THAY ĐỔI CÁC THÔNG SỐ: PO2, PCO2, HCO3 - , PH MÁU ĐỘNG MẠCH TRONG LỌC MÁU LIÊN TỤC TĨNH MẠCH - TĨNH MẠCH
Phí tải 20.000đ Liên hệ quangthuboss@gmail.com
Download luận án tiến sĩ ngành trết học với đề tài: Vận dụng mối quan hệ giữa kinh tế và đạo đức trong việc nâng cao y đức cho cán bộ ngành y tế, cho các bạn làm luận án tham khảo
THAY ĐỔI CÁC THÔNG SỐ: PO2, PCO2, HCO3 - , PH MÁU ĐỘNG MẠCH TRONG LỌC MÁU LIÊN TỤC TĨNH MẠCH - TĨNH MẠCH
Phí tải 20.000đ Liên hệ quangthuboss@gmail.com
Download luận án tiến sĩ ngành trết học với đề tài: Vận dụng mối quan hệ giữa kinh tế và đạo đức trong việc nâng cao y đức cho cán bộ ngành y tế, cho các bạn làm luận án tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download báo cáo nghiên cứu khoa học với đề tài: Khảo sát tình hình bệnh nhân bệnh đái tháo đường đến khám và điều trị tại Khoa khám Bệnh viện Đa khoa Tuy An năm 2012, cho các bạn tham khảo
Khảo sát giá trị của công cụ mna sf trong chẩn đoán suy dinh dưỡng bệnh nhân ...jackjohn45
This document discusses evaluating the value of the MNA-SF tool in diagnosing malnutrition in elderly hospitalized patients. It aims to survey the rate of malnutrition in elderly patients admitted to hospital using MNA-SF, examine relationships between malnutrition and factors like age, gender, education, comorbidities and cognitive impairment, and determine MNA-SF's ability to predict treatment outcomes. The study will assess 167 elderly inpatients using MNA-SF and correlate its scores with length of stay and infection complications to identify appropriate cut-off values. Findings could help optimize nutritional management and improve quality of life for elderly patients.
Sau khi kết thúc đợt thực tập 5 tháng tại Trung tâm y tế dự phòng đồng nai.mặc dủ em chỉ thực hiện bên khoa xét nghiệm nhưng em đã học hỏi nhiểu kinh nghiệm từ các anh chị trong khoa các cô chú ngay cả đến chị lao công mõi người đến có một công việc ai cũng có ý thức hoàn thành xuất sắc cong việc của mình .từ nhửng việc nhỏ nhất.
Nhờ có quãng thời gian thực tập mà em định hường được sau này khi ra trường em sẽ chọn một cong việc phù hợp với sở thích nguyện vọng của mình.
Kiến nghị Trung tâm y tế dự phòng đồng nai.tuyển dụng thêm nhiều cán bộ nhận viên để dáp ứng với nhau cầu ngày càng cao nhu cầu doanh nghiệp.Huy vọng qua cơ sở mới đáp ứng được nhau cầu của các cơ sở doanh nghiệm trong khâu xét nghiệm mẫu nước bánh kẹo v.v. Bên cạnh đó Nhà Trường nên tổ chức nhiểu buổi giao lưu kỉ năng khác thực tế ngoại khóa giúp cho sinh viên có nhiều kiến thức xã hội hơn.
This document provides an overview of the small intestine (ruột non) and large intestine (ruột già) in Vietnamese. It describes the location, external and internal structure, blood supply, and distinguishing features of the small and large intestines. Key points covered include the segments of the small intestine (duodenum, jejunum, ileum), segments of the large intestine (ascending colon, transverse colon, descending colon, sigmoid colon, rectum), and differences between the small and large intestines.
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download báo cáo nghiên cứu khoa học với đề tài: Khảo sát tình hình bệnh nhân bệnh đái tháo đường đến khám và điều trị tại Khoa khám Bệnh viện Đa khoa Tuy An năm 2012, cho các bạn tham khảo
Khảo sát giá trị của công cụ mna sf trong chẩn đoán suy dinh dưỡng bệnh nhân ...jackjohn45
This document discusses evaluating the value of the MNA-SF tool in diagnosing malnutrition in elderly hospitalized patients. It aims to survey the rate of malnutrition in elderly patients admitted to hospital using MNA-SF, examine relationships between malnutrition and factors like age, gender, education, comorbidities and cognitive impairment, and determine MNA-SF's ability to predict treatment outcomes. The study will assess 167 elderly inpatients using MNA-SF and correlate its scores with length of stay and infection complications to identify appropriate cut-off values. Findings could help optimize nutritional management and improve quality of life for elderly patients.
Sau khi kết thúc đợt thực tập 5 tháng tại Trung tâm y tế dự phòng đồng nai.mặc dủ em chỉ thực hiện bên khoa xét nghiệm nhưng em đã học hỏi nhiểu kinh nghiệm từ các anh chị trong khoa các cô chú ngay cả đến chị lao công mõi người đến có một công việc ai cũng có ý thức hoàn thành xuất sắc cong việc của mình .từ nhửng việc nhỏ nhất.
Nhờ có quãng thời gian thực tập mà em định hường được sau này khi ra trường em sẽ chọn một cong việc phù hợp với sở thích nguyện vọng của mình.
Kiến nghị Trung tâm y tế dự phòng đồng nai.tuyển dụng thêm nhiều cán bộ nhận viên để dáp ứng với nhau cầu ngày càng cao nhu cầu doanh nghiệp.Huy vọng qua cơ sở mới đáp ứng được nhau cầu của các cơ sở doanh nghiệm trong khâu xét nghiệm mẫu nước bánh kẹo v.v. Bên cạnh đó Nhà Trường nên tổ chức nhiểu buổi giao lưu kỉ năng khác thực tế ngoại khóa giúp cho sinh viên có nhiều kiến thức xã hội hơn.
This document provides an overview of the small intestine (ruột non) and large intestine (ruột già) in Vietnamese. It describes the location, external and internal structure, blood supply, and distinguishing features of the small and large intestines. Key points covered include the segments of the small intestine (duodenum, jejunum, ileum), segments of the large intestine (ascending colon, transverse colon, descending colon, sigmoid colon, rectum), and differences between the small and large intestines.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
: https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
2. Mục tiêu
• Trình bày được vai trò của nhi khoa trong
chăm sóc sức khoẻ trẻ em.
• Trình bày được các điều kiện, trang thiết
bị để tổ chức 1 phòng khám chăm sóc sức
khoẻ trẻ em tại tuyến y tế cơ sở.
• Trình bày được các nội dung quản lý
chăm sóc sức khoẻ trẻ em.
3. Chăm sóc sức khỏe
• Hoạt động trọng tâm của ngành y tế và
của xã hội
• Thực hiện: tuyến phường xã => trung
ương
4. • Nội dung hoạt động:
– Phát hiện bệnh sớm.
– Điều trị kịp thời => giảm tỷ lệ tử vong.
– Phòng bệnh => giảm tỷ lệ mắc bệnh.
5. Vai trò của nhi khoa trong chăm
sóc sức khỏe trẻ em
• Ngành nhi khoa có trách nhiệm trực tiếp
đến chăm sóc sức khỏe trẻ em
• Nhận thức và có đầy đủ kiến thức toàn
diện về chăm sóc, bảo vệ sức khỏe trẻ em
6. • Nhi khoa về giáo dục sức khỏe
– Gia đình biết được sức khỏe của trẻ.
• Nhi khoa về phòng bệnh
– Tổ chức công tác phòng bệnh: chủng ngừa
• Nhi khoa về y tế cộng đồng
– Cộng đồng chăm sóc sức khỏe trẻ em – quản
lý môi trường sống của trẻ em
7. • Nhi khoa học đường
– Sức khỏe học đường, đưa các nội dung chăm
sóc sức khỏe vào giáo dục
• Nhi khoa về sức khỏe tinh thần
– Giúp trẻ phát triển toàn diện. Cải thiện lối
sống giúp trẻ phát triển lành mạnh
• Nhi khoa về phục hồi chức năng
– Phòng ngừa và phục hồi chức năng, hòa
nhập cộng đồng
8. • Nhi khoa về điều trị
• Nâng cao kiến thức về kỹ thuật, chất
lượng chăm sóc, điều trị
• => giảm tỷ lệ tử vong, di chứng biên
chứng
• => Giảm gánh nặng cho xã hội, gia đình
9. Tổ chức một phòng khám và
quản lý sức khoẻ trẻ em
Cở sở
• 1 phòng có diện tích 15-20 m2 / Trạm y tế
• Phòng này phải đảm bảo đủ: thoáng khí,
sáng, thuận lợi cho việc khám (gần phòng
sanh, gần khu dân cư,…).
• Phòng khám phải có bàn làm việc, bàn
khám, ghế cho nhân viên y tế và các bà
mẹ ngồi trong khi chờ đợi.
10. Trang thiết bị, dụng cụ tối thiểu
• Cân nằm và thước đo nằm cho trẻ nhỏ
(cân đứng và thước đo đứng cho trẻ lớn),
biểu đồ cân nặng, sổ khám sức khoẻ, sổ
(phiếu) tiêm chủng, dụng cụ tiêm chủng,
tranh ảnh-áp phích minh hoạ cho các
chương trình giáo dục sức khoẻ,...
11. Nội dung hoạt động của phòng
khám và quản lý sức khoẻ trẻ em
• Tổ chức và quản lý sức khoẻ trẻ em
– Đăng ký vào sổ quản lý sức khoẻ trẻ em < 5
tuổi. Ghi nhận các trường hợp đặc biệt
• Tiến hành thăm khám lần đầu tiên cho
trẻ
– Thăm khám lần đầu tiên cho cả trẻ bệnh và
trẻ khoẻ mạnh, lập sổ sức khoẻ và biểu đồ
cân nặng.
– Hướng dẫn sử dụng biểu đồ
12. • Tổ chức cân-đo định kỳ và ghi biểu đồ
cân nặng cho trẻ
– Cân đo trẻ khi chủng ngừa
– Trẻ < 1 tuổi: cân-đo 1 lần/mỗi tháng, trẻ > 1
tuổi: cân-đo 1 lần/mỗi 3 tháng.
• Kiểm tra thực hiện tiêm chủng theo lịch
– Gia đình: biết lợi ích tiêm chủng
– Nhân viên: nắm được chỉ định, chống chỉ
định, kỹ thuật
13. • Tuyên truyền cho thân nhân về cách
chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ: GOBIFFF
– Cách chăm sóc, bảo vệ thai nhi từ trong bụng mẹ.
– Cách nuôi con bằng sữa mẹ,
– Cách cho trẻ ăn dặm.
– Sử dụng biểu đồ tăng trưởng.
– Thực hiện bù nước bằng đường uống,
– Lợi ích của tiêm chủng mở rộng,
– Lợi ích của việc thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
14.
15. • Hướng dẫn cách dùng thuốc tại nhà
• Thực hiện lồng ghép các chương trình
quốc gia dành cho trẻ em
• Thống kê và báo cáo số liệu về sức
khoẻ, bệnh tật của trẻ em
16. Lịch kiểm tra sức khỏe định kỳ cho trẻ
• Phòng bệnh hơn chữa bệnh
• Giúp trẻ phát triển tối đa
• Điều trị sớm
17. • Theo dõi phát triển và cân nặng
– Lúc mới sinh và hàng tháng khi trẻ dưới 3-5 tuổi.
• Tiêm chủng mở rộng phòng 7 bệnh truyền nhiễm phổ
biến
– Lúc mới sinh, lúc 2-3-4-9 tháng và 12-24 tháng.
• Thử nước tiểu
– Khi nước tiểu đục, vàng sẫm, tiểu đỏ hay khi trẻ bị phù.
• Thử Hemoglobin và Hematocrit
– Lúc 9-12 tháng, 2-5 tuổi và lúc 12-14 tuổi.
• Răng
– Từ 3 tuổi trở đi, khi mỗi lần kiểm tra sức khỏe
• Huyết áp
– Từ 5 tuổi trở đi, khi mỗi lần kiểm tra sức khỏe