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1. 第十一章 社會變遷
第二節 解嚴前後生活的變化

2. 解
嚴
前
後
的
 黨禁、報禁、舞禁、髮禁
 娛樂活動的演變
‧ 節慶與童玩、廣播、電視、
電影…
 社會運動的興起與推展

3. 一、「禁」的年代
● 背景：戒嚴時期，在「反共抗俄」、「動員戡
亂」的大旗下，言論、集會、結社，甚至經濟、
娛樂活動、思想，都受到限制

4. 1949 年，中共建政，我國政府退至臺灣，以
反共抗俄為基本國策。圖中的黑板即書寫：奉行
三民主義、擁護反共抗俄。

5. 1. 黨禁與報禁
(1) 黨禁
a. 意義：是限制人民組織政黨，阻止新政黨
的成立
b. 影響：使臺灣人民的政治活動受到相當大
的限制
(2) 報禁
a. 意義：以各種限制措施，使報紙流通與發
行時效受到干擾
b. 影響：降低新聞媒體對時政的批評與監督
功能
一、「禁」的年代

6. (3) 出版品檢 制度查
a. 理由：內容批判時政，或被認定有政治影射意涵
，或作者身分敏感，散播灰色思想、敗壞
風俗等內容也在禁止之列
b. 作法：對有疑慮的書籍、刊物、歌曲加以禁止
(4) 對宗教團體的管制：部分宗教團體，如一貫道、新約
教會等，也遭到取締
(5) 解除時間：解除戒嚴後，才廢除「黨禁」與「報禁」
(6) 影響：人民可以自由組織新政黨，並閱讀較多元化的
新聞報導，有助社會多元思考與多元價 的建立值
一、「禁」的年代

7.  大力水手事件。又稱「柏楊案」。 1960 年代，《中華日
報》長期連載美國的大力水手漫畫。其中提及大力水手買了一
塊無人荒地，想當國王，接著又和兒子一同起鬨，彼此競選起
總統來，還發表了《告全國同胞書》。
一、「禁」的年代
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8. 2. 舞禁與髮禁
一、「禁」的年代
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9. 3. 禁止方言
(1) 推行
一、「禁」的年代

10. 由於政府推動國
語運動，因此國語
教學、讀物亦是傳
播管道之一。如
1948 年 創 刊 的
《國語日報》、之
後的《國語週刊》
，皆以推行國語為
宗旨
《國語週刊》

11. 1955 年，臺灣省政府禁止教
會使用羅馬拼音傳教之公告
臺灣教會本多以
羅馬拼音傳教，但
戰後由於政府推行
國語運動，禁止方
言，因此也嚴禁教
會使用羅馬拼音傳
教

12. (2) 內容
a. 要求學校師生使用國語，
並懲處違犯的學生
b. 規範電視臺的臺語播放時間
c. 規定布袋戲以國語發音演出
(3) 影響：長期禁止方言的結果，各族群的母語嚴重流
失，受教育者普遍不會講福 話、客家話或佬
原住民話
一、「禁」的年代

13. 二、娛樂活動的演變
● 背景：戒嚴時期，對政策、經濟能力的限制，加
上缺少參政機會，民 大多投注心力於工作，創眾
造個人財富與成就。在此背景下，從民 的娛樂眾
生活仍可看出整體社會的轉變軌跡

14. 1. 節慶與童玩
(1) 戰後初期的農村社會，最重要的娛樂莫過於節慶
、廟會活動
(2) 近年來本土文化漸受重視，宗教活動常與地方文
創產業結合，如大甲鎮瀾宮的媽祖進香
(3) 宗教活動雖屬宗教信仰的範疇，也是傳統社會休
閒娛樂的一環
(4) 傳統社會兒童的童玩多取材於自然，但步入工業
化社會後，逐漸有所改變
二、娛樂活動的演變
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15. 2. 廣播節目
(1) 演變
二、娛樂活動的演變

16. (2) 內容形式
a. 除了播放流行歌曲外，也有歌唱比賽、說書、
歌仔戲、布袋戲等
b. 出現專業的廣播電臺
c.CALL IN 節目相當普遍
二、娛樂活動的演變
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17. 3. 電影風潮
二、娛樂活動的演變
影片：兒子的大玩偶
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18. 4. 電視開播
二、娛樂活動的演變
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19. 5. 半夜看棒球比賽的歲月
a. 臺灣的棒球運動起源於日治時期，戰後逐漸興
盛， 1960 年代後期更在國際比賽中嶄露頭角，
帶動國內棒球運動發展
b. 在國際外交局勢險峻的年代，棒球比賽帶回的
榮耀具有振奮民心士氣的作用
c. 目前臺灣的棒球運動已邁入職業化階段
二、娛樂活動的演變

20. 紅葉少棒隊昔日使用的球具
1968 年紅葉少棒擊敗日本球隊
，開 臺灣棒球史上的新頁啟

21. 三、群 運動與臺北街頭眾
◎ 社會運動的推展
1. 地點：主要是總統府前的凱達格蘭大道、中正紀
念堂的自由廣場、代表民意機構的立法院
2. 方式：由早期的慷慨激昂、衝撞對立，逐漸
演變成和平理性的方式進行
3. 人民素養的提升：由早期的慷慨激昂、衝撞
對立，逐漸演變成和平理性

22. 考題觀摩
據民國 48 年的一項調 ，臺灣各地寺廟奉祀之查
主神，如右表。請問甲地應該是下列 個地區？哪
【 99 指考】
(A) 臺北縣
(B) 桃園縣
(C) 新竹縣
(D) 臺南縣
媽祖 三山國
王
王爺 觀音
甲 地
54 0 127 25
高雄縣
37 7 56 55
屏東縣
36 25 52 31
臺中縣
37 8 45 18
主神
地方

23. 1960 年代，臺灣學生留美風氣極盛，校園流行
著一句順口溜：「來來來，來臺大！去去去，去美
國！」當時，一位臺灣留學生在美國有可能經驗到
下列 些事情？哪 【 95 指考】
(A) 迷於搖滾樂、大麻煙和迷幻藥沉
(B) 參與校園的人權示威與反戰遊行
(C) 經常與中國留學生激辯統獨問題
(D) 批評美國政府出兵伊拉克的不是
(E) 群往威廉波特為臺灣少棒隊加油
考題觀摩

25. 問題與討論—參考答案
1. 一般而言，都市化、工業化等指標，可提供比
較性的意義，直接反映國家在經濟、產業及社會
結構等方面的具體變化。而第二種定義，則著重
於人民的整體素質以及社會公義
2. 前者可以讓學生自行勾畫，需達到何種標準才
足以稱為「文明國家」，和鄰近國家相比，臺灣
的文明程度如何？後者則可以引導學生省思目前
臺灣社會中還有 些主要的弱勢者？例如處於相哪
對經濟弱勢或文化弱勢的外籍勞工、遊民、中低
收入戶、同性戀、身心障礙者等；或社會上如何
對待立場、主張迥異於自己的人，例如持不同母
語、政治主張者