20141211 schrijven voor sociale media open aanbodMediaraven vzw
Anno 2014 facebooken, tweeten en instagrammen we erop los. Maar vaak zit er niet echt een strategie achter de teksten, foto's en links die we op die manier verspreiden. Met deze praktische cursus leer je hoe je in 140 tekens teksten te schrijven waarmee je meer respons haalt uit je sociale media.
In de voormiddag oefenen we hoe je een goede tweet of statusupdate samenstelt. Hoe werk je met hashtags? En hoe zorg je ervoor dat je meer likes, retweets of comments krijgt?
Na de middagpauze concentreren we op hoe we onze content gaan inplannen. Wanneer en hoe vaak verspreid je boodschappen? En hoe houd je de dialoog levendig?
Inhoud:
Hoe werkt online communicatie anno 2014?
Gevatte teksten leren schrijven voor facebook, twitter, instagram...
Hoe gebruik je hashtags op een efficiënte manier?
Leren in interactie gaan met sociale media door de juiste teksten op te stellen.
Content leren inplannen op het tijdstip dat jouw publiek er wat aan heeft.
20141211 schrijven voor sociale media open aanbodMediaraven vzw
Anno 2014 facebooken, tweeten en instagrammen we erop los. Maar vaak zit er niet echt een strategie achter de teksten, foto's en links die we op die manier verspreiden. Met deze praktische cursus leer je hoe je in 140 tekens teksten te schrijven waarmee je meer respons haalt uit je sociale media.
In de voormiddag oefenen we hoe je een goede tweet of statusupdate samenstelt. Hoe werk je met hashtags? En hoe zorg je ervoor dat je meer likes, retweets of comments krijgt?
Na de middagpauze concentreren we op hoe we onze content gaan inplannen. Wanneer en hoe vaak verspreid je boodschappen? En hoe houd je de dialoog levendig?
Inhoud:
Hoe werkt online communicatie anno 2014?
Gevatte teksten leren schrijven voor facebook, twitter, instagram...
Hoe gebruik je hashtags op een efficiënte manier?
Leren in interactie gaan met sociale media door de juiste teksten op te stellen.
Content leren inplannen op het tijdstip dat jouw publiek er wat aan heeft.
Eind juni lanceerde Google hun langverwachte sociale netwerk: Google+. Was het netwerk eerst voor een kleine groep toegankelijk via gewilde invites, inmiddels heeft Google+ ruim 10 miljoen leden onder de pannen. En dat in twee weken.
Ook nieuwsgierig naar wat Google+ te bieden heeft? Hoe het zich verhoudt tot andere sociale media? Heeft Plus meer potentie dan Buzz en Wave dat Google eerder ontwikkelde?
Op 25 augustus organiseerde LECTRIC een tell-a-friend sessie over de mogelijkheden van Google+. Docent Paulus Veltman vertelt in deze presentatie wat Google+ is, hoe het werkt en wat u kunt met Google+ ten opzichte van Facebook, Twitter en andere netwerken.
Het internet evolueerde de voorbije jaren van eenrichtingsverkeer naar platform waar miljoenen gebruikers hun mening delen en content verspreiden via sociale media.
En laat dat nu net een gegeven zijn waar je als jeugdorganisatie dankbaar gebruik kunt van maken om jouw organisatie of evenement in the picture te plaatsen.
Tijdens deze interactieve lezing maak je kennis met de wondere wereld van online monitoring (wat wordt er over mijn organisatie gezegd?), doelgroepenwerking (hoe stel ik mijn communicatiemix samen in functie van mijn publiek), conversation management (hoe ga ik om met positieve en negatieve feedback). Theorieën worden helder uitgelegd en geïllustreerd met voorbeelden uit de jeugdsector, maar ook uit de bedrijfswereld.
Deze vorming is ideaal voor je vormingsweekend/studiedag (max 3u), maar kan gecombineerd worden met een praktisch luik (+3u). In groepjes werk je zelf een online strategie uit, waarbij je de theorie in de praktijk omzet. Feedback krijg je zowel van de vormingsbegeleider van Mediaraven als van de andere deelnemers.
Inhoud
Hoe werkt digitale communicatie anno 2014?
Hoe krijg je meer fans op Facebook?
Heeft e-mail nog zin?
Moeten we met zijn allen massaal gaan twitteren?
Welke mogelijkheden biedt mobiel internet voor jeugdwerkorganisaties?
Hoe maak je jezelf als vereniging zichtbaar op sociale media? Maar ook, hoe bescherm je de privacy van je bezoekers en vrijwilligers? Of welke beelden en muziek kun je rechtenvrij gebruiken?
