SlideShare a Scribd company logo
ประเภทของโครงงาน
คอมพิวเตอร์

L/O/G/O

ครูสิรัชชา วงค์คม
ครูทวีป แซ่ฉิน
โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
โครงงานคอมพิวเตอร์
• โครงงานคอมพิวเตอร์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้

รู้จักวิธีการออกแบบ เริ่มตั้งแต่กาหนดคุณสมบัติของ
สิ่งที่ต้องการออกแบบ การรู้จักเลือกใช้เทคโนโลยี
ต่างๆ และมีความคิดสร้างสรรค์
• โครงงานคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งได้ 5 ประเภท ดังนี้
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
• สื่อเพื่อการศึกษาหรือสื่อการเรียนรู้ หมายถึง เครื่องมือ
สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ ทักษะ
กระบวนการ และคุณลักษณะตามมาตรฐานการเรียนรู้ของ
หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
• สื่อการเรียนรู้มีหลายประเภท ทั้งสื่อธรรมชาติ สื่อสิ่งพิมพ์
สื่อเทคโนโลยี และเครือข่ายการเรียนรู้ต่างๆ ที่มีในท้องถิ่น
การเลือกใช้สื่อควรเลือกให้มีความเหมาะสมกับระดับ
พัฒนาการและความสามารถของผู้เรียน
Copy right by ฅนหลังเลนส์
ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อ
เพื่อการศึกษา
1. การเรียนรู้แบบออนไลน์ (e-Learning)
ความหมาย
การจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้เรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต (Internet) หรือ
อินทราเน็ต (Intranet)
ลักษณะสาคัญ
มีข้อความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ โดยผู้เรียนจะต้องมีโปรแกรมเว็บเบราว์เซอร์
(Web Browser) ในการแสดงผลบทเรียน การเรียนรู้แบบออนไลน์จะทาให้ผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อน
ร่วมชั้นเรียน สามารถปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันได้เช่นเดียวกับการเรียนในชั้นเรียน
ปกติ โดยอาศัยเครื่องมือการติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย เช่น จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (e-mail) กระดาน
ข่าว (web-board) และการสนทนาผ่านเครือข่าย (chat)
ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา มีประสิทธิภาพในการรองรับการทางานกราฟิกและมัลติมีเดีย
ซอฟต์แวร์ที่ใช้
ระบบบริหารจัดการการเรียนการสอนออนไลน์ Moodle โปรแกรม AppServ
พัฒนา
ระบบการจัดการฐานข้อมูล MySQL
ตัวอย่าง
http://www.kanid.com เว็บไซต์ศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ แบบ
มัลติมีเดียบนเว็บไซต์ (MOW) และสร้างฐานข้อมูลทางคณิตศาสตร์
http://www.thaiall.com/e-learning/moodle.htm เว็บไซต์การสร้าง
ระบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction: CAI)
ความหมาย
ซอฟต์แวร์สาเร็จรูปที่นาเสนอเนือหาบทเรียนที่ยากต่อการเข้าใจ มาพัฒนา
้
ในรูปแบบของมัลติมเี ดียที่ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับบทเรียนได้ทันที
ลักษณะสาคัญ
มีการนาเข้าสู่บทเรียน การนาเสนอเนื้อหา การวัดและประเมินด้วย
แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
โดยแสดงคะแนนเพื่อให้ผู้เรียนทราบความก้าวหน้าของการเรียน
ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา
มีประสิทธิภาพในการรองรับการทางานกราฟิกและมัลติมเี ดีย
ซอฟต์แวร์ที่ใช้พัฒนา
1. โปรแกรมสร้างงานกราฟิก (Graphic Software) ส าหรับใช้ตกแต่งภาพ เช่น Paint.NET, Picasa, GIMP, Adobe
PhotoShop, Corel Draw
2. โปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว (Animation Software) สาหรับทา
ภาพเคลื่อนไหวทั้งที่เป็น 2 มิติ และ 3 มิติ เช่น TouchArt Sampler, Blender, 3D Canvas, Xara3D, ULEAD Cool
