SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Тренинг
«Жизнь без заикания»
Занятие № 1.3
Часть 2.
Взаимное расположение частей тела в пространстве (осанка)
http://LifePro.centerВладРенгач
Задача
Научиться держать свое тело таким образом (относительно горизонтальной плоскости) и
поддерживать должное расположение частей тела (относительно друг друга), чтобы
обеспечить отсутствие лишнего напряжения мышц, обеспечить полноценное
диафрагмальное дыхание и создать наилучшие условия для правильного
голосообразования.
http://LifePro.centerВладРенгач
Осанка
«Осанка – стан, строй, склад живого тела и общность приемов
и всех движений его»
«Хотя и можно сказать: у него дурная осанка, но вообще под
осанкою разумеют стройность, величавость, приличие и
красоту, почему – осанистый, стройный телом и приятно
величавый в движениях своих»
«Без осанки конь – корова»
http://LifePro.centerВладРенгач
Должная осанка – это…
Отсутствие лишнего напряжения
Правильное свободное дыхание
Свободное звучание речи (поток)
Ощущение целостности
Открытость
Свобода энергии
http://LifePro.centerВладРенгач
Изучение осанки
Голова? Спереди? Сзади? У плеча? Где подбородок?
Шея? Выдвинута вперед или у плеча?
Плечи? Подняты или опущены? Грудь впалая или
«колесом»?
Руки? С усилием прижаты или нет?
Таз? Выдвинут вперед, назад или скособочен?
Ноги? Широко? Или стопы прижаты?
http://LifePro.centerВладРенгач
Изучение неправильного положения тела
Подать таз вперед. Где есть зажимы в дыхании? Какие
мышцы напряжены? Каковы ваши эмоции?
Плечи сдвинуты вперед, спина сутулится.
Плечи специально, утрированно расправлены назад.
Стопы вместе. Где напряжение?
Ноги широко. Сделать шаг вперед.
!!!Связь дыхания и положения тела.
http://LifePro.centerВладРенгач
Центр тяжести
http://LifePro.centerВладРенгач
Таз и позвоночник
Изучение положения таза.
Выпрямление позвоночника
http://LifePro.centerВладРенгач
Плечевой пояс
http://LifePro.centerВладРенгач
Изучение плечевого пояса.
Баланс плечей.
Положение ладоней.
Положение ключиц.
Как выверить положение головы в
пространстве?
http://LifePro.centerВладРенгач
Дорожка сканирования
http://LifePro.centerВладРенгач
1. Оцените осанку головы и шеи.
2. Оцените осанку плечевого пояса.
3. Оцените осанку тазового пояса и нижних конечностей.
«Стоя свободно»
http://LifePro.centerВладРенгач
Заповеди осанки
http://LifePro.centerВладРенгач
Позвонки – устремляйтесь к атланту!
Голова – удерживайся на вершине позвоночника! Будь наверху и перед!
Атлант – устраняй лишнее напряжение мышц!
Лопатки – оставайтесь всегда в одной плоскости!
Ключицы – устремляйтесь вправо и влево!
Руки – свободно свисайте от плеч! Ладони – «смотрите» на бедра!
Грудная клетка – расширяйся вдоль и поперек!
Ноги – устремляйтесь прочь от туловища!
Тело – стой, сиди, ходи, говори, молчи с постоянным чувством легкости!
Взгляд – будь направлен перед лицом!
Осанка сидя
http://LifePro.centerВладРенгач
Упражнения и повседневные действия
http://LifePro.centerВладРенгач
Изгиб позвоночника
Изучение себя в линованном зеркале. Внимание на
осанке.
Постоянное поправление осанки.
Упражнение стенка
Разрушение и сбор позвоночника
Марионетка
Дорожка сканирования
Домашнее задание
http://LifePro.centerВладРенгач
Сделать видеозапись дорожки сканирования,
проговаривая каждый пункт вслух.
Запись выложить на youtube.com в режиме доступа по
ссылке.
Отправить ссылку в ответ на задание.
Спасибо за внимание!
http://LifePro.centerВладРенгач

More Related Content

Similar to ЖБЗ-5. Занятие 1.3.2 Взаимное расположение частей тела в пространстве (осанка)

ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.
ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.
ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.zaikaniepro
 
Опорно-двигательный аппарат
Опорно-двигательный аппаратОпорно-двигательный аппарат
Опорно-двигательный аппаратMaxim Skidan
 
правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)Оксана Божедарова
 
Dyhat gymnastika
Dyhat gymnastikaDyhat gymnastika
Dyhat gymnastikavipled
 
дыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикадыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикаvirtualtaganrog
 
Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Ilya Pronin
 
школа здоровья осанка 1 занятие
школа здоровья осанка 1 занятиешкола здоровья осанка 1 занятие
школа здоровья осанка 1 занятиеdfhbfyn
 
быть здоровым это здорово!!!!!
быть здоровым это здорово!!!!!быть здоровым это здорово!!!!!
быть здоровым это здорово!!!!!olgamura76
 
физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.Asem Sarsembayeva
 
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 классknopochka-malishka
 
Релаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяРелаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяIrina Kulebyakina
 
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.Albert Yefimov
 
Утренняя гимнастика в детском саду
Утренняя гимнастика в детском садуУтренняя гимнастика в детском саду
Утренняя гимнастика в детском садуKirrrr123
 
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкам
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкамСредства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкам
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкамЕлена Наумова
 
профиль здоровья работников
профиль здоровья работниковпрофиль здоровья работников
профиль здоровья работниковЕкатерина У
 

Similar to ЖБЗ-5. Занятие 1.3.2 Взаимное расположение частей тела в пространстве (осанка) (20)

ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.
ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.
ЖБЗ-5. Занятие 1.3 Часть 1. Правильная «геометрия» тела для свободной речи.
 
Опорно-двигательный аппарат
Опорно-двигательный аппаратОпорно-двигательный аппарат
Опорно-двигательный аппарат
 
Sdorovjesberegajusii
SdorovjesberegajusiiSdorovjesberegajusii
Sdorovjesberegajusii
 
правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)правильная осанка залог здоровья (2)
правильная осанка залог здоровья (2)
 
гимнастика 2 класс
гимнастика 2 классгимнастика 2 класс
гимнастика 2 класс
 
Dyhat gymnastika
Dyhat gymnastikaDyhat gymnastika
Dyhat gymnastika
 
дыхательная гимнастика
дыхательная гимнастикадыхательная гимнастика
дыхательная гимнастика
 
Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.Упражнения, которые лечат.
Упражнения, которые лечат.
 
школа здоровья осанка 1 занятие
школа здоровья осанка 1 занятиешкола здоровья осанка 1 занятие
школа здоровья осанка 1 занятие
 
быть здоровым это здорово!!!!!
быть здоровым это здорово!!!!!быть здоровым это здорово!!!!!
быть здоровым это здорово!!!!!
 
физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.
 
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему человек дышит?" Внеурочная деятельность 2 класс
 
Релаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяРелаксация для учащихся
Релаксация для учащихся
 
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
Робохак. Адаптивная среда. Кочунева О.Я.
 
Утренняя гимнастика в детском саду
Утренняя гимнастика в детском садуУтренняя гимнастика в детском саду
Утренняя гимнастика в детском саду
 
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкам
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкамСредства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкам
Средства для обучения детей с ДЦП простейшим двигательным навыкам
 
профиль здоровья работников
профиль здоровья работниковпрофиль здоровья работников
профиль здоровья работников
 
как обрести чудесный голос
как обрести чудесный голоскак обрести чудесный голос
как обрести чудесный голос
 
3683 _
3683  _3683  _
3683 _
 
ишоукан плюс цигун
ишоукан плюс цигунишоукан плюс цигун
ишоукан плюс цигун
 

More from zaikaniepro

ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-
ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-
ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-zaikaniepro
 
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-zaikaniepro
 
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-zaikaniepro
 
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.zaikaniepro
 
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыхание
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 ДыханиеЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыхание
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыханиеzaikaniepro
 
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.zaikaniepro
 
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!zaikaniepro
 
занятие 1.1
занятие 1.1занятие 1.1
занятие 1.1zaikaniepro
 
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заикания
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заиканияДыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заикания
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заиканияzaikaniepro
 

More from zaikaniepro (9)

ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-
ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-
ЖБЗ. Занятие 1.17-1.18 Артикулирование. Согласные звуки. -Л- и -Н-
 
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-
Занятие 1.15-1.16 Артикулирование. Согласные звуки. -Б- и -П-
 
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-
ЖБЗ. Занятие 1.14 Артикулирование. Согласные звуки. -М-
 
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.
ЖБЗ. Занятие 1.13 Артикуляция. Гласные звуки.
 
