уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
«Организация процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста в усло...Svitlana1977
Болдарева С.А., заведующий МБДОУ "ШАХТЁРСКИЙ Я/С №12"
В основе этого инновационного переиздания лежит выпущенная еще в 2004 году, рекомендованная Министерством образования РФ программа «Воспитание и обучение в детском саду»
Программа была переиздана в 2014, в 2016 г и новая редакция 2019г.
Инновации, представленные в новом издании Программы, не требуют резкой перестройки образовательного процесса. Разработана так, чтобы переход был максимально безболезненным. Объем и время введения инноваций не имеют ограничений: с любой возрастной группы и не обязательно с нового учебного года. Все УМК можно обновлять постепенно.
3. Мы расскажем вам сейчас, что же в группе есть у нас...
Раздевалка, группа, спальня,
И , конечно,умывальник!
4.
5. Айболит лечил
мартышек,
А Пилюлькин –
коротышек!
Мы же лечим всех
подряд -
Бегемотиков, бельчат,
Крокодилов и волчат,
И лисят и поросят,
Кукол, рыбок,
зайчиков,
Девочек и мальчиков!
6. Уголок есть вот
такой –
Любим мы свой
край родной:
Детский сад, семью
и дом –
Патриотами
растем!
7. Есть у нас дидактика,
А еще – сенсорика.
Красивые пособия,
отличные условия!
8. В нашем маленьком садочке растут красивые цветочки.
Мы их бережно растим, протираем с листьев пыль.
За погодой наблюдаем, дни недели отмечаем:
Помогает в этом нам уголок природы.
9. Мы пока еще малышки,
Но уже читаем книжки.
А ещё мыздесь рисуем,
То, что нас интересует!