3D, Adobe Premiere, Snagit, 3D-Studio Max
3. โปรแกรมสร้างสื่อ (Authoring Software) สาหรับนาเสนอเนื้อหาในรูปแบบของสื่อประสมและสามารถท าให้
โปรแกรมโต้ตอบกับผู้ใช้ได้หลายรูปแบบ เช่น OfficeTLE Impress, Macromedia Authorware, Macromedia Flash,
Adobe Captivate, Director, Toolbook
4. โปรแกรมเสียง (Audio Software) เป็นโปรแกรมสาหรับการปรับแต่ง
และตัดต่อเสียง เช่น Audacity, Adobe Premiere, Sound Forge
ตัวอย่าง
http://caistudio.info/ เป็นเว็บไซต์ สื่อกลางของการเรียนรู้จากสื่อ
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของนักเรียนและผู้ใช้ทั่วไป
CAI
• CAI คือ โปรแกรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งย่อมาจาก
Computer Assisted Instruction
• โดยกาหนดให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบหรือมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียน
• โปรแกรมที่สามารถสร้างสื่อการเรียนการสอน ได้แก่
• โปรแกรม Adobe Flash, Adobe Authorware, Adobe Captivate,
Desktop Author เป็นต้น
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
• เครื่องมือ หมายถึง ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์
หรือซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ โครงงานพัฒนา
เครื่องมือ หมายถึง โครงงานเพื่อสร้าง
ฮาร์ดแวร์ เช่น ฮาร์ดดิสก์ขนาดเล็กที่มีความ
จุข้อมูลสูงหรือการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่
ช่วยงานด้านต่างๆ เช่น ซอฟต์แวร์ด้านการ
ประมวลผลคา สามารถจัดทาเอกสาร และ
จัดรูปแบบงานตามความต้องการ
3. โครงงานทดลองทฤษฎี
• โครงงานทดลองทฤษฎีเป็นโครงงานที่พิสูจน์ทฤษฎีหรือตรวจสอบ
ข้อเท็จจริง โดยใช้คอมพิวเตอร์ จาลองสถานการณ์ต่างๆ ที่ผู้ทดลอง
ไม่สามารถทดลองในสถานการณ์จริงได้
• โครงงานนี้ผู้ศึกษาต้องรวบรวมทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และเสนอแนวคิด
เป็นแบบจาลอง จากนั้นให้คอมพิวเตอร์ประมวลผลจากแบบจาลองที่
เป็นสูตรหรือสมการ แล้วคอมพิวเตอร์จึงแสดงผลเป็นภาพเพื่อให้ผู้
ทดลองเข้าใจได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างโครงงานทดลองทฤษฎี เช่น
โครงงานประเมินความเสียหายจากแผ่นดินไหว
4.โครงงานประยุกต์ ใช้ งาน
• โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่นาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
หรืออุปกรณ์ดิจิทัลมาศึกษาระบบการทางาน และนาความรู้ที่
ศึกษาไปประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน เช่น โครงงานหุ่นยนต์
จาลองเก็บขยะ เป็นโครงงานที่เกิดจากการที่นักเรียนได้ศึกษา
โครงสร้างหุ่นยนต์ การทางาน และการเขียนโปรแกรมด้วย
ภาษาคอมพิวเตอร์ เพื่อควบคุมการทางานของหุ่นยนต์ และนา
ความรู้ที่ได้มาเขียนโปรแกรมประยุกต์ให้หุ่นยนต์จาลองเก็บขยะ
5.โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
• โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์นั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้
ศึกษาได้ศึกษาความต้องการของผู้ใช้งาน และออกแบบโปรแกรม
ที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานได้อย่างเหมาะสม ซึ่งส่วน
ใหญ่เป็นการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่ใช้ในองค์กรทางธุรกิจ
และโปรแกรมเกม ดังนั้นผู้ศึกษาจะต้อง เรียนรู้ระบบงานทาง
ธุรกิจ และใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ในการพัฒนาโครงงาน
• เกมสารไทย เป็นเกมที่ชนะเลิศในระดับนักศึกษา ผู้พัฒนา
เกมได้มีการศึกษาวิถีชีวิตคนไทยในชนบทแล้วนามาสร้าง
เกมโดยให้ผู้เล่นได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตคนไทยในชนบท
จบ.......

L/O/G/O

More Related Content

What's hot

การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
Mjjeje Mint
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
เทวัญ ภูพานทอง
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์Fon Edu Com-sci
 
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสารแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
วัชรพล เที่ยงปา
 
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
Ananta Nana
 
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
ทาม ได้ไหมดาว
 
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้นสื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้นNoppakhun Suebloei
 
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์sa_jaimun
 
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
Rachabodin Suwannakanthi
 
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshopแนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
kruchanon2555
 
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
CHIDCHANOKPHOOPECH
 
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นคอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
 
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัวงานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
sirinya
 

What's hot (20)

การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
การใช้งานระบบปฏิสัมพันธ์ทางคอมพิวเตอร์ (Using Computer Interaction Systems)
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อสิ่งพิมพ์
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสารแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
 
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
การผลิตสื่อดิจิทัล (DIGITAL MEDIA )
 
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-3 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
เทคนิคการสร้างสื่อเพื่อการปฏิบัติงานในยุคดิจิทัล (Creating Techniques Media f...
 
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้นสื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สื่อการสอน คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 6.2การประเมินผลโครงงานคอมพิวเตอร์
 
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
การเขียนสตอรี่บอร์ดภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Storyboard Writing for Motion Graphic)
 
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
การผลิตสื่อวิดีโอระบบดิจิทัลเบื้องต้น (Basic Digital Video Production)
 
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshopแนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
 
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
นวัตกรรม เรื่อง ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
 
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)การจัดวางตัวอักษร (Typography)
การจัดวางตัวอักษร (Typography)
 
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
เสียงสำหรับมัลติมีเดีย (Sound for Multimedia)
 
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
หลักการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ (Game Design)
 
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นคอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
คอมพิวเตอร์ ม.1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
การเขียนสตอรี่บอร์ด (Storyboard)
 
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัวงานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
งานนำเสนอ ประวัติส่วนตัว
 

Viewers also liked

การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
Manow Butnow
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือโครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือpim12582
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5suparada
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5Aungkana Na Na
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
พัน พัน
 

Viewers also liked (6)

การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประยุกต์ทางด้านธุรกิจ
 
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีโครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือโครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
 

Similar to 1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์

โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
cham45314
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
watthanee
 
กิจกรรมที่ 277
กิจกรรมที่ 277กิจกรรมที่ 277
กิจกรรมที่ 277
maddemon madden
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
nuttakarn_02
 
Presentation 3 11,37 612
Presentation 3  11,37 612Presentation 3  11,37 612
Presentation 3 11,37 612
pattarawutkuhamanee
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
teannantika
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8teannantika
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8teannantika
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
teannantika
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8teannantika
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Pongpanote Wachirawongwarun
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2
maddemon madden
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2
paweetidakonkaew
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
thunnattapat
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8โครงงานคอมพิวเตอร์2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8Thitaree Permthongchuchai
 
ประเภท
ประเภทประเภท
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
Sornnarin Wuthifuey
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานnam pedpuai
 

Similar to 1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ (20)

โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
กิจกรรมที่ 277
กิจกรรมที่ 277กิจกรรมที่ 277
กิจกรรมที่ 277
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Presentation 3 11,37 612
Presentation 3  11,37 612Presentation 3  11,37 612
Presentation 3 11,37 612
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
K2
K2K2
K2
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2
 
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 2
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8โครงงานคอมพิวเตอร์2 8
โครงงานคอมพิวเตอร์2 8
 
ประเภท
ประเภทประเภท
ประเภท
 
Ppag
PpagPpag
Ppag
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 

More from Taweep Saechin

โครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงานโครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงานTaweep Saechin
 
โครงร่างโครงงาน E book
โครงร่างโครงงาน E bookโครงร่างโครงงาน E book
โครงร่างโครงงาน E book
Taweep Saechin
 
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงานTaweep Saechin
 
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงานTaweep Saechin
 
1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่มTaweep Saechin
 
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์Taweep Saechin
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์Taweep Saechin
 
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์Taweep Saechin
 
Id plan
Id planId plan
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
Taweep Saechin
 
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
Taweep Saechin
 
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
Taweep Saechin
 
ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2
Taweep Saechin
 

More from Taweep Saechin (20)

Aaa
AaaAaa
Aaa
 
โครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงานโครงร่างโครงงาน
โครงร่างโครงงาน
 
โครงร่างโครงงาน E book
โครงร่างโครงงาน E bookโครงร่างโครงงาน E book
โครงร่างโครงงาน E book
 
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน
1.4 เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในการสร้างโครงงาน
 
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน
1.4 การเลือกหัวเรื่องโครงงาน
 
1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม
 
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1.1 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ความสำคัญของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Id plan
Id planId plan
Id plan
 
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
 
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
 
ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2ก.ค.ศ.2
ก.ค.ศ.2
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์

  • 2. โครงงานคอมพิวเตอร์ • โครงงานคอมพิวเตอร์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้ รู้จักวิธีการออกแบบ เริ่มตั้งแต่กาหนดคุณสมบัติของ สิ่งที่ต้องการออกแบบ การรู้จักเลือกใช้เทคโนโลยี ต่างๆ และมีความคิดสร้างสรรค์ • โครงงานคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งได้ 5 ประเภท ดังนี้
  • 3. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา • สื่อเพื่อการศึกษาหรือสื่อการเรียนรู้ หมายถึง เครื่องมือ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะตามมาตรฐานการเรียนรู้ของ หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ • สื่อการเรียนรู้มีหลายประเภท ทั้งสื่อธรรมชาติ สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยี และเครือข่ายการเรียนรู้ต่างๆ ที่มีในท้องถิ่น การเลือกใช้สื่อควรเลือกให้มีความเหมาะสมกับระดับ พัฒนาการและความสามารถของผู้เรียน Copy right by ฅนหลังเลนส์
  • 4. ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อ เพื่อการศึกษา 1. การเรียนรู้แบบออนไลน์ (e-Learning) ความหมาย การจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้เรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต (Internet) หรือ อินทราเน็ต (Intranet) ลักษณะสาคัญ มีข้อความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ โดยผู้เรียนจะต้องมีโปรแกรมเว็บเบราว์เซอร์ (Web Browser) ในการแสดงผลบทเรียน การเรียนรู้แบบออนไลน์จะทาให้ผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อน ร่วมชั้นเรียน สามารถปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันได้เช่นเดียวกับการเรียนในชั้นเรียน ปกติ โดยอาศัยเครื่องมือการติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย เช่น จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (e-mail) กระดาน ข่าว (web-board) และการสนทนาผ่านเครือข่าย (chat) ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา มีประสิทธิภาพในการรองรับการทางานกราฟิกและมัลติมีเดีย ซอฟต์แวร์ที่ใช้ ระบบบริหารจัดการการเรียนการสอนออนไลน์ Moodle โปรแกรม AppServ พัฒนา ระบบการจัดการฐานข้อมูล MySQL ตัวอย่าง http://www.kanid.com เว็บไซต์ศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ แบบ มัลติมีเดียบนเว็บไซต์ (MOW) และสร้างฐานข้อมูลทางคณิตศาสตร์ http://www.thaiall.com/e-learning/moodle.htm เว็บไซต์การสร้าง ระบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
  • 5. ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction: CAI) ความหมาย ซอฟต์แวร์สาเร็จรูปที่นาเสนอเนือหาบทเรียนที่ยากต่อการเข้าใจ มาพัฒนา ้ ในรูปแบบของมัลติมเี ดียที่ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับบทเรียนได้ทันที ลักษณะสาคัญ มีการนาเข้าสู่บทเรียน การนาเสนอเนื้อหา การวัดและประเมินด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) โดยแสดงคะแนนเพื่อให้ผู้เรียนทราบความก้าวหน้าของการเรียน ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา มีประสิทธิภาพในการรองรับการทางานกราฟิกและมัลติมเี ดีย ซอฟต์แวร์ที่ใช้พัฒนา 1. โปรแกรมสร้างงานกราฟิก (Graphic Software) ส าหรับใช้ตกแต่งภาพ เช่น Paint.NET, Picasa, GIMP, Adobe PhotoShop, Corel Draw 2. โปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว (Animation Software) สาหรับทา ภาพเคลื่อนไหวทั้งที่เป็น 2 มิติ และ 3 มิติ เช่น TouchArt Sampler, Blender, 3D Canvas, Xara3D, ULEAD Cool 3D, Adobe Premiere, Snagit, 3D-Studio Max 3. โปรแกรมสร้างสื่อ (Authoring Software) สาหรับนาเสนอเนื้อหาในรูปแบบของสื่อประสมและสามารถท าให้ โปรแกรมโต้ตอบกับผู้ใช้ได้หลายรูปแบบ เช่น OfficeTLE Impress, Macromedia Authorware, Macromedia Flash, Adobe Captivate, Director, Toolbook 4. โปรแกรมเสียง (Audio Software) เป็นโปรแกรมสาหรับการปรับแต่ง และตัดต่อเสียง เช่น Audacity, Adobe Premiere, Sound Forge ตัวอย่าง http://caistudio.info/ เป็นเว็บไซต์ สื่อกลางของการเรียนรู้จากสื่อ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของนักเรียนและผู้ใช้ทั่วไป
  • 6. CAI • CAI คือ โปรแกรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งย่อมาจาก Computer Assisted Instruction • โดยกาหนดให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบหรือมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียน • โปรแกรมที่สามารถสร้างสื่อการเรียนการสอน ได้แก่ • โปรแกรม Adobe Flash, Adobe Authorware, Adobe Captivate, Desktop Author เป็นต้น
  • 7. 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ • เครื่องมือ หมายถึง ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ หรือซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ โครงงานพัฒนา เครื่องมือ หมายถึง โครงงานเพื่อสร้าง ฮาร์ดแวร์ เช่น ฮาร์ดดิสก์ขนาดเล็กที่มีความ จุข้อมูลสูงหรือการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ ช่วยงานด้านต่างๆ เช่น ซอฟต์แวร์ด้านการ ประมวลผลคา สามารถจัดทาเอกสาร และ จัดรูปแบบงานตามความต้องการ
  • 8. 3. โครงงานทดลองทฤษฎี • โครงงานทดลองทฤษฎีเป็นโครงงานที่พิสูจน์ทฤษฎีหรือตรวจสอบ ข้อเท็จจริง โดยใช้คอมพิวเตอร์ จาลองสถานการณ์ต่างๆ ที่ผู้ทดลอง ไม่สามารถทดลองในสถานการณ์จริงได้ • โครงงานนี้ผู้ศึกษาต้องรวบรวมทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และเสนอแนวคิด เป็นแบบจาลอง จากนั้นให้คอมพิวเตอร์ประมวลผลจากแบบจาลองที่ เป็นสูตรหรือสมการ แล้วคอมพิวเตอร์จึงแสดงผลเป็นภาพเพื่อให้ผู้ ทดลองเข้าใจได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างโครงงานทดลองทฤษฎี เช่น โครงงานประเมินความเสียหายจากแผ่นดินไหว
  • 9. 4.โครงงานประยุกต์ ใช้ งาน • โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่นาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ หรืออุปกรณ์ดิจิทัลมาศึกษาระบบการทางาน และนาความรู้ที่ ศึกษาไปประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน เช่น โครงงานหุ่นยนต์ จาลองเก็บขยะ เป็นโครงงานที่เกิดจากการที่นักเรียนได้ศึกษา โครงสร้างหุ่นยนต์ การทางาน และการเขียนโปรแกรมด้วย ภาษาคอมพิวเตอร์ เพื่อควบคุมการทางานของหุ่นยนต์ และนา ความรู้ที่ได้มาเขียนโปรแกรมประยุกต์ให้หุ่นยนต์จาลองเก็บขยะ
  • 10. 5.โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ • โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต์นั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ ศึกษาได้ศึกษาความต้องการของผู้ใช้งาน และออกแบบโปรแกรม ที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานได้อย่างเหมาะสม ซึ่งส่วน ใหญ่เป็นการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่ใช้ในองค์กรทางธุรกิจ และโปรแกรมเกม ดังนั้นผู้ศึกษาจะต้อง เรียนรู้ระบบงานทาง ธุรกิจ และใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ในการพัฒนาโครงงาน
  • 11. • เกมสารไทย เป็นเกมที่ชนะเลิศในระดับนักศึกษา ผู้พัฒนา เกมได้มีการศึกษาวิถีชีวิตคนไทยในชนบทแล้วนามาสร้าง เกมโดยให้ผู้เล่นได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตคนไทยในชนบท