Ontologi, epistomologi, dan aksiologi presentasi ke 8Alfis Khisoli
Ontologi, epistemologi dan aksiologi merupakan cabang-cabang utama filsafat yang membahas tentang hakikat yang ada, sumber pengetahuan dan nilai. Ontologi berkaitan dengan teori keberadaan, epistemologi membahas tentang pengetahuan, sedangkan aksiologi mempelajari nilai. Ketiga cabang filsafat ini merupakan konsep dasar dalam memahami berbagai persoalan filsafat.
1) Filsafat ilmu membahas pengertian ilmu, metode ilmu, dan implikasi ilmu bagi masyarakat. 2) Ruang lingkup filsafat ilmu meliputi telaah konsep dan metode ilmu, proses penalaran ilmiah, hubungan antar ilmu, dan dampak pengetahuan ilmiah. 3) Filsafat ilmu memiliki dua objek utama yaitu objek material berupa hal-hal yang menjadi sasaran ilmu dan objek formal seperti sudut pandang dalam mempelajari obj
Filsafat ilmu membahas tiga hal utama: (1) obyek yang ditelaah ilmu, (2) proses pengumpulan pengetahuan ilmiah, dan (3) tujuan pengetahuan ilmiah. Ilmu merupakan cabang pengetahuan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang dikaji secara filsafat.
Pengertian epistemologi menurut bahasa berasal dari bahasa Yunani, yaitu episteme yang berarti pengetahuan dan logos yang berarti kajian. Epistemologi adalah pembicaraan tentang”ke-cara-an” dan “ke-bagaimana-an”. Jadi epistemologi adalah kajian tentang pengetahuan
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu, yang mencakup tiga bidang utama yaitu ontologi untuk mengetahui objek pengetahuan, epistemologi untuk memahami cara memperoleh pengetahuan, dan aksiologi untuk mengetahui tujuan penggunaan pengetahuan tersebut.
Ontologi, epistomologi, dan aksiologi presentasi ke 8Alfis Khisoli
Ontologi, epistemologi dan aksiologi merupakan cabang-cabang utama filsafat yang membahas tentang hakikat yang ada, sumber pengetahuan dan nilai. Ontologi berkaitan dengan teori keberadaan, epistemologi membahas tentang pengetahuan, sedangkan aksiologi mempelajari nilai. Ketiga cabang filsafat ini merupakan konsep dasar dalam memahami berbagai persoalan filsafat.
1) Filsafat ilmu membahas pengertian ilmu, metode ilmu, dan implikasi ilmu bagi masyarakat. 2) Ruang lingkup filsafat ilmu meliputi telaah konsep dan metode ilmu, proses penalaran ilmiah, hubungan antar ilmu, dan dampak pengetahuan ilmiah. 3) Filsafat ilmu memiliki dua objek utama yaitu objek material berupa hal-hal yang menjadi sasaran ilmu dan objek formal seperti sudut pandang dalam mempelajari obj
Filsafat ilmu membahas tiga hal utama: (1) obyek yang ditelaah ilmu, (2) proses pengumpulan pengetahuan ilmiah, dan (3) tujuan pengetahuan ilmiah. Ilmu merupakan cabang pengetahuan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang dikaji secara filsafat.
Pengertian epistemologi menurut bahasa berasal dari bahasa Yunani, yaitu episteme yang berarti pengetahuan dan logos yang berarti kajian. Epistemologi adalah pembicaraan tentang”ke-cara-an” dan “ke-bagaimana-an”. Jadi epistemologi adalah kajian tentang pengetahuan
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu, yang mencakup tiga bidang utama yaitu ontologi untuk mengetahui objek pengetahuan, epistemologi untuk memahami cara memperoleh pengetahuan, dan aksiologi untuk mengetahui tujuan penggunaan pengetahuan tersebut.
Dokumen tersebut merangkum berbagai pokok-pokok epistemologi dalam filsafat ilmu. Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas tentang metode dan dasar-dasar pengetahuan. Dokumen tersebut membahas sumber pengetahuan, objek pengetahuan, metode pengetahuan, teori-teori kebenaran, dan berbagai pendirian tentang kebenaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
APA ILTU ILMU
PENGERTIAN ILMU
KARAKTERISTIK ILMU
PERBEDAAN & PERSAMAAN ILMU DENGAN FILSAFAT
HUBUNGAN ILMU DENGAN FILSAFAT
ASPEK PENILAIAN ILMU
JENIS-JENIS ILMU
SIFAT ILMU
ONTOLOGI
EPISTEOLOGI
AKSIOLOGI
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang Filsafat Ilmu yang membahas pengertian filsafat ilmu, cabang-cabangnya, ruang lingkup, serta manfaat filsafat ilmu. Juga dibahas pengertian ilmu pengetahuan, cirri-cirinya, struktur, dan hakekat ilmu. Taksonomi ilmu pengetahuan dalam sejarah ilmu juga dijelaskan beserta pengertian teori ilmiah, dasar, dan strukturnya.
Epistemologi adalah cabang filsafat yang berkaitan dengan asal, sifat, dan jenis pengetahuan. Dokumen tersebut membahas tentang definisi epistemologi, sumber-sumber epistemologi seperti alam, rasio, sejarah, dan pengalaman indra, serta aliran-aliran epistemologi seperti empirisme, rasionalisme, dan kritisisme. Dokumen tersebut juga membahas tentang pengertian pengetahuan dan cara mendapatkan pengetah
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Agoes Rakbika
Filsafat ilmu membahas dasar-dasar ilmu seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ia membandingkan filsafat dan ilmu dalam objek, metode, dan tujuan, serta menjelaskan tujuan filsafat ilmu adalah memahami sumber, hakikat, dan perkembangan ilmu.
Tugas pengantar filsafat ilmu kumpulan soalYossytaAryanto
Tugas Pengantar Filsafat Ilmu tentang kumpulan soal dari "manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa, perkembangan filsafat, filsafat ilmu dan pengetahuan, logika berfikir, teori kebenaran, filsafat etika dan moral, tataran ilmu/pengetahuan, ontologi, epistemologi, aksiologi, filsafat pancasila, dan filsafat metodologi ilmiah"
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut merangkum berbagai pokok-pokok epistemologi dalam filsafat ilmu. Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas tentang metode dan dasar-dasar pengetahuan. Dokumen tersebut membahas sumber pengetahuan, objek pengetahuan, metode pengetahuan, teori-teori kebenaran, dan berbagai pendirian tentang kebenaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
APA ILTU ILMU
PENGERTIAN ILMU
KARAKTERISTIK ILMU
PERBEDAAN & PERSAMAAN ILMU DENGAN FILSAFAT
HUBUNGAN ILMU DENGAN FILSAFAT
ASPEK PENILAIAN ILMU
JENIS-JENIS ILMU
SIFAT ILMU
ONTOLOGI
EPISTEOLOGI
AKSIOLOGI
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang Filsafat Ilmu yang membahas pengertian filsafat ilmu, cabang-cabangnya, ruang lingkup, serta manfaat filsafat ilmu. Juga dibahas pengertian ilmu pengetahuan, cirri-cirinya, struktur, dan hakekat ilmu. Taksonomi ilmu pengetahuan dalam sejarah ilmu juga dijelaskan beserta pengertian teori ilmiah, dasar, dan strukturnya.
Epistemologi adalah cabang filsafat yang berkaitan dengan asal, sifat, dan jenis pengetahuan. Dokumen tersebut membahas tentang definisi epistemologi, sumber-sumber epistemologi seperti alam, rasio, sejarah, dan pengalaman indra, serta aliran-aliran epistemologi seperti empirisme, rasionalisme, dan kritisisme. Dokumen tersebut juga membahas tentang pengertian pengetahuan dan cara mendapatkan pengetah
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Agoes Rakbika
Filsafat ilmu membahas dasar-dasar ilmu seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ia membandingkan filsafat dan ilmu dalam objek, metode, dan tujuan, serta menjelaskan tujuan filsafat ilmu adalah memahami sumber, hakikat, dan perkembangan ilmu.