Hoe sociale media gebruiken om uw bedrijfsimago te beïnvloeden?So Buzzy
Preesentatie voor de studiedag imagovorming georganiseerd door VLAB - Vlaamse federatie van beschutte werkplaatsen (25/03/2014).
Sociale media zijn vandaag niet meer weg te denken. Maar hoe zet ik ze in om het imago van mijn organisatie in positieve zin te beïnvloeden? Wat zijn de sterktes en mogelijkheden van elk kanaal? Een praktijkgerichte, hands-on work-shop met inspirerende voorbeelden.
Zakelijk twitteren. Hoe doe je het? 2013/ 2014ROOSMARIJN.COM
Wat is twitter, hoe werkt het, welke doelen kun je bereiken met twitter, hoeveel mensen gebruiken twitter, welke gedragscode hoort er bij twitter, welke terminologie? Presentatie gericht op communicatieafdeling binnen gemeente amsterdam. Eerste deel is voor beginners. Laatste deel bevat ook tips voor gevorderden over gebruik van lijsten, zoekmogelijkheden en meer.
Eind juni lanceerde Google hun langverwachte sociale netwerk: Google+. Was het netwerk eerst voor een kleine groep toegankelijk via gewilde invites, inmiddels heeft Google+ ruim 10 miljoen leden onder de pannen. En dat in twee weken.
Ook nieuwsgierig naar wat Google+ te bieden heeft? Hoe het zich verhoudt tot andere sociale media? Heeft Plus meer potentie dan Buzz en Wave dat Google eerder ontwikkelde?
Op 25 augustus organiseerde LECTRIC een tell-a-friend sessie over de mogelijkheden van Google+. Docent Paulus Veltman vertelt in deze presentatie wat Google+ is, hoe het werkt en wat u kunt met Google+ ten opzichte van Facebook, Twitter en andere netwerken.
Het internet evolueerde de voorbije jaren van eenrichtingsverkeer naar platform waar miljoenen gebruikers hun mening delen en content verspreiden via sociale media.
En laat dat nu net een gegeven zijn waar je als jeugdorganisatie dankbaar gebruik kunt van maken om jouw organisatie of evenement in the picture te plaatsen.
Tijdens deze interactieve lezing maak je kennis met de wondere wereld van online monitoring (wat wordt er over mijn organisatie gezegd?), doelgroepenwerking (hoe stel ik mijn communicatiemix samen in functie van mijn publiek), conversation management (hoe ga ik om met positieve en negatieve feedback). Theorieën worden helder uitgelegd en geïllustreerd met voorbeelden uit de jeugdsector, maar ook uit de bedrijfswereld.
Deze vorming is ideaal voor je vormingsweekend/studiedag (max 3u), maar kan gecombineerd worden met een praktisch luik (+3u). In groepjes werk je zelf een online strategie uit, waarbij je de theorie in de praktijk omzet. Feedback krijg je zowel van de vormingsbegeleider van Mediaraven als van de andere deelnemers.
Inhoud
Hoe werkt digitale communicatie anno 2014?
Hoe krijg je meer fans op Facebook?
Heeft e-mail nog zin?
Moeten we met zijn allen massaal gaan twitteren?
Welke mogelijkheden biedt mobiel internet voor jeugdwerkorganisaties?
Hoe maak je jezelf als vereniging zichtbaar op sociale media? Maar ook, hoe bescherm je de privacy van je bezoekers en vrijwilligers? Of welke beelden en muziek kun je rechtenvrij gebruiken?
Hoe sociale media gebruiken om uw bedrijfsimago te beïnvloeden?So Buzzy
Preesentatie voor de studiedag imagovorming georganiseerd door VLAB - Vlaamse federatie van beschutte werkplaatsen (25/03/2014).
Sociale media zijn vandaag niet meer weg te denken. Maar hoe zet ik ze in om het imago van mijn organisatie in positieve zin te beïnvloeden? Wat zijn de sterktes en mogelijkheden van elk kanaal? Een praktijkgerichte, hands-on work-shop met inspirerende voorbeelden.
Zakelijk twitteren. Hoe doe je het? 2013/ 2014ROOSMARIJN.COM
Wat is twitter, hoe werkt het, welke doelen kun je bereiken met twitter, hoeveel mensen gebruiken twitter, welke gedragscode hoort er bij twitter, welke terminologie? Presentatie gericht op communicatieafdeling binnen gemeente amsterdam. Eerste deel is voor beginners. Laatste deel bevat ook tips voor gevorderden over gebruik van lijsten, zoekmogelijkheden en meer.
