1. Отчет о совместной деятельности
базовой площадки – МБДОУ № 63 и стажировочной площадки РИПК и ППРО за 2014г.
Система показателей результатов деятельности базовой площадки МБДОУ № 63
№ Параметры информации Содержание информации
1. Данные об образовательном учреждении – базовой площадке
1.1 Район, город г. Таганрог
1.2 Полное наименование образовательного
учреждения
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр
развития ребенка – детский сад первой категории № 63 «Кораблик»
1.3 Заведующий МБДОУ Бугара Екатерина Николаевна
1.4 Телефон учреждения 33-45- 24
1.5 Телефон заведующего (мобильный) 8 918 528 20 56
1.6 E-mail MDOUds63Korablik@yandex.ru
1.7 Web-sit sad63virtualtaganrog.ru
Количество обучающихся - 291 , 12 - возрастных групп, из них , группы комбинированной направленности: 1, компенсирующей
направленности: 4, общеразвивающей направленности: 7, оздоровительной направленности:
Общая характеристика- дети дошкольного возраста от 2х до 7 лет
Общая характеристика педагогического состава (количество 31, образование: высшее-26, среднее спец.-5; стаж: от1 до 3-х лет-1,от 3-х до 5 -1,
от 5 до -10 лет -2, от 10 до 15 лет -³, от 15 до 20 лет -7, более 20 лет-15; наличие категории: высшая - 42%, первая - 45%, вторая -3%, без категории
-10% ) - воспитателей- 22,специалисты: музыкальные руководители-2 ,инструктор физической культуры -1, учитель-дефектолог-2, педагог-
психолог-1, учителя-логопеды-3
в тыс.
рублей
Развитие материальной базы образовательной деятельности МБДОУ №
как базовой площадки в 2014 году
Количество
152854.00
263450,00
22532.00
 Социально-
коммуникативн
ое развитие
 кабинет психомоторной коррекции
 набор психолога
 малогабаритный диван для комнаты психологической разгрузки
 1 компл.
 1 компл.
 2 шт
106080.00
 Познаватель
ное развитие
 Программно – методические комплекты «Предшкола нового поколения»
автор Чуракова Р.Г.
 30 шт

2. 125540.00
152965.00
 комплект игрового оборудования для интеллектуально-творческого развития
детей
 комплект таблиц по математике «Скоро в школу»
 комплект таблиц по математике «Считалочка».
 комплект таблиц по математике «Шаг за шагом»,
 комплект таблиц по окружающему миру «Животные и растения».
 комплект таблиц по окружающему миру «Мои первые уроки»,
 комплект таблиц по окружающему миру «Я познаю мир»,
 Полифункциональное игровое оборудование для интеллектуально –
творческого развития детей (младшей, средней, старшей, подготовительной
групп) В.Воскобовича
 1 компл.
 1компл.
 1 компл.
 1 компл.
 1компл.
 1компл.
 1 компл.
 1 компл.
3390.00  Речевое
развитие
 комплект таблиц по развитию речи «Мои рассказы».
 комплект таблиц по обучению грамоте «Маленький грамотей»
 комплект таблиц по развитию речи «Подскажи словечко»
 1 компл
 1 компл
 1компл
44048.00
16560.00
32287.00
 Художестве
нно-
эстетическое
развитие
 Программно – методический комплект №1 по программе художественно –
эстетического воспитания детей «Цветные ладошки». автор Лыкова И.А.,
 Программно – методический комплект №2 по программе художественно –
эстетического воспитания детей «Цветные ладошки». автор Лыкова И.А.,
 Программно – методический комплект № 3 по художественному труду в
детском саду.,
 Мультмедийный комплект № 4 – диски по проектированию
интегрированного содержания образовательной деятельности в детском саду.
 комплект «Эстетическое развитие» Игровой комплект на основе
традиционной игрушки: тамбурин без кожи с 5-ю колокольчиками, бубен,
металлофон 12 тонов, набор шумовых музыкальных инструментов «Сумки»,
набор из 6-и музыкальных инструментов,
 комплект русских шумовых музыкальных инструментов без росписи.
 1 шт.
 1 шт.
 1 шт.
 1 компл
 1 компл
 1 компл
196470.00  Физическое
развитие
 «Физкультурное оборудование»  1 компл
508200.00
34980.00
 ИКТ-ресурс  Электронное двухэкранное панельное устройство «eu Tourage Pocket eDGe»
 стационарный программно-технический комплекс тип 1:
-системный блок
-монитор
-операционная система
-офисное программное обеспечение Microsoft Office 2010
-антивирусное программное обеспечение
 30 шт.
