10.11.2015 Avekki-toimintamalli, ohjaava opettaja Pasi Remes

1. AVEKKI
TOIMINTATAPAMALLI
Pasi Remes ohjaava-opettaja, TO (STOry)
Avekki-kouluttaja
29.3.2016 ©Valteri 2015
Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja
materiaalit löytyvät osoitteesta:
www.valteri.fi/nettikahvila
Valterin
Pedagogiset
Nettikahvilat
2015-2016

2. Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus
Valteri tukee lähikouluperiaatteen
toteutumista tarjoamalla monipuolisia
palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen
tuen tarpeisiin.
Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja
alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin
tuen palveluja ja ne voivat kohdistua
yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko
työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin.
Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden
yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis-
ja ohjauskeskus Valteri toimii
Opetushallituksen alaisuudessa.
29.3.2016 ©Valteri 2015

3. 29.3.2016 ©Valteri 2015
VIIVI JA WAGNER
ÄLÄ PROVOSOIDU

4. AVEKKI TOIMINTATAPAMALLI
A = Aggressio
V = Väkivalta
E = Ennaltaehkäisy/hallinta
K = Kehittäminen
K = Koulutus
I = Integraatio
29.3.2016 ©Valteri 2015

5. AVEKKI-TOIMINTATAPAMALLI
- ARVOT JA ASENTEET
- MOTIIVIT JA TUNTEET
- NELJÄ TOIMIJATASOA
- YHTEISÖLLISYYS
- PERIAATTEET
29.3.2016 ©Valteri 2015

6. PERIAATTEET:
• Ennakoinnin tärkeys
• Jälkiselvittelyn tärkeys
• Viestinnän tärkeys
• Yhteisöllisyys
• Yhteinen käsitys
väkivaltaisen potilaan /
asiakkaan
kohtaamisesta ja
tilanteen hoitamisesta
• Ammatillinen, arvostava
ja kunnioittava
kohtaaminen
• Turvallisuus
• Itsemääräämisoikeuden
huomioon ottaminen
• Asiakaslähtöisyys
• Kivuttomuus
• Nollatoleranssi
29.3.2016 ©Valteri 2015

7. Toimintaprosessin edellytyksiä
• Koko organisaation yhteinen käsitys ja tahtotila
• Henkilöstön valmius kohdata väkivaltaisesti
käyttäytyvää ihmistä
• Jatkuva koulutus
29.3.2016 ©Valteri 2015

8. Turvalllisuuskoulutus esimerkkejä…
• AVEKKI 1
• Aggression ennaltaehkäisy ja hallinta
• Teoria 6h
• Johdanto AVEKKI -koulutukseen
• Lainsäädäntö
• Yhteisöllisyys
• Aggression ja väkivallan ennakointi ja ehkäisevä
toiminta
• Luokitus
• Vireystila
• Aggression hallinta
• Hallittu rajoittaminen
• Sanallinen ja sanaton viestintä, sanashakki
• Provosointi
• Tilanteen jälkiselvittely
• Käytäntö 6h
• Ennakointi uhkatilanteissa
• Irtautumisotteita, käsi/kädet, kuristus
• Lähestyminen - kiinniottaminen - kuljettaminen
• Maahan vienti
• Maassa rajoittaminen - istuen rajoittaminen
• Yksin rajoittaminen
• Kertausta
TURVALLISUUS VESOT 3H TAI 6
KOULUTUKSESSA SAADAAN VALMIUKSIA UUDEN
OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISIIN TOIMIIN OPPILAIDEN
TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI. SAADAAN VALMIUKSIA
TEHDÄ SUUNNITELMA OPPILAIDEN SUOJAAMISEKSI
VÄKIVALLALTA, KIUSAAMISELTA JA HÄIRINNÄLTÄ. (8.5)
sisältö 3h:
Mitä uusi ops sanoo turvallisuudesta
yleinen turvallisuuden tunne
– Koulun toimintakulttuuri
– Henkilökohtainen turvallisuuden tunne
– Koulutus
– Suunnitelma
Oikeudelliset perusteet
Ennakoivan ajattelun tasot
Toimintakyky
Väkivaltatilanteet
Jälkihoito
6h: edellisten lisäksi
Provosoituminen
Aggressio positiivisena voimavarana
Hallittu rajoittaminen
Haastavien tilanteiden hoito / käytännön harjoittelua.
Tämä koulutus perustuu opetussuunnitelman kohtaan
4.2 hyvinvointi ja turvallinen arki sekä 5.3 , 5.6 , 8.2 , 8,5
29.3.2016 ©Valteri 2015

9. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Sampsankatu 8, 70500 Kuopio
, Mäntykangas
0295 33 2000
pasi.remes@mantykangas.fi
www.mantykangas.fi
Päivän aiheen käsittely jatkuu osoitteessa:
http://valterihub.fi/groups/pedagogiset-nettikahvilat/forum/
Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoitu
Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
Ollaan yhteyksissä!
Valterin
Pedagogiset
Nettikahvilat
2015-2016