SlideShare a Scribd company logo
INFERENS DAN PEMERHATIAN
TEKNIK DAN PANDUAN MENJAWAB KERTAS UPSR SAINS
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH – JADUAL
1. Farah menjalankan tiga jenis aktiviti yang berlainan. Bilangan pergerakan dada seminit telah
direkodkan seperti dalam jadual di bawah.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Type of activity
Jenis aktiviti
Sleep
Tidur
Walking
Berjalan
Running
Berlari
Number of chest movement in a minute
Bilangan pergerakan dada seminit
28 30 42
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Bilangan pergerakan dada seminit bertambah.
• Bilangan pergerakan dada semasa tidur paling sikit.
• Bilangan pergerakan dada semasa berlari paling tinggi.
(a) Write one inference to explain the different about number of chest movement in a minute
between sleep and running.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan bilangan pergerakan dada seminit
antara tidur dan berlari.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in 8(a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di 1(a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
1
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH - JADUAL
2. Rajah di bawah menunjukkan sebiji buah meranti dilepaskan dihadapan sebuah kipas yang berputar.
Jarak buah meranti disebarkan diukur. Penyiasatan diulang dengan menggunakan buah meranti yang
berbeza bilangan sayap
Shorea fruit
Buah meranti
A B C
Number of wing
Bilangan sayap
2 3 4
Distance seedling dispersed/meter
Jarak buah disebarkan/meter
10 20 30
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Jarak buah disebarkan bertambah.
• Buah meranti C disebarkan paling jauh, Buah meranti A disebarkan paling dekat.
(c) Write one inference to explain the different about distance seedling dispersed between shorea
fruit A dan shorea fruit C.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan jarak buah disebarkan antara
buah meranti A dan buah meranti C
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(d) Give your observation to support your inferences in 8(a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di 8(a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2
Buah
meranti A
Buah
meranti B
Buah
meranti C
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH - JADUAL
3. 250 ml air telah dipanaskan selama 12 minit dalam satu penyiasatan untuk mengkaji tentang
perubahan suhu air. Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.
Time (minutes)
Tempoh (minit)
2 4 6 8 10 12
Temperature of water (o
C)
Suhu air (o
C)
55 65 75 85 95 100
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Suhu bertambah daripada 55o
C sehingga 100o
C.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH - JADUAL
4. Rajah di bawah menunjukkan satu set radas dalam satu penyiasatan tentang kesan haba terhadap
cecair dengan merekodkan perubahan paras air berwarna di dalam tiub apabila air dipanaskan.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Temperature (o
C)
Suhu (o
C)
40 50 60
Level of coloured water
Paras air berwarna
High
Tinggi
Higher
Lebih tinggi
Highest
Paling tinggi
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Paras air berwarna di dalam kelalang kon bertambah.
• Paras air berwarna paling tinggi pada suhu 60o
C.
• Paras air berwarna paling rendah pada suhu 40o
C.
(a) Write one inference to explain the the changes of level of colour water from 40o
C until 60o
C.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perubahan paras air berwarna dari suhu
40o
C sehingga 60 o
C.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH – JADUAL
5. Objek-objek yang berlainan jisim digantung pada satu spring seperti yang ditunjukkan pada rajah di
bawah. Panjang spring meregang direkodkan.
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Panjang spring meregang bertambah.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
5
Mass of object (g)
Jisim objek (g)
Length of stretched spring (cm)
Panjang spring meregang (cm)
10 2
20 4
30 6
INFERENS DAN PEMERHATIAN
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RAJAH – JADUAL
6. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatn yang menggunakan lastik. Getah lastik diregangkan
pada panjang yang tertentu dan kemudian dilepaskan. Jarak yang dilalui oleh bola getah dicatatkan.
Length of stretched of the elastic band (cm)
Panjang getah lastik diregangkan (cm)
10 14 18 22
Distance travelled by rubber ball (cm)
Jarak yang dilalui oleh bola getah (cm)
10 20 30 40
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Jarak yang dilalui oleh bola getah bertambah.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
6
INFERENS DAN PEMERHATIAN
...........................................................................................................................................................
RAJAH – JADUAL
7. Rajah di bawah menunjukkan Naim melepaskan satu kereta mainan menuruni satu landasan
condong. Naim telah mengubah ketinggian landasan dengan menambah bilangan buku. Dia
mengulangi ujikaji dengan ketinggian landasan yang berbeza.
Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh kereta mainan apabila bilangan buku yamg
berbeza digunakan untuk membuat landasan condong itu.
Number of book
Bilangan buku
Distance travalled (cm)
Jarak yang dilalui kereta mainan (cm)
1 30
2 60
3 90
4 120
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Jarak yang dilalui kereta mainan bertambah.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
7
INFERENS DAN PEMERHATIAN
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RAJAH – JADUAL
8. Rajah di bawah menunjukkan satu bikar yang berisi dengan ketulan ais. Bekas itu dibiarkan selama
5 minit. Proses peleburan ais tersebut diperhatikan.
Melting time (minutes)
Tempoh ais melebur (minit)
1 2 3 4 5
Number of ice cubes
Bilangan kiub ais
16 14 10 8 6
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Bilangan kiub ais bertambah.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
8
INFERENS DAN PEMERHATIAN
RAJAH – JADUAL
9. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi
mengkaji proses kondensasi. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah
dijalankan.
Boiling Duration (second)
Tempoh pendidihan air (saat)
0 30 60 90 120
Volume of water collected (ml)
Isipadu air yang terkumpul (ml)
10 20 30 40 50
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Isipadu air yang terkumpul bertambah.
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
9
INFERENS DAN PEMERHATIAN
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RAJAH – JADUAL
10. Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid dengan meletakkan satu beban di atas
sekeping papan untuk mengkaji tentang mesin ringkas. Satu bongkah kayu segitiga dijadikan sebagai
fulkrum diletakkan di bawah kepingan papan tersebut. Jarak fulcrum dari beban diubah dan daya yang
diperlukan untuk mengangkat beban diperhatikan.
Distance of the fulcrum from the load (cm)
Jarak fulcrum dari beban (cm)
10 cm 20 cm
Effort needed
Jumlah daya yang diperlukan
Lower
Rendah
Higher
Tinggi
Teknik Jawab
Menyatakan keputusan ujikaji
• Jumlah daya yang diperlukan bertambah
(a) Write one inference to explain the result of this investigation.
Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(b) Give your observation to support your inferences in (a).
Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a).
10
INFERENS DAN PEMERHATIAN
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
11

