‫تقديم‬
:
‫د‬
.
‫الحلبي‬ ‫سناء‬
1
‫للمحاضرة‬ ‫الرئيسية‬ ‫المحاور‬
2
1
.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫مرتكزات‬
4
3
.
‫االساسية‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬ ‫وظائف‬
2
.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬ ‫ومعلومات‬ ‫بيانات‬
4
.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫مكونات‬
3
‫ـودة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬
‫ـومات‬‫ـ‬‫ل‬‫المع‬
‫ـاع‬‫ـ‬‫ج‬‫ـتر‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬
‫إدخال‬
‫البيانات‬
‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ـا‬‫ـ‬‫ق‬
‫ـات‬‫ـ‬‫ن‬‫ـبيا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
‫مركز‬
‫معلومات‬
‫الموارد‬
‫البشرية‬
‫ات‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬‫نظام‬
‫البشريـ‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫يجب‬ ‫رئيسيـة‬ ‫عناصر‬ ‫أو‬ ‫مرتكزات‬
‫وهي‬ ‫ة‬
:

‫البيانـات‬ ‫قاعـدة‬
:
‫بحيث‬ ‫النظام‬ ‫مرتكـزات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إنشاء‬ ‫يعتبر‬
‫فيهـا‬ ‫والعامليـن‬ ‫بالمنظمة‬ ‫المتعلقـة‬ ‫األساسية‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫تشمل‬
.

‫البيانـات‬ ‫إدخال‬
:
‫باستمر‬ ‫وتحديثهـا‬ ‫صحيحـة‬ ٍ‫ة‬‫بصور‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫يمثــل‬
‫ار‬
‫البيانـات‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫المخزنـة‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫الضروري‬ ‫غير‬ ‫التكرار‬ ‫وتجنب‬

‫المعلومـات‬ ‫استرجـاع‬
:
‫بحيث‬ ،‫إليهـا‬ ‫الحاجـة‬ ‫وقت‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫هو‬
‫والمضمـون‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المديرين‬ ‫احتياجـات‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬
.

‫البشريـة‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫مركـز‬
:
‫المكلفين‬ ‫األفراد‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهــي‬
‫ب‬ ‫الالزمة‬ ‫الخبرة‬ ‫ولديهـم‬ ‫البشريـة‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫لنظم‬ ‫اليومية‬ ‫باألنشطـة‬
‫تلك‬
‫األنشطـة‬
.

‫البيانـات‬ ‫وسالمـة‬ ‫جـودة‬
:
‫وسالمـة‬ ‫أمن‬ ‫وضمان‬ ‫البيانـات‬ ‫توثـيق‬ ‫بهـا‬ ‫ويقصـد‬
‫البيانـات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫التحكـم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانـات‬
.
4
‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬ ‫ومعلومات‬ ‫بيانات‬
‫البشرية‬
‫الم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫بالعاملين‬ ‫المتعلقـة‬ ‫والحقائق‬ ‫البيانـات‬ ‫على‬ ‫البشريـة‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫يشتمــل‬
‫التي‬ ‫علومات‬
‫على‬ ‫وذلك‬ ،‫الموظفيـن‬ ‫شئون‬ ‫إلدارة‬ ‫النظـام‬ ‫يوفرهـا‬
‫بالعم‬ ‫تتعلق‬ ‫وملخصات‬ ‫وإحصائيـات‬ ‫تقارير‬ ‫شكل‬
‫والعاملين‬ ‫ل‬
.
‫وذلك‬ ‫رئيسيـة‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثـة‬ ‫إلى‬ ‫النظام‬ ‫يتضمنها‬ ‫التي‬ ‫والمعلومات‬ ‫والحقائق‬ ‫البيانات‬ ‫تصنيف‬ ‫ويمكـن‬
‫النحو‬ ‫على‬
‫التالي‬
:
1
.
‫بالموظف‬ ‫المتعلقـة‬ ‫والمعلومات‬ ‫والحقائق‬ ‫البيانات‬
‫يتم‬ ‫التي‬ ‫النماذج‬ ‫من‬ ‫مستمدة‬
‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫الموظفيـن‬ ‫شئون‬ ‫إدارات‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
)
،‫الشخصيـة‬ ‫البيانات‬ ‫مثل‬
‫السابقـة‬ ‫العلمية‬ ‫الخبرات‬ ،‫الدراسيـة‬ ‫المؤهالت‬
(
.
2
.
‫الوظي‬ ‫مسميـات‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫وتشمل‬ ‫الوظيفي‬ ‫وسجله‬ ‫بالموظف‬ ‫الخاصـة‬ ‫البيانات‬
،‫فـة‬
‫الوظائف‬ ‫عدد‬ ،‫للوظائف‬ ‫التنظيميـة‬ ‫المواقـع‬ ،‫الوظائف‬ ‫أرقام‬ ،‫الوظائف‬ ‫مستويـات‬
‫الشاغرة‬
‫الوظائف‬ ‫ومستويات‬ ‫مسميـات‬ ‫في‬ ‫التعديالت‬ ‫وكذلك‬
.
3
.
‫المتعلق‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مثل‬ ‫المتنوعة‬ ‫والمعلومات‬ ‫والحقائق‬ ‫البيانات‬
‫بسياسة‬ ‫ة‬
‫العمالـة‬ ‫بسوق‬ ‫الخاصة‬ ‫والبيانات‬ ‫التوظيف‬
.
5
6
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1996 2000 2001 2002 2003
‫البدالت‬ ‫والحوافز‬ ‫المرتبات‬ ‫إجمالى‬
‫والبدالت‬
‫نسبة‬
‫البدالت‬
(%)
‫والحوافز‬ ‫المرتبات‬ ‫إجمالى‬ ‫إلى‬
‫والبدالت‬
8
‫ادارة‬‫لنظام‬ ‫والمعلومات‬ ‫االبيانات‬‫مصادر‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫الحوافز‬
‫والمكافآت‬
‫االختيار‬
‫والتعيين‬
‫األداء‬ ‫تقويم‬
‫الوظيفي‬
‫الموارد‬ ‫تخطيط‬
‫البشرية‬
‫وتوصيف‬ ‫تحليل‬
‫الوظائف‬
‫األمن‬ ‫تخطيط‬
‫والسالمة‬
‫المسار‬ ‫تخطيط‬
‫الوظيفي‬
‫التدريب‬
‫والتنمية‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫نظام‬ ‫وظائف‬
‫االساسية‬

