تحديد مهارات تقنيات التربية

2. •‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫وكيف‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫أهمية‬‫العام‬
•‫التدريس‬ ‫توجيهات‬
•‫توصيف‬‫المقرر‬‫الجامعي‬
•‫والتقنية‬ ‫الجامعي‬ ‫التدريس‬
•‫التدريس‬ ‫فلسفة‬ ‫بناء‬

3. •‫الحاضر‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫أهمية‬ ‫يدرك‬,‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫وكيف‬
•‫التعلم‬ ‫بمبادئ‬ ‫المتعلم‬ ‫يلم‬
•‫المتميز‬ ‫الجامعي‬ ‫األستاذ‬ ‫خصائص‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬(http://aau.ac.ae/ar/)
•‫الجامعي‬ ‫التدريس‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫الستخدام‬ ‫األساسية‬ ‫المهارات‬ ‫يكتسب‬
•‫التدريس‬ ‫بناء‬ ‫مهارة‬ ‫يكتسب‬

4. •-‫بيتر‬,‫نايت‬(1430.)‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫مدرسا‬ ‫المرء‬ ‫يكون‬ ‫حين‬.‫شحادة‬ ‫وليد‬ ‫ترجمة‬.‫العبي‬‫كان‬:
‫الرياض‬.
•Fry, H.; Ketteridge, S.and Marshall, S. (Ed). (2009). A Handbook for
Teaching and- Learning in Higher Education. Routledge: New
York