More Related Content

Similar to 1 inferens-data2

LKS GERAK MELINGKAR
LKS GERAK MELINGKARLKS GERAK MELINGKAR
LKS GERAK MELINGKAR
MAFIA '11
 
Modul pembelajaran sains bm thn 4
Modul pembelajaran sains bm thn 4Modul pembelajaran sains bm thn 4
Modul pembelajaran sains bm thn 4Hazlee Gapal
 
Lks kelas 2/xi bab1-selesai
Lks kelas 2/xi bab1-selesaiLks kelas 2/xi bab1-selesai
Lks kelas 2/xi bab1-selesai
Jeny Hardiah
 
Akhir tahun sains tingkatan 2
Akhir tahun sains tingkatan 2Akhir tahun sains tingkatan 2
Akhir tahun sains tingkatan 2
scha shahida
 
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptxLKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
SandraDeviSugianto
 
Skenario pembelajaran sma berbasis inquiry
Skenario pembelajaran sma berbasis inquirySkenario pembelajaran sma berbasis inquiry
Skenario pembelajaran sma berbasis inquiry
citra wejasu
 
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skemaModul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
Cikgu Pejal
 
Lks pengukuran
Lks pengukuranLks pengukuran
Lks pengukuran
atik masrukhah
 
Tingkatan 5 paper 2
Tingkatan 5 paper 2Tingkatan 5 paper 2
Tingkatan 5 paper 2
Zulkifli Jaafar
 
01207061
0120706101207061
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
mariaseptiamemorini
 
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
Pangadean Sianipar
 
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
Pangadean Sianipar
 
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)Musa Safir
 
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdfKebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
muhammadshiga
 
Kebutuhan dasar manusia
Kebutuhan dasar manusiaKebutuhan dasar manusia
Kebutuhan dasar manusia
Diah Hastuti
 
CHAPTER 4 PAPER 2.doc
CHAPTER 4 PAPER 2.docCHAPTER 4 PAPER 2.doc
CHAPTER 4 PAPER 2.doc
siti zaharah tumiran
 

Similar to 1 inferens-data2 (20)