‫والنظــام‬
‫يصمم‬
‫ألداء‬
‫وظائف‬
‫محددة‬
‫وهي‬
:

1
.
‫وحقائق‬ ‫بيانات‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫ورصدهـا‬ ‫الوظيفيـة‬ ‫الوقائع‬ ‫وتسجيل‬ ‫حصر‬
‫مفصلـة‬
‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫السجالت‬ ‫و‬ ‫النماذج‬ ‫من‬ ‫البيانـات‬ ‫بمصادر‬ ‫النظام‬ ‫بربط‬ ‫وذلك‬
‫شئون‬ ‫ي‬
‫وتشكيالت‬ ‫الموظفين‬ ‫وسجــالت‬ ‫التعيين‬ ‫طلبات‬ ‫نماذج‬ ‫مثل‬ ،‫الموظفيـن‬
‫الوظائف‬
‫اإلجـازات‬ ‫وبيانات‬ ‫الرواتب‬ ‫ومسيرات‬ ‫الترقيات‬ ‫وقرارات‬
....
‫إلـخ‬
.

2
.
‫الستخدامه‬ ً‫ا‬‫تمهيد‬ ‫وتحليلها‬ ‫وتصنيفها‬ ‫والحقائق‬ ‫البيانات‬ ‫تدقيق‬
‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫ا‬
‫والتحلي‬ ‫والتصنيف‬ ‫التدقيق‬ ‫ويتم‬ ،‫الموظفيـن‬ ‫شئون‬ ‫إلدارة‬ ‫المختلفة‬
‫أو‬ ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫إما‬ ‫ل‬
‫أ‬ ‫تحديد‬ ‫عند‬ ‫تفصيله‬ ‫وسيأتي‬ ،‫المستخدم‬ ‫النظام‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ،ً‫ا‬‫آليـ‬
‫نظم‬ ‫نواع‬
‫البشريـة‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬
.
9

3
.
‫استخراج‬
‫المعلومات‬
‫بصورة‬
‫واضحـة‬
‫بحيث‬
‫ي‬
‫سهل‬
‫فهمهـا‬
،‫وتفسيرهـا‬
‫وتكون‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫على‬
‫شكل‬
‫ملخص‬
‫ات‬
‫للبيانـات‬
‫وإحصائيات‬
‫جاهزة‬
‫لالستخـدام‬
‫في‬
‫شت‬
‫ـى‬
‫مجاالت‬
‫شئون‬
‫الموظفيـن‬
‫ويتم‬
‫حفظهـا‬
‫وتخزينهـا‬
‫في‬
‫ذاكرة‬
‫النظام‬
‫حيث‬
‫يلجأ‬
‫إليهـا‬
‫متخذو‬
،‫القرارات‬
‫لالستفادة‬
‫منهـا‬
‫في‬
‫اتخاذ‬
‫قرارات‬
‫سليمـة‬
‫تضمن‬
‫كفاءة‬
‫وفاعلية‬
‫استخدام‬
‫العنصر‬
‫البشري‬
‫في‬
‫اإلدارة‬
.
10

