתמכרויות טיפול שיטות ,טיפולית סוסים רכיבת ,DBT ,אישיים מאמנים ,אישי .ועוד ,העצמה סדנאות ,חיים בעלי באמצעות טיפול הקשורים התחומים בכל תכניות מפעיל המרכז גמילה טיפול ,מניעה ,הסברה דוגמת ,להתמכרות מחלקת ,מלא באשפוז גמילה טיפול ,אמבולטורי חוות הפעלת ,בקהילות תמיכה )out-reach( יישוג סניפים ובניית ,גדולה מקצועית טיפולית רכיבה .העולם ברחבי רטורנו של נוספים למלחמה הרשות עם פעולה בשיתוף עובד רטורנו הפסיכולוגי-ייעוצי והשירות הנוער חסות ,בסמים הרווחה משרד ידי על ומאושר ומוכר החינוך במשרד .הבריאות ומשרד כדי מונע לטיפול נרחבת פעילות עורך המרכז הוקמה זה לצורך .להתמכרויות יגיעו לא שאנשים מגיעים בשנה איש 30,000-כ .והעצמה מניעה תוכנית אנשי ,חיילים ,סטודנטים ,תלמידים ובתוכם לרטורנו .ועוד מחנכים ,רבנים ,מקצוע אקשטיין איתן הרב
6.
| 6מעגליםהתמכרויות בנושא
מעגלים של החינוך מוסף ,43 בן ,דהאן צורי של החיים היו ,ובת בנים לארבעה ואב נשוי .לחלוטין שונים להיות יכולים ישוב ,שמואל באבן גדל צורי ,מקסימים להורים ,דתי קהילתי בגיל .חינוך אנשי שניהם הפגיעה את חווה עשרה שתיים .עולמו את שטלטלה ,הראשונה חסום ,מופנם מאוד ילד "הייתי את שאלתי הזמן כל .ביטחון וחסר .האחר מול נראה אני איך עצמי .מטלטלות שהיו חוויות חוויתי חלק בעצם שזה מבין אני היום מאמין לא אני .החיים של מהכח שלו החיים כל חווה אדם שבן ,משברים ויש קשיים יש .טוב רק בעצם ,שלי האישיותי ובמבנה את שמרתי ,ומופנם רגיש היותי תחושה ופיתחתי בבטן הטלטלות כשאתה .ונפגע סובל אני שרק את שמייצרות תובנות מפתח אתה לעצמך החוויות את שומר ."מעצמי ברחתי .הבדידות היה לא "זה .בסמים להתנסות התחיל דהאן 'ט בכיתה כשהיה ורצון סקרנות מתוך אלא ,'להתמכר לי 'בא של המקום מתוך .הזה במקום להיות לא לי אמרה שלי כשהבטן גם .שייך להרגיש לכל שמראות מסכות לבנות רציתי .החברתי הלחץ מכח שם הייתי ."גדלתי ככה .בסדר הכל לא כשבעצם ,בסדר הכל כאילו העולם נפוצה תרצת אותה שאהבתי מישהי עם וחצי עשרה תשע בגיל "התחתנתי המקום מתוך .הבעיות לי ייפתרו שככה חשבתי .ילדה הייתה מאז עצם עם להתמודד ידעתי ולא עצמי את לפגוש ידעתי שלא הזה לא ,מדהימה אישה שהיא נעוריי באהבת לפגוע מבלי ,נשוי היותי הבן נולד החתונה אחרי שנה .שלה המקום את להכיל איך ידעתי בן היה הרביעי כשהבן היה הפיצוץ .שלושה עוד ואחריו הבכור .גדולה התרסקות של למקום הבית את עזבתי .חודשים ארבעה תקופה באותה אותי שתקפה הדומיננטית המחלה .ברחתי שוב ואני דפוקים כולם למה לעצמי לתרץ ניסיתי ;נפוצה תרצת היא ההתמוטטות אחרי .אחרים באשמת הזאת המציאות למה ,בסדר ."