LKS GERAK MELINGKAR
LKS GERAK MELINGKARLKS GERAK MELINGKAR
LKS GERAK MELINGKAR
 
Modul pembelajaran sains bm thn 4
Modul pembelajaran sains bm thn 4Modul pembelajaran sains bm thn 4
Modul pembelajaran sains bm thn 4
 
Lks 2 hal 157
Lks 2 hal 157Lks 2 hal 157
Lks 2 hal 157
 
Lks kelas 2/xi bab1-selesai
Lks kelas 2/xi bab1-selesaiLks kelas 2/xi bab1-selesai
Lks kelas 2/xi bab1-selesai
 
Akhir tahun sains tingkatan 2
Akhir tahun sains tingkatan 2Akhir tahun sains tingkatan 2
Akhir tahun sains tingkatan 2
 
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptxLKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
LKS SUHU DAN PERUBAHANNYA.pptx
 
Skenario pembelajaran sma berbasis inquiry
Skenario pembelajaran sma berbasis inquirySkenario pembelajaran sma berbasis inquiry
Skenario pembelajaran sma berbasis inquiry
 
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skemaModul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
Modul fizik cakna kelantan spm 2014 k3 set 1 dan skema
 
Lks pengukuran
Lks pengukuranLks pengukuran
Lks pengukuran
 
Tingkatan 5 paper 2
Tingkatan 5 paper 2Tingkatan 5 paper 2
Tingkatan 5 paper 2
 
01207061
0120706101207061
01207061
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
PERHITUNGAN FREKUENSI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI BANDAR UDARA SYAMSUD...
 
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-1
 
Lks 1 hal 147
Lks 1 hal  147Lks 1 hal  147
Lks 1 hal 147
 
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
Sistem refrigerasi-dan-tata-udara-jilid-2
 
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)
Arpengamata nfrekuensidanpenyebaranpertanyaansiswa(2)
 
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdfKebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
Kebutuhan_dasar_manusia_komprehensif_1.pdf
 
Kebutuhan dasar manusia
Kebutuhan dasar manusiaKebutuhan dasar manusia
Kebutuhan dasar manusia
 
CHAPTER 4 PAPER 2.doc
CHAPTER 4 PAPER 2.docCHAPTER 4 PAPER 2.doc
CHAPTER 4 PAPER 2.doc
 

Recently uploaded

MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 

Recently uploaded (20)

MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 

1 inferens-data2

  • 1. INFERENS DAN PEMERHATIAN TEKNIK DAN PANDUAN MENJAWAB KERTAS UPSR SAINS INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH – JADUAL 1. Farah menjalankan tiga jenis aktiviti yang berlainan. Bilangan pergerakan dada seminit telah direkodkan seperti dalam jadual di bawah. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini. Type of activity Jenis aktiviti Sleep Tidur Walking Berjalan Running Berlari Number of chest movement in a minute Bilangan pergerakan dada seminit 28 30 42 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Bilangan pergerakan dada seminit bertambah. • Bilangan pergerakan dada semasa tidur paling sikit. • Bilangan pergerakan dada semasa berlari paling tinggi. (a) Write one inference to explain the different about number of chest movement in a minute between sleep and running. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan bilangan pergerakan dada seminit antara tidur dan berlari. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in 8(a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di 1(a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 1
  • 2. INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH - JADUAL 2. Rajah di bawah menunjukkan sebiji buah meranti dilepaskan dihadapan sebuah kipas yang berputar. Jarak buah meranti disebarkan diukur. Penyiasatan diulang dengan menggunakan buah meranti yang berbeza bilangan sayap Shorea fruit Buah meranti A B C Number of wing Bilangan sayap 2 3 4 Distance seedling dispersed/meter Jarak buah disebarkan/meter 10 20 30 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Jarak buah disebarkan bertambah. • Buah meranti C disebarkan paling jauh, Buah meranti A disebarkan paling dekat. (c) Write one inference to explain the different about distance seedling dispersed between shorea fruit A dan shorea fruit C. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan jarak buah disebarkan antara buah meranti A dan buah meranti C ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (d) Give your observation to support your inferences in 8(a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di 8(a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 2 Buah meranti A Buah meranti B Buah meranti C
  • 3. INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH - JADUAL 3. 250 ml air telah dipanaskan selama 12 minit dalam satu penyiasatan untuk mengkaji tentang perubahan suhu air. Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut. Time (minutes) Tempoh (minit) 2 4 6 8 10 12 Temperature of water (o C) Suhu air (o C) 55 65 75 85 95 100 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Suhu bertambah daripada 55o C sehingga 100o C. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 3
  • 4. INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH - JADUAL 4. Rajah di bawah menunjukkan satu set radas dalam satu penyiasatan tentang kesan haba terhadap cecair dengan merekodkan perubahan paras air berwarna di dalam tiub apabila air dipanaskan. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini. Temperature (o C) Suhu (o C) 40 50 60 Level of coloured water Paras air berwarna High Tinggi Higher Lebih tinggi Highest Paling tinggi Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Paras air berwarna di dalam kelalang kon bertambah. • Paras air berwarna paling tinggi pada suhu 60o C. • Paras air berwarna paling rendah pada suhu 40o C. (a) Write one inference to explain the the changes of level of colour water from 40o C until 60o C. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perubahan paras air berwarna dari suhu 40o C sehingga 60 o C. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 4
  • 5. INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH – JADUAL 5. Objek-objek yang berlainan jisim digantung pada satu spring seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Panjang spring meregang direkodkan. Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Panjang spring meregang bertambah. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). 5 Mass of object (g) Jisim objek (g) Length of stretched spring (cm) Panjang spring meregang (cm) 10 2 20 4 30 6
  • 6. INFERENS DAN PEMERHATIAN Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... RAJAH – JADUAL 6. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatn yang menggunakan lastik. Getah lastik diregangkan pada panjang yang tertentu dan kemudian dilepaskan. Jarak yang dilalui oleh bola getah dicatatkan. Length of stretched of the elastic band (cm) Panjang getah lastik diregangkan (cm) 10 14 18 22 Distance travelled by rubber ball (cm) Jarak yang dilalui oleh bola getah (cm) 10 20 30 40 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Jarak yang dilalui oleh bola getah bertambah. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... 6
  • 7. INFERENS DAN PEMERHATIAN ........................................................................................................................................................... RAJAH – JADUAL 7. Rajah di bawah menunjukkan Naim melepaskan satu kereta mainan menuruni satu landasan condong. Naim telah mengubah ketinggian landasan dengan menambah bilangan buku. Dia mengulangi ujikaji dengan ketinggian landasan yang berbeza. Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh kereta mainan apabila bilangan buku yamg berbeza digunakan untuk membuat landasan condong itu. Number of book Bilangan buku Distance travalled (cm) Jarak yang dilalui kereta mainan (cm) 1 30 2 60 3 90 4 120 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Jarak yang dilalui kereta mainan bertambah. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... 7
  • 8. INFERENS DAN PEMERHATIAN ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... RAJAH – JADUAL 8. Rajah di bawah menunjukkan satu bikar yang berisi dengan ketulan ais. Bekas itu dibiarkan selama 5 minit. Proses peleburan ais tersebut diperhatikan. Melting time (minutes) Tempoh ais melebur (minit) 1 2 3 4 5 Number of ice cubes Bilangan kiub ais 16 14 10 8 6 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Bilangan kiub ais bertambah. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 8
  • 9. INFERENS DAN PEMERHATIAN RAJAH – JADUAL 9. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mengkaji proses kondensasi. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan. Boiling Duration (second) Tempoh pendidihan air (saat) 0 30 60 90 120 Volume of water collected (ml) Isipadu air yang terkumpul (ml) 10 20 30 40 50 Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Isipadu air yang terkumpul bertambah. (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... 9
  • 10. INFERENS DAN PEMERHATIAN ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... RAJAH – JADUAL 10. Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid dengan meletakkan satu beban di atas sekeping papan untuk mengkaji tentang mesin ringkas. Satu bongkah kayu segitiga dijadikan sebagai fulkrum diletakkan di bawah kepingan papan tersebut. Jarak fulcrum dari beban diubah dan daya yang diperlukan untuk mengangkat beban diperhatikan. Distance of the fulcrum from the load (cm) Jarak fulcrum dari beban (cm) 10 cm 20 cm Effort needed Jumlah daya yang diperlukan Lower Rendah Higher Tinggi Teknik Jawab Menyatakan keputusan ujikaji • Jumlah daya yang diperlukan bertambah (a) Write one inference to explain the result of this investigation. Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (b) Give your observation to support your inferences in (a). Berikan pemerhatian kamu untuk menyokong inferens kamu di (a). 10