4
.
‫التغذية‬
‫الراجعة‬
:
‫كما‬
‫أن‬
‫للمعلومات‬
‫المرتدة‬
‫أهمية‬
‫ودور‬
‫أساسي‬
‫في‬
‫نظام‬
‫معلومات‬
‫الموارد‬
‫البشريـة‬
‫في‬
‫إطار‬
‫أهميتهـا‬
‫للنظام‬
‫الكلي‬
‫إلدارة‬
‫شئون‬
‫الموظ‬
،‫فيـن‬
‫حيث‬
‫تدعم‬
‫التغذيـة‬
‫الراجعـة‬
‫النشاط‬
‫الرقابـي‬
‫على‬
‫العنصر‬
،‫البشري‬
‫وتم‬
‫كن‬
‫من‬
‫عالج‬
‫المشكالت‬
‫التي‬
‫تحد‬
‫من‬
‫فاعليـة‬
،‫استخدامـه‬
‫كما‬
‫تمكن‬
‫من‬
‫متابعة‬
‫التط‬
‫ـور‬
‫في‬
‫سياسات‬
‫وإجراءات‬
‫شئون‬
،‫الموظفين‬
‫مثل‬
‫التعديالت‬
‫التي‬
‫تطرأ‬
‫على‬
‫أنظمة‬
‫ولوائح‬
‫العمل‬
‫داخل‬
،‫المنظمة‬
‫والهياكل‬
،‫التنظيميـة‬
‫وخطط‬
‫تصنيف‬
‫الوظائف‬
‫وما‬
‫إلى‬
‫ذ‬
‫لك‬
.

ً‫ء‬‫وبنــا‬
‫عليـه‬
‫فإن‬
‫عناصر‬
‫نظام‬
‫معلومات‬
‫الموارد‬
‫البشريـة‬
‫تتكامل‬
‫بعضهـ‬
‫ا‬
‫مع‬
،‫بعض‬
‫وتتفاعل‬
‫مع‬
‫البيئـة‬
‫الخارجيـة‬
‫للنظام‬
‫لتؤدي‬
ً‫ا‬‫دور‬
ً‫ا‬‫أساسي‬
‫في‬
‫د‬
‫عم‬
‫سياسة‬
‫ونشاط‬
‫إدارة‬
‫الموارد‬
‫البشريـة‬
‫في‬
،‫المنظمـة‬
ً‫ال‬‫وصو‬
‫إلى‬
‫حسن‬
‫استخـدام‬
‫المو‬
‫ارد‬
‫البشريـة‬
‫بما‬
‫يحقق‬
‫األهداف‬
‫التنظيميـة‬
‫للمنظمـة‬
.
11
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫مكونات‬
12
‫البيانات‬ ‫ومعالجة‬ ‫تحليل‬
‫المدخالت‬ ‫المخرجات‬
‫بالمنظمة‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬
‫إدارة‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫مراجعة‬
‫البيانات‬
‫معالجة‬
‫واسترجاع‬
‫البيانات‬
13
‫المنظمة‬‫عن‬‫بيانات‬
(:
‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬‫البيئة‬
–
‫الخارجية‬ ‫البيئة‬
)
‫الموظفين‬‫عن‬‫بيانات‬
(
‫المؤهالت‬
–
‫التعيين‬‫تاريخ‬
–
‫ات‬‫ر‬‫المها‬
‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬
–
‫داء‬
‫أ‬
‫اال‬
–
‫الصحة‬
‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬
–
‫ات‬‫ر‬‫الخب‬
....
‫لخ‬
‫أ‬
‫ا‬
)
‫ـف‬‫ئ‬‫الوظا‬‫عن‬‫بيانات‬
:
‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬
–
‫المهام‬
-
‫هداف‬
‫أ‬
‫اال‬
‫المدخالت‬
14