Training Facebook zakelijk, bedrijfspagina, contenttips en voorbeeldenROOSMARIJN.COM
Wat kan je zakelijk met facebook? De training begint met een uitleg over de bedrijfspagina van facebook en gaat vervolgens in op sprekende voorbeelden ter inspiratie voor het creëren van goede content. Vooral het gesprek met het team maakt de training waardevol.
Contribute Group - How to social media?bartmatthys
Presentation for the colleagues of Contribute Group about Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+ and how to use it to support the company you are working for.
Zakelijk Twitteren voor ZZP en MKB door Saskia de LaatSaskia de Laat
Zakelijk Twitteren voor zelfstandige ondernemers, freelancers en middenkleinbedrijf. Powerpoint hoort bij workshop Zakelijk Twitteren voor ZZP en MKB van Saskia de Laat. In deze training wordt het nut van Twitter behandeld, de do's & don'ts, reclame maken op Twitter, de risico's van Twitteren en een hoop tips.
Similar to 20131014 schrijven voor sociale media open aanbod (20)
Jongeren en sociale media: de dood van privacy?Mediaraven vzw
Als het gaat over nieuwe media en vooral dan sociale media, maken velen zich zorgen over de mogelijke privacyproblemen. Sommigen gaan zelfs zo ver dat ze beweren dat privacy een sociaal construct is dat de 21ste eeuw niet zal overleven. Jongeren worden in zo’n discours veelal verweten dat ze niet (meer) geven om hun privacy en zowat alles over hun leven online te grabbel gooien.
Aan de hand van recente onderzoeksbevindingen wil Ralf De Wolf dit beeld bijstellen en nuanceren. Hij zal ingaan op de handelingen van jongeren in de context van sociale media en hoe zij privacy percipiëren.
Deze sessie wordt niet gesponsord. Dat had gekund aangezien Kenny al wel eens met merken samenwerkt om hun verhaal te verspreiden.
Hoe geloofwaardig is dat allemaal en hoeveel van je privéleven moet een mens zoal delen? Wat met onze privacy? En vooral: who cares?
Antwoorden op deze vragen en een beetje OPHEF tijdens de sessie van creatief warhoofd Kenny Vermeulen.
We verwerken vandaag heel wat persoonsgegevens: foto’s, e-mailadressen, identiteitsgegevens. Maar mag dat wel zomaar? Zijn er dan geen privacyspelregels waar we rekening mee moeten houden? Natuurlijk wel!
Caroline De Geest van de Privacycommissie brengt de basisspelregels graag nog even in herinnering en vertelt ons wat we volgend jaar mogen verwachten van de nieuwe – strengere! – privacyverordening. Ze licht ook kort het ‘ik beslis’ project toe, een website met educatief materiaal om jongeren privacywegwijs te maken!
Als je, zoals Awel doet, luistert naar alle kinderen en jongeren met een vraag, een verhaal en/of een probleem, dan is privacy vanzelf een belangrijk topic. Zo is het niet alleen van het grootste belang dat de organisatie de privacy kan waarborgen van de kinderen en jongeren die hen contacteren met hun persoonlijke verhalen. Maar privacy komt natuurlijk ook aan bod tijdens die gesprekken. Welke vragen stellen ze en over welke ervaringen vertellen zij?
Sofie Dervarwaere gunt ons met enkele gespreksvoorbeelden uit de praktijk een blik op de moeilijkheden die jongeren zelf aanhalen wanneer het over hun privacy gaat. Daarna vertelt zij hoe Awel als organisatie omgaat met de (gewijzigde) privacywetgeving.
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 6 onderzoek (2016). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clichés die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Wat komt er zeker aan bod?
Een introductie in de door jongeren meest gebruikte apps, websites en sociale media
Een schets van de laatste evoluties in de wereld van jongeren en digitale media
Hoe je daar als ouder of jeugdwerker mee moet omgaan
10 euro korting voor snelle beslissers!
Schrijf je voor deze vorming in vòòr maandag 12 juni!
Vanaf 12 juni stijgt de prijs naar het standaardtarief.
In één dag een volledige nieuwsbrief maken en versturen? Het kan! We beginnen bij het begin: hoe verzamel je een e-mailbestand en wat mag wettelijk?
Daarna gaan we aan de slag met Mailchimp: gratis software waarmee je ook zonder technische kennis een super-de-luxe nieuwsbrief ineen kunt knutselen. Het beheer gebeurt volledig online. Je kunt bovendien zien hoe je publiek op je nieuwsbrief reageert.
