Свободные лицензии: улыбнись тому, кто сидит в пруду | ADD 2011shigorin
Феномен свободного лицензирования кода породил не только массу проектов
СПО и новый вид конкуренции, но и множество заблуждений как среди
индивидуальных спорщиков, так и в софтверном бизнесе.
* что такое лицензия на код и что она на самом деле даёт
* типичные заблуждения: BSDL vs GPL; "закрыть, а то сопрут"; "вирусность"
* применение свободных лицензий в бизнесе
* стоит ли обходить копилефт?
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Доступность исходного кода может подталкивать к появлению множественных
веток развития. Такая фрагментация опасна распылением усилий, появлением
несовместимостей, застоем разработки -- но грамотное сведение разнообразных
веток разработки в единое целое способно мощнейшим образом способствовать
разносторонности функций.
* что такое форк и мерж
* цена отличия и слияния
* совместная конкуренция
Dalla creazione dell'identità sessuale allo svilupparsi dell'affettività e delle sessualità nelle varie fasi del processo evolutivo.
Le azioni educative per la formazione degli operatori e la formazione personale nell'ambito dell'educazione sessuale da parte di esperti in sessuologia e psicologia sessuale.
Self Leadership e Gestione della Complessità - Un progetto di Open Sky Formaz...Fabiana D'Onofrio
Un progetto di sviluppo rivolto a manager e professionisti, HR manager, HR business partners, HR professional che già operano all’interno di organizzazioni o che abbiano interesse a inserirsi in ruoli di responsabilità in ambito organizzativo.
Per informazioni e approfondimenti:
f.donofrio@openskyformazione.it - 335-8487597
info@periagoge.it - 335-8469815
In occasione dell'incontro organizzato da OPL per avvicinare gli psicologi ai bandi di finanziamento, Laura Magni ha condiviso il suo progetto per studiare il disturbo borderline di personalità a Boston, che ha ottenuto un finanziamento a copertura completa delle spese sostenute.
presentazione del corso di CORE COUNSELING
per diventare Counselor Olistici, professionisti della relazione d'aiuto
formazione di qualità organizzata dall'Associazione MoviMente APS
descrizione: obiettivi, competenze, formatori, ...
per approfondimenti visita il sito www.movimente.it
Corso rivolto agli associati di MoviMente APS
Percorso di formazione Docenti MetaDidattica (4 giornate) - A.S. 2014-15 (dot...Alberto De Panfilis
La Scuola è un'Organizzazione complessa: gli Insegnanti si confrontano quotidianamente con sfide impegnative che metterebbero a dura prova chiunque.
Classi intere da gestire, Studenti a cui prestare ascolto e supporto, Colleghi che non sempre si dimostrano collaborativi, Genitori apprensivi, diffidenti o (peggio) agguerriti.
Queste occasioni non sono eccezioni su cui poter soprassedere, ma criticità a cui dover prestare molta attenzione: curare le relazioni scolastiche studiando strategie di intervento specifiche è non solo un diritto, ma un preciso dovere.
I quattro appuntamenti con MetaDidattica ti consentiranno di acquisire strumenti di:
- Problem Solving Strategico e Ascolto Attivo
- Leadership e Carisma, Autostima e Autoefficacia
- Comunicazione Non Verbale a Scuola
- Dialogo Strategico e Comunicazione Persuasoria
Per conoscere le date, ricevere informazioni o iscriverti consulta la presentazione ed invia una mail all'indirizzo info@metadidattica.com
La valutazione del potenziale per gli studenti della scuola mediaPatrizia Lombardi
“Alla ricerca del meglio di me”
Progetto sperimentale di Rilevazione e Valutazione del potenziale svolto in una scuola media statale.
La sfida: verificare se fosse possibile rilevare e valutare il potenziale in una fascia così critica come l’adolescenza.
I risultati sono andati oltre le previsioni!
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15. Chi siamo per raggiungerciscrivere a team@diventogrande.org
16. Visione e obiettivi Vedereiragazzi e le ragazze con problemidiautismodiventaregrandi, autonomi, integrati con glialtri e capacidivivereserenamentenellasocietà
25. Persone e associazioni esterne Istituto di Ortofonologia Divento Grande ONLUS idea progetto idea progetto idea progetto Primo contattoRisposta contattoIncontro conoscitivoMinuta condivisa Associazione XYZ Stop e analisi motivi Valutazione qualitativa NO Visibilita` sul sitoIncontro tecnicoMinuta operativa SI Contributo definizione operativa Definizione bacino di utenza Valutazione utenti Partenza Progetto Monitoraggio
28. S SHIATSU in collaborazione con AccademiaItalianaShiatsu-Do Motivazione:I trattamenti Shiatsu creano un benesserepsicofisicoglobale, combattonolo stress, migliorano la regolaritàormonale e intestinale, regolarizzanoilciclosonno/veglia, combattonoansie e depressione. Obiettivi:I problemidicomunicazione e relazionedeisoggettiautisticipossanobeneficiaredella "comunicazionefisica" chesiinstaurafral'operatore Shiatsu edinostriragazzi. Durata:12 trattamenti a cadenza settimanale (tremesi) per ilprogettopilotaattualmente in corso. Stessa cadenza è prevista per le future edizionicheavrannoluogo a partiredalprossimomesedisettembre. Destinatari:6 ragazzi del progettoTartaruga Sede:Viale Castro Pretorio 116, Roma
30. S Inglese in collaborazionecon Anglo American School Motivazione: I nostriragazzihannodifficoltàdicomunicazione. Si ritienechel'insegnamentodellebasidiuna lingua stranierapossastimolarli ad attivarecanalicomunicativiutilianche per la lingua madre. Obiettivi: Verificare la capacitàdiusare un nuovocanalecomunicativo. L'apprendimentodi un Inglesedi base saràutile anche per la loroautonomia. Modalità:Insegnamentodell'Inglese con personaledellascuola per momentiindividuali e collettividilaboratorio Durata:Tuttol'annoscolasticodasettembre '11 a giugno'12 Destinatari: N. 5 ragazzi del progettoTartaruga Sede: Via Crescenzio, 23 Roma Note:Il progettoverràmonitoratocostantementedalla Dott.ssa Di Renzoattraverso la direttricedella scuola
31. A I Corsodi Vela in collaborazionecon Centro VelicoLe Sirene Motivazione:Far provareainostriragazzil'esperienza del mare e del ventomettendoli a direttocontatto con la bellezzadellanatura. Obiettivi:Aumentodellaconoscenza e consapevolezzadellepropriecapacità Durata: 4 incontri con cadenza settimanaleinizio 2 luglio fine 23 luglio Destinatari: N. 6 ragazzi del progettoTartaruga Sede: Centro Velico "Le Sirene", Nettuno Note:Composizioneequipaggio - 1 istruttore, 1 adultoaccompagnatore 3 ragazzi per barca
33. S Corsodi Canto in collaborazionecon il Maestro Alejandro Aquilera Motivazione:Stimolare la capacitàdeiragazziautisticinell'esprimersiattraverso la voce, controllandolameglio. Obiettivi:Miglioramentodellacapacitàdeiragazzidicontrollare la propria voce grazie allestimolazioni a livellovocale del maestro Aguilera, attraversoesercizidivocalizzo. Durata: 10 trattamenti a cadenza settimanale (due mesi e mezzo) per ilprogettopilotachepartiràdalprossimomesedisettembre. Destinatari: N. 6 ragazzi del progettoTartaruga Sede:Negoziazione con la Scuola Media Statale “G. Sinopoli"
34. S A I Psicomotricità e Teatro in collaborazionecon l'AssociazioneIl Melograno Motivazione:Stimolare le capacitàdeiragazziautistici in attivitàcorporee/relazionali e artistico/relazionali Obiettivo:consapevolezzacorporea e socializzazioneattraversoilgioco Modalità:Seduteterapeutichedipsicomotricitàfornitedaesperti del settore e teatroterapiaorganizzatada Carlo Fazi Durata: Anno Scolasticodasettembre 2011 a giugno 2012. Destinatari: Circa 15 ragazzi del progettoTartaruga Sede:Negoziazionecon la Scuola Media "G. Sinopoli" Note:Si stavalutando la possibilitàdiintegrarefratelli e/o sorelledeifruitorinellateatroterapia - la psicomotricitàsaràconcordata con IdO
35. A I ScuolaCalcio in collaborazionecon la TottiSoccer School Motivazione:Far partecipareiragazzi al gioco del calcio, allacorsa, aipassaggi e ai goal, integrandosi con glialtrigiocatori Obiettivo:Partecipazione al giocodisquadramedianteilrispettodelleregole, integrazione in campo e fuori con glialtrigiocatori in modocodificato e controllato Durata: Anno Scolasticodasettembre 2011 a giugno2012 Destinatari: 4 ragazzi del progettoTartaruga Sede: Via di Castel Fusano, 79 - centrosportivoLongarina Note: nellascuolacalciorealizzatadallafamigliaTotti è giàattivo un progetto per ragazzidisabilicheprevedeogni 15 giorni la partecipazioneallapartitella con inormodotati
36. S A CorsodiPittura in collaborazionecon l'AssociazioneLa PortaBlu Motivazione:Sfruttare la predisposizionedialcuniragazzi con problemidiautismonellapittura in un percorsoriccodisoddisfazioni, con l'insegnamentodellatecnica Obiettivo:Perfezionarel'utilizzodellapittura, inserendosemplicitecniche per trasfomareilsemplicegioco, in attivitàriflessiva e liberanell'espressività Durata: Anno Scolasticodasettembre 2011 a giugno2012 Destinatari: 4 ragazzi del progettoTartaruga Sede: Via del Teatro Valle 27, Roma Note:Nellasededellascuolasirespiraun'atmosferaartisticaincredibile, unodeiresponsabili è un operatorecheassiste un ragazzoautistico, sono molto sensibili al problema
37. A I CorsodiCanottaggio in collaborazionecon ilCircoloCanottieriAniene Motivazione:Sfruttareilcanottaggio per la suavalenzadiappartenza a un piccolo gruppo, ma anche per la suavalenza come sport individuale Obiettivo:Creare un gruppoomogeneodiragazziautisticichevorrannodedicarsi al canottaggio Modalità:lezioni in palestra con ilmacchinario per ilcanottaggio, iragazzipiùpredisposti al movimentodivoga, sarannomessiin acqua Durata:5 lezioni - possibileinizio in tempi brevissimi Destinatari:limitata solo dalsuperamentodi un test attitudinale Sede:Partecipano al progettodiversicircolisportivi Note:Trovareragazzicheoltre a riuscire a coordinarsinelmovimento, abbianomoltaconfidenza con l'acqua.
38. S A Ippoterapia in collaborazionecon FaustoLinari Motivazione:Proseguirel'esperienzagiàfattaquest'annodaFausto con ragazziautistici, avendoriscontratograndirisultatidipartecipazione e terapeutici Obiettivo:Consentireairagazzichegiàpartecipanodicontinuare, inserendonealtrichepotrannousufruiredellaterapia Durata:Dasettembre 2011 a giugno 2012 Destinatari: 10 ragazzi/e Sede:Centro IppicoNomentano, Via Nomentana – FonteNuova Note:La propostaprincipalestanellapartecipazionedeigenitoriagliincontri, sia per integrare lo spaziorelazionale, sia per consentire a Faustodiseguireiragazzi con maggioreattenzione
39. A I LaboratoriodiCantieristica in collaborazionecon FaustoLinari Motivazione:Sfruttarel'esperienzadiFaustonellacostruzioneedileinsegnandoairagazzi la tempistica, le modalità e la partecipazionedituttiin un’attivitàreale Obiettivo:Costruzionediunavera e propria "casetta" con tantodimattoni e cementoda parte diragazziautistici. É un progettoimportantesiadalpuntodi vista operativo, siadaquello del raggiungimentodi un obiettivocomune e condiviso Durata:Dasettembre 2011 a giugno2012 Destinatari:Da 5 a 10 ragazzi Sede:Vialedi Tor diQuinto (pet therapy) Note:Progettodigrandecondivisioneedaggregamento
40. S Delfinoterapia in collaborazionecon Zoomarine Motivazione:risultascientificamenteprovatoche la delfinoterapiasia utile neltrattamentodelleproblematichelegate all'autismo Obiettivo:Attivare un percorsoterapeuticodidelfinoterapia per iragazzi del progettoTartaruga Durata:Durante iperiodidiapertura del parco Destinatari:Numerodadefinire Sede:Zoomarine Note: Alessia ha giàpresocontatti con ilpersonale del parco e cirelazionerà a brevesullatempistica e la disponibilità
41. S A Onoterapia in collaborazione con APPHA Onlus, La collinadegliasinelli Motivazione: L'onoterapiasfruttaalcunecaratteristichepropriedell'asino (tagliaridotta, pazienza, morbidezza al tatto, lentezza, ecc.) checonsentono al paziente, come in altre pet therapy, di entrare in comunicazione con l'animale. Obiettivo:Miglioramentocomportamentale, fisico, cognitivo, psicosociale e psicologico-emotivo Modalità:Trekking con gliasinellisu un sentieronaturalisticochearrivafino al Monte Tuscolo con approcciogradualecheinizia a terra (non in sella). Durata:Progettopilotadi 10 incontri Destinatari: 5 ragazzi Sede: Monte Compatri, parcodeiCastelli Romani
42. S I Musicoterapia in collaborazionecon la ScuolaMedia Statale "G. Sinopoli" Motivazione:Cercareditirarfuoridall'animadeiragazzipiùsensazioni positive possibiliattraversol'ascolto e l'insegnamentodellamusica Obiettivo:Iniziare un corsodimusicoterapiadelladuratadi un anno scolastico Durata:Dasettembre 2011 a giugno2012 Destinatari:Gruppidiragazziautistici (dadefinireilnumero) daintegrare con normodotati Sede:Scuola Media Statale "G. Sinopoli" Via Mascagni 170, Roma Note:La Scuola, otread esseregiàpartner diIdO, puòcreareunoscambiodiopportunitàper DG in quantopossiede un belteatrinodi circa 100 posti e un forno per la ceramica
43. A Corsodi EducazioneStradale in collaborazionecon Parco Scuola Motivazione: favorirel'autonomia e la mobilitàdeiragazziacquisendocontestualmente le principalinozioni per un correttocomportamento dautentedellastrada. Obiettivo:sviluppare un corsodieducazionestradaleditipoesperienzialechetrasferisca in modoludico le opportune conoscenzedeisegnali per andare in giro a piedi o su un veicolo e consentadisimularesituazionirealidicomportamentoda attuare sia come conducentesia – e soprattutto – come pedone. Durata: Durante iperiodidiapertura del parco Destinatari:Tuttiiragazzi del progettoTartaruga, gradualmentesecondodisponibilitàeconomichediDivento Grande Sede: Parco Scuola, ZonaEur - Roma