ברטורנו לתהליך נכנסתי הקשה ?לשנות הרצון הגיע מאיפה לי שאין במציאות ברחובות הייתי .תחתית הייתה .רצון היה "לא לאף נתתי לא אבל לי לעזור רצתה מאוד המשפחה .ללכת לאן לרטורנו אותי לקח חבר ההתרסקות בתוך .אלי להתקרב אחד ,שעשיתי לדרך מעבר ,מאז ,לאל ותודה .בתהליך שנשארתי עד הטיפולי התהליך את כשסיימתי .ולילדים לאשתי לחזור גם זכיתי את הקמתי שנים ארבע לפני .שם לעבוד התחלתי ברטורנו שלי העולם זה היום .הנפש בשבילי פסיעות ,""פסיעות את ,שלי הארגון להורים ,נוער לבני והעצמה מניעה תכניות להנגיש .שלי והשליחות .החינוך ולמוסדות עם ,מאושר להיות כלים בטיפול קיבלתי שלא לומר חייב "אני ,משברים עם רגעים יש .24/7 שלי החיים על שליטה ועם ביטחון ,שמחה ויש אונים וחוסר בדידות כלים קיבלתי .וסיפוק הכלה .שלי הרגשי העולם את לנהל ;"ה"אל את מדגישים לא ברטורנו .'וכו תשתמש אל ,תשתה אל לשיתוף כן .כן במה עסוקים שם ולגבולות לחיבוק ,לביטחון וכן ."אהבה של ממקום שהתמכרות זה שלי מאמין "האני לא הן סיכונית התנהגות או נכון הלא הפתרון אלא ,הבעיה תכניות ארוכה תקופה .לבעיה בלהעצים עסוקות היו המניעה אלכוהול .שבשלילי השלילי את דופקים סמים ,הכבד את שותה ייצרו לא הן בפועל אבל .המוח את או הסיכונית בהתנהגות ירידה .מסוכנים לחומרים בהיחשפות לא שבשלילי השלילי העצמת האלכוהול .השלילי את פותרת שכדי לגמרי אחרת לבעיה שגוי פתרון אלא ,הבעיה לא הם והסמים ."לעומק להגיע צריך לגלותה ?עצמה הבעיה עם מתמודדים איך איש בלב 'דאגת שאומר פסוק יש .השיתוף בכלי מאמין "אני להתמודד איך יודע לא שאתה קושי או מועקה לך יש .'ישיחנה בחשיכה גדלים סודות .עליהם תדבר ,עליהם תשיח -איתם הוא בבטן סוד שומר שאתה פעם בכל .החשיפה באור ומתנפצים ."עליו כשמדברים ?מתנפץ הוא מתי .גדל ?סיכונית התנהגות עם לילד לעזור יכולים הורים איך לתת היא סיכונית להתנהגות שחשוף נער עם להתמודדות "הבסיס מעכבים מקומות אותם כל את לפרוק לו שיאפשר בטוח מרחב לו ".ההחלמה מתהליך כחלק בחיים לו שיש ולילדים לבית שלהם הפחדים את פעמים הרבה מביאים הורים מינימום יחוו ,בטוחים יהיו שלנו שהילדים רוצים אנחנו .שלהם כשהם אבל ,בחוויותיהם אותנו וישתפו מטלטלות סיטואציות שופטים ישר אנחנו ,אותנו מטלטל שקצת במשהו אותנו משתפים .הבאה בפעם לשתף מלהמשיך אותם חוסמים ובכך ומבקרים המטרה את מאבדים אנחנו והדואג האוהב המקום מתוך לפעמים נמנע בואו .הילד של לנפש להקשיב נלמד בואו .לחץ ומפעילים אם ."יעבור זה ,ב"טוב זה את מסכמים אנחנו פעמים הרבה .הכחשה לא ילדים .ממנה ישכח שהוא מתפללים אנחנו טלטלה חווה הילד ,נדבר .פעולות נעשה בואו ,יעבור שזה נתפלל לא בואו .