Документ обсуждает роль средств массовой информации (СМИ) в процессе выборов, включая их функции информирования, разъяснения, просвещения и мобилизации граждан. Описаны примеры успешного взаимодействия с читателями и кандидатов, акцент на важности объективной и достоверной информации. Также рассматриваются социальные опросы и их ограничения в предвыборный период.

1. ГО „Інститут розвитку регіональної преси”
Освещение выборов
Докладчик: Екатерина Иванова

2. Функции профессиональных
средств массовой информации на
выборах:
Информационная
СМИ информируют читателей и зрителей о том, что происходит в процессе
избирательной кампании, событиях, результатах социологических исследований и
опросов, о кандидатах, их настоящем и прошлом, их окружении, программах.
Разъяснительная
СМИ, основываясь на собственных сведениях и мнениях экспертов, помогают
читателям и зрителям разобраться в том, что конкретно обещают кандидаты, что
стоит за этими обещаниями, как кандидаты будут выполнять эти обещания.
Просветительская
СМИ сообщают людям о процедуре голосования, времени, месте голосования, о
том, как действовать в случае нарушения избирательных прав, куда обращаться с
жалобами, как добиться восстановления своих прав.
Мобилизующая
СМИ способствуют социальной ответственности и гражданской активности людей,
призывая их прийти на выборы и принять участие в голосовании, разъясняя
важность участия каждого гражданина в выборах, вне зависимости поддерживает
ли он кого-либо из кандидатов, или голосует против всех.
Коммуникационная
СМИ выполняют функцию коммуникатора, то есть разъясняют, решения каких
проблем люди ждут от власти, которую они избирают, доносят до кандидатов
мнения людей, их ожидания, ищут ответы на вопросы, которые люди хотят задать
кандидатам.

3. Принципы участия СМИ в выборах
 Достовірність
 Повнота
 Точність
 Об’єктивність
 Неупереджене подання інформації
Ст. 66 Закону

4. Шарлотский проект, 1991-1992 г
Совместный проект
 Пойнтеровского
института
 газеты «Шарлотт
Обзервер»
 Телеканала WSOC-
TV

5. Что изменилось?
 Центральная роль –
не кандидатам, а
читателям;
 Журналистика из
реактивной
становилась
проактивной;
 Активные граждане –
активные
потребители
новостей.

6. Как это было?
 Задача – максимально вовлечь читателя и в
избирательную компанию, и в создание газеты;
 Декабрь 1991 – январь 1992 – опрос 1000
взрослых респондентов: проблемы, которые
Вас наиболее волнуют?
 Формирование Консультативного совета
граждан (500 человек – добровольное участие);
 Опрос стоил около 18 тысяч долларов.

7. Шесть проблем – шесть недель
 Экономика и налоги;
 Преступность и наркомания;
 Здравоохранение;
 Образование;
 Состояние окружающей среды;
 Проблемы семьи и местного сообщества.

8. Как строилось взаимодействие с
читателями?
 Читатели присылали свои вопросы для
интервью;
 Читатели высказывали свое мнение;
 Добровольцы из Совета граждан – в роли
экспертов;
 Газета не проводила опросов о шансах
кандидатов;
 Сложные проблемы были персонифицированы;
 Читатели присылали отзывы о самой газете.

9. Как газеты освещала кандидатов?
 «Это его позиция» – какую позицию занимал
кандидат раньше по разным вопросам
 «Следите за ним» - прогноз действий, если
кандидат будет избран
 «Что они говорят» – неотредактированные
цитаты;
 «Послужной список» - чем кандидат занимался
раньше и что сделал;
 «Ой ли!» – анализ неправдоподобных
обещаний.

10. Как это делали в Украине?

11. Твой выбор - 2004
 Общий тираж – 1,5 млн
экз.
 54 издания из 22
областей и Крыма;
 Журналисты работали в
Киеве и в регионах,
редакция – в Киеве;
 По результатам
готового исследования
Центра Разумкова.

12. О чем писали?
 №1 – О функциях президента, краткий обзор
всех кандидатов;
 №2 – Бедность в Украине;
 №3 – Мы не чувствуем себя в безопасности
(преступность и как с ней бороться);
 №4 – Лечиться и учиться по другому;
 №5 – Гид избирателя (права избирателя)
 №6 – Второй тур голосования. 10 вопросов
двум кандидатам

13. О чем писали?
 №7 – Итоги второго тура. Оранжевая
революция – сугубо информационный номер.
 №8 – Оранжевая революция. Решение о
признании второго тура недействительным.
 №9 – Разъяснение законодательных
изменений. Фото-история – эмоциональный
итог событий.

14. Кременчуцкий телеграф
Избирательная
кампания -2009
 Выборы в городской
совет;
 Выборы мера города;
 Руководила проектом
Лариса Артеменко

15. Выборы депутатов городского
совета
 Анализ
«сомнительных»
проектов горсовета;
 Анализ коммунальных
проблем и что
обещают кандидаты;
 Что они сделают для
наших детей?
 Who is who: партийные
списки

16. Выборы на должность главы
города
 Анализ старых
обещаний двух главных
кандидатов и как они
были выполнены;
 Коммунальные
проблемы, и как
кандидаты предлагают
их решать;
 Политика vs бизнес.

17. Кроме того
 Голос избирателя – знают ли избиратели своих
депутатов;
 Знакомьтесь, это ваш депутат!
 Почему я не пойду голосовать
 Календарь выборов
 Кто поймет этот народ?

18. У кого выше рейтинг?

19. Социологические опросы
При публикации результатов соцопросов
обязательно указываются:
-Время проведения;
-Территория, какую охватывало исследование;
-Выборка – размер и как сформирована;
-Метод опроса;
-Как был сформулирован вопрос;
-Погрешность;
-Кто заказал опрос.

20. Социологический опросы
 Публиковать данные опросов запрещено в
последние 10 дней перед выборами
 Данные экзот пола можно публиковать только
после окончания голосования
 Ст. 67 ЗУ «Про вибори народних депутатів”

21. Online-проекты. Выборы
 Texas Tribune
 http://www.texastribune.org/election-2012/#tab-statewide
 Washington Post
 http://www.washingtonpost.com/wp-srv/special/politics/election
 http://www.washingtonpost.com/wp-srv/special/politics/track-p
http://www.washingtonpost.com/wp-srv/special/politics/pick-vic
 New York Times
 http://elections.nytimes.com/2012/campaign-finance