本文提供关于基本学力测验的准备和策略，强调教学目标与知识维度的重要性，包括记忆、理解和应用等方面。具体讨论了考试题型、时间分配及复习方法，并对不同科目的重点进行了梳理，特别是在生活化和时事结合方面的考察趋势。最后，文中提出了家长和教师在学生学习中的重要角色及其应采取的支持措施。

1. 如何準備基本學力測驗 洪寶蓮 95.06.24

2. 基本學力測驗的命題趨勢 ? 教學目標 (Revisd Bloom Taxonomy ) 學理依據 認知歷程向度 ( 思 ) 後設認知知識 程序知識 概念知識 事實知識 創造 評鑑 分析 應用 了解 記憶 知識向度 ( 學 )

3. 事 實 知 識 正確運用名詞符號及常用的表達方式 如江蘇省有哪些特產 ?

4. 概 念 知 識 分類與類別知識 原理原則 如：理解因數、倍數、質數、合數等概 念 ( 數學科 ) 甚麼是哺乳類動物 ?

5. 程 序 知 識 指方法與步驟 如分數與小數互換方法 ( 數學 ) 被水燙傷的處理步驟 ( 健教 )

6. 後設認知知識 發展應用問題的題庫策略 ( 如數學解列式 ) 小玲的錢包內有佰元鈔票 x 張，拾元硬幣 y 個。請問錢包內有多少元？ ( Ａ )x+y ( Ｂ )10x+y ( Ｃ )100x+10y ( Ｄ )110(x=y)

7. 沙塵暴 定義 ->事實認知－空氣中懸浮微粒濃度 平均值約每立方公尺微克？ 50 以下 ->良好 100~200 -> 不良 200~300 -> 非常不良 300 以上->有害 條件->概念知識 ( 濃度、強度 ) 如何移動->程序知識 遇到時->後設認知->如何處理

8. 題型與取材 題型 詮釋 , 舉例 , 分類 , 總結 , 推論 , 比較 , 解釋 , 辨別 , 應用 , 分析………等 取材 生活化 , 時事性 , 趣味性

9. 題 型靈活 如詮釋題 文字->另外的文字 圖畫->文字 文字->圖表 數學->文字 文字->數學 音符->音調

10. 測驗題數與時間 科測驗時間均為 70 分鐘，其題數如下： 各科 測驗題數以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。 50 分鐘 70 分鐘 70 分鐘 70 分鐘 70 分鐘 70 分鐘 測驗時間 1 題 寫作測驗 60 ~ 70 題 社會科 30 ~ 35 題 數學科 45 ~ 50 題 國文科 50 ~ 60 題 自然科 40 ~ 45 題 英語科 題 數 科 目

11. 測 驗 題 型 五科均採四選一選擇題， 包括單題及題組題。

12. 國三時間分配 學測日期（ 95 年為例） ( 一 )5/27~5/28 ( 二 )7/15~7/16

13. 「四、三、二、一」法 以 100 天為例 階 段 緩衝期 第四階段 補課時刻 第三階段 全力及各類題型 第二階段 統整期 第一階段 四 10% 三 20% 二 30% 一 40%

14. 第一階段 (40 天 ) 2/3 國三下學期的課程 1/3 國一、國二各科課本統整複習

15. 第二階段 (30 天 ) 全力做各類型的題目 利用做題目的機會達成觀念 ( 概念 ) 的統整 推甄題 基本學力測驗題 學校複習題 老師自行命題題

16. 第三階段 (20 天 ) 以課本範例，習作為主，再做一遍，做基本補強工作 第四階段 (10 天 ) 平復心情 ( 該會的就是會 , 不會的就放掉 ) 課本快速翻閱把握重點

17. 整理重點 各科

18. 國 文 六冊內的基本字、詞、解釋、文法修辭，各篇文章主旨，整理熟記 統合國語文能力為主打破六冊範圍主題複習 語文常識 如電子郵件收發 書信 短文賞析 國學常識

19. 英 語 閱讀測驗的試題 講義一至二本 觀念一定要清楚，最忌一知半解 生活經驗融入考題，近年趨勢 如：時事、科技、資訊、藝術、醫藥 、休閒、環保中所用的地圖、時 刻表、刷卡、網路、菜單、點餐 等

20. 數 學 讀表能力判斷：長條圖 、直方圖 拆線圖 統計常用名詞：平均數、中位數 眾數 如－ SARS 、禽流感的人數統計計算 樂透彩中獎的機率

21. 自 然 科 ( 理化、地科、生物、健教 ) 基本概念為主 對實驗之認知與了解 運用資料與圖表的能力 統整各學科相關性 生物：個體組織、遺傳、演化

22. 社 會 科 準備社會科以時間為主軸整理出課本重點，並能了解各式圖表，跳脫背多分，按時間理解釐清事件脈絡。 歷史 掌握核心事件 各章題綱與章、節、段、落的標題，再以時間串聯各個核心事件作複習釐清中外事件脈絡 習作出題焦點兼顧插圖套藍 最有效的方法是研究課本習作：插圖與套藍部份 解讀圖表、連環漫畫、生活情趣、跨科統整題、時事