שוכחים .ונחבק נכיל ,נשחרר אני מהם שניים .ילדים שלושה לי "יש :לי שאמרה אמא הייתה את לי מזכיר הוא ,הראשון עם לי קשה אבל ,בעיה בלי מחבקת היה זה אבל שלה הבטן מתוך זה את אמרה היא ."שלי הגרוש ?אשם ,לחיבוק זקוק כך שכל ,הזה המקסים הילד מה .מטלטל שלנו הרגשי העולם את לנהל ללמוד ,כהורים ,חובה עלינו מוטלת .שלנו לילדים כך ומתוך לעצמנו נכונים עצמנו את להביא כדי זה .והקשבה שיח יצירת ,אהבה של גבולות ,חיבוק של ממקום ."שיתוף זה ביטוח מרחב של והתוצאה ,בטוח מרחב שיוצר מה "הייתי .ברחובות .בתחתית נתתי לא אחד לאף אלי להתקרב "לי ולעזור התנסה כבר 'ט בכיתה ,12 בגיל ראשונה פגיעה שעבר ,דהאן צורי של המדהים סיפורו סיפור .הבית את ועזב שוב התרסק ,הרביעי ילדו ונולד שהתחתן לאחר וגם ,בסמים .שלהם המתבגרים עם לתקשר כיצד להורים שלו חשובים וטיפים הפיאנד עם והעכבר הכבשה מהפריטים באחד חוסר שיש ברגע משהו מחפשים אנחנו הכבשה במודל :למילוי עצמי כבוד -כ עצמי ביטחון -ב שייכות -ש .הערכה או הצלחה -ה .עכבר של רגעים גם יש עייף -ע כועס -כ בודד -ב .רעב -ר כשאנחנו .עכבר לא שהוא אדם אין .אלטרנטיבות מחפשים אנחנו עכברים ,לקניות ,לעבודה לברוח מחפש אחד .באלכוהול ,בסמים להתנסות ,לספורט באמצעות העכבר עם להתמודד אפשר .שיתוף אשם המוח ?להימורים מכורים :מחקר לפני ,בארה"ב הרווארד באוניברסיטת שנערך במחקר יתר להפרשת שגורם במוח המרכז אותר ,שנים 12-כ מסקנת .בהימורים העיסוק בזמן מסוימים הורמונים של להתמכרות שהסיבה הייתה מחקר מאותו החוקרים במחקר .אז עד שסברו כפי ,נפשית ולא פיזיולוגית היא ד"ר בראשות ,ישראלית חוקרים קבוצת גם השתתפה ,ברחובות הנפש לבריאות המרפאה את שניהל ,דנון פנחס לסמים שהמכורים "בעוד כי ''וויינט לאתר אז שאמר לתופעת גורם והיעדרו ,בסם הפעיל לחומר מתמכרים לאקט מתמכרים להימורים המכורים ,הידועה 'ה'קריז או רווח – לתוצאות קשר כל וללא ההימור פעולת מעצם הוא חווים שהם הריגוש .ההימור ."ממנה שנובעות – הפסד לוקים הנבדקים שכל התברר ,ביקורת קבוצת וכמובן מהמרים מאות השתתפו בו ,במחקר אצל נמצאה וכן והעונג ההנאה במערכת שקשורים במוח אזורים של יתר ובהפעלת בגירוי .הרוח מצב על השאר בין שאחראים – וסרוטונין דופמין ההורמונים של יתר הפרשת כולם טופלו הם אז עד .להימורים במכורים לטיפול ביחס אדירה משמעות הייתה הזה לגילוי הסיבה שלפיהם ,המחקר ממצאי בעקבות .להם סייעו שלא ,אחרות ובתרופות בפרוזאק טופמקס כמו בתרופות מטופלים הם ומאז ,התרופתי הטיפול שונה ,גופנית היא להתמכרות .ועוד רוויה ,זייבן ,רסיטל ,)באפילפסיה לטיפול מיועדות המקורית (שבהתוויה ודפלפט
7.
7 | מעגלים
התמכרויות בנושא מעגלים של החינוך מוסף .קבוצות ומנחת קרימינולוגית ,ילדים לשני אם ,41 ,'אהרונוביץ נעמה גם ומספיקה ,לקרימינולוגיה ד"ר להיות בדרך היא ,באלה די לא אם בית ולארגן פיגור לבעלי הוסטל ,בסיכון לנערות מסילה מעון את לאמץ ,אמהות על סיפור .ידיים מהם הרימה שהמערכת ונערות לנערים חם .חיים משנות ובחירות עקשנות -"נעמה :לי אומרים היו הספר לבית כשהגעתי .היפראקטיבית ילדה הייתי הוסללתי ."שתעשי "לפני - לי אמרו עשיתי מה כששאלתי ."החוצה עופי לי אמרה אמי .דפוקה שאני לי ברור היה .פיגור בעלי לילדים ספר לבית תהיי את דוקטור להיות שתרצי "ביום :לי אמרה היא .אותי שהצילו דברים זו אלו בימים ?דוקטור אהיה אני איך ,לקרוא הצלחתי בקושי ."דוקטור .מתנה זו שהיפראקטיביות גם לי אמרה היא .עצמה את שמגשימה נבואה היא .האין-יש מתוך להוציא ידעה אמא אותה .ויותר מהר הכל אעשה ככה .לי שאין במה נתקעה לא והבטיחה התנגדה שלה אמא .טיפולית לכיתה אותה להעביר רצו בחטיבה שאמא כשראתה .ספר על עבודה תגיש נעמה חודשים ארבעה שתוך רק ,הדיסלקציה קשיי למרות ,לקרוא להתחיל הסכימה מאוכזבת שלה העבודה את כשהגישה .כספות בשוד עסק אותה שעניין היחיד שהספר תחושת בחייה לראשונה הרגישה כעסו הספר בבית אבל ,הצלחה והמורה ,שבחרה הספר שזה עליה מכאן ."מאופס "אפס לה קראה ללמוד שלה המוטיבציה החלה .ולהתקדם תארים שיותר כמה זו היא שלך שאמא מספרת את .צמחת ובזכותה בך שהאמינה להקשיב רוצה לא הנוער רוב אבל .להורים בכל ומרדתי לה הקשבתי לא אני 90% על ידעה לא היא .אפשרית דרך .בהם מסתבכת שהייתי מהדברים דיבר לא זה אבל שיחות הרבה היו מאחורי הדברים את עשתה היא .אלי לתנועת אותי רשמה היא .הקלעים האגרסיות כל שם ,ולכדורסל נוער כדורסל המגרש את לי פותחים היו .בספורט יצאו המערכת כלפי לי שהיו איתם סגרה שלי שאמא בדיעבד לי והתברר הספר מבית בורחת כשהייתי זה .שאדע מבלי ביטחון רשת של בצורה עלי השפיעה היא .לשחק שאבוא בשביל להתערב צריך החיים של בזירה אבל ומחזק מגונן שהורה מצויין ילד שאותו לספורט מהמורה מבקש אתה .ביטחון רשת לו וליצור הנער לתיאטרון מהמורה ,הכדורים על אחראי יהיה הצלחה תחושת שצריך אחרי במחברת סמיילי לו שיעשו לתנ"ך ומהמורה תפקיד יקבל שלך שהבן ילך שהוא לדאוג צריך .הצלחה אסימוני אוסף בעצם הילד .שיעורים שעשה לו ויהיו שבמידה כדי כישלונות מאשר הצלחות יותר עם יום בכל לישון .מולם יתמודד הוא כישלונות ?סיכון במצב שלהם שהילד לב לשים יכולים הורים איך המפתח .כזה יהיה לא שהוא לדאוג צריך כבסיכון הילד את שמתייגים לפני מספרים אלא ספר בבית היה איך ילד חוקרים לא .בבית שיח שיש הוא לזה שלך נוכחות כשיש .לו היה איך לך יספר הוא ואז בעבודה היה לך איך לך ואין במידה .סימנים יש לזה מעבר .וטלוויזיה אייפון כוללת שאינה וזה מתחלפות שלו השינה שעות אם ,ולאן הולך הוא מי עם מידע שום במידה ,נורמטיבית בצורה מתפקד ולא הספר לבית קם לא שהוא אומר או גראס אחרי לרוב קורה שזה רעב והתקפי אדומות עיניים עם מגיע והוא סם לכל .'