埼玉工業大学にて2011年秋学期に行われた講義「ボランティアの研究」の講義資料です。マイプロジェクトという教育手法を用いた講義です。

1. 埼玉工業大学 2011年度秋学期
『ボランティアの研究』
第８回
コーチングインタビュー
2011.12.5
須子善彦
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2. 先週のおさらい：
 レポートやテストについて
 プロジェクトの立て方・深め方
 抽象化（一般化）←→ 具体化
 この間を行き来する技術
 Uの字を意識する
 論文、プレゼン、企画書
 準備こそ重要：PDCAからRPTDCAへ
 Needsを知る
 潜在的ニーズと顕在的ニーズ
 仲間を集める
 知っている → やる。やることで専門家に
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3. 先週のフォードバックシートか
ら
グレートな回答や質問など
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4. 質問など
 scommunity@bado.tvってPCのメールアドレス？
 → PCならびにiPhoneから見ているアドレス
 パソコンを持っておらず、バイトが忙しくて学校のも
使えない。どうしたらいい？
 → 手書きでもOK。あとは自分で考えて。それもマイプロになる
 マイプロは何人で行うものか？
 → 基本、履修生1人 + 仲間。履修生同士でもよいが全員レポー
ト
 Testまででもレポートを出して良いのか？
 → 良い
 2000字以下だとどうなる？写真10枚でもいい？
 → 文字数は指定なし。量より内容が全て。2000字は参考
 手書きの場合 → データ提出はなくてよい
 データの場合 → できる限り印刷もしてほしい 4

5. 相談など
 マイプロができるか心配。正解が無いの
が不安
 → 正解が無いのがボランティア
 マイプロを計画だけで実行しない場合、レポー
トはどうしたらいいか？実行しないと評価が悪
くなる？
 → Research -> Plan -> Test まででもやりレポートを書
く
 畑中くん → 個別相談
 授業中：写真の時は前だけでも暗くした方が良い（黒
澤くん
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6. 先週の講義に対して
 「マイプロはTestで十分」と聞いて少し気が楽になった。自分の勧
化が誰かに伝わればそれで良い気がしてきた（黒澤くん
 潜在的ニーズは考え方を間違えたら、その人を傷つけてしまいそ
うで難しい（逆効果だったり）（黒澤くん
 (mixiのように)今自分が考えていることが何年後かに流行るかもし
れないと思うと面白い（山津くん
 顕在的ニーズは分かりやすい分、多くの人のニーズに応えられる
と思った。やることによっては大きな効果が得られるのではと
思った（松山くん
 ボランティアは企業の決定が決まる前に行動できる。変化の激し
い現代ですばやく動け活動できるボランティアはとても大切なも
のだとわかった（中道くん
 1000人の話で：継続していた人、いい線行っていた人が気の毒で
ある。努力しても無駄なのかなぁと思ってしまった（小池さん
 やったが一番強いということで、今日からデータの収集・統計な
ど、やり始めようと思います。／iPhoneの話（篠原くん
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7. ボランティアについて
 ボランティアは、やりたいこと、できること、必
要とされる事のバランスが重要で、また、計画し
たり、リサーチ、事前調査したりで、やっと実行
が出来ることを知って、大変なことだと思いまし
た（大内くん
 授業もあまりボランティアというものを感じない。
なんか変な感じ（荻野谷くん
 ボランティアは考えれば考えるほど分からなく
なっていくと思いました（染谷くん
 ニーズを知ることで必要とされる事やターゲット
のやりたいことなどが分かると、自分のしたいこ
とや、しなくてはいけないことが見つかるような
気がした。（田沼くん
 コーチングインタビュー？（矢島くん
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8. 本日のスケジュール
 マイプロジェクトを考える時間
 コーティングインタビュー
 ちなみに来週以降：
 ボランティアに関するインプット、さらに社会問題
を考える時間が多くなります
 ボランティアの制度・歴史・課題
 オープンソースとボランティア
 ソーシャルメディアとボランティア
 国際協力とボランティア
 組織論とボランティア
 人とボランティア
 金とボランティア
 などなど
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9. マイプロジェクト（数週前の説明）
 自分だけのプロジェクト
 自分がしたいこと、をやる
 誰かにやらされるのではなく、自分から
 プロジェクト
 「他人（仲間・ターゲット）」と「終わり」
 誰かを巻き込む、変えるもの（ターゲットや仲間
がいるもの）
 誰かのためのものである
 達成すべき目標があり、よって終わりがある
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10. マイプロジェクトって？（今週）
 「自分事」のプロジェクト
 ボランタリーなプロジェクト
 誰かにやらされるのではなく、自分から
 やりたいこととニーズを近づける
 or ニーズを知ることで必要とされる事やターゲット
のやりたいことなどが分かる
 プロジェクト
 誰かを巻き込む、変えるもの（ターゲットや仲間が
いるもの）
 誰かのためのものである
 達成すべき目標がある
 よって終わりがある
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11. 2011 4 11 月
スコッチ（お酒好き。スコだから）ヘリウムの会
スコッチ、すこっち, scommunity @ or scommunity ボランティアの研究
旅人の大学BADO!
もっと、日本に「自由を」「クリエイティブな人生を」
プログラマ、WEBクリエータ
ヘリウムの会主宰。音楽・トーク。 最高の時間にしよう！
写真。ベルギービール
浦和生まれ、すぐ北海道函館市へ
小学校から茨城県牛久市
裏山で秘密基地 ⇒ 裏山なくなる ⇒ 花粉症 26
中高、私立の一貫校 ⇒ つまらん
通勤電車のイライラ 31
学外でバンド活動
ラジオ番組(NACK-5)でオフ会
阪神大震災でボランティア
NPOの力。市民ＦＭ。パソコン通信の力
ボランティアという言葉を説明できない自分 マッチングの才能
ＳＦＣ
空気を読まない（読めない？）人たちばかり（笑
人との出会い、チャンスとの出会い
NPO運営。市民メディア。インターネット技術。 テレビ付けると。。。
ITを使って人と組織と地域を元気にする仕事 霊感はないが直感はある

