7. - Понятны ли вам слова добро и зло?
- Каких людей вы называете добрыми, а
каких - злыми?
- Какое отношение вызывают у вас злые
люди? Почему?
8. - Многих ли знакомых можно назвать
однозначно-добрый человек, злой человек?
- А что ты скажешь о себе?
Прочитай статью на страницах учебника
«Добро и зло»
с. 12 - 13
9. Доброе слово а его добрые дела.
Не одежда красит человека, и кошке приятно.
Торопись на доброе дело, того Бог отблагодарит.
Не хвались серебром, в том и правды мало.
Кто добро творит, а худое само приспеет.
В ком добра нет, ищи доброты.
Не ищи красоты - а хвались добром.
10. Помощь пожилому человеку при переходе
проезжей части.
Ученик не уступает место пожилому
человеку в транспорте.
Мальчики дерутся на перемене в школе.
Старшие ученики обижают младших.
Ученики помогают учительнице.
Ребёнок помогает маме в работе по дому.
Мальчик помогает старушке донести сумки.
11. Почему плохо быть равнодушным?
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если когда-то кому-то поможет
Улыбка твоя и твоя доброта
Ты счастлив, что день не
Напрасно был прожит
Что годы живешь ты не зря.
12. Попробуй ответить на вопросы
- Какой я?
- Что мне нравится в себе?
- Что бы я хотел изменить в себе?
Задание на дом.
Подготовить рисунок на тему
«Мой добрый поступок» на половинке
альбомного листа.