וכו ,עישון ,סדירה אכילה אי ,אנרגיות חוסר שיש רואים או ,חשיש ילמדו שהורים וחשוב שלהם הסימפטומים את יש סיכונים התנהגות ולכל עם ,אלכוהול היא שלנו גדולה הכי המכה .הלוואי תופעות ומה היום יש מה ,זמין זה .ההתבגרות בגיל במיוחד ,גבוהים הכי והתמותה ההתמכרות אחוזי .נורמה נהיה וכבר מוכר , זול לעומת בסיכון להיות 'טובים 'בן ילד של לסיכוי השפעה יש כמה עד ?מצוקה ממשפחת ילד .חוסר לפתח יכול הילד בבית כסף כשיש גם .ההבדל את קונה לא אני פגשתי .עוגן שהוא מקום .וגבולות שייכות תחושת ,ואהבה חום הוא הבסיס ואמא קשה ועובד מחלקה מנהל שלהם שאבא 'טובים 'בני מאוד הרבה עבודה שעות ,פרנסה אחרי שהמרוץ לחשוב נטייה יש .עו"ד או מורה בעוד זה על לכפר מנסים וההורים בבית איכות שעות חשבון על בא ומעמד עוגן שהם למקום ללכת יבחר ילד שבהם המקומות בדיוק אלה .וכסף חומר צריך ולא בסיכון יותר שקצת הילדים את יש בבית אחד לכל .עבורו רגשי .להידרדר כדי לו שמשעמם נמוך עצמי דימוי עם מילד יותר תכונה היא לעבריינות נטייה האם יתפוס שהילד הסיכוי מה ?מולדת ?אותה חד ,לעבריינות גנטית נטייה יש שהמשיכה ספק לי אין .משמעית מולדת ריגושים של לעולם שלי אבל .צעיר מגיל אצלי ומסומנת שלאדם שזה לשכוח לנו אסור הופך לא זה לעבריינות נטייה יש עם בילד לטפל צריך .לעבריין אותו ייקח שהוא כך עברייני פוטנציאל כמו .טוב למקום האלה האנרגיות את -לדם נמשך אתה אם .בתורה שכתוב יכול אתה ,רוצח להיות חייב לא אתה בדיוק .קצב או שוחט ,מוהל להיות נוער עם מתעסקת אני זה בגלל העיניים בגובה שלי הדיבור .בסיכון לוקחת אני .בקלות מאוד הנוער של לעולם להגיע לי מאפשר רחוב ובשפת .אנשים שמשקם למקום שלי והנטייה האנרגיות את ?בסיכון נוער עם העבודה את התחלת מתי ילדי ועם נוער בתנועת כשהייתי התחילה בכלל נוער עם שלי העבודה של בגרעין והייתי בשנה הצבא את דחיתי .שירות בשנת כשהייתי השוליים הסוציו שהמצב בשכונות התמקדתי ,בנהריה שבט ריכזתי .הצופים תנועת כמו היה שלי הבית .נערים לאותם חם בית ונתתי קשה שלהן אקונומי ספק אין .בחיים שאעשה מה שזה החלטתי הלימודים אחרי .מעבר תחנת ליחידות אותו שכיוננו מבריק ילד ליד היה .מהצלחות הצלחות אי יותר שיש לנהל לי שעוזר ,לשעבר מכור נער יש אבל .במנה ובחר בצה"ל גבוהות הכי אבל סינדרלה סיפורי הרבה לי אין .בהייטק ועובד לנערים הבית את אצלי .כישלון סיפורי מכמה יותר כח נותן אחד סיפור לפעמים ,הסמים נושא על לדבר אפשר אבל להיחשף לא מילד למנוע אפשר אי .שנפגעו ילדים עם אותם ולהפגיש צעיר מאוד מגיל והסכנות האלכוהול .היום ילד לכל להיות שצריכים בסיסיים צרכים בסיפוק היא המניעה "מתנה זו "היפראקטיביותחיים משנות ובחירות אמהות ,עקשנות על סיפור ;'אהרונוביץ נעמה התמכרויות בנושא מחקרים מימון על שקל ולו שמה לא המדינה האחרונות השנים בשש הצעות התקבלו לא ולכן ,2012 מאז קורא קול פרסם לא הבריאות משרד ,תקציב העדר עקב מימן לא המדע משרד .שנים וחצי שלוש זה בסמים להתמכרות הקשורים בתחומים מחקר של והמידע המחקר מרכז מבדיקת עולה כך .האחרונות השנים בשש התמכרויות על מחקרים 2016 ביולי זנדברג שדנה ח"כ תמר בראשות ובאלכוהול בסמים למאבק הוועדה עבור הכנסת .