12. マイプ
名前（ニックネームやその由来もぜひ） 20 / / ( )作成
ロ スコッチ（お酒好き。スコだから） 学科：
1 ５２３
1 月（
or scommunity 番号： ボランティア ）
編
自分の「したいこと」・好きなこと・広めたいこと（いくつか書き 身の回りの嫌いなこと・嫌なこと・なくしたいこと（いくつか書き
だしてみよう） だしてみよう）
・音楽（バンドでライブやるとか） ・満員電車
・プログラミング
「したいこと」・好きなこと・広めたいこと、のうち、他の人から 身の回りの嫌いなこと・嫌なこと・なくしたいことのうち、自分の
「必要とされること」（感謝される。喜んでもらえること）を抜き 「できること」で少しでも無くしたり・小さくすることができるこ
出してみよう とを考えてみよう
・ライブを開く ・満員電車に乗らない
・人に役立つシステム（Web）を創る ・家や近所でできる仕事、ラッシュの時間
に会社に行かなくてもいい仕事につく

13. マイプ
名前（ニックネームやその由来もぜひ） 20 / / ( )作成
ロ スコッチ（お酒好き。スコだから） 学科：
1 ５２３
1 月（
PROJ or scommunity 番号： ボランティア ）
編
あなたのマイプロジェクトを一言
で！
学内の人探しマッチングシステムを創り、普及させる
・お互いの友達を紹介しやすくするWEBシステム
・学年、学科だけでなく、趣味や住んでいる場所で検索できる
・バンドやっている人はパートが登録できる
・その他、手に職がある人は、その特技を登録できる（デザイン、プ
ログラミング、作曲など）
どうしてこのマイプロジェクトなの？背景を教えてください。 誰にとって、どんな価値を生み出しますか？
（同じ大学の同級生 ）に出したい成果は？
・YUKIやSuperflyのコピーバンドをやりたい
・女の子のボーカルを探している ・バンドメンバーを探している人が助かる
・できれば学内。住む場所も近く。趣味や ・学校で仲間をさがしている人が助かる
ノリがあうボーカルがいい ・より多くの友達が、気の合う仲間を見つ
・ついでにバンドのホームページを作るの け、学校生活が楽しくなる！
にデザイナーも探したい（自分はWEBが作
れる！）
・手に職がある人を学内で探しあうニーズ
・せっかくなので、4年間早く仲間に出会
いたい

14. ボランティアとコーチングインタ
ビュー
 ボランティア活動の現場で重要視されるコ
ミュニケーションスキル
 顕在・潜在的ニーズを聞き出すために
 ターゲットのニーズに近い活動を計画
 例）仮設住宅を回って行うことで、生活の改善点、困っ
ていること、精神状態などを把握
 プロジェクトメンバー間で深く、お互いの考え、
価値観、不安、不信を共有する
 「命令」ではなく、相手に「自発的に」動いて
もらうためには
 ボランティアの外、にも、中、にも必須な技術
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15. キーワードは「傾聴」
 どんなことをする？
 心の奥にあるものを引き出す
 チームを創るときにも使える
 マイプロを一人で考えるのは難しい
 ここで少しやってみましょう
 実際に体験すると高いです
 この授業での基本的なスキル「傾聴」
 相手の気持ちに心と耳をしっかり傾ける
 発した言葉の意味だけでなく、その背景の気持ちを伝える
 話に共感したらうなづくなど、話しやすくしてあげる
 ボランティア活動の現場で重要視されるコミュニケー
ションスキル
 仲間とのコミュニケーション
 「命令」ではなく、相手に「自発的に」動いてもらうためには 15

16. マイプロシートについて
 毎回、なくさずに持ってきてください。
 活動が出来る人は始めてもいいです。調査など。
 内容が変わったら、書き足したり、書きなおして
ください。
 質問・相談があるときは、コピーを一部もってき
てください
 お昼の時間(12:00〜)、この建物の6Fの「コピー室」or
「非常勤講師控え室」にいます。そこで相談してくれ
てもOK
 授業前に早めに教室にいるときもあります
 授業後に時間がとれるときもあります
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17. フィードバックシート
 今日あなたが授業中に、考えたこと、（授業内容
に関して）感じたこと、
 他の人の学びになるように
 マイプロに関する質問は以下までどうぞ
 class ＠bado.tv ← @を半角にして繋げて下さい
 学校のメールアドレス見ますか？見てください。
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18. お疲れさまでした！
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