SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
MUSTAFA DEMİRLER
Servet-i Fünun Edebiya
   Servet-i Fünun dergisi aslen bir
    bilim dergisi olarak, Recaizade
    Mahmud Ekrem'in Mekteb-i
    Mülkiyeden öğrencisi Ahmet
    İhsan Tokgöz tarafından
    1891'de çıkarılmaya başlanır.
   Recaizade Mahmud Ekrem bu
    dergiyi bir edebiyat dergisi
    haline getirmek için Ahmet
    İhsan ile anlaşır. Galatasaray
    Lisesi'nden öğrencisi olan Tevfik
    Fikret'in derginin
   Kısm-i edebi muharrirligi
    (edebiyat bölümü şefi
    sorumlusu)
    görevine getirilmesini sağlar.
Servet-i Fünun Dergisi
*O sırada Mektep dergisi
de dahil olmak üzere
başka dergilerde de
yazmakta olan
Recaizade, 1895 yılında
okuyucularıyla kafiye'nin
göz için mi,
kulak için mi olduğuna
dair bir tartışmaya girer.
*Bu tartışmanın bir kısmı
Servet-i Fünun
dergisinde yayınlanır.
1896'da yazarın
etrafındaki gençlerin de
bu dergi çevresinde
toplanmasıyla
Servet-i Fünun Topluluğu
meydana gelir.
Edebiyat-ı Cedîde Denilmesinin Sebebi?
*Servet-i Fünun
edebiyatının bir
diğer ismi de                       Ne var ki Servet-i
Edebiyât-ı                           Fünuncular, baştaki
Cedîde’dir.                          alaylı “yeni” sıfatını
*Vaktiyle Tanzimat                   kaldırmak suretiyle,
Dönemi edebiyatı                     bu adı benimsediler.
için bazı kimseler                   Bundan dolayıdır ki
“Yeni edebiyat”                      onların çeşitli
anlamına gelen                       yazılarında,
                                     anılarında,
Edebiyât-ı Cedîde                    konuşmalarında
sözünü                               topluluğun adı
kullanmışlardı.                      genellikle “Edebiyât-ı
*Servet-i Fünun                      Cedîde” olarak geçer.
topluluğu                           Fakat edebiyat
kurulunca bu                         çevrelerinde, edebiyat
topluluğa karşı                      tarihlerinde daha çok
olanlar -alay yollu-                 “Servet-i Fünun
onlara “Yeni                         Edebiyatı” diye anılır.
Edebiyât-ı Cedîde”
dediler.
SERVET İ FÜNUN EDEBİ YATI (EDEBİ YATI CEDİ DE)
         -

Servet-i   Fünun edebiyatı 1896-1901
 yılları arasında filizlenen ve biten bir
 edebiyattır.
Yaşça da birbirine yakın kişiler,ortak bir
 duyarlılıkla ve üslupta birleşirler.
Recaizade Mahmut Ekrem’in çabasıyla bu gençler
 Servet-i Fünun dergisi çevresinde toplanmıştır.
Dergi ,Hüseyin Cahit’in P.Lacombe adlı Fransız yazarından
 çevirdiği “Edebiyat ve Hukuk” yazısında 1789 Fransız
 devriminin sözü geçmesi nedeniyle kapatılıncaya kadar bu
 edebiyatın sözcülüğünü yapmayı sürdürür.
Derginin kapatılması Servet-i Fünun Edebiyatı’nın
 da bitişidir.
SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ
                     b.   Devlet ve siyaset
                          konularına dokunmak,
                          vatan, hürriyet, istikIâl,
                          inkılap v.b. gibi, sözcük
                          ve kavramları kullanmak
                          yerine aşk, merhamet
                          v.b. gibi suya, sabuna
                          dokunmayan temalar
                          üzerinde dolaşılmıştır.
                          (Edebiyat-ı Cedide
                          sanatçıları bu yüzden,
a)Edebiyat-i Cedide       daha sonraki devirlerde,
 sanatçıları Batı         memleketi yansıtmamak        c)Çağdaş Fransız
 uygarlığına, özellikle   ve ulusal olmamakla           edebiyatı örnek
                          suçlandırılmışlardır).        tutulmuş, hikâye ve
 Fransa’ya hayranlık                                    romanda Realizm ve
 göstermişler,                                          Naturalizm, şiirde
 Türkiye’nin                                            Parnasizm ve
 Avrupalaşma yoluyla                                    Sembolizm akımlarının
 yükseleceğine                                          etkisi altında kalmıştır;
                                                        Parnasyenlerin
 inanmışlar, orada                                      etkisiyle, “sanat sanat
 sanat, bilim, ne                                       içindir” görüşü
 buldularsa Türkiye’ye                                  benimsenmiştir.
 aktarmaya çalışmışlar;                                 (Fikret, “toplum için
 daima dindışı şiirler                                  sanat” anlayışıyla da
 yazmışlardır.                                          eserler vermiştir). 
Ç. Tanzimat sanatçılarının tersine olarak, halka seslenmek
    düşünülmemiştir. Kendilerinin de söylediği gibi ; “Servet-i
    Fünun edebiyatı umuma avâma mahsus değildir”.