בישראל הרפואי המחקר מכלל התמכרויות על מחקר של הנתח מהו בשאלה צריכים הם מה אחד לאף מכתיבים לא "אנחנו :בוועדה אמרה האוצר גלברט ממשרד מיכל .העדיפויות סדרי את לעשות אמורים והם השונים הגופים לרשות עומדים התקציבים ,לחקור את לתקצב רוצה המדינה כמה ,מדיניות של שאלה זאת .מחקר תקציב שום מעכבים לא אנחנו ."האקדמי החופש את לחוקר לתת למעשה או לחקור מה ולהכתיב המחקר .אותם לתכנן צריך ,אפשריים "הדברים :אמר העברית מהאוניברסיטה משולם רפאל 'פרופ ."מקומי מימון בכלל לנו שאין רק ,קורים והדברים קנאביס לחקר מחקר מכון הקמנו אנחנו פעמיים המייעץ כצוות שיושבים בכירים חוקרים "יש :הבריאות משרד של הראשי המדען סגן תנו ,שלנו במימון מוגבלים אנחנו .מחקרים אין התמכרויות על למה הסבר לי אין .בשנה ."בנושא מחקרים נממן ,כסף לנו שתתנו ברגע .הפעילות היקף את ונגדיל כספים התמונה .ההחלטות מקבלי ידי על מוזנח הזה "התחום :ח"כ זנדברג סיכמה הוועדה יו"ר תופעת בה הישראלית המציאות בין ,מוסבר בלתי ,מאד גדול פער של היא המצטיירת שמשרדי העובדה לבין ,מספיק עליה ידעים לא שאנחנו ,מובילה בעיה היא ההתמכרות ."שנים במהלך אחד שקל ולו התופעה למחקר מקדישים אינם הממשלה בבית אחד לכל הילדים את יש יותר שקצת צריך ולא בסיכון עם מילד יותר נמוך עצמי דימוי לו שמשעמם .להידרדר כדי
8.
| 8מעגליםהתמכרויות בנושא
מעגלים של החינוך מוסף !מתגברים!מתגברים!מתגברים !לראותשחובהמשהו מרגשיםסיפוריםשלושההמביאייחודימופע רצוןכוחעל,מנפילותהתגברותעל הצלחהשללמקומותהיכולתגבולותומתיחת פרץ אליסף .חינוךאיש.חברתייזם ז“לפרץואלירזאוריאלשלאח חרמון איתן לנכיםמרתוןבריצתהעולםאלוף אביטן שלומי והתמכרותמעבריינות החינוךלעולם שריקימתי:מוזיקליליווי| אזולאיגולן:במאי | מעגליםארגוןשלמיוחדתהפקה השראהמופעהינו!מתגברים המתאיםייחודיוהעצמה ,הוריםבערבילשילוב קהילתיתפעילות,שיאארועי פעילויותשלרחבובמגוון .והשראהמנהיגות דקות70:המופעאורך Maagalim@maagalim.org :ובמייל 054-6567751:שלומילהזמנות 15.12.16 ה כסלו-יום ט"ו מורשת 19.12.16 ב כסלו-יום י“ט אדומים מעלה 21.12.16 ד כסלו-יום כ“א נתניה 25.12.16 א כסלו-יום כ“ה בנימין יד 31.12.16 מוצ“ש -טבת ‘ב נבטים 14.1.17 מוצ“ש -טבת ט"ז קדומים 31.1.17 ג יום -שבט ‘ד רחובות ?לסמים ההתדרדרות את הטוב מחברי למנוע כיצד ?אחת וודקה כוס איזה עם מה .עולם של ברומו נושאים ועוד ,עצמה בתוך המתכנסת מביתה מודאגת אמא ''מעגלים שו"ת המומחה את הכה ,השאלה עם מייל הודעת אלינו שילחו ?לכם מציק משהו ?שאלות לכם יש maagalim@maagalim.org .מובטחת האנונימיות .אליכם ונחזור להם שיש שמעתי ?בישראל קלים סמים לעשן אסור למה .לשתות מותר ואלכוהול ,מאלכוהול טובה יותר השפעה מפלגה אפילו ויש ג'ויינטים מעשנים מפורסמים הרבה )16 ,'(א ?הבעיה מה .בזה שתומכת מבית פסיכיאטר ,לרנר ד"ר ביניהם ,מקצוע אנשי הרבה ישנם הפיך ובלתי חמור נזק יש כי שטוענים ,""פרדסיה החולים למכורים הפכו מהמטופלים 80% ברטורנו ."קלים מ"סמים .קלים לסמים כבדים שלי ביציאות שותה אני אם לאלכוהול להתמכר יכול אני )15.5 ,'(ר ?