Пристосований заклад відпочинку з деним перебуванням при КЗО СЗШ № 20. 2015 р.

2. Нормативно-правове забезпечення функціонування
пристосованого закладу відпочинку з денним
перебуванням «Зоряний» при КЗО СЗШ № 20
Дитячий пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням у своїй діяльності
керується:
- Конституцією України;
- Законами України;
- Актами Президента України та Кабінету Міністрів України;
- Наказ департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації
від 22.05.2014 № 347/0/212-14 «Про організацію оздоровлення та відпочинку
дітей влітку 2014 року»;
- Наказ управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від
22.05.2014 № 186, Жовтневої районної у м. Дніпропетровську ради від
26.05.2014 № 145 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей
у 2014 році»;
- Наказ комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 20»
Дніпропетровської міської ради від 21.05.2014 № 38 «Про організацію літнього
оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році»;
- Положення про пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням
«Зоряний» при КЗО СЗШ № 20.

3. Штатний розклад
Керівник
пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний»
Заступник керівника
пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний»
Зима Людмила Олександрівна
Вчитель вищої категорії,
вчитель-методист КЗО СЗШ № 20
Корнієвська Валентина Григорівна
Старший вчитель КЗО СЗШ № 20

4. Вихователі пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний»
Животова Катерина Вікторівна
Вчитель І категорії КЗО СЗШ № 20
Шойнова Лола Чилаївна
Вчитель ІІ категорії
КЗО СЗШ № 20
Відоменко Олена Борисівна
Вчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20

5. Галацан Олена Валентинівна
Вчитель вищої категорії,
вчитель-методист КЗО СЗШ № 20
Стасовська Юлія Олександрівна
Вчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20

6. Васюк Алла Анатоліївна
Вчитель ІІ категорії
КЗО СЗШ № 20
Дудук Ольга Володимирівна
Вчитель І категорії
КЗО СЗШ № 20
Відповідальний за
спортивну та музичну роботу
Практичний психолог

7. Попкова Віра Кузьмівна
Медичний працівник КЗО СЗШ № 20
Слюта Раїса Андріївна
Бібліотекар КЗО СЗШ № 20

8. Кузнецова Галина Володимирівна
Технічний працівник КЗО СЗШ № 20
Пугач Тетяна Іванівна
Технічний працівник КЗО СЗШ № 20

9. Матеріально-технічне забезпечення
Пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням «Зоряний»
розташований на І поверсі КЗО СЗШ № 20.
Інформаційні куточки
Для батьків Для вихованців

10. Пристосований заклад відпочинку має:
• облаштовані чотири спальні;
• кабінет для гурткової роботи, який
забезпечений телевізором,
ноутбуком та принтером;
• ігрова кімната;
• актова зала;
• спортивна зала;

11. • гімнастична зала;
• бібліотека;
• медичний кабінет;
• їдальня;
• спортивний майданчик.

12. Пристосований заклад відпочинку «Зоряний»
працює з метою:
Виховувати:
- патріотичні почуття, любов до Батьківщини;
- бажання працювати в колективі та задля колективу;
- вміння бути справжнім другом;
- почуття взаємодопомоги;
- співчуття до інших;
- схильність до добрих вчинків.
Розвивати:
- вміння фантазувати;
- уявляти;
- образне мислення;
- почуття справедливості;
- творче самовираження.

13. Формувати:
• здоровий спосіб життя;
• уміння доводити розпочате до кінця;
• уявлення про вплив негативних вчинків на здоров’я дітей;
• етично-емоційну сферу діяльності;
• сприятливі умови для саморозвитку.
Збагачувати:
• уявлення учнів про красу і багатство української мови,
української пісні, звичаїв і традицій українського народу.

