НАРОДНО ЧИТАЛИЩЕ “ХРИСТО БОТЕВ-1934”

          ГРАД БОЖУРИЩЕ
   Библиотеката заема площ от 273 кв.м. и
    разполага със „Заемна” с обособен кът за
    читалня, „Детски отдел” и “Книгохранилище”.
    Книжният фонд възлиза на 18 хиляди
    библиотечни документа от различни отдели на
    знанието.

                                              2
Читатели на библиотеката – 570

                          302 ученици

                    248 учащи в                       54
             СОУ “Летец Христо Топракчиев”         В други
                                                  училища



   77                119                         52
Горен курс       Среден курс                 Начален курс


                                                             3
Техническото оборудване на библиотеката по
програмата "Глоб@лни библиотеки - България"




  Позволява читателските запитвания и
  търсения да бъдат изпълнявани не само по
  традиционния заемен начин, и читалня, а да
  се:
  ◦   търсят ресурси в уеб – библиотеки
  ◦    специализирани портали
  ◦   работи с електронни масиви
  ◦   ползва копирна апаратура
  ◦   мултимедия


                                               4
Разполагаме с 3 компютъра
 с неограничен Интернет.




                            5
В библиотечната работа и предоставянето
на информация за ученици от среден и
горен курс вече активно се ползват:
◦ ресурсите на специализирани български
  учебни Интернет портали и страници
◦ обмяна на информация и знания в национални
  и международни форуми

                                               6
Партньори на библиотеката
    Община Божурище
    СОУ "Летец Хр.Топракчиев"
    ОДЗ"Детелина"
    ОДЗ "Буратино"
    Дамски клуб
    Спортен клуб
    Гражданско сдружение "Заедно за община
     Божурище "
    Клуб на запасните офицери
    Литературен клуб "Дамаскин "
    Защитено жилище
    Клуб на пенсионера

                                              7
СОУ „ЛЕТЕЦ ХРИСТО ТОПРАКЧИЕВ“ И
       НЧ „ХРИСТО БОТЕВ-1934 “




Представяне на добри педагогически практики-
партньорство и проекти
00:00:09




                          Дискусия
           •   Дискусионно студио   •   Насочва интереса на
               форма на обучение        учениците към
                                        проучване на
                                        обществените
                                        нагласи, използване
                                        на анкетен материал
                                        и организиране на
                                        „строг“ дискусионен
                                        вариант по
                                        поставена тема.




                                                              9
Интегриране на учебно съдържание чрез
    читалищна библиотека град Божурище

   Дискусията като             Ботев
    средство за
    овладяване на               Алеко
    комуникативни                Константинов
    умения за                   Урок по
    участие в устно              родолюбие
    речево                      390 от рождението
    общуване.                    на Молиер
                                Андерсенови
                                 празници




                                                10
Дискусионни студия
Родолюбец        Бай Ганьо Европеец
 Христо Ботев    Алеко Константинов




                                        11
390 години от рождението на
            Молиер




                              12
139 години от смъртта на Апостола




                                    13
Андерсенови празници




                       14
Реализация




             15
16
Резултати
След приключване на проектите в края на учебната
година се проведе импровизиран разговор с учениците,
участвали в тях.С този разговор се целеше да бъдат
проверени техните нагласи относно тази форма на
обучение, свързана с библиотеката. 80% от тях
отговориха, че провеждането на часове във вид на
дискусионни студия, участието им в проекти, свързани с
"Глоб@лни библиотеки - България" им допада повече от
стандартния час по БЕЛ. Този висок процент на
одобрение е показател, че учениците биха проявили по-
голям интерес към изучаваното, ако проблематиката се
съотнесе, достъпно и провокативно, към нашето
съвремие и светоусещането на днешното поколение
младежи.

                                                         17
Бъдещи проекти
След реализираните проекти, се зародиха
предложения за теми на бъдещи съвместни
участия. Това от своя страна говори, за една
„пораснала“ инициативност у нашите деца,
което ни дава основание да смятаме, че
успешно сме реализирали заложените цели.




                                               18
Стремежът ни е библиотеката да запази
традициите си като общодостъпен център за
 библиотечно и информационно обслужване
             на населението.