 1шт
 1шт
 1шт
 1шт
 1шт

3. 3000.00
8710.00
32500.00
65000.00
40300.00
17946.00
99990.00
Касперский
 веб камера,
 радиосистема NADY UHF-24HT,
 мультимедийный короткофокусный проектор,
настенное крепление
 интерактивный комплекс:
- доска маркерная
 точка видеоконференцсвязи тип 1 в составе:
портативный программно-технический комплекс тип 1 :
-терминал доступа к системе видеоконференцсвязи Ноутбук Acer TM8573T
-операционная система Microsoft Windows7
-офисное программное обеспечение Microsoft Office 2010
 -антивирусное программное обеспечение
 Касперский
 интегрированная творческая среда(лицензия на одно рабочее место)
 клиент для организации видеоконференции
 портативное рабочее место преподавателя тип
 1шт
 1шт
 1шт
 1шт
 1компл
 1шт
 1шт
 1шт
 1 шт
 3 шт.
91.23
91.23
90.66
42.14
57.16
27.69
37.12
47.07
32.27
 Методическ
ое
сопровождение
 Сборник «Инновационные механизмы обеспечения и развития доступного
качественного образования в муниципальных образовательных системах»,
коллектив авторов.
 сборник «Современное качество дошкольного образования: модели развития
инновационных дошкольных образовательных учреждений Ростовской
области», коллектив авторов.
 Сборник «Программно-целевое управление развитием муниципальных систем
дошкольного образования Ростовской области» (Бех Л.В., Копытина М.Г.),
 методические рекомендации «Управление качеством дошкольного образования
в условиях модернизации муниципальных образовательных систем» Сундукова
А.К., Бех Л.В.
 методическое пособие «Разработка регионального компонента содержания
дошкольного образования в соответствии с ФГТ»
 методическое пособие «Диагностика квалиметрические материалы для оценки
качества и востребованности услуг ДОУ»
 методическое пособие «Комплексная безопасность в ДОУ»
 учебно-методическое пособие «Инновационные подходы к освоению
образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура в ДОУ»,
 методическое пособие «Социально-личностное развитие дошкольника
средствами игры»
 1 шт.
 1 шт.
 1 шт.
 1 шт.
 1шт.
 1 шт.
 1 шт.
 1 шт.

4. 135.00  учебное пособие «Редкие музыкальные инструменты и фольклорные вокальные
ансамбли на праздниках народной Руси»
 1шт.
 1 шт.
итого 1 927 453. 57 руб. Степень оснащенности МБДОУ № – 80 %
 Показатели реализации направления 1.1.Модернизация муниципальных систем дошкольного образования в соответствии с ФЦПРО
№ Показатель Выполнение показателя
Источник
информации
1 3. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста
имеют возможность получать доступные качественные
услуги предшкольного образования, от общей численности
семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста, в %
Численность детей Статистика МОПОРО
2 7.Доля специалистов преподавательского и управленческого
корпуса системы дошкольного и общего образования,
обеспечивающих распространение современных моделей
доступного и качественного образования, а также моделей
региональных и муниципальных образовательных систем,
обеспечивающих государственно-общественный характер
управления образованием, от общего числа специалистов
преподавательского и управленческого корпуса системы
дошкольного и общего образования, в %
численность специалистов
преподавательского и управленческого
корпуса системы дошкольного и общего
образования, и из каких учебных
заведений
Статистика МОПОРО
3 8. Доля образовательных систем субъектов и
муниципалитетов Российской Федерации, охваченных
процессами переподготовки и повышения квалификации
преподавательского и управленческого корпуса системы
дошкольного и общего образования на базе площадок,
созданных для распространения современных моделей
доступного и качественного образования, а также моделей
региональных и муниципальных образовательных систем,
обеспечивающих государственно-общественный характер
управления образованием, от общего числа образовательных
систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации,
в %
Численность педагогов, повысивших
квалификацию в рамках
персонифицированной модели образования
/ Численность педагогов образования ДОУ
х 100%
Статистика РИПК и
ППРО, МОПОРО
4 Количество установленных «видеоконференцсвязей» Количество 1
(без статистики РИПК
и ППРО)
5 Доля педагогов ДОУ, участвующих в деятельности Численность педагогов ДОУ, участвующих 19%;

5. профессиональных сетевых сообществ и регулярно
получающих в них профессиональную помощь и поддержку
в деятельности профессиональных сетевых
сообществ и регулярно получающих в них
профессиональную помощь и поддержку /
Численность педагогов ДОУ х 100%
сайт ДОУ
сайт РИПК и ППРО
6 Доля педагогов, обеспечивающих распространение
образовательной модели базовой площадки
Численность педагогов, обеспечивающих
распространение образовательной модели
базовой площадки / Численность педагогов
ДОУ х 100%
87%
 Ценность приобретенного оборудования и эффективность его использования в рамках реализации 5 образовательных областей, в т.ч.
