SlideShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
       ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้

ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
           1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
   วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
           วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
           วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ใช้พื้นที่ให้ประหยัด
           วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เพื่อความสวยงามตกแต่งบ้าน ประหยัดพื้นที่
           2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
           วิธีที่ 1 ดองเค็ม
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ใช้สารปรุงแต่งให้มีรส เค็ม อุปกรณ์ที่ใช้ดองควรเป็นพวกเครื่องแก้ว
           วิธีที่ 2 การแช่อิ่ม
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ในน้าเชื่อม และเพิ่มความ
         วิธีที่ 3 การรมควัน
    เกณฑ์ที่เลือกใช้
           วิธีที่ 4 การกวน
        เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นวิธีการถนอมอาหารโดยนาพืชผักมาผสมกับน้าตาลโดยเคี่ยวด้วยความร้อน

  3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
       วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
   เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด แจกันดอกไม้
       วิธีที่ 2 บริเวณบานหน้าต่างและประตู
   เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด หาโมบายมาห้อย
       วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด ไม่ชารุด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ
         วิธีที่ 4 พื้นห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด เรียบร้อย
 4. สุขภาพจิตที่ดี
        (ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
        วิธีที่ 1 พักผ่อน
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ นอนพัก ดูหนัง ฟังเพลง
        วิธีที่ 2 ออกกาลังกาย
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ว่ายน้า เล่นกีฬา
        วิธีที่ 3 ทานอาหารที่มี่ประโยชน์
    เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทานอาหารให้ครบ 5 หมู่
        วิธีที่ 4 มองโลกในแง่บวก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่คิดในแง่ลบ มองโลกในแง่บวก

More Related Content

What's hot (16)

K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
10
1010
10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
บทที่10
บทที่10บทที่10
บทที่10
 
ใบงานท 10
ใบงานท  10ใบงานท  10
ใบงานท 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

Similar to ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Nontt' Panich
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10minimalistknont
 
K10 2
K10 2K10 2
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกChet Pasteurized
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10gunwarz
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Moo Mild
 
ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10Winwin Nim
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Mind Kyn
 

Similar to ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ (19)

10
1010
10
 
K10
K10K10
K10
 
10
1010
10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10 2
K10 2K10 2
K10 2
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10
 
Com10
Com10Com10
Com10
 
10
1010
10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 

More from kwangslideshare

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานkwangslideshare
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานkwangslideshare
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานkwangslideshare
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานkwangslideshare
 
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์kwangslideshare
 
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งานkwangslideshare
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีkwangslideshare
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือkwangslideshare
 
ประวัติน้องกวาง
ประวัติน้องกวางประวัติน้องกวาง
ประวัติน้องกวางkwangslideshare
 

More from kwangslideshare (11)

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 การประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภทการพัฒนาเครื่องมือ
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
บทความ Blog
บทความ Blogบทความ Blog
บทความ Blog
 
ประวัติน้องกวาง
ประวัติน้องกวางประวัติน้องกวาง
ประวัติน้องกวาง
 

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

  • 1. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ใช้พื้นที่ให้ประหยัด วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เพื่อความสวยงามตกแต่งบ้าน ประหยัดพื้นที่ 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ใช้สารปรุงแต่งให้มีรส เค็ม อุปกรณ์ที่ใช้ดองควรเป็นพวกเครื่องแก้ว วิธีที่ 2 การแช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ในน้าเชื่อม และเพิ่มความ วิธีที่ 3 การรมควัน เกณฑ์ที่เลือกใช้ วิธีที่ 4 การกวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นวิธีการถนอมอาหารโดยนาพืชผักมาผสมกับน้าตาลโดยเคี่ยวด้วยความร้อน 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด แจกันดอกไม้ วิธีที่ 2 บริเวณบานหน้าต่างและประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด หาโมบายมาห้อย วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้
  • 2. เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด ไม่ชารุด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ วิธีที่ 4 พื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด เรียบร้อย 4. สุขภาพจิตที่ดี (ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี ) วิธีที่ 1 พักผ่อน เกณฑ์ที่เลือกใช้ นอนพัก ดูหนัง ฟังเพลง วิธีที่ 2 ออกกาลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้ ว่ายน้า เล่นกีฬา วิธีที่ 3 ทานอาหารที่มี่ประโยชน์ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ วิธีที่ 4 มองโลกในแง่บวก เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่คิดในแง่ลบ มองโลกในแง่บวก