                                            19
Благодаря за
вниманието!



               20

Калинка Николова, литератор в СОУ „Летец Христо Топракчиев” и Цветанка Николова, библиотекар в НЧ „Христо Ботев 1934” - гр. Божурище

  • 1.
    НАРОДНО ЧИТАЛИЩЕ “ХРИСТОБОТЕВ-1934” ГРАД БОЖУРИЩЕ
  • 2.
    Библиотеката заема площ от 273 кв.м. и разполага със „Заемна” с обособен кът за читалня, „Детски отдел” и “Книгохранилище”. Книжният фонд възлиза на 18 хиляди библиотечни документа от различни отдели на знанието. 2
  • 3.
    Читатели на библиотеката– 570 302 ученици 248 учащи в 54 СОУ “Летец Христо Топракчиев” В други училища 77 119 52 Горен курс Среден курс Начален курс 3
  • 4.
    Техническото оборудване набиблиотеката по програмата "Глоб@лни библиотеки - България" Позволява читателските запитвания и търсения да бъдат изпълнявани не само по традиционния заемен начин, и читалня, а да се: ◦ търсят ресурси в уеб – библиотеки ◦ специализирани портали ◦ работи с електронни масиви ◦ ползва копирна апаратура ◦ мултимедия 4
  • 5.
    Разполагаме с 3компютъра с неограничен Интернет. 5
  • 6.
    В библиотечната работаи предоставянето на информация за ученици от среден и горен курс вече активно се ползват: ◦ ресурсите на специализирани български учебни Интернет портали и страници ◦ обмяна на информация и знания в национални и международни форуми 6
  • 7.
    Партньори на библиотеката  Община Божурище  СОУ "Летец Хр.Топракчиев"  ОДЗ"Детелина"  ОДЗ "Буратино"  Дамски клуб  Спортен клуб  Гражданско сдружение "Заедно за община Божурище "  Клуб на запасните офицери  Литературен клуб "Дамаскин "  Защитено жилище  Клуб на пенсионера 7
  • 8.
    СОУ „ЛЕТЕЦ ХРИСТОТОПРАКЧИЕВ“ И НЧ „ХРИСТО БОТЕВ-1934 “ Представяне на добри педагогически практики- партньорство и проекти
  • 9.
    00:00:09 Дискусия • Дискусионно студио • Насочва интереса на форма на обучение учениците към проучване на обществените нагласи, използване на анкетен материал и организиране на „строг“ дискусионен вариант по поставена тема. 9
  • 10.
    Интегриране на учебносъдържание чрез читалищна библиотека град Божурище  Дискусията като  Ботев средство за овладяване на  Алеко комуникативни Константинов умения за  Урок по участие в устно родолюбие речево  390 от рождението общуване. на Молиер  Андерсенови празници 10
  • 11.
    Дискусионни студия Родолюбец Бай Ганьо Европеец  Христо Ботев  Алеко Константинов 11
  • 12.
    390 години отрождението на Молиер 12
  • 13.
    139 години отсмъртта на Апостола 13
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
    Резултати След приключване напроектите в края на учебната година се проведе импровизиран разговор с учениците, участвали в тях.С този разговор се целеше да бъдат проверени техните нагласи относно тази форма на обучение, свързана с библиотеката. 80% от тях отговориха, че провеждането на часове във вид на дискусионни студия, участието им в проекти, свързани с "Глоб@лни библиотеки - България" им допада повече от стандартния час по БЕЛ. Този висок процент на одобрение е показател, че учениците биха проявили по- голям интерес към изучаваното, ако проблематиката се съотнесе, достъпно и провокативно, към нашето съвремие и светоусещането на днешното поколение младежи. 17
  • 18.
    Бъдещи проекти След реализиранитепроекти, се зародиха предложения за теми на бъдещи съвместни участия. Това от своя страна говори, за една „пораснала“ инициативност у нашите деца, което ни дава основание да смятаме, че успешно сме реализирали заложените цели. 18
  • 19.
    Стремежът ни ебиблиотеката да запази традициите си като общодостъпен център за библиотечно и информационно обслужване на населението. 19
  • 20.