d)Konuşma dilinden büsbütün uzaklaşılmış; yazı dilinde o zamana
kadar kullanılanlardan başka, Arap ve Farsça sözcükleri karıştırarak
Türkçe’de kullanılmayan birtakım yeni sözcükler (nahcir [av], şegaf
[çılgınca sevgi], tirâje [alâimisema, gökkuşağı] v,b.) bulunup
çıkarılmış; Batı edebiyatından alınan yeni kavramlar Fars dilinin
kurallarıyla kurulmuş       birtakım yeni isim ve sıfat tamlamaları
(sâât-ı semen-fâm [yasemin renkli saatler], lerziş-i bârid [soğuk
titreme], v.b...) ve yeni bileşik sıfatlar (tehi-baht [boş talihli], şikeste-
reng [kırık renkli], v.b...) ile karşılanmış: aynen Fransızca’da görülen
birtakım yeni deyim ve söyleyişler de (el sıkmak, dest-i izdivacını
talep etmek v.b.) Türkçe’ye aktarılmış, nesirde Fransızca’nın
sözdizimi Türk diline uydurulmaya çalışılmıştır.  
e. Benzetmelerle yüklü olan süslü bir dille
  yazmak, yerli yersiz ah!, oh! gibi ünlemlere
  fazla yer vermek,ve bağlacını sık sık
  kullanmak, bir düşünceyi kuvvetlendirmek
  veya ondan dönmek maksadıyla söz arasına
  evet evet!, hayır hayır! gibi sözcükler
  sıkıştırmak, ikide bir güzelim!, meleğim! gibi
  hitaplarda bulunmak Edebiyat-ı Cedide
  üslubunun başlıca zayıf, yapmacıklı yanıdır. 


f. Edebiyat-ı Cedide sanatçıları çoklukla şiir.
   mensur şiir, hikâye, roman, fıkra ve makale
   türlerinde yazmışlar, tiyatro türünde eser
   vermemişler, ancak Meşrutiyetten sonra
   birkaç piyes denemesine girişmişlerdir.  
g. Edebiyat-ı Cedide nazmında,
                                     şiirin konusu genişletilmiş, en
                                     basit günlü olay, gözlem ve
                                     duygular dahi şiir malzemesi
                                     olarak kullanılmıştır.
                                     h) Yalnız aruz veznine değer
                                     verilmiş, Tanzimat
                                     sanatçılarının tersine olarak,
                                     hece yazan hiçbir zaman
                                     ciddiye alınmamıştır. (hece
                                     vezni ile yalnız çocuk şiirleri
                                     yazılmıştır)
                                      I) Kafiyenin göz için değil,
                                      kulak için olduğu kabul
                                      edilmiştir.
i.Divan edebiyatı nazım biçimleri büsbütün bırakılıp Fransız şiirinde
görülen nazım biçimleri benimsenmiş, ya sone, terza-rima ( Fikret:
Şehrâyin) gibi Batı edebiyatının klasik biçimleriyle, ya da büsbütün
serbest biçimlerle ve serbest müstezatlarla yazılmıştır.
k. Vezin zoruyla, sözcüklerin tabiî söylenişlerinin
bozulmamasına gayret edilmiştir.
L) Nazım nesre yaklaştırılmıştır (Fikret, v.b.) konu ile vezin
arasında bir ahenk ilgisi aranmıştır. 
m. Hikâye ve roman türünde
teknik kuvvetlenmiş, Fransız
realist ve natüralist yazarlarının
eserleri örnek alınmış, bunun
sonucu olarak, hep hayatta
görülen ya da görülmesi
mümkün bulunan olay ve kişiler
anlatılmıştır. Olaylar çok defa
İstanbul’da geçmiştir.
(Abdülhamit devrinde
memlekette gezi özgürlüğü
olmadığı için, yazarlar
memleketin İstanbul dışındaki
yerlerini tanımıyorlardı.)
Servet-i Fünun Sanatçıları
Edebiyat-ı Cedide’nin başlıca sanatçıları şunlardır:
  Şairler: Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin, Hüseyin Siret Özsever,
  Hüseyin Suat Yalçın, A. Nadir (Ali Ekrem Bolayir), Süleyman Nesip
  (Süleyman Paşa-zâ-de Sami), İbrahim Cehdi (Süleyman Nazif),
  H..Nâzım (Ahmet Reşit Rey), Faik Ali Ozansoy, Celâl Sahir Erozan,
  v.b...