Tugas pengantar filsafat ilmu kumpulan soalYossytaAryanto
Tugas Pengantar Filsafat Ilmu tentang kumpulan soal dari "manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa, perkembangan filsafat, filsafat ilmu dan pengetahuan, logika berfikir, teori kebenaran, filsafat etika dan moral, tataran ilmu/pengetahuan, ontologi, epistemologi, aksiologi, filsafat pancasila, dan filsafat metodologi ilmiah"
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut membahas empat hukum dasar kimia, yaitu:
1. Hukum kekekalan massa
2. Hukum perbandingan tetap
3. Hukum perbandingan berganda
4. Hukum perbandingan volume
Bahan Belajar Mandiri AKI BAGI memuat pembelajaran tentang ciri-ciri makhluk hidup untuk siswa kelas 3 SD, meliputi aktivitas membaca, menulis, berolahraga, dan belajar tentang makhluk hidup seperti ikan, burung, manusia beserta cirinya seperti bergerak, bernapas, tumbuh dan berkembang biak. Bahan ini bertujuan menanamkan sikap syukur atas keberadaan makhluk ciptaan Tuhan.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai ujian akhir semester ganjil mata kuliah Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Terdapat informasi mengenai hari, tanggal, dosen pengampu, dan petunjuk-petunjuk untuk mengikuti ujian tersebut.
Dokumen ini memberikan petunjuk langkah untuk menentukan akar penyebab masalah setelah mengeksplorasi berbagai penyebab masalah. Langkah-langkahnya adalah berkonsultasi dengan pihak terkait, menganalisis data yang dikumpulkan, memilih dua masalah utama beserta akar penyebabnya, dan mencatat hasil analisis untuk menemukan solusi.
Berdasarkan dokumen tersebut, teridentifikasi tiga masalah utama yaitu (1) kurangnya minat baca siswa disebabkan kurangnya kebiasaan membaca baik di sekolah maupun rumah, pengaruh gawai, serta koleksi buku yang tidak sesuai kebutuhan siswa, (2) kemampuan berbicara siswa yang kurang disebabkan kurangnya motivasi dan kepercayaan diri siswa, serta kurangnya variasi metode menga
01.BOBOT PENILAIAN, LEMBAR KERJA, DAN RUBRIK MATA KULIAH PENDALAMAN MATERI.docx119LennyOctaviany
Dokumen tersebut berisi lembar kerja dan rubrik penilaian untuk mata kuliah pendalaman materi, baik untuk umum maupun PAUD. Lembar kerja terdiri atas identifikasi masalah, eksplorasi penyebab masalah, dan penentuan penyebab serta masalah terpilih. Rubrik menilai kriteria pengerjaan lembar kerja seperti jumlah masalah yang diidentifikasi dan sumber eksplorasi penyebab.
Bahan bacaan pada modul ini membahas tentang pemetaan kemampuan awal dan karakteristik peserta didik untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan langkah identifikasi, eksplorasi, dan penetapan masalah, serta menjelaskan berbagai metode asesmen awal untuk mengetahui kondisi awal peserta didik."
Dokumen tersebut membahas tentang bahan ajar projek penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja tahun 2021. Dokumen ini menjelaskan deskripsi projek pada tema kebekerjaan, dimensi dan sub elemen profil pelajar Pancasila, tujuan tema kebekerjaan, cara penggunaan perangkat ajar, alur kegiatan, relevansi projek untuk sekolah, dan asesmen.
2. • Epistemologi berasal dari bahasa Yunani “Episteme” dan
“Logos”. “Episteme” berarti pengetahuan (knowledge),
“logos” berarti teori. Dengan demikian, epistemologi
secara etimologis berarti teori pengetahuan
• Epistemologi atau teori pengetahuan ialah cabang filsafat
yang berurusan dengan hakikat dan lingkup
pengetahuan, pengendalian-pengendalian, dan dasar-
dasarnya serta pengertian mengenai pengetahuan yang
dimiliki, mula-mula manusia percaya bahwa dengan
kekuatan pengenalanya ia dapat mencapai realitas
sebagaimana adanya.
3. M. Arifin merinci ruang lingkup epistemologi, meliputi:
1. Hakikat
2. Sumber
3. Validitas pengetahuan.
Mudlor Achmad merinci menjadi enam aspek, yaitu
1. Hakikat
2. Unsur
3. Macam
4. Tumpuan
5. Batas
6. Sasaran pengetahuan.
4. Harold H. Titus (1984:187-188) menyatakan bahwa epistemologi
mengkaji tiga persoalan pokok, yaitu sebagai berikut:
1. Apakah sumber-sumber pengetahuan? Dari manakah
pengetahuan yang benaritu datang dan bagaimana kita
mengetahuinya?
2. Apakah sifat dasar pengetahuan? Apa ada alam yang benar-
benar di luar pikiran kita? Kalau ada, apakah kita dapat
mengetahuinya?