וודקה של כוסות כמה שלי חברים עם .גורמים ובעוד גנטית בתורשה ,רגשי במצב תלויה התמכרות לפתח ולא אלכוהול כוס יום כל לשתות שיכולים אנשים ישנם "נגעת של מצב יצרו הראשונה בכוס אחרים ואילו תלות להתמכר עלול מי שתגדיר אפליקציה ייפתחו שלא עד ."נסעת .להיזהר כדאי לא לשכנעו ניסיתי .סם מסניפ הוא ,מבואס כשהוא כי לי סיפר שלי טוב חבר ,בו לפגוע רוצה לא ואני שלי טוב חבר הוא אחד מצד ?לעשות מה .זה עם להתחיל .להתדרדר עלול שהוא מבין אני ,שני מצד .זה את לעשות שיפסיק עושה שהוא מה עם טוב שמרגיש מישהו לשכנע זה קשה הכי מישהוא לפגוש אותו שתשכנע מציע ...העבודה את לעשות יכול לא טוב שחבר ודאי .איתו ושידבר בתחום שעוסק לא שזה יודע אני .שלנו ליציאות ג'ויינטים להביא התחילו מהשכבה שלי חברים )17 ,'(ל מולם פחדן לצאת רוצה לא אני אבל לעשן טוב מתאים לא שזה למרות עושים שכולם מה שעושה מי זה ""גבר האם מעניית שאלה זו אתה מה ."לי מתאים לא זה ,תודה "לא להגיד והאומץ הכוח את לו שיש מי או , לו ?חושב להורים לספר רוצה לא ואני מפחיד קצת מקרה לי קרה .יותר בערבים לצאת לי יתנו ולא יילחצו הם כי ,עליו שלי יכול אני מי עם .עלי ירחמו הם לחברים אספר אני אם )13 ,'(ח ?לדבר 052- איתן .שמך את לחשוף חייב לא (אתה אתך לדבר אשמח 3776877 אלכוהול של ריח ממנו מריחה אני האחרון בזמן .17 בן מתבגר לנער אמא אני אומר והוא שתה שהוא מכחיש הוא אבל אותו שאלתי .מבילוי הביתה חוזר כשהוא ?לעשות יכולה אני מה ..חופרת שאני לי סתם איתו לדבר שתוכלי זמן תמצאי .לו מאמינה שאת הרגשה לו תני כל קודם ...בעייה או שיודה או .הראשונה להזדמנות ותמתיני ,האלכוהול את להזכיר בלי שקורה מה על .לייעוץ ביחד הולכים שאתם לו תגידי היסטריה ובלי בחיבוק ואז לגמרי שפוך שיגיע היא קרה מה לגשש מנסה וכשאני מהרגיל שקטה שהיא מרגיש אני .14 בת בתי .משהו עליה שעובר חושש אני .לה מפריע ושאני בסדר שהכל בכך אותי פוטרת >> ?איתה קורה מה לי לספר לה לגרום יכול אני איך שכולם ,ילדיי 5 עם פעמים 5 זה את עברתי אני .'ההתבגרות 'גיל נקרא עליה שעובר מה .גם זה את יחוו הם שנים כמה שבעוד בטוח אני .בה ,לילדים הורים היום ?מחברות ?ממשהו נפגעה היא אולי .עליה עובר באמת שמשהו ייתכן מאוד ,שני מצד למסעדה אותה תזמיני ,אליה להתקרב בעדינות שתנסי נכון הכי ?מההורים ?ממורות עברת שאת דברים על לה ספרי ביניכן פתיחות שתהייה אחרי ...בגדים על איתה ודברי זה כלל בדרך .יעבור זה ,דברי ,שתפי פסיכולוגית משפטי לה תגידי אל .בחיים .להתנגדויות גורם .מקצוע אנשי עם תתייעצי לחשוש ממשיכה את זאת בכל אם התחיל שהוא לב שמתי אבל ומחונך מקסים ילד לי יש סיגריות מעשנים ,מופרעים שנחשבים חבר'ה עם להסתובב אני איך .עליו רעה השפעה להם שתהיה מפחדת אני .'וכו ?מהם אותו להרחיק יכולה לא ממש הם .שלי הילדים אלה ?מופרעים ...נעלבתי תקטלי מופרעים...אם מעשים עושים הם אולי ,מופרעים מחובר ילד הזה בגיל כי ,עלייך יכעס הוא שלך הבן בפני אותם הנל העצות את תקראי .שלו למשפחה מאשר לחברים יותר ...גשר אליו לבנות לך יעזרו שהן ומקווה אקשטיין איתן הרב רטורנו יור :הפקה
Download