23465

1. Об’єкти та події

2. Мета:
 навчальна: повторити поняття "об’єкт", визначити поняття
"події";
 розвивальна: розвивати логічне мислення на основі
усвідомлення отриманого матеріалу; продовжувати
розвивати навички роботи з інформаційними технологіями;
 виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну
активність, акуратність, терпимість та інформаційну
культуру учнів.

3. Завдання уроку:
 - Учні познайомляться з поняттями команда, виконавець;
 - Учні з’ясують, що являє собою система команд виконавця;
 - Учні зможуть створювати словесні команди для будь-якого виконавця;
 - Учні будуть розвивати соціально-комунікативну компетентність.

4. Об’єкти - це предмети, явища і процеси, які
реально існують і сприймаються як єдине ціле.
Об’єкти мають властивості.

5. Об’єкти мають властивості. Кожна з властивостей має
заначення. Значення властивостей об’єкта можуть знінюватись:
в результаті дій інших об’єктів в рузультаті певних процесів

6. Властивості об’єктів
Властивості об’єктів - відомості про об’єкт, за якими його можна
охарактеризувати
Перевір себе
Властивості
Значення
властивосте
Прізвище Ім’я Васильчук Денис
Дата народження 21 лютого 2000 року
Зріст 161
Вага 60
Колір очей карі
Колір волосся русий

7. Подія — зміна властивостей об'єкта, взаємодія між
об'єктами, утворення нового об'єкта або знищення
існуючого об'єкта.
Перевір себе

8. Інколи настання однієї події є причиною
настання іншої події.
Настала зима і випав сніг.

9. Події можуть бути і незалежними одна від
одної.
Розпочався дощ і учень Петренко отримав 10
балів з інформатики

10. Перевір себе
 Кожний об’єкт має…
 Кожна властивість об’єкта має своє…
 З об’єктом можуть відбуватися…
властивості
значення
події

11. Установіть відповідність
Об’єкт
1 Учитель
2 Слайд комп’ютерних презентацій
3 Вітер
4 Учень
5 Меню вікна програми
Подія
А Ущух
Б Підняв руку
В Відкрив журнал
Г Закрилося
Д Змінив колір фону
1
2
3
4
5
А
Б
В
Г
Д

12. Логічні задачі
1. У млині було вісім мішків, на кожному мішку сиділо по дві миші, прийшов
мельник з котом, скільки тепер стало ніг?
2. Летів гурт голубів, і стояли дуби; як сядуть по два - один дуб гуляє, як
сядуть по одному - то дуба не вистачає. Скільки було голубів і дубів?
3. Чоловік їде у вагоні і йому сниться, що він сидить на підлозі, а дошки
летять у безодню. Чоловік лишився на одній дошці, що йому треба
зробити, аби не впасти?
Дві ноги мельника
Чотири голуби і три дуби
Прокинутись