Nesirciler:  Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf, Hüseyin Cahit Yalçın,
  Müftüoğlu Ahmet Hikmet, Safve-t Ziya. v.b...
Bu devirde, ayrı bir sanat anlayışı yüzünden
Edebiyat-ı Cedide
topluluğuna katılmayan
 sanatçıların en önemlileri şunlardır:
  Şairler: Eşref, v.b...
  Nesirciler: Vecihi, Hüseyin Rahmi Gürpınar, Ahmet
               Rasim, Safvet Nehizî, v.b...

   Sanat için sanat” anlayışıyla hareket ederek yalnız
aydın kimselere seslenen Edebiyat-ı Cedide sanatçılarına
karşılık, bunlar Ahmet Mithat geleneğini sürdürerek “
halk için sanat” görüşünü benimsemişler, geniş halk
topluluğuna seslenmişlerdir.
S.Fünun Sanatçılarının Ortak Özellikleri
1)Hemen hepsi aralarında fazla yaş farkı bulunmayan gençlerdir.
2)Osmanlı devletinin artık “Hasta adam” diye anıldığı
dönemde yetişmiş istibdat döneminin bunalımlı havasını tenefüs
etmişlerdir.
3)Tanzimatçıların çoğunun yüksek tabakadan gelmelerine
karşılık bunların büyük bir kısmı orta tabaladan gelmişlerdir.
4)Doğu kültürleri oldukça zayıftır.
5)Eski edebiyat zevkinden bütünüyle kopmuşlardır.
6)Tanzimatçıların çoğu düzenli bir tahsil görmeyip hususi hocalar
elinde yetişmişlerdi.
  Şark kültürü ile yetişmiş olmaları yüzünden
Batı medeniyetine karşı duydukları ilgiye rağmen bu medeniyeti
ve bu medeniyetin sanat anlayışını bütünüyle kavrayamamışlardır.
Servet-i Fünuncular ise Tanzimat döneminde açılan Batı modelindeki
okullarda düzenli tahsil görmüşler, Batı medeniyetini ve bu medeniyetin
sanat ve edebiyat anlayışını öğrenme imkanını bulmuşlardır.
Öyle ki Batı kültürleri, doğu kültürlerinden daha ağır basmıştır.
7)Tanzimatçıların her türde eser verip toplumu aydınlatmaya çalışan
şahsiyetler olmalarına karşılık Servet-i Fünuncular tek türde iyi
eser verme fikrini benimsemişlerdir.
8)Tanzimatçılar gibi topluma hitap edip onları aydınlatma düşüncesini
taşımamışlardır.

More Related Content

What's hot

Milli edebiyat-donemi
Milli edebiyat-donemiMilli edebiyat-donemi
Milli edebiyat-donemiEmrah Doğan
 
1980 sonrası türk şiiri
1980 sonrası türk şiiri1980 sonrası türk şiiri
1980 sonrası türk şiirislayturk
 
Saf şi̇i̇r anlayişi
Saf şi̇i̇r anlayişi Saf şi̇i̇r anlayişi
Saf şi̇i̇r anlayişi seymaserbetci
 
Orhan veli̇ kanik (1)
Orhan veli̇ kanik (1)Orhan veli̇ kanik (1)
Orhan veli̇ kanik (1)Ece Kaya
 
Milli Edebiyat
Milli EdebiyatMilli Edebiyat
Milli Edebiyatderslopedi
 
Geçiş dönemi eserleri
Geçiş dönemi eserleriGeçiş dönemi eserleri
Geçiş dönemi eserlerimerveyorulmaz
 