ИКТ:
 Регламенты взаимодействия со Стажировочной Площадкой (СП) определены приказами министерства общего и профессионального
образования Ростовской области от 23.09.2011 №826 «Об утверждении ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО в статусе стажировочной площадки
(базовых площадок) для организации практических занятий», от 30.05.2014г. № 359 «О продлении действия статуса ГБОУ ДПО РО РИПК и
ППРО в качестве стажировочной площадки и базовых образовательных организаций (базовых площадок)» на период с 2014 по 2016 годы»,
договорами стажировочной площадки с базовыми дошкольными учреждениями, планами мероприятий совместной деятельности, и включают
такие направления, как:
* организация практикоориентированного повышения квалификации (стажировок, практических занятий) педагогических и управленческих
кадров ДОУ Ростовской области и субъектов РФ в рамках курсов повышения квалификации с привлечением кадрового потенциала базовой
площадки МБДОУ №63 по внедрению ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога ДО;
* обеспечение и реализация системы научно – методического, психолого-педагогического, информационно - методического сопровождения СП
деятельности базовой площадки через организацию и участие в различных видах и формах совместных методических мероприятий: авторских
обучающих семинарах, итоговых форумах, научно-практических, проектировочных, методических семинарах по вопросам модернизации
системы дошкольного образования и управлению качеством дошкольного образования в соответствии с целевыми показателями ФЦПРО;
* систематизация и распространение эффективного управленческого и педагогического опыта МБДОУ №63 через сайт ДОУ и РИПК и
ППРО; публикации методических материалов, разработанных участниками совместной деятельности базовой МБДОУ № 63 и стажировочной
площадки ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО в изданиях межрегионального и всероссийского уровня, участие в работе конференций, итоговых
форумов, в профессиональных конкурсах различного уровня, представление инновационного опыта реализации модели государственно-
общественного управления в условиях автономного ДОУ в ходе работы муниципальных методических мероприятий, мастер-классов, школ
передового опыта, научно-исследовательской и экспериментальной деятельности.
*осуществление мониторинга результатов совместной деятельности с использованием информационных технологий, предоставление отчетов
на сайтах.

6. Мероприятия в рамках взаимодействия с СП в 2014 году
(описание мероприятий, количественные и качественные характеристики участников, результаты, иное).
Организация практикоориентированного повышения квалификации (стажировок, практических занятий)
 В соответствии с планом мероприятий совместной деятельности СП и базового МБДОУ № 63 в 2014 году осуществлялась повышение
квалификации по формированию готовности и способности педагогических и управленческих кадров работать в условиях введения и
реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога. Обучение управленческих и педагогических кадров ДОУ проводилось на
очных курсах, семинарах, проектировочных сборах, во время стажировок в базовых учреждениях Ростовской области.
 На базе МБДОУ № 63 для дошкольных работников региона проведены КПК по теме: Развитие профессиональной компетентности
инструкторов по физической культуре ДОО: ( 29.09 - 12.11.14)
В процессе которых проведены практические занятия, мастер-классы: «Базовая модель по сохранению здоровья воспитанников»,
«Использование здоровьесберегающих технологий в физкультурно–оздоровительной деятельности ДОУ», «Современные походы к
организации физкультурно – спортивных праздников», «Проектная деятельность в оздоровительной работе ДОУ с семьей».
Прослеживается динамика в охвате курсовой подготовкой слушателей, прошедших стажировку на базовой площадке. Так, например, если в
2013г – 42 человека прошли стажировку человек, то в 2014 году- 57 дошкольных работника области, способных применить полученный
практический опыт в собственной педагогической деятельности в условиях введения ФГОС ДО.
 Педагоги МБДОУ № 63 прошли обучение на КПК при институте повышения квалификации по освоению ФГОС ДО 4 педагога (13%)
«Технологии построения вариативного развивающего дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО».
 Прошли переподготовку 3 человека : Левченко Л.Ю., Куликова О.В., Гилязетдинова Л.С., Дейко Е.П.
 Системное повышение квалификации педагогов ДОУ и профессионального развития через участие в различных формах методической работы
позволило за отчетный период увеличить количество педагогов с первой и высшей квалификационной категорией в1.5 раза (Высшая -__2/8% ;
Первая -5/55%). 2 педагога награждены Почетной грамотой Минобрнауки РФ
Отмечается рост педагогических кадров обучающихся в высших учебных заведениях: 3 педагога в очно-заочной форме.
Закончили Донской педагогический колледж по профилю работы - 3 человека (Рублева И.А., Литвиненко В.В., Кириченко Л.Н.).
 Количество сотрудников ДОУ, прошедших курсы повышения квалификации за последние 3 года по программам:
*ГОУ - заведующий детским садом , 2011г; зам. зав. по ВМР, 2011г,._____________________________________________________________
*ФГОС - 11
*Социализация детей _- 1_ ( педагог-психолог)
*Иное
Обеспечение и реализация системы научно – методического, психолого-педагогического, информационно - методического
сопровождения СП
Участие в 2014 г. педагогов ДОУ № 63 в авторских, научно-практических, методических семинарах, организуемых и проводимых
факультетом дошкольного и начального образования РИПК, осуществлялось по таким проблемам как: «Обновление содержания
музыкального образования дошкольников в контексте ФГОС ДО» (авторский семинар А.И. Бурениной); «Организация коррекционной
работы с дошкольниками, имеющими особенности физического развития (в рамках авторской программы «Театр физического воспитания и
оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» (Н.Н.Ефименко); «Технология реализации авторских программ
«Художественный труд в детском саду» и «Художественное развитие дошкольников в соответствие с требованиями ФГОС ДО» (авторский
семинар И.АЛыковой); «Технология реализации примерной основной образовательной программы «Мир открытий в соответствие с

7. требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Е.Е.Кочемасовой, О.В.Бережновой,
Е.И.Касаткиной); Корректировка основной образовательной программы дошкольной организации в соответствии с ФГОС дошкольного
образования на примере ПМК по ДО издательства «Просвещение» (Скоролупова О.С.); «Работа ДОУ в условиях ФГОС ДО» (О.В.
Глазырина) позволило обеспечить не только прирост количества их участников ( в 2013 г- 12 педагогов., то в 2014году- 28 педагогов), но
качественно повысить уровень их компетентности, стремления внедрять достижения современной науки и практики в собственную
педагогическую систему, проявлять инициативу в разработке и реализации инновационных проектов, желания участвовать в различных
профессиональных конкурсах.
Систематизация и распространение эффективного управленческого и педагогического опыта
Результатом участия коллектива МБДОУ в практикориентированной деятельности КПК и методических мероприятиях явилось
систематизация эффективного опыта работы педагогов МБДОУ № 63,
Опыт педагогов представлялся на методических объединениях, курсах повышения квалификации, в конкурсах различного уровня.
Год Название профессионального конкурса Уровень Фамилия ,имя, отчество.
должность
Награда (или
участие)
2012 «Инновационные подходы к совместной
деятельности педагогов и родителей по
формированию начальных представлений о
здоровом образе жизни»
Муниципальный Заикина Н.А.,
инструктор по ф/к
Грамота Уо
2013 «Развитие вербального общения у детей
среднего дошкольного возраста с задержкой
психического развития» возраста»
« Инновационные подходы в деятельности
педагога- психолога по формированию
психологической готовности ребенка к системному
обучению в школе»
«Учитель года -2013 Таганрог»
Всероссийский
Региональный
Муниципальный
Гилязетдинова Л.С.,
учитель- дефектолог
Левченко Л.Ю. ,
педагог- психолог
Куликова О.В.
музыкальный
руководитель
Серебряная медаль
Лауреат
Губернаторской
премии
Грамота Уо
2014 «Инновационная деятельность педагога –
психолога в работе с детьми старшего
дошкольного возраста с предпосылками
одаренности в условиях ДОУ»
«Пересказ как средство развития связной речи
у дошкольников с ОНР»
Муниципальный
Муниципальный
Левченко Л.Ю.,
педагог- психолог
Кириченко Л.Н. ,
учитель - дефектолог
Сертификат
участника
Сертификат
участника

8. МБДОУ, как базовая площадка, демонстрирует положительную динамику участия в профессиональных конкурсах муниципального,
регионального и Всероссийского уровня. Активность педагогических работников ДОУ проявляется в участии в ежегодных конкурсах
профессионального мастерства, проводимых как муниципальной системой образования, так и стажировочной площадкой. По сравнению с 2012,
2013 годом возросло количество педагогов – участников конкурсного движения (22 /71%); в 2014 году педагоги стали участниками и
победителями разнообразных конкурсов:
Год Ф.И.О. педагога Наименование конкурса Награда
2014 Абраменко Елена Николаевна Общероссийский конкурс «Дети и дорога» Сертификат участника
2014 Заикина Наталья Александровна Муниципальный спортивный конкурс «Мама, папа, я – спортивная
семья»
Диплом, I место
2014 Быковская Наталья Евгеньевна Всероссийский конкурс «Остров Талантикус» Диплом – I место
2014 Яцумира Евгения Александровна V Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» (поделки из
бумаги); «Остров Талантикус» ( прогулки в лесу): и др.
Диплом, II место
Диплом I место
2014 Симченко Наталья Ивановна Всероссийский конкурс по экологии «Помогите пернатым
друзьям»
Диплом III степени
2014 Маслова Ольга Николаевна VI Всероссийский конкурс «Талантоха» «Фото и видео» Диплом участника
2014 Куликова Ольга Викторовна Муниципальный конкурс «Птица счастья» Диплом II степени
2014 Куликова Ольга Викторовна Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» (хореография» Диплом III степени
2014 Полянчикова Жанна Викторовна Муниципальный конкурс по ПДД (разработать дидактическую
игру по обучению детей правилам дорожного движения)
Сертификат участника
и многие другие.
 Тиражирование эффективного педагогического опыта осуществляется через сайт ДОУ (http:// sad63virtualtaganrog.ru) и РИПК и ППРО
(http://roipkpro.ru/fcrpo-mms.html) и публикации материалов опыта в изданиях различного уровня, участие в работе конференций, форумов,
выставки
 Публикации педагогов
№ Название публикации с указанием жанра Автор Выходные данные
1. Мультимедиа – презентации как одна из инновационных форм
взвимодействия учителя – логопеда с родителями ДОУ. Статья
Абраменко Е.Н. Сб. статей Международной научно-
практической конференции «Развитие
современного образования: теория,
методика и практика.
2. Развитие эмоционально-выразительной речи у дошкольников с
ОНР. Статья
Абраменко Е.Н. Сб. статей Международной научно-
практической конференции
«Педагогическое мастерство и

9. педагогические технологии»
3. Инновационная деятельность педагога психолога по
обеспечению качества воспитательной среды ДОУ. Статья
Левченко Л.Ю. Сб. статей II Международного
фестиваля педагогических идей
« Стандарты нового поколения:
методика и практика обучения»
4. Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного
возраста методом песочной игротераприи. Статья.
Левченко Л.Ю. Материалы Международной научно-
практической конференции «Дошкольное
образование: опыт, проблемы,
перспективы развития»
5 Игровой комплект «Пертра» как средство сенсомоторного
развития и коррекции дошкольников. Статья
Левченко Л.Ю. Материалы Международной научно-
практической конференции « Развитие
современного образования:: теория,
методика и практика»
6. Использование разных видов детской деятельности в развитии
мелкой моторики дошкольников с задержкой психического
развития в условиях детского сада. Статья
Маслова О.Н. Международная научно - практическая
конференция №Ребенок в современном
мире» г. Таганрог
7. Дополнительная образовательная деятельность в детском саду
по обучению детей игре на детских музыкальных инструментах.
Статья
Куликова О.В. Материалы Международной научно-
практической конференции « Развитие
современного образования:: теория,
методика и практика»
8. Использование здоровьесберегающих технологий в
музыкальном воспитании дошкольников. Статья
Куликова О.В. Материалы II Всероссийской заочной
научно- практической конференции
«Инновационный потенциал
современной системы образования»
9. Речедвигательная гимнастика как элемент комплексной работы
по преодолению речевых нарушений. Статья
Долганоава В.Г. Сб. статей Международной научно –
практической конференции
«Педагогическое мастерство и
педагогические технологии»
Результатом участия в КПК и методических мероприятиях явилось обобщение опытов работы педагогов и разработка проектов по темам:
№ Тема опыта Форма представления Автор
Ф И.О., должность
Где представлен
1 Дидактическая игра как метод
пропедевтики нарушения слоговой
структуры слова у дошкольников ОНР
Мастер-класс, презентация, семинар, школа
передового опыта
Абраменко Е.Н.