Louis huybrechts van de Arteveldehogeschool stuurt de ene toppost na de andere op de socialemediakanalen van de hogeschool. Tijdens deze presentatie geeft hij meer inzicht in hoe hij dat aanpakt.
Net voor de zomer van 2016 waren de resultaten van de nieuwsbrief van Mediaraven in vrije val. Tijd om daar wat aan te doen dus.
In deze casestudy tonen we het belang van resultaten analyseren, maar ook dat je best wat experimenteert voordat het fout loopt.
Als jeugdorganisatie facebooken, twitteren en instagrammen we erop los. Maar hoe ben je er nu zeker van dat al die sociale media ook hun doel bereiken? Zonder dat je je moet gaan uitdrukken in winst en verkoopscijfers?
In deze interactieve vorming krijg je eerst een introductie in de statistieken van verschillende sociale media. Ook vooral gefocust op het aantal volgers? Think again! We overlopen welke parameters de moeite waard zijn om in de gaten te houden en hoe je die vertaalt naar een ROI (return on investment) voor sociale media.
Daarna werk je voor jouw organisatie een kader uit met doelstellingen. Op die manier kun je al meteen de return van sociale media voor jouw vereniging gaan meten en integreren in je sociale media strategie.
Inhoud
Inzicht in de statistieken verwerven van de belangrijkste sociale netwerken
Interpreteren en verwerken van parameters en cijfers
Doelstellingen formuleren
ROI (return on investment) voor sociale media leren berekenen
social media strategie bijsturen
Voor deze vorming breng je je eigen laptop mee.
Je Facebookpagina enkel gebruiken om reclame en nieuwsberichten op te droppen is weinig sociaal. In deze doe-workshop bouwen we stap voor stap onze Facebookpagina uit tot een krachtig medium om in dialoog te gaan met je doelpubliek.
Waarmee moet je rekening houden bij de keuze van een profiel- en coverfoto? Wie krijgt welke beheerdersrol? Hoe plan je foto’s en filmpjes in zodat ze verschijnen op het moment dat jij dat wil? Het zijn maar enkele vragen die beantwoord worden in deze sessie.
We staan bovendien ook stil bij een geschikte strategie voor jouw organisatie. Vertrekpunt daarbij zijn de statistieken: hoeveel mensen bereik je met je posts? En hoe kun je ervoor zorgen dat meer mensen op je berichten reageren?
In één dag een volledige nieuwsbrief maken en versturen? Het kan! We beginnen bij het begin: hoe verzamel je een e-mailbestand en wat mag wettelijk? Daarna gaan we aan de slag met Mailchimp: gratis software waarmee je ook zonder technische kennis een super-de-luxe nieuwsbrief ineen kunt knutselen. Het beheer gebeurt volledig online. Je kunt bovendien zien hoe je publiek op je nieuwsbrief reageert.
20160311 Choosing successful social media policiesMediaraven vzw
This document discusses creating social media policies for schools. It notes that Mediaraven explores digital media possibilities with children and youthworkers. It raises questions about using social media for educational purposes during lessons, setting rules and agreements for social media use, and employing social media for public relations. The document emphasizes that social media enables two-way communication and schools should listen, evaluate and respond to both positive and negative feedback. It recommends designating a social media manager and starting from a general school policy when creating specific social media guidelines.
13. Aan de slag!
•
•
•
•
•
Maak duo’s.
Toon mekaar je pagina
op facebook,
twitter of instagram.
Check de statistieken.
•
•
•
•
•
Probeer verklaringen
te vinden waarom
een post veel likes,
comments of shares
krijgt.
34. Identificeer je doelgroepen
•
Stel je deze vragen:
• Waar liggen ze wakker
van?
• Welke thema’s
interesseren hen?
• Hoe kijken ze naar de
wereld?
• Wat zijn hun hobby’s?
• Welke muziek/films
vinden ze leuk?
• Naar welke info
zijn ze op zoek?
Wat heb je hen te bieden?
35. Aan de slag!
•
•
Met welke thema’s/onderwerpen
ga jij in interactie gaan met je doelpubliek?
Lijst ze op
En probeer te clusteren
Tot 6-8 thema’s
40. Timing is cruciaal
• afgestemd op je lezers
• 2-3 goede posts / week
• je posts spreiden in de tijd
• content planning maken
• Ruimte overhouden voor actualiteit
• rekening houden met 20/20/60 regel
43. Aan de slag!
•
•
Zoek voor elk thema passende content en ideeën
Maak een content planning
op voor de komende maand
waarin je je thema’s goed afwisselt
en streeft naar optimale interactie