14. Виходячи з мети пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний», робота велась за такими
напрямками:
Патріоти рідної землі
Творчістю Шевченка формувались
І, звичайно, осторонь і ми
Тут усі навряд чи б залишились.
З всіма, хто звеличував наш край,
Дітлахи в час зміни познайомились.
І щодо героїв зазвичай
До справи вшанування заохотились!
Національно-патріотичне виховання

15. Виховний захід присвячений 200-річчю з дня
народження Т.Г.Шевченка
Тема: «Ті, хто звеличував наш край»
Мета: ознайомити дітей із життям і творчістю видатного українського
поета Т.Г.Шевченка. Розширити знання дітей про дитинство
великого поета , його творчість; викликати у дітей бажання слухати
поетичні твори та співати пісні на вірші Т.Г.Шевченка

16. Мітинг до дня скорботи
(пам’ятник В.Дубініна)
Тема: «Пам’ять вічно жива»
Мета: формувати у дітей почуття належності до українського народу та його
історії;
розширювати знання дітей про Велику Вітчизняну війну;
виховувати бережливе ставлення до святих місць, шану до пам’яті
загиблих героїв та шанобливе ставлення до ветеранів.

17. Формування здорового способу життя
Щоб красиво провести все своє життя
І чудове в нім мати самопочуття,
Про здоров’я необхідно подбати,
Щоб не мучитись далі, а ще - не страждати.
Рухались справді дуже багато,
Та нам до цього і не звикати:
Здоровий, звичайно, спосіб життя,
Нас у прекрасне веде майбуття.

18. Робота по збереженню та укріпленню здоров’я включала в себе:
- проведення щоденної ранкової гімнастики на свіжому повітрі;
- денний сон з доступом свіжого повітря;
- питний режим;
- вправи з профілактики порушення постави;

19. - медичне забезпечення;
- триразове висококалорійне харчування, яке
включає в себе свіжі фрукти, овочі, соки;
- спортивні ігри на свіжому повітрі;
- відвідування тренажерного майданчика.

20. Гра-подорож
«У світі казок»
Мета: узагальнити та систематизувати знання вихованців про казку народну
і літературну, їх особливості;
формувати вміння давати власну оцінку вчинкам героїв;
розвивати творчі здібності, уяву, допитливість, спостережливість, вміння
орієнтуватися в набутих знаннях, використовувати їх у практиці;
виховувати найкращі людські риси.

21. Заняття гуртка «Петриківський розпис»
Мета роботи гуртка: знайомити вихованців з
«Петриківським розписом» як з одним із давніх
видів народного декоративно- ужиткового
мистецтва та його значенням в культурній спадщині
України;
розвивати вміння на елементарному рівні
використовувати кольори для передачі характеру
певного образу;
розвивати фантазію, уяву, мислення;
виховувати патріотичні почуття на народознавчому
підґрунті.

22. Еколого-натуралістичне виховання
Нам природа - рідна мати.
Що тут можна ще додати?
Треба лиш вперед іти,
Щоб її ж і зберегти!
Заходи екологічні -
Пізнавальні і практичні -
Всі три тижні відбувались,
І всьому ми на них навчались.

23. Виховний захід
«Мій чотириногий друг»
Мета: розширювати знання і уявлення дітей про домашніх тварин, їхні
звички, характерні ознаки;
навчити визначати найбільш сприятливі умови для життя тварин;
розвивати увагу, кмітливість, артистичні здібності вихованців і їх
підопічних;
виховувати любов до тварин, бажання допомагати їм.

24. Громадянське виховання
Юних громадян країни навчаємо
І до історії щиро привчаємо
Так, щоби пам’ять вони зберегли
Про всі події на рідній землі.
По країні ми з ними мандруємо,
Пам’ять героїв у місті шануємо.
І, безумовно, має так статись,
Що ними в світі ми будемо пишатись!

25. Виховний захід, присвячений 18-ій річниці Конституції України
Мета: розширювати знання дітей про Конституцію України як основний
закон держави;
поглиблювати знання про права та обов’язки громадян;
заохочувати дітей до виконання своїх обов’язків;
учити поважати права;
виховувати патріотичні почуття, повагу до Конституції України та законів.

26. Святковий концерт, присвячений 18-ій річниці
Конституції України

27. Основи безпеки життєдіяльності
Небезпека чатує на кожному кроці
Й викликає неспокій хлопчачий і дівочий.
Щоб з вогнем ні у якому разі не гратись,
Про неї повинні ми перейматись.
Тож ми правила руху в дорозі вивчали,
Ситуації різні моделювали,
Переглянули дуже цікаву виставу -
Тож проблеми зненацька тепер не застануть.