23. 地 理 重視圖表理解結合實際生活 近年基測關於地圖題目比例幾 1/2 以上 認識台灣地理很重要 中外地理融會貫通是上策

24. 公 民 結合時事出題，二、三冊 ( 法律、政治、經濟 ) 最重要 取材生活經驗及結合時事 基測前最後三個月的新聞

25. 經濟學概念 應用在生活 根據新聞報導 : 近年來房地產不景氣 , 空屋率高 , 消費者此時購屋有較大議價空間 , 多能買到較便宜的房子 . 此內容符合經濟學的哪一個概念 ? 機會成本 比較利益法則 需求法則 外部效果

26. 九十三學年畢業 第一志願 45 人 前三志願 128 人 ( 建中 , 北一女 , 附中 , 中山 , 成功 , 景美 , 松山 ) 達公立高中登記 (214 分 )405 人 達公立高中錄取率 55.6% 本屆畢業人數 729 人

27. 九十三學年畢業錄取公立高中 394 總計 2 基隆女中 2 南港 19 明倫 1 基隆中山 5 育成 47 中正 2 基隆高中 2 南湖 10 大直 1 大安高工 1 永春 9 大同 1 南港高工 1 萬芳 33 內湖 3 松山工農 9 百齡 9 松山 1 木柵高工 25 陽明 30/7 成功 / 景美 8 三重 23 麗山 19/21 附中 / 中山 59 復興 2 成淵 19/23 建中 / 北一女 人數 校名 人數 校名 人數 校名

28. 成績呈現與學習因素 穩定 失常 黑馬

29. 學測一次 VS. 二次 相隔時間一個半月左右 第一次 : 全力以赴 ( 必須參加 ) 第二次 : 補救第一次的失常 希望增加分數 準備或應考心態會影響成績

30. 九十六年基測最新消息 考試時間 第一次 :96.5/27,28 ? 第二次 :96.7/15,16 ? 多元入學方式 申請入學 甄選入學 登記分發入學 一綱多本教材命題 命題內容是國中應具備的基本能力 加考作文

31. 教育部最新資訊 96 學年度基測加考寫作 每位考生均需加考寫作 , 測驗成績列入升學採計 ( 級數分乘以 2 加總 ) 報到繳交評量結果 成績在 0-3 級者要接受語文補救教學 教育部網站 www.edu.tw 或 WWW.bctest.ntnu.tw 查詢

32. 一綱多本問題 素材沒有出自任一版本教科書之原則 內容鎖住分段能力指標 只要一本就可以準備學測 學生必須 徹底學通學習內容所呈現的概念 閱讀能力是任一科目學習有績效的必 要條件

33. 如何使用 ? 做多少 ? 一至二本為宜 深度理解為要 避免錯誤再發生 參考書與測驗卷

34. 1. 父母可以做什麼？ 1. 安撫情緒 2. 支持學習 3. 引導方法 4. 淨化讀書環境 5. 提供相關資訊 6. 形塑願景激勵動機如 （ 1 ）參觀：如台大 3/13 、 14 台大杜鵑花節 （ 2 ）分享工作心得 （ 3 ）精神鼓勵重視物質獎賞

35. 啟動學習動能 積極主動 ( 計劃型 ) 亦步亦趨 ( 順從型 ) 拉力阻抗 ( 情緒型 ) 自我放棄 ( 缺乏信心 )

36. 補習的問題 要考慮真正目的 ? 要注意學生學習態度 ? 把握補習的成效 ? 補救學習 ! 增加分數 ! 與課內互補 ! 避免干擾課堂成效 ! 時間分配 ! 瞭解補習特色與班級學習的區隔 ?

37. 提供資訊 考前六個月內的時事或重要事件 如果能延伸到與學習內容相關的最好

38. 老師們的煩惱 學生上課的態度 沒精神 ( 睡覺 , 晚上補習 ? 打電腦 ?) 做練習卷不夠認真 不專心 ( 以為在補習班已聽過會了 ?) 缺交作業 ?( 或沒準備第二天的考試或 練習 ) 親師間意見不一致 ( 少部分 )

39. 父母的觀點 對子女 樂觀 前瞻 勇氣 對師長 瞭解 支持 協助

40. 班級經營費 必要性 合理性 可行性 項目 程序 責任