‫البيانات‬‫تحليل‬

‫تصنيفها‬

‫ا‬
‫التقارير‬‫نتاج‬
‫ا‬ ‫العمليات‬
15
‫شخصية‬‫بيانات‬
‫اإلنتاجية‬‫لرفع‬
‫وبالتالي‬
(
‫الوظيفي‬‫والتطوير‬‫النمو‬‫احتياجات‬‫تحقيق‬
)
2
-
‫تنظيمية‬‫بيانات‬
‫االنتاج‬ ‫على‬‫للمحافظة‬
‫وبالتالي‬
(
‫التنظيمي‬‫والتطوير‬ ‫اإلنتاج‬‫على‬‫المحافظة‬‫تحقيق‬
)
‫المخرجات‬
16
‫بيانات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫عادة‬
‫أ‬
‫ا‬
(
‫المخرجات‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫المدخالت‬
)
‫المنظمة‬‫في‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫سياسات‬‫ضوء‬‫على‬
‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬‫عمليات‬
17
‫الحكومية‬ ‫والتشريعات‬ ‫القوانين‬
-
‫العمل‬ ‫تنظيم‬ ‫قوانين‬
-
‫االقتصادية‬ ‫العوامل‬
-
‫السياسية‬ ‫العوامل‬
-
‫االجتماعية‬ ‫العوامل‬
-
‫الجغرافية‬ ‫العوامل‬
•
‫التنظيمية‬ ‫األهداف‬
•
‫المنظمة‬ ‫وأخالقيات‬ ‫قيم‬
•
‫والشخصية‬ ‫التنظيمية‬ ‫العالقات‬
•
‫والتكنولوجيات‬ ‫واألدوات‬ ‫المواد‬
•
‫الرسمية‬ ‫وغير‬ ‫الرسمية‬ ‫العالقات‬
•
‫والوظائف‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫االختالفات‬
‫الوظائف‬ ‫وتقييم‬ ‫تحليل‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬
‫والتعيين‬ ‫االختيار‬
‫الوظائف‬ ‫بيانات‬
‫والفوائ‬ ‫المزايا‬ ‫بيانات‬
‫د‬
‫المهارات‬ ‫بيانات‬
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬
‫التدريب‬ ‫بيانات‬
‫اآلداء‬ ‫بيانات‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تنبؤات‬
‫شخصية‬ ‫بيانات‬
‫المهارات‬ ‫بيانات‬
‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫بيانات‬
‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫بيانات‬
‫البشرية‬
‫والحوافز‬ ‫األجور‬ ‫بيانات‬
‫والمكافآت‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬
‫األفراد‬ ‫تحفيز‬
‫األفراد‬ ‫تدريب‬
‫والمزايا‬ ‫األجور‬
‫األداء‬ ‫تقييم‬
‫البيانات‬ ‫مركز‬
‫اإلنتاجية‬ ‫رفع‬
‫اإلداري‬ ‫التطوير‬
‫األفراد‬ ‫بحوث‬
‫واألمان‬ ‫الصحة‬
‫األفراد‬ ‫عالقات‬
‫اإلنتاج‬ ‫علي‬ ‫المحافظة‬
‫شخصية‬ ‫أهداف‬
•
‫االحتياجات‬ ‫تحقيق‬
•
‫الوظي‬ ‫والتطوير‬ ‫النمو‬
‫في‬
‫تنظيمية‬ ‫أهداف‬
‫اإلنتاج‬ ‫علي‬ ‫المحافظة‬
‫التنظيمي‬ ‫التطوير‬
‫التقارير‬ ‫وإنتاج‬ ‫تحويل‬ ‫عمليات‬
‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬
‫التحويلية‬ ‫العمليات‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫سياسات‬
-
‫مراجعة‬
‫أداء‬
‫إدارة‬
‫الموارد‬
‫البشرية‬
-
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫مراجعة‬
-
‫األفراد‬ ‫بحوث‬
‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫عوامل‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫عوامل‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫مكونات‬
(
Burack &Smith
)
18
-
‫العاملين‬ ‫بيانات‬
-
‫شخصية‬ ‫بيانات‬
-
‫واالهتمامات‬ ‫المهارات‬
-
‫الوظيفي‬ ‫التاريخ‬
-
‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫تقارير‬
-
