Εφηβεία: γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξηDimitris Agorastos
Μία σύντομη περιγραφή των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών αλλαγών στη ζωή των εφήβων. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε γονείς εφήβων αλλά και εκπαιδευτικούς που θέλουν το σχετικό υλικό προς παρουσίαση.
Εφηβεία: γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξηDimitris Agorastos
Μία σύντομη περιγραφή των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών αλλαγών στη ζωή των εφήβων. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε γονείς εφήβων αλλά και εκπαιδευτικούς που θέλουν το σχετικό υλικό προς παρουσίαση.
Σύντομη ανασκόπηση της ζωής και του έργου του John Bowlby. Ανάπτυξη των βασικών σημείων της θεωρίας του δεσμού και σύνδεσή της με ψυχοπαθολογικές καταστάσεις κατά την παιδική και ενήλικη ζωή. Αναφορά στην πρώτη θεωρία πένθους, όπως αναπτύχθηκε στα πλαίσια της θεωρίας του δεσμού
Σύντομη ανασκόπηση της ζωής και του έργου του John Bowlby. Ανάπτυξη των βασικών σημείων της θεωρίας του δεσμού και σύνδεσή της με ψυχοπαθολογικές καταστάσεις κατά την παιδική και ενήλικη ζωή. Αναφορά στην πρώτη θεωρία πένθους, όπως αναπτύχθηκε στα πλαίσια της θεωρίας του δεσμού
The Theory Part - Learning about learning | SPELT | Wali ZahidWali Zahid
The Theory Part - Learning about learning - A talk by Wali Zahid at 29th SPELT Conference 2013
This Powerpoint will be useful if read with this detailed document:
http://www.slideshare.net/wali11/the-theory-part-learning-about-learning-wali-zahid-24849318
http://www.scribd.com/doc/157515625/The-Theory-Part-Learning-About-Learning-Wali-Zahid
The document discusses the properties of light and lenses. It defines key terms like refraction, focal length and refractive index. It explains how lenses work by refracting light rays based on their shape and thickness to either converge or diverge the rays. Convex lenses bend light rays inward to focus light into a focal point, while concave lenses bend rays outward to diverge or diffuse the light. Lens formulas are provided to calculate focal length based on the lens's radius and refractive index.
The document outlines a process with 5 steps: 1) identifying needs, 2) establishing goals, 3) determining actions, 4) implementing plans, and 5) assessing results. Key activities under each step are described, with an emphasis on collaborating across teams to complete the process. The intended outcome is to drive continuous improvement through evaluation and iteration of objectives.