2.yeni edebiyati-sunu
2.yeni edebiyati-sunu2.yeni edebiyati-sunu
2.yeni edebiyati-sunumche66
 
Garip şiiri
Garip şiiriGarip şiiri
Garip şiirieda14
 
Tasavvuf edebi̇yatı
Tasavvuf edebi̇yatıTasavvuf edebi̇yatı
Tasavvuf edebi̇yatıumitbozkurt
 
Tanzimat dönemi gazeteleri
Tanzimat dönemi gazeteleriTanzimat dönemi gazeteleri
Tanzimat dönemi gazetelerifatihi
 
Fecr i ati edebiyatı
Fecr i ati edebiyatıFecr i ati edebiyatı
Fecr i ati edebiyatıslayturk
 
Servet I FûNun Devri
Servet I FûNun DevriServet I FûNun Devri
Servet I FûNun Devriderslopedi
 
Tanzimat edebiyatının oluşumu
Tanzimat edebiyatının oluşumu Tanzimat edebiyatının oluşumu
Tanzimat edebiyatının oluşumu serkankocadag
 
Bi̇yografi̇
Bi̇yografi̇ Bi̇yografi̇
Bi̇yografi̇ emine81
 

What's hot (17)

Milli edebiyat-donemi
Milli edebiyat-donemiMilli edebiyat-donemi
Milli edebiyat-donemi
 
1980 sonrası türk şiiri
1980 sonrası türk şiiri1980 sonrası türk şiiri
1980 sonrası türk şiiri
 
Günlük
GünlükGünlük
Günlük
 
Saf şi̇i̇r anlayişi
Saf şi̇i̇r anlayişi Saf şi̇i̇r anlayişi
Saf şi̇i̇r anlayişi
 
Orhan veli̇ kanik (1)
Orhan veli̇ kanik (1)Orhan veli̇ kanik (1)
Orhan veli̇ kanik (1)
 
Milli Edebiyat
Milli EdebiyatMilli Edebiyat
Milli Edebiyat
 
Geçiş dönemi eserleri
Geçiş dönemi eserleriGeçiş dönemi eserleri
Geçiş dönemi eserleri
 
Toplumcu gerçekçi-3
Toplumcu gerçekçi-3Toplumcu gerçekçi-3
Toplumcu gerçekçi-3
 
2.yeni edebiyati-sunu
2.yeni edebiyati-sunu2.yeni edebiyati-sunu
2.yeni edebiyati-sunu
 
Mehmet Emi̇n Yurdakul
Mehmet Emi̇n YurdakulMehmet Emi̇n Yurdakul
Mehmet Emi̇n Yurdakul
 
Garip şiiri
Garip şiiriGarip şiiri
Garip şiiri
 
Tasavvuf edebi̇yatı
Tasavvuf edebi̇yatıTasavvuf edebi̇yatı
Tasavvuf edebi̇yatı
 
Tanzimat dönemi gazeteleri
Tanzimat dönemi gazeteleriTanzimat dönemi gazeteleri
Tanzimat dönemi gazeteleri
 
Fecr i ati edebiyatı
Fecr i ati edebiyatıFecr i ati edebiyatı
Fecr i ati edebiyatı
 
Servet I FûNun Devri
Servet I FûNun DevriServet I FûNun Devri
Servet I FûNun Devri
 
Tanzimat edebiyatının oluşumu
Tanzimat edebiyatının oluşumu Tanzimat edebiyatının oluşumu
Tanzimat edebiyatının oluşumu
 
Bi̇yografi̇
Bi̇yografi̇ Bi̇yografi̇
Bi̇yografi̇
 

Viewers also liked

Servet i fünun dönemi roman slayt1
Servet i fünun dönemi roman slayt1Servet i fünun dönemi roman slayt1
Servet i fünun dönemi roman slayt1Yasar Karaman
 
Sydney house prices
Sydney house pricesSydney house prices
Sydney house pricesLee Morley
 
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...Netpeak
 
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์Surapol Imi
 
FlyTeam Creative
FlyTeam CreativeFlyTeam Creative
FlyTeam Creativeba11ie
 
Copyof resume navdeep-latest
Copyof resume navdeep-latestCopyof resume navdeep-latest
Copyof resume navdeep-latestNavdeep Singh
 
Set for the defense of the gospel
Set for the defense of the gospelSet for the defense of the gospel
Set for the defense of the gospelMichael Smith
 