28. Бесіда з елементами практичної роботи
Тема: «Моделювання ситуації спілкування про небезпеку за телефонами
101, 102, 103, 104»
Мета: ознайомити дітей з обставинами, що призводять до
виникнення небезпечних ситуацій; пояснити, що будь-яка
діяльність (праця, навчання, гра тощо) є потенційно
небезпечною; вчити наводити приклади небезпечних
ситуацій у побуті (пожежа, несправність електроприладів,
витік газу, порушення водопостачання); продовжити
формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути
небезпечних ситуацій удома за відсутності батьків;
спонукати дітей до виконання правил поведінки вдома;
навчити порядку дій повідомлення відповідним службам
(101, 102,103,104) про небезпечні ситуації; виховувати
обережність, вміння чинити розсудливо; ознайомити
вихованців із правилами поведінки в екстремальних
ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення
водопостачання); вчити називати свою адресу, номери
телефонів батьків, аварійних служб, звертатися по
допомогу до аварійних служб; спонукати дітей до
виконання правил поведінки в небезпечних ситуаціях
(пожежа, витік газу, порушення водопостачання).

29. Правове виховання
Свої права всі знати мають
І їх, звичайно що, вивчають.
А ще - обов’язки, звичайно,
Всі усвідомлюють реально.
Вікторина
Тема: «Права дитини»

30. Нам міліція допомагала:
На зустріч радо завітала,
Поспілкувалась з дітлахами.
Тож хай знання ці будуть з нами!

31. Родинно-сімейне виховання
З чого початок бере Україна?
Відповідаємо: звичайно ж , з родини!
Там же коріння наше усе,
Те, скрізь життя що людина несе.
«Серця скарби» та «стежки милосердя» -
Заходи наші щирі й відверті.
Й в «скриню бабусі», звичайно, заглянемо,
Ще й розумнішими тим самим станемо.

32. Виїзна екскурсія Дніпропетровського національного
історичного музею ім. Д.І.Яворницького
Тема екскурсії: «Бабусина скриня (історія українського національного одягу)»
Серед речей у старовинній скрині були елементи українського
національного одягу: вишиті сорочки (як буденні , так і святкові), плахти,
пояси, юпки, керсетки, хустки, очіпки…
Діти порівнювали національний одяг із сучасним. Розповідь науковців
музею сприяла кращому розумінню історичного зв’язку між речами.
Дбайливо та майстерно виготовлений одяг та прикраси викликали у
присутніх почуття гордості за свій народ, шанобливе ставлення до
національних традицій.

33. Родинно-сімейне свято
Тема: «Шануй батька і неньку»
Мета: Виховувати любов до найближчих і найрідніших людей – батька та
матері;
учити бути чемними, шанувати батька і матір, допомагати їм, любити і
завжди пам’ятати місце, де народилися, рідну оселю, свій народ, рідну
мову і неньку Україну;
формувати у дітей почуття обов’язку перед батьками, своїм народом,
своєю Батьківщиною.

34. Психолого-педагогічне забезпечення
функціонування пристосованого закладу
відпочинку «Зоряний» з денним
перебуванням при КЗО СЗШ № 20
Соціально-психологічний клімат – це емоційно-психологічний настрій
колективу, у якому на емоційному рівні відображаються особисті і ділові
взаємини членів колективу, обумовлені їх ціннісними орієнтаціями,
моральними нормами й інтересами.
Протягом всієї табірної зміни здійснювався психолого-педагогічний
супровід всіх учасників пристосованого закладу відпочинку . Проводились
психологічні тренінги, психодіагностика, психопрофілактика,
консультування вихованців та батьків.

35. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Позитивний Невизначений Негативний
26%
50%
17%
66%
34%
0%
Початок
зміни
Кінець
зміни

36. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
Низький ступінь
агресивності і виражена
адаптивна поведінка
Середній ступінь
агресивності
Високий ступінь
агресивності поведінки,
низькі адаптивні
можливості
22%
48%
31%
Всього

37. 0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
АДАПТОВАНІСТЬ НЕАДАПТОВАНІСТЬ ДЕЗАДАПТОВАНІСТЬ
44%
36%
5%

38. Підсумком роботи пристосованого закладу відпочинку
«Зоряний» з денним перебуванням було нагородження
вихованців почесними грамотами та призами.

39. Вдячність батьків педагогічному колективу КЗО СЗШ № 20

40. Нехай у кожній у оселі
Живеться любо дітворі,
Неначе в казці чарівній,
Веселій, добрій і смішній.