Наш девиз:
   "Обучение должно
приносить удовольствие!"    
Иностранный язык, в отличие от других
  школьных предметов,одновременно
 является и целью и способом обучения.
        Язык-средство общения
Тема, над которой она работает:
«Развитие интерактивных навыков на
      уроках немецкого языка»
  Она всегда сохраняет и развивает
     социокультурный компонент
         нестандартными уроками,
         - стимулирует мотивацию,
      творческую, познавательную
            деятельность учащихся
       олимпиадами, праздниками,
конкурсами на иностранном языке.
Абделла Ирина Геннадиевна проходит аттестацию в
2011-2012 году, работает над темой: «Коммуникативные
 методы обучения аудирования на уроках английского
                        языка»
 Работая с учебниками
 британского издательства,
 учитель использует формы
 и методы работы,
 способствующие
 повышению мотивации к
 изучению иностранных
 языков;
 осуществляет постоянный
 контроль за уровнем
 обучения учащихся
 младших классов.
Ева Анна Анатольевна прошла аттестацию в
2010-2011 году, имеет высшую категорию.
     Тема работы:
«Особенности
 использования
 аутентичного
 материала
 (аудиозаписи и тексты)
 как основные
 составляющие урока
 для повышения уровня
 коммуникативно-
 ориентированного
 преподавания»
Основные направления работы
 В основе учебно-
 воспитательного
 процесса обучения
 иностранному языку
 лежит развитие
 личности школьника ,
 который способен
 использовать
 иностранный язык как
 средство общения в
 диалоге культур, хочет
 принимать участие в
 коммуникации и
 самостоятельно
 совершенствуется.
Антакова Ирина Алексеевна
            работает над темой
«Адаптация грамматического и лексического
 материала для отсталых в обучении детей»
Результативность участия в предметных
        олимпиадах (англ яз)
Класс Ф.И.О               район            город
                                         2007-2008
8а         Гурин А.       ІІІ м
9а          Ева М.           І м                 ІІм
10а        Редина Т.      І м                  ІІІм
10 а       Нудель В.      ІІІ м
                                            2008-2009
10а          Ева М.          І м                 ІІм
10б       Мерешко Д.  ІІ м 
11а          Редина Т.      ІІ м
                                            2009-2010
8б         Богомаз Н.    ІІІ м  
11а            Ева М.           І м                  ІІм
11б         Мерешко Д.   ІІ м
                                             2010-2011
8а         Козачок Д.      ІІм
 2011-2012
Класс Ф.И.О                район                город
8а         Щербакова К.      ІІІ м           -
9а          Козачок Д.            ІІ м           -
10а    Карпищенко К.         ІІІм           -
Результативность участия в
 предметных олимпиадах (нем яз)
Класс    Ф.И.О        район       город

                     2009-2010
8а       Прибыток А. ІІм            -
11б      Хамазюк Е.   ІІІм           -

                      2010-2011
9б      Прибыток А.      Ім              -
10 б    Шамшина Ю.      ІІІм             -

                     2011-2012
10а     Красникова Е. IVм                    -
8б      Червякова А.   IVм                   -
Использование учебников
 издательства “Longman”, “Oxford”
 Тесты, проекты, игры, песни, английский юмор, 
  аудио- записи  носителей  языка, социокультурная 
  компетенция, мотивация учеников;  
 Это   возможно, весело и  насыщенно!!!
 Учебники  имеют   гриф министерства;
 Использование Интернет ресурсов www.longman.com
 1. Проблемное обучение (систематическое 
    использование во всех классах)
   2. Дифференцированное обучение
    (систематическое использование во всех классах)
   3. Компьютерные технологии (на стадии 
    развития)
   4. Личностно-ориентированная технология
    ( во всех классах систематически)
   5. Проектная методика (апробация в 
    экспериментальном режиме)
Создание проектов – основная составляющая самостоятельного 
                   творчества учащегося
1.Проект  «Мое семейное дерево» 6б (2007-2008 ,2 недели)
2. Проект  «Мой отдых летом» 7б (2008-2009, 1 неделя)
3. Проект «Состояние здоровья  учеников 7-х классов » 
7б(2010-2011, 3 недели)
4. Проект  «Города  Англии» 7а (2009-2010 , 2 недели)
5. Проект «Друзья из 4а класса» 4а (2009-2010,  3 урока)
6. Проект «Фильмы ужасов Америки и Англии. Фильм 
«Другие»  7б  (2008-2009, 1 месяц)
7. Проект «Англоязычные страны» 5а (2010-2011, 3 урока)
8. Проект « 26 января – день Австралії  » 11а (2009-2010, 1 
месяц), создание web странички
9. Проект, посвященный  дню Канады – 1 июля – 8а 
(2010-2011), 2 недели, создание видеопрезентации
Театрализованные постановки сказок
Виртуальные поездки в  Великобританию и Германию
Мировые  музыкальные шедевры сквозь  иностранные  языки
Выпуск газеты “World Wide Web”
02.12.2010 “Грінвич”