Учитель - логопед
Всероссийский. сайт
2 «Повышение качества
образовательных услуг для детей,
Презентация проекта , инновационная практика,
выставка городская и областная «Образование.
Бугара Е.Н.
Заведующий МБДОУ
Муниципальный,

10. нуждающихся в психолого-
педагогической помощи»
Карьера. Успех» №63 Сайт ДОУ
3 Формирование познавательно –
речевой у детей с нарушениями речи
через разнообразные формы
взаимодействия с семьей»
Презентация опыта на городском методическом
объединении учителей-логопедов
Аттестация на высшую квалификационную
категорию
Симченко Н.И.
Учитель-логопед
Муниципальный, сайт
4 Психологическое сопровождение
детей старшего дошкольного возраста
с предпосылками одаренности в
условиях ДОУ
Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ,
городском методическом объединении педагогов-
психологов
Левченко Л.Ю.
Педагог-психолог
Муниципальный, сайт ДОУ
Осуществление мониторинга результатов совместной деятельности с использованием информационных технологий, предоставление
отчетов на сайтах.
 Качество образовательного процесса в МБДОУ и ощутимые эффекты реализуемых мер обеспечиваются использованием ИКТ
Применение ИКТ осуществляется в различных направлениях деятельности МБДОУ № 63.
1. Методическая работа.
 Работа в Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint). Оформление отчетной и текущей документации, создание базы данных по итогам
диагностики, составление графиков и диаграмм. Создание собственных презентаций, фотоальбомов, создание информационного банка
(мультимедийные презентации, интерактивные плакаты, банк картинок и цифровых фотографий) для организации работы с использованием
ИКТ.
2. Образовательная, профилактическая, коррекционно-развивающая работа с детьми.
При реализации профилактической и коррекционно-развивающей работы с применением ИКТ есть возможность включать в занятие разнообразные
компьютерные игры, направленные на развитие памяти, внимания, мышления («На что похоже?», «Найди лишнее», «Запомни и назови», «Игры для
тигры», игры – раскраски и др.). Также, необходимо использовать аудиоаппаратуру - DVD, CD диски и аудиокассеты («Веселая азбука» Маршака,
«Уроки тетушки Совы», «Голоса птиц и зверей» и др.). Приложение «Paint» можно применять как арттерапевтическую технику, используя вместе с
музыкальным сопровождением.
Следовательно, информационно-коммуникационные технологии являются эффективным техническим средством, при помощи которого удалось за 3
года значительно обогатить образовательный и коррекционно-развивающий процесс, стимулировать индивидуальную деятельность и развитие
познавательных процессов детей на основе использования современных электронных образовательных ресурсов.
3. Работа с коллегами
Создание своего блога, интернет-сайта, участие в работе профессиональных сетевых сообществ, чатов, on-line конференций. Использование
информационных интернет – ресурсов (www.doshkolnik.ru, www.maaam.ru, www.nsportal.ru, www.dohcolonoc.ru и другие). Обмен с коллегами
информацией с помощью электронной почты: MDOUds63Korablik@yandex.ru
4. Работа с родителями ДОУ
Создание памяток, буклетов, фотогаллерей, и пр. документов, содержащих материалы по проблемам развития, обучения и воспитания детей, с
последующим размещением их в детском саду и на интернет – сайте учреждения. Консультирование родителей, педагогов используя возможности
Интернета. Создание презентаций при подготовке к совместным мероприятиям с педагогами, родителями. Указать……….

11.  О наличии процедур и инструментов, обеспечивающих возможности построения индивидуальных траекторий обучения/развития
обучающихся.
В МБДОУ разработана программа психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному
учреждению. Она базируется на следующих организационных процедурах, обеспечивающих возможности построения индивидуальных траекторий
в период адаптации:
 диагностика уровня психического развития каждого ребенка с целью определения оптимально возможной нагрузки при выборе программы;
 психолого-педагогическое сопровождение курса индивидуальных занятий с детьми;
 повышение психологической компетентности родителей и педагогов в вопросах адаптации детей младшего дошкольного возраста;
 построение занятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. Конкретизировать……..
 При организации внеучебных мероприятий с привлечением родителей отмечается оптимальное взаимодействие в различных формах:
Семейный клуб «Здоровая семья», психолого- педагогическая гостиная « Учимся общаться», «Школа молодой семьи», совместные праздники,
развлечения, соревнования, проектная деятельность.
 В ДОУ организована деятельность инновационной (пилотной) площадки по теме: «Инновационные подходы к организации
деятельности педагогов условиях введения ФГОС ДО»
I
.
Система работы базовой площадки по распространению своей образовательной модели по теме: «Инновационные подходы к
организации деятельности педагогов условиях введения ФГОС ДО»
1 Количество организованных и проведенных видеоконференций с
указанием тематики:
1. в соответствии с мероприятиями по введению ФГОС и
профстандарта педагога
-муниципальный
-региональный
-федеральный
1
Статистика РИПК и ППРО
сайт РИПК и ППРО
сайт МБДОУ
2 Количество проведенных веб-семинаров с указанием тематики: - сайт РИПК и ППРО, сайт МБДОУ
3 Участие в видеоконференциях и веб-семинарах с указанием тематики:
-муниципальный
-региональный
-федеральный
-международный
2
«Социальное партнерство как ресурс развития
образовательного учреждения в инновационных условиях»
«Использование Интернет-ресурсов в целях повышения
качества образования»
4 Участие в проведении курсов ПК в дистанционном режиме -
5 Количество стажировок, организованных на базовой площадке в рамках
курсов ПК
2 сайт МБДОУ, РИПК и ППРО
«Правовая, социальная и экономическая составляющие
эффективного управления»
«Социальное партнерство как ресурс развития

12. образовательного учреждения в инновационных условиях»
6 Количество семинаров по проблемам введения и реализации ФГОС с
указанием тематики: «Работа ДОУ в условиях ФГОС ДО»
4 сайт МБДОУ, РИПК и ППРО
«Работа ДОУ в условиях ФГОС ДО»
7 Количество семинаров по проблемам государственно-общественного
управления образованием с указанием тематики:
-муниципальный
-региональный
-федеральный
1
Статистика РИПК и ППРО
сайт школа.рф
«Социальное партнерство как ресурс развития
образовательного учреждения в инновационных условиях»
http://sad63virtualtaganrog.ru
8 Наличие действующих форумов с указанием тематики http://www.rostov-
gorod.ru/forum/?PAGE_NAME=read&FID=22&TID=13331
«Решение задач современного образования»
http://www.rostov-
gorod.ru/forum/?PAGE_NAME=read&FID=22&TID=12621
"Актуальные вопросы модернизации общего образования,
пути их решения и опыт"
http://www.rostov-
gorod.ru/forum/?PAGE_NAME=read&FID=22&TID=10352
«Государственно-общественное управление
общеобразовательным учреждением»
9 Наличие публикаций о деятельности базовой площадки как
образовательной модели, обеспечивающей качество образования
11 сайт МБДОУ http://sad63virtualtaganrog.ru
10 Разработанные МБДОУ методические рекомендации, в том числе в
электронном виде, для образовательных учреждений по обеспечению
качества дошкольного образования
4
- «Психолого-педагогические условия организации
физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ»;
- «Использование оздоровительных средств в медико-
психолого-педагогическом проектировании»;
-«Здоровьесберегающие технологии в режиме дня»;
- Организация пространственной среды для творческого
развития ребенка в условиях вариативности музыкального
образования»
I Наличие факторов, обеспечивающих процессы распространения опыта
1. Наличие органа государственно-общественного управления
– Совет ДОУ,
– Родительский комитет;
2.  Наличие статуса областной инновационной площадки с указанием
темы реализуемого проекта «Инновационные подходы к организации
деятельности педагогов условиях введения ФГОС ДО»
Приказ министерства общего и профессионального
образования Ростовской области; Региональная база
данных ОбИП.

13. 3. Наличие отчета о результатах деятельности областной
инновационной площадки на сайте ДОУ или РИПК и ППРО (сделать
ссылку)
сайт МБДОУ, сайт РИПК и ППРО
http://sad63.virtualtaganrog.ru/bazovaja-
ploshadka.html#tab_blog
4.
Наличие в ДОУ исследовательских лабораторий по проблемам ФГОС,
введения профессионального стандарта педагога
«ДОУ– лаборатория инноваций»,
статус получен в октябре 2014 года
5. Доля педагогов, реализующих ФГОС ДО Численность
педагогов,
реализующих
ФГОС /
Численность
педагогов
ДОУ х 100%
33%
31
6. Наличие новых форм представления образовательной модели в
профессиональном сетевом сообществе:
- клуб «Учитель года Дона»
- дискуссионная площадка
- открытый педсовет
- родительское собрание
- другое
сайт МБДОУсайт РИПК и ППРО
http://sad63.virtualtaganrog.ru
+
+
+
7 Участие в профессиональных сетевых сообществ Численность
педагогов,
являющихся
членами
профессиональ
ных сетевых
сообществ /
Численность
педагогов
ДОУ х 100%
27%
31
8 Доля педагогов, распространяющих свой опыт в профессиональных
сетевых сообществах
Численность
педагогов,
распространяю
щих свой опыт
в
профессиональ
ных сетевых
сообществах /
Численность
педагогов
ДОУ х 100%
7%
31

14. 9. Доля педагогов, работающих в профессиональных сообществах
Ростовской области
Численность
педагогов
работающих в
профессиональ
ных
сообществах
Ростовской
области /
Численность
педагогов
ДОУ х 100%
4%
31
I
Y
Обеспечение общественного участия
1. Доля родителей, участвующих в органах
государственно-общественного управления
Численность родителей, участвующих в органах государственно-
общественного управления / Численность родителей ДОУ х 100%
25%
2. Доля родителей, участвующих в общественной
экспертизе результатов деятельности ОУ
Численность родителей, участвующих в общественной экспертизе
результатов деятельности ОУ / Численность родителей ДОУ х 100%
39%
3. Доля семей, имеющих возможность оперативно в
электронном виде получать информацию о
достижениях детей
Численность семей, имеющих возможность оперативно в
электронном виде получать информацию об индивидуальных
достижениях детей / Численность семей ДОУ х 100%
3,5% желающих от
числа имеющих
возможность
Y
.
Новообразования в ходе реализации Мероприятия
1. Количество посетителей сайта базовой площадки: сайт РИПК и ППРО Сайт МБДОУ
Количество
посетителей от 1 до 12
ежедневно
2. Количество ДОУ, использующих образовательную модель
базовой площадки:
- муниципальный
- региональный
- федеральный
4
-
-
3. Наличие нововведений в деятельности базовой площадки на
основе развития образовательной модели, обеспечивающей
качество образования
Усиление практической направленности
образовательного процесса мобильного
компьютерного класса.
Использование комплекта интерактивных
учебных пособий в образовательной
деятельности педагога.
Применение электронных панельных устройств
для организации образовательного процесса.
Расширение возможности участия в

15. видеоконференциях, вебсеминарах, вебинарах
и пр.
V
I
Достижение ожидаемых индикаторов и показателей реализации направления
1. Количество педагогических и руководящих кадров Ростовской
области, прошедших стажировку на базовой площадке
Статистика РИПК и ППРО
2. Количество педагогических и руководящих кадров из других
субъектов РФ, прошедших стажировку на базовой площадке
Статистика РИПК и ППРО
3. Наличие в ДОУ утвержденной образовательной программы ДОУ Сайт МБДОУ
Утверждена и размещена на сайте образовательная программа
ДОУ образования в разделе «Документы»
http://sad63.virtualtaganrog.ru
4. Перечень составляющих комплекса мер по оказанию
дополнительных образовательных услуг
Сайт МБДОУ
Опыт организации образовательной деятельности в условиях
обновления и развития материально-технической базы
Участие в различного уровня конкурсах, фестивалях, смотрах,
олимпиадах и пр., различная поддержка детей
http://sad63.virtualtaganrog.ru
5. Наличие комплекса мер по повышению квалификации
педагогических работников, выявлению и поддержке лучших
педагогов, по привлечению и закреплению молодых педагогов
Сайт МБДОУ
Обмен опытом по подготовке к участию в конкурсах
профессионального мастерства
Участие в сессиях внутреннего мониторинга качества
Получение стимулирующих выплат за достигнутые результаты
образовательной деятельности, переход к введению эффективного
контракта
6. Доля педагогов, эффективно использующих современные
образовательные технологии в профессиональной деятельности,
от числа педагогов, в %
52%
Заведующий МБДОУ № 63 Е.Н. Бугара