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыхание
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 ДыханиеЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыхание
ЖБЗ-5. Занятие 1.4 Дыхание
 
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.
ЖБЗ-5. Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?! Часть 2.
 
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!
ЖБЗ-5. Занятие 2.2 Как правильно ставить 100%-но достижимые цели?!
 
занятие 1.1
занятие 1.1занятие 1.1
занятие 1.1
 
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заикания
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заиканияДыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заикания
Дыхательный тренажер Фролова в практике преодоления заикания
 

ЖБЗ-5. Занятие 1.3.2 Взаимное расположение частей тела в пространстве (осанка)

  • 1. Тренинг «Жизнь без заикания» Занятие № 1.3 Часть 2. Взаимное расположение частей тела в пространстве (осанка) http://LifePro.centerВладРенгач
  • 2. Задача Научиться держать свое тело таким образом (относительно горизонтальной плоскости) и поддерживать должное расположение частей тела (относительно друг друга), чтобы обеспечить отсутствие лишнего напряжения мышц, обеспечить полноценное диафрагмальное дыхание и создать наилучшие условия для правильного голосообразования. http://LifePro.centerВладРенгач
  • 3. Осанка «Осанка – стан, строй, склад живого тела и общность приемов и всех движений его» «Хотя и можно сказать: у него дурная осанка, но вообще под осанкою разумеют стройность, величавость, приличие и красоту, почему – осанистый, стройный телом и приятно величавый в движениях своих» «Без осанки конь – корова» http://LifePro.centerВладРенгач
  • 4. Должная осанка – это… Отсутствие лишнего напряжения Правильное свободное дыхание Свободное звучание речи (поток) Ощущение целостности Открытость Свобода энергии http://LifePro.centerВладРенгач
  • 5. Изучение осанки Голова? Спереди? Сзади? У плеча? Где подбородок? Шея? Выдвинута вперед или у плеча? Плечи? Подняты или опущены? Грудь впалая или «колесом»? Руки? С усилием прижаты или нет? Таз? Выдвинут вперед, назад или скособочен? Ноги? Широко? Или стопы прижаты? http://LifePro.centerВладРенгач
  • 6. Изучение неправильного положения тела Подать таз вперед. Где есть зажимы в дыхании? Какие мышцы напряжены? Каковы ваши эмоции? Плечи сдвинуты вперед, спина сутулится. Плечи специально, утрированно расправлены назад. Стопы вместе. Где напряжение? Ноги широко. Сделать шаг вперед. !!!Связь дыхания и положения тела. http://LifePro.centerВладРенгач
  • 8. Таз и позвоночник Изучение положения таза. Выпрямление позвоночника http://LifePro.centerВладРенгач
  • 9. Плечевой пояс http://LifePro.centerВладРенгач Изучение плечевого пояса. Баланс плечей. Положение ладоней. Положение ключиц.
  • 10. Как выверить положение головы в пространстве? http://LifePro.centerВладРенгач
  • 11. Дорожка сканирования http://LifePro.centerВладРенгач 1. Оцените осанку головы и шеи. 2. Оцените осанку плечевого пояса. 3. Оцените осанку тазового пояса и нижних конечностей.
  • 13. Заповеди осанки http://LifePro.centerВладРенгач Позвонки – устремляйтесь к атланту! Голова – удерживайся на вершине позвоночника! Будь наверху и перед! Атлант – устраняй лишнее напряжение мышц! Лопатки – оставайтесь всегда в одной плоскости! Ключицы – устремляйтесь вправо и влево! Руки – свободно свисайте от плеч! Ладони – «смотрите» на бедра! Грудная клетка – расширяйся вдоль и поперек! Ноги – устремляйтесь прочь от туловища! Тело – стой, сиди, ходи, говори, молчи с постоянным чувством легкости! Взгляд – будь направлен перед лицом!
  • 15. Упражнения и повседневные действия http://LifePro.centerВладРенгач Изгиб позвоночника Изучение себя в линованном зеркале. Внимание на осанке. Постоянное поправление осанки. Упражнение стенка Разрушение и сбор позвоночника Марионетка Дорожка сканирования
  • 16. Домашнее задание http://LifePro.centerВладРенгач Сделать видеозапись дорожки сканирования, проговаривая каждый пункт вслух. Запись выложить на youtube.com в режиме доступа по ссылке. Отправить ссылку в ответ на задание.