‫والتنمية‬ ‫التدريب‬
‫الحالية‬‫القيم‬‫تحليل‬
•
‫اإلحصائية‬ ‫االختبارات‬
•
‫والمباريات‬ ‫المقارنات‬
•
‫ت‬
‫والبرمجة‬ ‫االنحدار‬ ‫حليل‬
‫الخطية‬
•
‫المحاكاة‬
‫االنتظار‬ ‫ومصفوفة‬
•
..................
‫والتعين‬ ‫االختيار‬
*
‫والوظائف‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫المواءمة‬
*
‫المهارات‬ ‫مخزون‬
-
‫التوظيف‬
*
‫االختيار‬ ‫فعالية‬
*
‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫أنواع‬
.
*
‫الوظيفية‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬
-
‫والتنمية‬ ‫التدريب‬
*
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬
*
‫التدريب‬ ‫برامج‬
*
‫التدريب‬ ‫تقويم‬
-
‫األداء‬ ‫تقويم‬
*
‫ومقاييسه‬ ‫التقويم‬ ‫معايير‬
*
‫المديرون‬ ‫تقويم‬
-
‫والحوافز‬ ‫األجور‬ ‫هيكل‬ ‫دراسة‬
-
‫أخري‬ ‫مخرجات‬
-
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬
*
‫األفراد‬ ‫سياسات‬ ‫تغيرات‬
*
‫القيادة‬ ‫أنماط‬
‫الوظائف‬ ‫احتياجات‬
‫التنظيمي‬ ‫البناء‬ ‫متغيرات‬
‫التكاليف‬ ‫وبيانات‬ ‫الميزانية‬
‫واإلشراف‬ ‫القيادة‬ ‫أنماط‬
‫للبرامج‬ ‫المرحلي‬ ‫التطوير‬
‫المدخالت‬
‫المخرجات‬ ‫والمعالجات‬ ‫العمليات‬
‫المرتدة‬ ‫التغذية‬
19
‫وم‬
‫م‬
‫التالي‬‫النحو‬‫على‬‫البشرية‬‫الموارد‬‫نظام‬‫مكونات‬‫هم‬
‫أ‬
‫ا‬‫نستنتج‬‫سبق‬‫ا‬
‫مد‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫الموارد‬‫معلومات‬‫نظم‬‫خالت‬
:
‫النظام‬‫مدخالت‬‫ها‬‫ر‬‫صو‬ ‫بكافة‬ ‫البيانات‬ ‫تمثل‬
‫البيانات‬‫قاعدة‬
:
‫مجموع‬ ‫تمثل‬
‫ة‬
‫جمي‬‫تشمل‬‫السجالت‬‫على‬‫تحتوي‬‫التي‬‫المتكاملة‬ ‫المنظمة‬ ‫الملفات‬
‫الموارد‬ ‫بيانات‬‫ع‬
‫بالمنظمة‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬
‫مع‬‫نظام‬‫مخرجات‬
‫ل‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫الموارد‬‫ومات‬
:
‫ف‬‫على‬‫ية‬‫ر‬‫دو‬‫و‬‫ا‬ ‫وقتية‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬‫شكل‬ ‫في‬‫المخرجات‬ ‫تتمثل‬
‫مختلفة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ت‬
‫تدة‬‫ر‬‫الم‬‫التغذية‬
:
‫رص‬‫خالل‬‫من‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫الموارد‬‫معلوما‬‫نتاجية‬‫ا‬‫على‬‫للمحافظة‬‫التغذية‬‫عملة‬‫تتم‬
‫افات‬‫ر‬‫االنح‬‫د‬
‫تصحيحها‬‫على‬‫والعمل‬
‫ا‬
‫البيئية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ثي‬‫لتا‬
:
‫المنظ‬‫ج‬‫ر‬‫خا‬‫من‬‫الموارد‬‫نشطة‬‫ا‬ ‫فعالية‬‫على‬‫تؤثر‬‫التي‬‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬‫وتمثل‬
‫مة‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫الموارد‬‫معلومات‬‫لنظام‬‫الفرعية‬‫النظم‬
:
‫مكانيات‬‫وا‬ ‫وبيئة‬‫ف‬‫و‬‫ظر‬‫حسب‬‫النظم‬‫تعداد‬‫يتوقف‬
‫لبناء‬‫المتاحة‬
‫النظم‬‫هذه‬
20
‫بيانات‬
‫تقويم‬
‫داء‬‫اال‬
‫االختبار‬‫عمليات‬
‫والتعيين‬
‫تقييم‬
‫ـف‬
‫ئ‬
‫الوظا‬
‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬
‫د‬
‫البيانات‬‫ة‬
‫واالستغنا‬‫التعيين‬
‫ء‬
21
‫إلصغائكم‬ ً‫ا‬‫ر‬‫شك‬
‫اتكم‬‫ر‬‫الستفسا‬ ً‫ومرحبا‬

الفصل الثاني-نظم معلومات الموارد البشرية (1).ppt