Este documento describe cuatro paisajes modelados por diferentes agentes geológicos y procesos externos. Luego explica cómo se puede imaginar la historia de la Tierra de 4500 millones de años como si transcurriera en un solo día, dividiendo importantes eventos de la vida en la Tierra a lo largo de las horas y minutos de ese día conceptual. Estos eventos incluyen el origen de la Tierra, la vida, organismos fotosintéticos, la atmósfera rica en oxígeno, y la evolución de plantas, peces, anfib
Mi smo Atria Group SEE, kompanija koja je nastala sa ciljem da integriše aktivnosti Persone Global, Eriksonovog koledža, Kalher Communication i NLP Centra na području Srbije, Makedonije, Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Hrvatske. Naše osnovne delatnosti su profesionalni trening i koučing programi u oblasti profesionalnog i ličnog razvoja. Ono što spada u našu specijalnost su korporativni treninzi iz oblasti komunikacijskih, prodajnih i menadžerskih veština, koučing usmeren ka rešenju, kao i procene koje našem radu daju merljivost.
Key to me profile - Process Communication ModelPaul Olteanu
The document is a personality profile report that uses the Process Communication Model to analyze an individual's personality type. It identifies the person's primary personality type as Promoter and secondary as Thinker. It provides an overview of the six personality types in the model and describes how the individual's personality is structured, with Promoter being their dominant traits and Thinker also significantly represented. It then outlines some of the person's key character strengths that arise from these personality types.
The document discusses a feature called "Starred" that allows users to quickly mark people, companies, or deals as important reminders in their CRM without using physical notes. Users can star items they need to remember and then access the starred list later to see all the reminders. When a starred item is complete, the user can remove it from the list by clicking the star again. This allows users to have an instant, digital to-do list of CRM contacts and interactions without relying on physical notes that can be easily lost or forgotten.
The Process Model of Communication focuses on efficient transmission of messages from sender to receiver but fails to account for important factors like feedback, cultural context, and ambiguity. It views communication as a one-way street controlled by the sender, overlooking the receiver's role. Barriers to effective communication can be mechanical, psychological, semantic, or organizational in nature. Jakobson's model identifies six functions of communication including the emotive, referential, poetic, phatic, metalingual, and conative functions.
muda - muri - mura, le tre facce dello sprecoFabrizio Gemmi
I lean thinkers impiegano un insieme codificato di tools per combattere i musa, le operazioni che impiegano risorse ma non producono valore per il cliente finale. Considerare le 3M come un insieme è utile per realizzare un flusso continuo nei processi operativi.
Verbal and non-verbal communication, as well as internal, external, formal, and informal communication are discussed. Verbal communication involves words while non-verbal involves gestures and body language. Internal communication occurs within an organization between employees and managers, while external communication promotes an organization's image and products to outside groups. Formal communication follows official channels and procedures, whereas informal communication is more casual without strict policies.
Este documento describe cuatro paisajes modelados por diferentes agentes geológicos y procesos externos. Luego explica cómo se puede imaginar la historia de la Tierra de 4500 millones de años como si transcurriera en un solo día, dividiendo importantes eventos de la vida en la Tierra a lo largo de las horas y minutos de ese día conceptual. Estos eventos incluyen el origen de la Tierra, la vida, organismos fotosintéticos, la atmósfera rica en oxígeno, y la evolución de plantas, peces, anfib
Mi smo Atria Group SEE, kompanija koja je nastala sa ciljem da integriše aktivnosti Persone Global, Eriksonovog koledža, Kalher Communication i NLP Centra na području Srbije, Makedonije, Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Hrvatske. Naše osnovne delatnosti su profesionalni trening i koučing programi u oblasti profesionalnog i ličnog razvoja. Ono što spada u našu specijalnost su korporativni treninzi iz oblasti komunikacijskih, prodajnih i menadžerskih veština, koučing usmeren ka rešenju, kao i procene koje našem radu daju merljivost.
Key to me profile - Process Communication ModelPaul Olteanu
The document is a personality profile report that uses the Process Communication Model to analyze an individual's personality type. It identifies the person's primary personality type as Promoter and secondary as Thinker. It provides an overview of the six personality types in the model and describes how the individual's personality is structured, with Promoter being their dominant traits and Thinker also significantly represented. It then outlines some of the person's key character strengths that arise from these personality types.
The document discusses a feature called "Starred" that allows users to quickly mark people, companies, or deals as important reminders in their CRM without using physical notes. Users can star items they need to remember and then access the starred list later to see all the reminders. When a starred item is complete, the user can remove it from the list by clicking the star again. This allows users to have an instant, digital to-do list of CRM contacts and interactions without relying on physical notes that can be easily lost or forgotten.
The Process Model of Communication focuses on efficient transmission of messages from sender to receiver but fails to account for important factors like feedback, cultural context, and ambiguity. It views communication as a one-way street controlled by the sender, overlooking the receiver's role. Barriers to effective communication can be mechanical, psychological, semantic, or organizational in nature. Jakobson's model identifies six functions of communication including the emotive, referential, poetic, phatic, metalingual, and conative functions.
muda - muri - mura, le tre facce dello sprecoFabrizio Gemmi
I lean thinkers impiegano un insieme codificato di tools per combattere i musa, le operazioni che impiegano risorse ma non producono valore per il cliente finale. Considerare le 3M come un insieme è utile per realizzare un flusso continuo nei processi operativi.
Verbal and non-verbal communication, as well as internal, external, formal, and informal communication are discussed. Verbal communication involves words while non-verbal involves gestures and body language. Internal communication occurs within an organization between employees and managers, while external communication promotes an organization's image and products to outside groups. Formal communication follows official channels and procedures, whereas informal communication is more casual without strict policies.
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε
«Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας υπό το πρίσμα του προσφυγικού φαινομένου και της κοινωνικής αλληλεγγύης»
Εισήγηση "Θαλάσσια ρύπανση από πλαστικά" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
Εισήγηση "Πλαστικές σακούλες" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
«Εκπαίδευση στο πεδίο και Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Πετρίδου ...jk2013
Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας και τη Δ/νση Β΄/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας,την Παρασκευή 16, το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«Αναδασώσεις και Εκπαίδευση: Κριτική προσέγγιση στο γιατί και το πώς»
Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
«Εισαγωγή στην Π.Ε. Η αξία της εκπαίδευσης στο πεδίο», Σεμινάριο Κ.Π.Ε. Σικυωνίων, σε συνεργασία με την Α΄/θμια Δνση Β΄Αθήνας και τις Δνσεις Β΄/θμιας Εκπαίδευσης Β΄, Γ΄Αθήνας και Δυτικής Αττικής, Σάββατο 11/11/2017
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε
«Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας υπό το πρίσμα του προσφυγικού φαινομένου και της κοινωνικής αλληλεγγύης»
Εισήγηση "Θαλάσσια ρύπανση από πλαστικά" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
Εισήγηση "Πλαστικές σακούλες" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
«Εκπαίδευση στο πεδίο και Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Πετρίδου ...jk2013
Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας και τη Δ/νση Β΄/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας,την Παρασκευή 16, το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«Αναδασώσεις και Εκπαίδευση: Κριτική προσέγγιση στο γιατί και το πώς»
Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
«Εισαγωγή στην Π.Ε. Η αξία της εκπαίδευσης στο πεδίο», Σεμινάριο Κ.Π.Ε. Σικυωνίων, σε συνεργασία με την Α΄/θμια Δνση Β΄Αθήνας και τις Δνσεις Β΄/θμιας Εκπαίδευσης Β΄, Γ΄Αθήνας και Δυτικής Αττικής, Σάββατο 11/11/2017
35.
Το «Μαθαίνω για τα δάση» είναι ένα
θεματικό δίκτυο με αντικείμενο τα δάση και
όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες, που
πραγματοποιούνται μέσα και γύρω από
αυτά.
Έχει ως σκοπό να ενθαρρύνει τους
εκπαιδευτικούς να συμπεριλάβουν το δάσος
στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
36.
Έως 15 Δεκεμβρίου : Δηλώσεις συμμετοχής
στο πρόγραμμα
Δεκέμβριος – Ιανουάριος : Δενδροφύτευση /
Αναδάσωση από τα σχολεία του Δικτύου
30 Ιανουαρίου : Αποστολή σχεδίων
εργασίας των εκπαιδευτικών
Έως 30 Μαϊου : Επιλογή των καλύτερων
παραμυθιών από τα σχολεία και αποστολή
στην Ε.Ε.Π.Φ
37.
30 Μαϊου – 5 Ιουνίου : Αποστολή φακέλλου
με τις εργασίες των περιβαλλοντικών
ομάδων, στην Ε.Ε.Π.Φ.
Ιούνιος : Σύγκλιση της Συντονιστικής
Επιτροπής και αξιολόγηση των εργασιών
των σχολείων του Δικτύου
Ιούνιος – Ιούλιος : Κατασκήνωση στο δάσος
38. Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης
Διεθνής συντονιστικός φορέας :
Foundation for Environmental
Education
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ : Διεύθυνση Α/θμιας Εκπ/σης Β΄Αθήνας