17.02.2011 “Паззл”

мо иностранных языков 2012

  • 1.
    Наш девиз: "Обучение должно приносить удовольствие!"  
  • 2.
    Иностранный язык, вотличие от других школьных предметов,одновременно является и целью и способом обучения. Язык-средство общения
  • 5.
    Тема, над которойона работает: «Развитие интерактивных навыков на уроках немецкого языка» Она всегда сохраняет и развивает социокультурный компонент нестандартными уроками, - стимулирует мотивацию, творческую, познавательную деятельность учащихся олимпиадами, праздниками, конкурсами на иностранном языке.
  • 6.
    Абделла Ирина Геннадиевнапроходит аттестацию в 2011-2012 году, работает над темой: «Коммуникативные методы обучения аудирования на уроках английского языка»
  • 7.
     Работая сучебниками британского издательства, учитель использует формы и методы работы, способствующие повышению мотивации к изучению иностранных языков; осуществляет постоянный контроль за уровнем обучения учащихся младших классов.
  • 8.
    Ева Анна Анатольевнапрошла аттестацию в 2010-2011 году, имеет высшую категорию. Тема работы: «Особенности использования аутентичного материала (аудиозаписи и тексты) как основные составляющие урока для повышения уровня коммуникативно- ориентированного преподавания»
  • 9.
    Основные направления работы В основе учебно- воспитательного процесса обучения иностранному языку лежит развитие личности школьника , который способен использовать иностранный язык как средство общения в диалоге культур, хочет принимать участие в коммуникации и самостоятельно совершенствуется.
  • 10.
    Антакова Ирина Алексеевна работает над темой «Адаптация грамматического и лексического материала для отсталых в обучении детей»
  • 11.
    Результативность участия впредметных олимпиадах (англ яз) Класс Ф.И.О район город 2007-2008 8а         Гурин А.       ІІІ м 9а          Ева М.           І м                 ІІм 10а        Редина Т.      І м                  ІІІм 10 а       Нудель В.      ІІІ м 2008-2009 10а          Ева М.          І м                 ІІм 10б       Мерешко Д.  ІІ м  11а          Редина Т.      ІІ м 2009-2010 8б         Богомаз Н.    ІІІ м   11а            Ева М.           І м                  ІІм 11б         Мерешко Д.   ІІ м 2010-2011 8а         Козачок Д.      ІІм
  • 12.
     2011-2012 Класс Ф.И.О район город 8а         Щербакова К.      ІІІ м           - 9а          Козачок Д.            ІІ м           - 10а    Карпищенко К.         ІІІм           -
  • 13.
    Результативность участия в предметных олимпиадах (нем яз) Класс Ф.И.О район город 2009-2010 8а Прибыток А. ІІм - 11б Хамазюк Е. ІІІм - 2010-2011 9б Прибыток А. Ім - 10 б Шамшина Ю. ІІІм - 2011-2012 10а Красникова Е. IVм - 8б Червякова А. IVм -
  • 14.
    Использование учебников издательства“Longman”, “Oxford”  Тесты, проекты, игры, песни, английский юмор,  аудио- записи  носителей  языка, социокультурная  компетенция, мотивация учеников;    Это   возможно, весело и  насыщенно!!!  Учебники  имеют   гриф министерства;  Использование Интернет ресурсов www.longman.com
  • 15.
     1. Проблемное обучение(систематическое  использование во всех классах)  2. Дифференцированное обучение (систематическое использование во всех классах)  3. Компьютерные технологии (на стадии  развития)  4. Личностно-ориентированная технология ( во всех классах систематически)  5. Проектная методика (апробация в  экспериментальном режиме)
  • 16.
    Создание проектов – основная составляющая самостоятельного  творчества учащегося 1.Проект  «Мое семейное дерево» 6б (2007-2008 ,2 недели) 2. Проект  «Мой отдых летом» 7б (2008-2009, 1 неделя) 3. Проект «Состояние здоровья  учеников 7-х классов »  7б(2010-2011, 3 недели) 4. Проект  «Города  Англии» 7а (2009-2010 , 2 недели) 5. Проект «Друзья из 4а класса» 4а (2009-2010,  3 урока) 6. Проект «Фильмы ужасов Америки и Англии. Фильм  «Другие»  7б  (2008-2009, 1 месяц) 7. Проект «Англоязычные страны» 5а (2010-2011, 3 урока) 8. Проект « 26 января – день Австралії  » 11а (2009-2010, 1  месяц), создание web странички 9. Проект, посвященный  дню Канады – 1 июля – 8а  (2010-2011), 2 недели, создание видеопрезентации
  • 17.
  • 19.