RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLEMastizah Gobik
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLE
RPT UNTUK MURID KELAS MULLTIPLE ADALAH AGAK BERBEZA DENGAN RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARN.
INI ADALAH KERANA DALAM KELAS MULTIPLE INI MURID-MURIDNYA TERDIRI DARIPADA PELBAGAI PERINGKAT UMUR, PELBAGAI TAHAP KEUPAYAAN PEMBELAJARAN DAN PENGURUSAN DIRI YANG BERBEZA SERTA JURANG MASA PENGALAMAN PERSEKOLAHAN YANG BERBEZA DI ANTARA SATU YANG LAIN. SEBAGAI CONTOH, DI DALAM KELAS IN TERDAPAT MURID YANG SUDAH BERADA DI DALAM KELAS INI SELAMA 5 TAHUN, MANAKALA DALAM MASA YANG SAMA DI DALAM KELAS INI TERDAPAT JUGA MURID YANG BAHARU SAHAJA MEMASUKI KELAS INI.
OLEH YANG DEMIKIAN, ANDA AKAN MENDAPATI DALAM RPT INI TERDAPAT SENARAI KOLEKSI LAGU KSSR DARI TAHUN 1 HINGGA TAHUN 6 SEBAGAI RUJUKAN PERSEDIAAN RPH GURU.
SITUASI INI WUJUD ADALAH KERANA PRINSIP UTAMA DALAM PdP MURID MULTIPLE DALAM KELAS INI (MASALAH PEMBELAJARAN & KETIDAKUPAYAAN PENGLIHATAN) IALAH "ADAPT AND ADOPT".
RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLEMastizah Gobik
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLE
RPT UNTUK MURID KELAS MULLTIPLE ADALAH AGAK BERBEZA DENGAN RPT MUZIK TAHUN 1 KELAS MASALAH PEMBELAJARN.
INI ADALAH KERANA DALAM KELAS MULTIPLE INI MURID-MURIDNYA TERDIRI DARIPADA PELBAGAI PERINGKAT UMUR, PELBAGAI TAHAP KEUPAYAAN PEMBELAJARAN DAN PENGURUSAN DIRI YANG BERBEZA SERTA JURANG MASA PENGALAMAN PERSEKOLAHAN YANG BERBEZA DI ANTARA SATU YANG LAIN. SEBAGAI CONTOH, DI DALAM KELAS IN TERDAPAT MURID YANG SUDAH BERADA DI DALAM KELAS INI SELAMA 5 TAHUN, MANAKALA DALAM MASA YANG SAMA DI DALAM KELAS INI TERDAPAT JUGA MURID YANG BAHARU SAHAJA MEMASUKI KELAS INI.
OLEH YANG DEMIKIAN, ANDA AKAN MENDAPATI DALAM RPT INI TERDAPAT SENARAI KOLEKSI LAGU KSSR DARI TAHUN 1 HINGGA TAHUN 6 SEBAGAI RUJUKAN PERSEDIAAN RPH GURU.
SITUASI INI WUJUD ADALAH KERANA PRINSIP UTAMA DALAM PdP MURID MULTIPLE DALAM KELAS INI (MASALAH PEMBELAJARAN & KETIDAKUPAYAAN PENGLIHATAN) IALAH "ADAPT AND ADOPT".
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia;
2. Mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik; dan
3. Mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.
Kegiatan mengenal dan mengetahui jenisjenis suara manusia. Kemudian dilanjutkan dengan memperdengarkan rekaman suara wanita dan rekaman suara pria serta rekaman suara anak-anak ketika berbicara.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia;
2. Mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik; dan
3. Mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.
Kegiatan mengenal dan mengetahui jenisjenis suara manusia. Kemudian dilanjutkan dengan memperdengarkan rekaman suara wanita dan rekaman suara pria serta rekaman suara anak-anak ketika berbicara.
1. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 1
RANCANGAN TAHUNAN PENIDIDIKAN MUZIK (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN)
TAHUN 1
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
1 1. Persepsi muzik 1.1 Mengenal irama dalam muzik 1.1.1 Memberi respon terhadap detik
lagu yang diperdengar
2 1. Persepsi muzik 1.1 Mengenal irama dalam muzik 1.1.1 Memberi respon terhadap detik
lagu yang diperdengar
3 1. Persepsi muzik 1.1 Mengenal irama dalam muzik 1.1.2 Memberi respon terhadap tempo
lagu yang diperdengar
4 1. Persepsi muzik 1.1 Mengenal irama dalam muzik 1.1.3 Memberi respon secara lisan/
gerakan terhadap corak
irama dalam lagu yang
diperdengar
5 1. Persepsi muzik 1.2 Mengenal melodi dalam muzik 1.2.1 Mengenal pic yang diperdengar
6 1. Persepsi muzik 1.2 Mengenal melodi dalam muzik 1.2.1 Mengenal pic yang diperdengar
7 1. Persepsi muzik 1.2 Mengenal melodi dalam muzik 1.2.2 Mengenal solfa so,mi
2. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 2
8 1. Persepsi muzik 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik 1.3.1 Memberi respon terhadap
dinamik pada lagu yang
diperdengar
9 1. Persepsi muzik 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik 1.3.1 Memberi respon terhadap
dinamik pada lagu yang
diperdengar
10 1. Persepsi muzik 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik 1.3.2 Memberi respon yang sesuai
terhadap mud lagu yang
diperdengar
11 2. Pengalaman nyanyian
2.1 Menyanyi mengikut muzik
2.1.1 Menyanyi dengan teknik
pernafasan yang betul
12 2. Pengalaman nyanyian
2.1 Menyanyi mengikut muzik
2.1.2 Menyanyi dengan postur badan
yang betul
13 2. Pengalaman nyanyian
2.1 Menyanyi mengikut muzik
2.1.3 Menyanyi dengan sebutan yang
jelas
14 2. Pengalaman nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut muzik 2.1.3 Menyanyi dengan sebutan yang
jelas
3. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 3
15 2. Pengalaman nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut muzik 2.1.4 Menyanyi dengan ekspresi yang
sesuai
16 2. Pengalaman nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut muzik 2.1.5 Menyanyi lagu berdasarkan
melodi
17 2. Pengalaman nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut muzik 2.1.6 Menyanyi lagu mengikut tempo,
pic dan dinamik
18 2. Pengalaman nyanyian 2.1 Menyanyi mengikut muzik 2.1.6 Menyanyi lagu mengikut tempo,
pic dan dinamik
19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
21 3. Pengalaman perkusi 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
sumber melalui pengamatan
pendengaran
3.1.1 Meniru bunyi haiwan, bunyi dari
pelakuan manusia,bunyi
kenderaan, bunyi alam sekitar
dan bunyi alat muzik
22 3. Pengalaman perkusi 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
sumber melalui pengamatan
pendengaran
3.1.1 Meniru bunyi haiwan, bunyi dari
pelakuan manusia, bunyi
kenderaan, bunyi alam sekitar
dan bunyi alat muzik
4. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 4
23 3. Pengalaman perkusi 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
sumber melalui pengamatan
pendengaran
3.1.2 Membezakan bunyi haiwan, bunyi
dari pelakuan manusia, bunyi
kenderaan, bunyi alam sekitar
dan bunyi alat muzik
24 3. Pengalaman perkusi 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
sumber melalui pengamatan
pendengaran
3.1.2 Membezakan bunyi haiwan, bunyi
dari pelakuan manusia, bunyi
kenderaan, bunyi alam sekitar
dan bunyi alat muzik
25 3. Pengalaman perkusi 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.1 Mengenal alat perkusi dari bahan
persekitaran
26 3. Pengalaman perkusi 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.2 Mengenal alat perkusi tradisional
27 3. Pengalaman perkusi 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.3 Mengenal alat perkusi moden
28 3. Pengalaman perkusi 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.4 Memegang alat perkusi secara
bebas
29 3. Pengalaman perkusi 3.2 Mengenal alat perkusi 3.2.5 Memegang alat perkusi dengan
betul
30 3. Pengalaman perkusi 3.3 Memainkan alat perkusi 3.3.1 Memainkan alat perkusi secara
bebas
5. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 5
31 3. Pengalaman perkusi 3.3 Memainkan alat perkusi 3.3.2 Memainkan alat perkusi dengan
betul
32 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.1 Melakukan pergerakan anggota
badan untuk menghasilkan bunyi
4.1.1 Menghasilkan bunyi
menggunakan mulut, tangan,
kaki dan jari
33 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.1 Melakukan pergerakan anggota
badan untuk menghasilkan bunyi
4.1.1 Menghasilkan bunyi
menggunakan mulut, tangan, kaki
dan jari
34 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.2 Membuat pergerakan mengikut
irama lagu
4.2.1 Melakukan gerakan secara bebas
35 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.2 Membuat pergerakan mengikut
irama lagu
4.2.2 Melakukan gerakan secara
terkawal
36 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.3 Menghargai kesenian dan
kebudayaan
4.3.1 Mengenal kebudayaan negeri
dalam Malaysia
4.3.2 Menjalankan aktiviti kebudayaan
37 4. Apresiasi dan estetika
seni
4.3 Menghargai kesenian dan
kebudayaan
4.3.1 Mengenal kebudayaan negeri
dalam Malaysia
6. KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 1 JPN Melaka
Disiplin Ilmu Pendidikan Muzik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 1 KSSR 6
4.3.2 Menjalankan aktiviti kebudayaan
38 5. Seni lakon 5.1 Latihan asas lakonan 5.1.1 Melakukan latihan mengawal
pernafasan
39 5. Seni lakon 5.1 Latihan asas lakonan 5.1.2 Melakukan latihan pergerakan
mengikut ruang dan masa
40 5. Seni lakon 5.1 Latihan asas lakonan
mudah diperolehi
5.1.2 Melakukan latihan pergerakan
mengikut ruang dan masa
41 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
42 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