3. Apakah pengetahuan kita itu benar (valid)?
4. Bagaimana kita dapat membedakan yang benar dari yang
salah?
Menurut Mohammad Muslih (2005:68), tiga persoalan pokok
tersebut sekaligus merupakan objek formal dari epistemologi,
yakni sebagai perspektif dalam melihat objek materialnya, dalam
hal ini adalah pengetahuan, inilah yang kemudian dikenal
dengan haikat pengetahuan.
5. • Metode ilmiah merupakan prosedur dalam mendapatkan
pengetahuan yang disebut ilmu. Jadi ilmu merupakan
pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah. Tidak
semua pengetahuan dapat disebut ilmu sebab ilmu
merupakan pengetahuan yang cara mendapatkannya harus
memenuhi syarat-syarat tertentu. Syarat-syarat yang harus
dipenuhi agar suatu pengetahuan dapat disebut ilmu
tercantum dalam apa yang dinamakan dengan metode ilmiah.
• Metode, menurut Senn, merupakan suatu prosedur atau cara
mengetahui sesuatu, yang mempunyai langkah-langkah yang
sistematis. Metodologi merupakan suatu pengkajian dalam
mempelajari peraturan-peraturan dalam metode tersebut. Jadi
metodologi ilmiah merupakan pengkajian dari peraturan-
peraturan yang terdapat dalam metode ilmiah. Metodologi ini
secara filsafati termasuk dalam apa yang dinamakan
epistemologi.
6. Pengertian yang diperoleh oleh manusia melalui akal,
indra, dan lain-lain mempunyai metode tersendiri dalam
teori pengetahuan, di antaranya adalah:
a. Metode Induktif
b. Metode Deduktif
c. Metode Positivisme
d. Metode Kontemplatif
e. Metode Dialektis
7. • Induktif yaitu suatu metode yang menyimpulkan
pernyataan-pernyataan hasil observasi yang disimpulkan
dalam suatu pernyataan yang lebih umum.
8. • Deduktif ialah suatu metode yang menyimpulkan bahwa
data-data empirik diolah lebih lanjut dalam suatu sistem
pernyataan yang runtut.hal yang harus ada dalam
metode deduktif adalah adanya perbandingan logis
antara kesimpulan itu sendiri. penyelidikan bentuk logis
itu bertujuan apakah teori tersebut mempunyai sifat
empiris atau ilmiah.
9. • Metode ini dikeluarkan oleh Agus Comte (1798-1857).
Metode ini berpangkal dari apa yang telah diketahui,
faktual dan positif. Ia menyampaikan segala uraian atau
persoalan di luar yang ada sebagai fakta.apa yang
diketahui secara positif adalah segala yang tampak dari
segala gejala. Dengan demikian metode ini dalam bidang
filsafat dan ilmu dibatasi kepada bidang gejala saja.
10. • Metode ini mengatakan adanya keterbatasan indera dan
akal manusia untuk memperoleh pengetahuan, sehingga
objek yang dihasilkan pun berbeda-beda yang harusnya
dikembangkan suatu kemampuan akal yang disebut
intuisi.
11. • Dalam filsafat, dialektika mula-mula berarti metode tanya
jawab untuk mencapai kejernihan filsafat. Metode ini
diajarkan oleh Socrates. Namun Plato mengartikannya
sebagai diskusi logika. Kini dialektika berarti tahapan
logika yang mengajarkan kaidah-kaidah dan metode-
metode penuturan, juga menganalisis sistematik tentang
ide untuk mencapai apa yang terkandung dalam
pandangan.
12. • kebenaran adalah kesesuaian arti dengan fakta yang ada
dengan putusan-putusan lain yang telah kita akui
kebenarannya dan tergantung kepada berfaedah
tidaknya teori tersebut bagi kehidupan manusia.
• nilai kebenaran itu bertingkat-tingkat, sebagai mana yang
telah diuraikan oleh Andi Hakim Nasution dalam bukunya
Pengantar ke Filsafat Sains, bahwa kebenaran
mempunyai tiga tingkatan, yaitu haq al-yaqin, ‘ain al-
yaqin, dan ‘ilm al-yaqin.
13. • kebenaran menurut Anshari mempunyai empat tingkatan,
yaitu:
1. Kebenaran wahyu
2. Kebenaran spekulatif filsafat
3. Kebenaran positif ilmu pengetahuan
4. Kebenaran pengetahuan biasa