Ишутина Надежда Васильевна, учитель начальных классов КГУ "Смирновская средняя школа №2" при районном отделе образования Аккайынского района, с.Смирново. Урок мира "Миру мир!", презентация к уроку
Ишутина Надежда Васильевна, учитель начальных классов КГУ "Смирновская средняя школа №2" при районном отделе образования Аккайынского района, с.Смирново. Урок мира "Миру мир!", презентация к уроку
This document advertises legal services from a Chicago law firm called LP LLC. It promises exceptional counsel for clients and businesses that receive dedicated attention, along with contact information and areas of law including corporate and securities litigation and real estate. Reaching the firm will not involve disturbing objects or people.
Dropbox is a free service that allows users to access and sync files across all of their devices. Any file saved to the Dropbox folder on a computer is automatically synced to all other computers, phones, and the Dropbox website. The Dropbox folder works just like any other folder but syncs file changes in real-time. Users can drag and drop files into their Dropbox folder to upload and access them from any device.
Ишутина Надежда Васильевна, учитель начальных классов КГУ "Смирновская средняя школа №2" при районном отделе образования Аккайынского района, с.Смирново. Урок мира "Миру мир!", презентация к уроку
This document advertises legal services from a Chicago law firm called LP LLC. It promises exceptional counsel for clients and businesses that receive dedicated attention, along with contact information and areas of law including corporate and securities litigation and real estate. Reaching the firm will not involve disturbing objects or people.
Dropbox is a free service that allows users to access and sync files across all of their devices. Any file saved to the Dropbox folder on a computer is automatically synced to all other computers, phones, and the Dropbox website. The Dropbox folder works just like any other folder but syncs file changes in real-time. Users can drag and drop files into their Dropbox folder to upload and access them from any device.
key figure in the scientific revolution, German astronomer and mathematician; best known for his laws on the movement of the planets in its orbit around the Sun
Este documento es la hoja de vida de Leider Adalvia Verano Vargas. Presenta información personal como su nombre, documento de identidad, fecha y lugar de nacimiento. Detalla su formación académica incluyendo estudios primarios, secundarios y universitarios. Describe su experiencia laboral como docente de primaria en el Fondo Educativo Departamental de Florián Santander y como enfermera auxiliar en el Centro de Salud San José de Florián. También trabajó como docente de primaria en el Colegio Bilingüe Las Américas en
O documento apresenta informações sobre um projeto do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC) para documentar, preservar e divulgar o Pano da Costa. O projeto incluiu a realização de um curso sobre a tecelagem do Pano da Costa ministrado por Mestre Abdias no Terreiro Ilê Axé Opô Afonjá em 1986. O IPAC também organizou uma exposição sobre o Pano da Costa e publicou trabalhos sobre o tema.
Observatoire e transformation - synthèse 2016ARCTUS
Où en êtes-vous de votre transformation digitale interne ? Découvrez les grandes tendances en terme d'information-communication, de collaboration, et de fonctionnalités sociales 2016 !
Today, companies are using various channels to communicate with their customers. As a consequence, a lot of data is created, more and more also outside of the traditional IT infrastructure of an enterprise. This data often does not have a common format and they are continuously created with ever increasing volume. With Internet of Things (IoT) and their sensors, the volume as well as the velocity of data just gets more extreme.
To achieve a complete and consistent view of a customer, all these customer-related information has to be included in a 360 degree view in a real-time or near-real-time fashion. By that, the Customer Hub will become the Customer Event Hub. It constantly shows the actual view of a customer over all his interaction channels and provides an enterprise the basis for a substantial and effective customer relation.
In this presentation the value of such a platform is shown and how it can be implemented.
The document discusses the CRISPR-Cas9 genome editing tool. CRISPR-Cas9 uses an enzyme called Cas9 and a guide RNA to cut DNA at a specific location, allowing DNA to be removed, added, or altered. It was developed based on the bacterial immune system and provides a simple, precise way to edit genomes. While promising for treating genetic diseases, its use in germline editing raises ethical concerns that require further discussion.
02.16.17 Licensing Your Research Data for ReuseRachael Samberg
This document discusses licensing research data for reuse. It explains that licensing can increase transparency, comply with funder mandates, increase scholarly impact through downstream innovation, and support the commons. The document covers what types of materials can be licensed according to copyright law and other considerations like privacy and trade secrets. It provides examples of licensing options and policies at repositories. The goal of licensing is to avoid ambiguity and balance access with appropriate attribution and restrictions.