Ruby on Railsではじめるrspecテスト
Ruby on RailsではじめるrspecテストRuby on Railsではじめるrspecテスト
Ruby on RailsではじめるrspecテストKanako Kobayashi
 
Siggy's Village Community Garden and Free Urban Market
Siggy's Village Community Garden and Free Urban MarketSiggy's Village Community Garden and Free Urban Market
Siggy's Village Community Garden and Free Urban Marketegcamhp
 

Viewers also liked (18)

Servet i fünun dönemi roman slayt1
Servet i fünun dönemi roman slayt1Servet i fünun dönemi roman slayt1
Servet i fünun dönemi roman slayt1
 
Sydney house prices
Sydney house pricesSydney house prices
Sydney house prices
 
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...
Call tracking как ключевой ресурс аналитики и увеличения продаж для ecommerce...
 
027 lesson 17
027 lesson 17027 lesson 17
027 lesson 17
 
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์
ศึกหลายด้านของไมโครซอฟท์
 
FlyTeam Creative
FlyTeam CreativeFlyTeam Creative
FlyTeam Creative
 
Propera cursa de Karts
Propera cursa de KartsPropera cursa de Karts
Propera cursa de Karts
 
Copyof resume navdeep-latest
Copyof resume navdeep-latestCopyof resume navdeep-latest
Copyof resume navdeep-latest
 
Une vie
Une vieUne vie
Une vie
 
Lime Stone1 B
Lime Stone1 BLime Stone1 B
Lime Stone1 B
 
SUNSHINE C. MENSURADO-CV
SUNSHINE C. MENSURADO-CVSUNSHINE C. MENSURADO-CV
SUNSHINE C. MENSURADO-CV
 
Set for the defense of the gospel
Set for the defense of the gospelSet for the defense of the gospel
Set for the defense of the gospel
 
Executive newswire 14
Executive newswire 14Executive newswire 14
Executive newswire 14
 
B0343011014
B0343011014B0343011014
B0343011014
 
All about you
All about youAll about you
All about you
 
Ruby on Railsではじめるrspecテスト
Ruby on RailsではじめるrspecテストRuby on Railsではじめるrspecテスト
Ruby on Railsではじめるrspecテスト
 
La obesidad
La obesidadLa obesidad
La obesidad
 
Siggy's Village Community Garden and Free Urban Market
Siggy's Village Community Garden and Free Urban MarketSiggy's Village Community Garden and Free Urban Market
Siggy's Village Community Garden and Free Urban Market
 

Similar to 120110112225555

Tanzimat Edebiyati
Tanzimat EdebiyatiTanzimat Edebiyati
Tanzimat Edebiyatiderslopedi
 
Halk Edebiyati
Halk EdebiyatiHalk Edebiyati
Halk Edebiyatiderslopedi
 
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ tulayakdemir
 
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiri
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiriTanzimattan Itibaren TüRk şIiri
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiriblackdark238
 
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiri
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk ŞiiriDadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiri
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiriİlhan Gül
 
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indir
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indirEdebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indir
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indirsemihbal05
 
Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Samet Güneş
 
Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Samet Güneş
 
Divan Edebiyati
Divan EdebiyatiDivan Edebiyati
Divan Edebiyatiderslopedi
 
Edebiyat ve Musiki
Edebiyat ve MusikiEdebiyat ve Musiki
Edebiyat ve Musikimemonavdar72
 
A special album of davetname
A special album of davetnameA special album of davetname
A special album of davetnamebeyazarifakbas
 
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptx
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptxRECAİZADE MAHMUT EKREM.pptx
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptxCeren85
 
ikinci-yeniciler.pptx
ikinci-yeniciler.pptxikinci-yeniciler.pptx
ikinci-yeniciler.pptxhikoyavuz
 
Divan Edebiyati 2
Divan  Edebiyati 2Divan  Edebiyati 2
Divan Edebiyati 2derslopedi
 
Yaşadığım Gibi
Yaşadığım GibiYaşadığım Gibi
Yaşadığım Gibikaosakatki
 
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...Fuat Toprak
 

Similar to 120110112225555 (20)

Tanzimat Edebiyati
Tanzimat EdebiyatiTanzimat Edebiyati
Tanzimat Edebiyati
 
Tanzimat edebiyatı
Tanzimat edebiyatıTanzimat edebiyatı
Tanzimat edebiyatı
 
Halk Edebiyati
Halk EdebiyatiHalk Edebiyati
Halk Edebiyati
 
Akimlar
AkimlarAkimlar
Akimlar
 
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
 
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiri
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiriTanzimattan Itibaren TüRk şIiri
Tanzimattan Itibaren TüRk şIiri
 