Тулиганова Инна Владимировна, учитель русского языка, литературы и самопознания, работаю в КГУ "Комплекс Предгорненская средняя школа - детский сад", с. Предгорное, Глубоковского района, Восточно-Казахстанской области
Лазаренко Виктория Владимировна
Криворожская общеобразовательная школа I-III ступеней №4 с углублённым изучением иностранных языков
учитель начальных классов
В помощь учителю и ученику по написанию основной части ИтоговогоRoman-13
Времени до итогового сочинения осталось мало, чуть больше трёх недель. Поэтому подготовку к нему надо сделать более эффективной и продуктивной. Конечно, очень важно научить писать вступление (помните, как ты лодку назовёшь, так она и поплывёт). Однако давайте обратимся к требованию № 2, в котором говорится о самостоятельности сочинения. Чтобы ученики не искали готовых сочинений и их фрагменты в Интернете, а писали их самостоятельно, выполняя требование 1, надо учить одиннадцатиклассников работать над сочинением. Как же организовать эту работу?
Предлагаю несколько приёмов такой работы по всем пяти направлениям.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
key figure in the scientific revolution, German astronomer and mathematician; best known for his laws on the movement of the planets in its orbit around the Sun
Este documento es la hoja de vida de Leider Adalvia Verano Vargas. Presenta información personal como su nombre, documento de identidad, fecha y lugar de nacimiento. Detalla su formación académica incluyendo estudios primarios, secundarios y universitarios. Describe su experiencia laboral como docente de primaria en el Fondo Educativo Departamental de Florián Santander y como enfermera auxiliar en el Centro de Salud San José de Florián. También trabajó como docente de primaria en el Colegio Bilingüe Las Américas en
O documento apresenta informações sobre um projeto do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC) para documentar, preservar e divulgar o Pano da Costa. O projeto incluiu a realização de um curso sobre a tecelagem do Pano da Costa ministrado por Mestre Abdias no Terreiro Ilê Axé Opô Afonjá em 1986. O IPAC também organizou uma exposição sobre o Pano da Costa e publicou trabalhos sobre o tema.
Observatoire e transformation - synthèse 2016ARCTUS
Où en êtes-vous de votre transformation digitale interne ? Découvrez les grandes tendances en terme d'information-communication, de collaboration, et de fonctionnalités sociales 2016 !
Today, companies are using various channels to communicate with their customers. As a consequence, a lot of data is created, more and more also outside of the traditional IT infrastructure of an enterprise. This data often does not have a common format and they are continuously created with ever increasing volume. With Internet of Things (IoT) and their sensors, the volume as well as the velocity of data just gets more extreme.
To achieve a complete and consistent view of a customer, all these customer-related information has to be included in a 360 degree view in a real-time or near-real-time fashion. By that, the Customer Hub will become the Customer Event Hub. It constantly shows the actual view of a customer over all his interaction channels and provides an enterprise the basis for a substantial and effective customer relation.
In this presentation the value of such a platform is shown and how it can be implemented.
The document discusses the CRISPR-Cas9 genome editing tool. CRISPR-Cas9 uses an enzyme called Cas9 and a guide RNA to cut DNA at a specific location, allowing DNA to be removed, added, or altered. It was developed based on the bacterial immune system and provides a simple, precise way to edit genomes. While promising for treating genetic diseases, its use in germline editing raises ethical concerns that require further discussion.
02.16.17 Licensing Your Research Data for ReuseRachael Samberg
This document discusses licensing research data for reuse. It explains that licensing can increase transparency, comply with funder mandates, increase scholarly impact through downstream innovation, and support the commons. The document covers what types of materials can be licensed according to copyright law and other considerations like privacy and trade secrets. It provides examples of licensing options and policies at repositories. The goal of licensing is to avoid ambiguity and balance access with appropriate attribution and restrictions.
Тулиганова Инна Владимировна, учитель русского языка, литературы и самопознания, работаю в КГУ "Комплекс Предгорненская средняя школа - детский сад", с. Предгорное, Глубоковского района, Восточно-Казахстанской области
Лазаренко Виктория Владимировна
Криворожская общеобразовательная школа I-III ступеней №4 с углублённым изучением иностранных языков
учитель начальных классов
В помощь учителю и ученику по написанию основной части ИтоговогоRoman-13
Времени до итогового сочинения осталось мало, чуть больше трёх недель. Поэтому подготовку к нему надо сделать более эффективной и продуктивной. Конечно, очень важно научить писать вступление (помните, как ты лодку назовёшь, так она и поплывёт). Однако давайте обратимся к требованию № 2, в котором говорится о самостоятельности сочинения. Чтобы ученики не искали готовых сочинений и их фрагменты в Интернете, а писали их самостоятельно, выполняя требование 1, надо учить одиннадцатиклассников работать над сочинением. Как же организовать эту работу?