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiri
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk ŞiiriDadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiri
Dadaizm (Kuralsızlık)+Kübizm + Cumhuriyet Döneminde Halk Şiiri
 
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indir
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indirEdebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indir
Edebiyat Dönemleri.lise onuncu sınıf indir
 
Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2
 
Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2Serveti fünun öğretici metinler 2
Serveti fünun öğretici metinler 2
 
Divan Edebiyati
Divan EdebiyatiDivan Edebiyati
Divan Edebiyati
 
Edebiyat ve Musiki
Edebiyat ve MusikiEdebiyat ve Musiki
Edebiyat ve Musiki
 
1 edebiyat tanimı
1  edebiyat tanimı1  edebiyat tanimı
1 edebiyat tanimı
 
A special album of davetname
A special album of davetnameA special album of davetname
A special album of davetname
 
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptx
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptxRECAİZADE MAHMUT EKREM.pptx
RECAİZADE MAHMUT EKREM.pptx
 
ikinci-yeniciler.pptx
ikinci-yeniciler.pptxikinci-yeniciler.pptx
ikinci-yeniciler.pptx
 
Divan Edebiyati 2
Divan  Edebiyati 2Divan  Edebiyati 2
Divan Edebiyati 2
 
T uerk edebiyati_tarihi
T uerk edebiyati_tarihiT uerk edebiyati_tarihi
T uerk edebiyati_tarihi
 
Yaşadığım Gibi
Yaşadığım GibiYaşadığım Gibi
Yaşadığım Gibi
 
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...
Slidex.tips nef dvani-ve-sham-i-kazanin-zhnyet-edeblk-ve-erk-bakimindan-karil...
 

120110112225555

  • 2. Servet-i Fünun Edebiya  Servet-i Fünun dergisi aslen bir bilim dergisi olarak, Recaizade Mahmud Ekrem'in Mekteb-i Mülkiyeden öğrencisi Ahmet İhsan Tokgöz tarafından 1891'de çıkarılmaya başlanır.  Recaizade Mahmud Ekrem bu dergiyi bir edebiyat dergisi haline getirmek için Ahmet İhsan ile anlaşır. Galatasaray Lisesi'nden öğrencisi olan Tevfik Fikret'in derginin  Kısm-i edebi muharrirligi (edebiyat bölümü şefi sorumlusu)  görevine getirilmesini sağlar.
  • 3. Servet-i Fünun Dergisi *O sırada Mektep dergisi de dahil olmak üzere başka dergilerde de yazmakta olan Recaizade, 1895 yılında okuyucularıyla kafiye'nin göz için mi, kulak için mi olduğuna dair bir tartışmaya girer. *Bu tartışmanın bir kısmı Servet-i Fünun dergisinde yayınlanır. 1896'da yazarın etrafındaki gençlerin de bu dergi çevresinde toplanmasıyla Servet-i Fünun Topluluğu meydana gelir.
  • 4. Edebiyat-ı Cedîde Denilmesinin Sebebi? *Servet-i Fünun edebiyatının bir diğer ismi de  Ne var ki Servet-i Edebiyât-ı Fünuncular, baştaki Cedîde’dir. alaylı “yeni” sıfatını *Vaktiyle Tanzimat kaldırmak suretiyle, Dönemi edebiyatı bu adı benimsediler. için bazı kimseler Bundan dolayıdır ki “Yeni edebiyat” onların çeşitli anlamına gelen yazılarında, anılarında, Edebiyât-ı Cedîde konuşmalarında sözünü topluluğun adı kullanmışlardı. genellikle “Edebiyât-ı *Servet-i Fünun Cedîde” olarak geçer. topluluğu  Fakat edebiyat kurulunca bu çevrelerinde, edebiyat topluluğa karşı tarihlerinde daha çok olanlar -alay yollu- “Servet-i Fünun onlara “Yeni Edebiyatı” diye anılır. Edebiyât-ı Cedîde” dediler.
  • 5. SERVET İ FÜNUN EDEBİ YATI (EDEBİ YATI CEDİ DE) - Servet-i Fünun edebiyatı 1896-1901 yılları arasında filizlenen ve biten bir edebiyattır. Yaşça da birbirine yakın kişiler,ortak bir duyarlılıkla ve üslupta birleşirler. Recaizade Mahmut Ekrem’in çabasıyla bu gençler Servet-i Fünun dergisi çevresinde toplanmıştır. Dergi ,Hüseyin Cahit’in P.Lacombe adlı Fransız yazarından çevirdiği “Edebiyat ve Hukuk” yazısında 1789 Fransız devriminin sözü geçmesi nedeniyle kapatılıncaya kadar bu edebiyatın sözcülüğünü yapmayı sürdürür. Derginin kapatılması Servet-i Fünun Edebiyatı’nın da bitişidir.
  • 6. SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ b. Devlet ve siyaset konularına dokunmak, vatan, hürriyet, istikIâl, inkılap v.b. gibi, sözcük ve kavramları kullanmak yerine aşk, merhamet v.b. gibi suya, sabuna dokunmayan temalar üzerinde dolaşılmıştır. (Edebiyat-ı Cedide sanatçıları bu yüzden, a)Edebiyat-i Cedide daha sonraki devirlerde, sanatçıları Batı memleketi yansıtmamak c)Çağdaş Fransız uygarlığına, özellikle ve ulusal olmamakla edebiyatı örnek suçlandırılmışlardır).  tutulmuş, hikâye ve Fransa’ya hayranlık romanda Realizm ve göstermişler, Naturalizm, şiirde Türkiye’nin Parnasizm ve Avrupalaşma yoluyla Sembolizm akımlarının yükseleceğine etkisi altında kalmıştır; Parnasyenlerin inanmışlar, orada etkisiyle, “sanat sanat sanat, bilim, ne içindir” görüşü buldularsa Türkiye’ye benimsenmiştir. aktarmaya çalışmışlar; (Fikret, “toplum için daima dindışı şiirler sanat” anlayışıyla da yazmışlardır.  eserler vermiştir). 
  • 7. Ç. Tanzimat sanatçılarının tersine olarak, halka seslenmek düşünülmemiştir. Kendilerinin de söylediği gibi ; “Servet-i Fünun edebiyatı umuma avâma mahsus değildir”. d)Konuşma dilinden büsbütün uzaklaşılmış; yazı dilinde o zamana kadar kullanılanlardan başka, Arap ve Farsça sözcükleri karıştırarak Türkçe’de kullanılmayan birtakım yeni sözcükler (nahcir [av], şegaf [çılgınca sevgi], tirâje [alâimisema, gökkuşağı] v,b.) bulunup çıkarılmış; Batı edebiyatından alınan yeni kavramlar Fars dilinin kurallarıyla kurulmuş birtakım yeni isim ve sıfat tamlamaları (sâât-ı semen-fâm [yasemin renkli saatler], lerziş-i bârid [soğuk titreme], v.b...) ve yeni bileşik sıfatlar (tehi-baht [boş talihli], şikeste- reng [kırık renkli], v.b...) ile karşılanmış: aynen Fransızca’da görülen birtakım yeni deyim ve söyleyişler de (el sıkmak, dest-i izdivacını talep etmek v.b.) Türkçe’ye aktarılmış, nesirde Fransızca’nın sözdizimi Türk diline uydurulmaya çalışılmıştır.  
  • 8. e. Benzetmelerle yüklü olan süslü bir dille yazmak, yerli yersiz ah!, oh! gibi ünlemlere fazla yer vermek,ve bağlacını sık sık kullanmak, bir düşünceyi kuvvetlendirmek veya ondan dönmek maksadıyla söz arasına evet evet!, hayır hayır! gibi sözcükler sıkıştırmak, ikide bir güzelim!, meleğim! gibi hitaplarda bulunmak Edebiyat-ı Cedide üslubunun başlıca zayıf, yapmacıklı yanıdır.  f. Edebiyat-ı Cedide sanatçıları çoklukla şiir. mensur şiir, hikâye, roman, fıkra ve makale türlerinde yazmışlar, tiyatro türünde eser vermemişler, ancak Meşrutiyetten sonra birkaç piyes denemesine girişmişlerdir.  
  • 9. g. Edebiyat-ı Cedide nazmında, şiirin konusu genişletilmiş, en basit günlü olay, gözlem ve duygular dahi şiir malzemesi olarak kullanılmıştır. h) Yalnız aruz veznine değer verilmiş, Tanzimat sanatçılarının tersine olarak, hece yazan hiçbir zaman ciddiye alınmamıştır. (hece vezni ile yalnız çocuk şiirleri yazılmıştır) I) Kafiyenin göz için değil, kulak için olduğu kabul edilmiştir. i.Divan edebiyatı nazım biçimleri büsbütün bırakılıp Fransız şiirinde görülen nazım biçimleri benimsenmiş, ya sone, terza-rima ( Fikret: Şehrâyin) gibi Batı edebiyatının klasik biçimleriyle, ya da büsbütün serbest biçimlerle ve serbest müstezatlarla yazılmıştır. k. Vezin zoruyla, sözcüklerin tabiî söylenişlerinin bozulmamasına gayret edilmiştir. L) Nazım nesre yaklaştırılmıştır (Fikret, v.b.) konu ile vezin arasında bir ahenk ilgisi aranmıştır. 
  • 10. m. Hikâye ve roman türünde teknik kuvvetlenmiş, Fransız realist ve natüralist yazarlarının eserleri örnek alınmış, bunun sonucu olarak, hep hayatta görülen ya da görülmesi mümkün bulunan olay ve kişiler anlatılmıştır. Olaylar çok defa İstanbul’da geçmiştir. (Abdülhamit devrinde memlekette gezi özgürlüğü olmadığı için, yazarlar memleketin İstanbul dışındaki yerlerini tanımıyorlardı.)
  • 11. Servet-i Fünun Sanatçıları Edebiyat-ı Cedide’nin başlıca sanatçıları şunlardır: Şairler: Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin, Hüseyin Siret Özsever, Hüseyin Suat Yalçın, A. Nadir (Ali Ekrem Bolayir), Süleyman Nesip (Süleyman Paşa-zâ-de Sami), İbrahim Cehdi (Süleyman Nazif), H..Nâzım (Ahmet Reşit Rey), Faik Ali Ozansoy, Celâl Sahir Erozan, v.b... Nesirciler: Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf, Hüseyin Cahit Yalçın, Müftüoğlu Ahmet Hikmet, Safve-t Ziya. v.b...
  • 12. Bu devirde, ayrı bir sanat anlayışı yüzünden Edebiyat-ı Cedide topluluğuna katılmayan sanatçıların en önemlileri şunlardır: Şairler: Eşref, v.b... Nesirciler: Vecihi, Hüseyin Rahmi Gürpınar, Ahmet Rasim, Safvet Nehizî, v.b... Sanat için sanat” anlayışıyla hareket ederek yalnız aydın kimselere seslenen Edebiyat-ı Cedide sanatçılarına karşılık, bunlar Ahmet Mithat geleneğini sürdürerek “ halk için sanat” görüşünü benimsemişler, geniş halk topluluğuna seslenmişlerdir.
  • 13. S.Fünun Sanatçılarının Ortak Özellikleri 1)Hemen hepsi aralarında fazla yaş farkı bulunmayan gençlerdir. 2)Osmanlı devletinin artık “Hasta adam” diye anıldığı dönemde yetişmiş istibdat döneminin bunalımlı havasını tenefüs etmişlerdir. 3)Tanzimatçıların çoğunun yüksek tabakadan gelmelerine karşılık bunların büyük bir kısmı orta tabaladan gelmişlerdir. 4)Doğu kültürleri oldukça zayıftır. 5)Eski edebiyat zevkinden bütünüyle kopmuşlardır. 6)Tanzimatçıların çoğu düzenli bir tahsil görmeyip hususi hocalar elinde yetişmişlerdi. Şark kültürü ile yetişmiş olmaları yüzünden Batı medeniyetine karşı duydukları ilgiye rağmen bu medeniyeti ve bu medeniyetin sanat anlayışını bütünüyle kavrayamamışlardır. Servet-i Fünuncular ise Tanzimat döneminde açılan Batı modelindeki okullarda düzenli tahsil görmüşler, Batı medeniyetini ve bu medeniyetin sanat ve edebiyat anlayışını öğrenme imkanını bulmuşlardır. Öyle ki Batı kültürleri, doğu kültürlerinden daha ağır basmıştır. 7)Tanzimatçıların her türde eser verip toplumu aydınlatmaya çalışan şahsiyetler olmalarına karşılık Servet-i Fünuncular tek türde iyi eser verme fikrini benimsemişlerdir. 8)Tanzimatçılar gibi topluma hitap edip onları aydınlatma düşüncesini taşımamışlardır.