Предлагаю несколько приёмов такой работы по всем пяти направлениям.
Автор: Суязова Ирина Анатольевна
This lesson plan summarizes a 4th grade Kazakh language lesson that focuses on pronunciation of the sounds "wor" and "war", comparison of adjectives, and learning new vocabulary words. The plan outlines the objectives, procedures, activities, and assessment for the lesson. Key points include: introducing new vocabulary related to buildings and transportation through listening exercises, practicing pronunciation of target sounds, comparing adjectives through writing exercises, asking comprehension questions, and assigning homework on the material. The lesson aims to develop reading, writing, memory, and logical thinking skills in students.
More from Вспомогательный образовательный сайт (20)
1. Урок мира во 2 «А» классе на тему «Миру мир!»
(в рамках празднования 25 звёздных дней,
посвященных Независимости Республики Казахстан)
Девиз: Мир детям мира.
Цель: 1. Познакомить со значением слов БЕЗЪЯДЕРНЫЙ МИР, СИМВОЛ, со значением
цветов в государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира;
показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.
3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.
Ход урока
/ На фоне музыки/
Учитель:
- Сегодня 9 звёздный день. И этот день посвящен Безъядерному миру. Сегодня у нас
необычный классный час, а настоящий урок мира. Для начала, давайте вспомним, чему были
посвящены предыдущие 8 дней. (Дети перечисляют). И начнем это прямо сейчас.
1. Введение в тему урока
Просмотр видеоролика «Семипалатинский ядерный полигон»
2. Ассоциации
- Что такое мир? (ответы детей, прикрепляют к солнышку со словом МИР)
- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.
- Наш классный час проходит под девизом: «Мир детям мира». Объясните смысл этого
выражения.
- А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя задание:
собери пословицу.
3. Собери пословицы
Учитель раздаёт всем пословицупо частям, задача детей собрать их и объяснить смысл в
группе.
Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
- Прочитайте и объясните смысл пословицы.
4. Кумулятивная беседа
(Сравнение антонимов «МИР-ВОЙНА» в картинах художников)
- Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. /Война/.
- Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости.
То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и
больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить?
- После Великой Отечественной войны прошло 70 лет. Но уже за это время в разных уголках
нашей планеты бушевало более 100 войн.
- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).
- А можно ли избежать военныхдействий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам,
которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем
переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
- Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна
вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.
Учитель демонстрирует на слайдах картины художников
- Посмотрите на картины о войне и о мирной жизни.
2. - Какие краски использовал художник, чтобы передать ужас и страдание, которые
испытывают люди во время войны? (Мрачные, темные).
- А для изображения мирной жизни? (Светлые, яркие, сочные)
- Почему? (Эти краски выражают добрые чувства, хорошее настроение. Ведь без мира - нет
мира и в душе.)
- Не всегда краски используют для передачи чувств и настроения. Иногда цвет что-то
символизирует, т. е. является символом чего-то.
5. Творческая мастерская
Что такое СИМВОЛ? /Условный знак/.
- Во второй день мы вспоминали и говорили с вами о символах нашего государства. Назовите
их. (Флаг, Герб, Гимн).
- Как выглядит наш Флаг?
-А что является символом мира?
Загадка:
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюет. (Голубь)
- И не просто голубь, а белый голубь. Почему?
- Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей.
/Работа по группам: дети по трафаретам вырезают голубей/
-Давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.
(Дети прикрепляют на магнитную доску голубей)
Мир во всем мире – мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть больше не будет войн и орудий,
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверье – это по мне,
И мир бесконечный – всей Земле!
- Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался,
есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир»
- Как вы понимаете эти слова?
- Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет
зависеть.
6. Итог урока
Дети читают стихи.
1. Мамы, папы, все взрослые люди!
Слушайте голос своих детей:
Ядерных взрывов вовек пусть не будет, Игнат
Путь войне преградите скорей!
2. Нам нужен мир на голубой планете,
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете, Алина
Не вспоминать, не думать о войне.
3. Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли. Максим
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
7. Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце»