تناول الوثيقة تطور استخدام الإنترنت وكيفية ظهور الجريمة الإلكترونية كظاهرة متزايدة، مع التركيز على التحديات الأمنية المرتبطة بها. تتضمن الجريمة الإلكترونية مجموعة واسعة من الأنشطة الإجرامية التي تستهدف المعلومات والبيانات الإلكترونية، مما يثير القضايا القانونية والأخلاقية. الوثيقة تصنف أنواع الجرائم الإلكترونية وتناقش تأثيرها على الأفراد والمجتمعات.

1. ‫لإلنترنت‬ ‫المظلم‬ ‫الجانب‬ ‫ومىاجهة‬ ‫المعلىماتي‬ ‫األمن‬
‫مقدمة‬:
‫الذي‬ ‫نا‬‫ر‬‫عص‬ ‫في‬ً‫ا‬‫يع‬‫ر‬‫س‬ ً‫ا‬‫عممي‬ ً‫ا‬‫ر‬‫تطو‬ ‫يشيد‬،‫قا‬َّ‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫العموم‬ ‫كأن‬‫نة‬‫ال‬ ٍ‫جار‬ ٍ‫نير‬ ‫في‬ ‫تتسابق‬‫يتوقف‬،
‫المجال‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫اكتشاف‬‫و‬ ‫اع‬‫ر‬‫اخت‬ ‫كل‬ ‫أصبح‬ ،‫ى‬‫األخر‬ ‫فيو‬ ‫ة‬‫ر‬‫قط‬ ‫كل‬ ُ‫ق‬ِ‫ب‬‫سا‬ُ‫ت‬‫اآلخر‬ ‫ينافس‬.‫وظير‬
‫االستخدامات‬ ‫لبعض‬ ‫ه‬‫ر‬‫أم‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الحاسوب‬‫الشخصية‬،‫الشبكة‬ ‫ظيور‬ ‫مدة‬ ‫بعد‬ ‫افقو‬‫ر‬‫و‬
‫العنكبوتية‬(‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬)‫ليا‬ ‫كانت‬ ‫التي‬‫أي‬ ،‫محدوديتيا‬‫إ‬‫كانت‬ ‫نيا‬‫ة‬‫ر‬‫مقصو‬‫تكن‬ ‫فمم‬ ،‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫عمى‬
‫وبنائيا‬ ‫تصميميا‬ ‫في‬ ‫آمنة‬،‫كان‬ ‫كما‬ ‫يبق‬ ‫لم‬ ‫الوضع‬ ‫أن‬ ‫إال‬.‫يخي‬‫ر‬‫التا‬ ‫التطور‬‫و‬‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫نت‬‫ر‬‫لإلنت‬
‫ابا‬‫و‬‫أب‬ ‫فتح‬ ‫بذلك‬ ‫وىو‬ ،‫الفئات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫مستخدمييا‬ ‫يادة‬‫ز‬‫اسة؛‬‫ر‬‫ح‬ ‫بال‬ ‫أصبحت‬ ‫حدودا‬ ‫ووسع‬ ‫مغمقة‬
‫وىذا‬‫اإللكترونية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫ظيور‬ ‫في‬ ‫ساىم‬ ‫ما‬،‫عمى‬ ‫المجتمعات‬ ‫لتنبو‬ ‫الخطر‬ ‫اس‬‫ر‬‫أج‬ ‫دقت‬ ‫التي‬
‫المجرم‬ ‫وظير‬ ،‫تيا‬‫ر‬‫خطو‬ ‫مدى‬‫ع‬‫المدفو‬ ‫المعموماتي‬‫إلى‬‫الت‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المجرمة‬ ‫األفعال‬ ‫تكاب‬‫ر‬‫ا‬‫قانة‬
‫ائم‬‫ر‬‫كالج‬‫اإللكترونية‬..‫الجدل‬ ‫أثار‬‫و‬،‫أشكاليا‬ ‫وتعدد‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫مجال‬ ‫توسع‬ ‫نتيجة‬،‫حول‬‫ماىية‬
‫الغر‬‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬‫ض‬‫منيا‬..‫وحتى‬‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫حول‬:‫عالقتيا‬ ‫وما‬ ‫ىا‬‫صور‬ ‫ىي‬ ‫ما‬‫بالحا‬‫سوب‬
‫؟؟‬
‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫توصيف‬:‫يمة‬‫ر‬‫الج‬‫المادي‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫ىي‬ ‫اإللكترونية‬،‫كل‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫التي‬
‫سموك‬ ‫أو‬ ‫فعل‬‫بالحو‬ ‫شكل‬ ‫بأي‬ ‫أو‬ ‫وجية‬ ‫بأية‬ ‫تبط‬‫ر‬‫م‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫غير‬‫اسيب‬،‫الحاسوبية‬ ‫الشبكات‬‫و‬
‫تحميل‬ ‫إمكان‬ ‫أو‬ ‫تحميل‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬‫عمى‬ ‫تكبو‬‫ر‬‫م‬ ‫حصول‬ ‫إمكان‬ ‫أو‬ ‫وحصول‬ ،‫ة‬‫ر‬‫خسا‬ ‫عميو‬ ‫المجني‬
‫مكسب‬ ‫أي‬..‫تيدف‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬‫الموجودة‬ ‫المعمومات‬ ‫سرقة‬ ‫إلى‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫ىذه‬‫في‬‫الحاسوبية‬ ‫ة‬‫ز‬‫األجي‬،
‫تيدف‬ ‫أو‬ٍ‫نحو‬ ‫عمى‬‫بتمك‬ ‫المعنية‬ ‫الجيات‬‫و‬ ‫األشخاص‬ ‫إلى‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬‫المعمومات‬.‫من‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬‫و‬
‫عدة‬ ‫مسميات‬ ‫ليا‬ ‫ع‬‫النو‬ ‫ىذا‬،‫الحا‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬ ‫منيا‬‫سوب‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫و‬computer crime-‫التقنية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬
‫العالية‬hi-tech crime-‫يمة‬‫ر‬‫الج‬‫اإللكترونية‬e-crime–‫ة‬ّ‫ي‬‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫الساي‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬(Cyber
crime)-‫البيضاء‬ ‫الياقات‬ ‫أصحاب‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬(white collar)‫عمى‬ ‫االعتداءات‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،
‫المعنوية‬ ‫الكيانات‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫بقيمتيا‬ ‫المتعمقة‬،‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أىم‬ ‫وىذا‬ ،‫المعمومات‬ ‫كمخازن‬‫ائم‬‫ر‬‫الج‬
‫المعنوية‬ ‫بالكيانات‬ ‫تتعمق‬ ‫فيي‬ ‫ائم؛‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬ ‫ىا‬‫غير‬ ‫عن‬ ‫اإللكترونية‬‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المادية‬ ‫القيمة‬ ‫ذات‬
‫ىو‬ ‫وىذا‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫كمييما‬ ‫أو‬ ‫البحتة‬ ‫المعنوية‬‫إلكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫ج‬ ‫وجود‬ ‫تصور‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫أساسيا‬
‫األساس‬ ‫ىذا‬ ‫ال‬‫و‬‫فم‬ ،‫بدونيا‬‫التقميدي‬ ‫الجنائي‬ ‫لمقانون‬ ‫تخضع‬ ‫التي‬ ‫العادية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬ ‫لكانت‬.‫إ‬ً‫ة‬‫ضاف‬
‫ىذا‬ ‫إلى‬‫النص‬‫و‬ ،‫امي‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫ووصفو‬ ‫السموك‬‫و‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫عناصر‬ ‫ىما‬ ‫أساسين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫فيي‬
‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫أساسيات‬ ‫من‬ ‫ىو‬ ‫العقوبة‬ ‫يقاع‬‫ا‬‫و‬ ‫السموك‬ ‫يم‬‫ر‬‫تج‬ ‫عمى‬ ‫القانوني‬‫العادية‬..
‫تطور‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ونظ‬‫و‬ ‫العالم‬ ‫أوغل‬ ‫كمما‬ ‫اعيا‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫أشكاليا‬ ‫وتعدد‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫أمعن‬‫في‬‫استخدام‬
‫الحاسوب‬،‫قوي‬ ‫أساس‬ ‫ذي‬ ‫قانوني‬ ‫نظام‬ ‫ووضع‬ ‫ىا‬‫حصر‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬‫لو‬ ‫يخضع‬ ‫ومتين‬

2. ‫باإل‬ ‫الباحثين‬ ‫الت‬‫و‬‫محا‬ ‫باءت‬ ‫فقد‬ ،‫المعموماتي‬ ‫المجرم‬‫خفاق‬‫حيث‬ ،‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫تكاب‬‫ر‬‫ا‬ ‫يمكن‬ ‫إنو‬
‫زر‬ ‫بضغطة‬.‫أو‬ ‫الفاعل‬ ‫تحديد‬ ‫وصعوبة‬‫ر‬ُّ‫ذ‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫ىذه‬ ‫حول‬ ‫الجدل‬ ‫ة‬‫ر‬‫إثا‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مكانو‬ ‫معرفة‬
‫وىل‬ ،‫ىا‬‫وصور‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫معينة‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫في‬ ‫ىا‬‫حصر‬ ‫يمكن‬.‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫اإللكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫فالج‬
‫وبطاقات‬ ،‫الحسابات‬ ‫ألرقام‬ ‫االقتناص‬ ‫عمميات‬‫الصور‬ ‫ونشر‬ ،‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬ ‫يب‬‫ر‬‫التخ‬ ‫إلى‬ ،‫االئتمان‬
‫اقع‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ،‫اإلباحية‬‫التجسس‬‫و‬ ،‫ال‬‫و‬‫األم‬ ‫وغسيل‬ ،‫الكاذبة‬.‫الخ‬.
‫اإللكترونية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫تصنيفات‬:
‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫ليذه‬ ً‫ا‬‫تقسيم‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫نورد‬:
‫أ‬)‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫ومحل‬ ‫المعطيات‬ ‫ع‬‫لنو‬ ‫تبعا‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫تصنيف‬:
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫الحاسوب‬ ‫معطيات‬ ‫بقيمة‬ ‫تمس‬ ‫التي‬.
ً‫ا‬‫ثاني‬:‫أو‬ ‫الشخصية‬ ‫بالمعطيات‬ ‫تمس‬ ‫التي‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫الخاصة‬ ‫بالحياة‬ ‫المتصمة‬ ‫البيانات‬.
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫الممكية‬ ‫بحقوق‬ ‫تمس‬ ‫التي‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫ونظمو‬ ‫الحاسوبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫لمب‬ ‫ية‬‫ر‬‫الفك‬(‫قرصنة‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬
‫البرمجيات‬)
‫ب‬)‫ال‬ ‫لدور‬ ‫تبعا‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫تصنيف‬‫حاسوب‬‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫في‬:
‫األولى‬:‫عناصر‬ ‫تستيدف‬ ‫التي‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬(‫النظم‬‫و‬ ‫المعطيات‬ ‫ة‬‫ر‬‫ووف‬ ‫السالمة‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الس‬)‫وتضم‬ ،:
-‫القانوني‬ ‫غير‬ ‫الدخول‬(‫بو‬ ‫ح‬‫المصر‬ ‫غير‬:)‫اق‬‫ر‬‫باخت‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬
‫و‬ ‫الشبكات‬‫اسيب‬‫و‬‫الح‬‫بشكب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫التي‬‫ة‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫با‬ ‫وذلك‬ ،‫األمن‬ ‫نظام‬ ‫اق‬‫ر‬‫خت‬‫في‬
‫الدخول‬‫و‬ ‫الشبكة‬‫إ‬‫محتوياتو‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬‫و‬ ‫الجياز‬ ‫لى‬.
-‫القانوني‬ ‫غير‬ ‫اض‬‫ر‬‫االعت‬.
-‫المعطيات‬ ‫تدمير‬(‫وقيام‬ ‫الشبكة‬ ‫اق‬‫ر‬‫اخت‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫ىذا‬ ‫يكون‬‫بمسح‬ ‫الشخص‬
‫البيانات‬‫أ‬‫تشوييا‬ ‫و‬‫أ‬‫قابمة‬ ‫غير‬ ‫وجعميا‬ ‫نة‬‫ز‬‫المخ‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تعطيل‬ ‫و‬‫لالستخدام‬)
-‫النظم‬ ‫اض‬‫ر‬‫اعت‬.
-‫إ‬‫ة‬‫ز‬‫األجي‬ ‫استخدام‬ ‫ساءة‬.
‫الثانية‬:‫بالحا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫سوب‬‫وتضم‬:
-‫با‬ ‫تبط‬‫ر‬‫الم‬ ‫التزوير‬‫لحاسوب‬.
-‫بالحا‬ ‫تبط‬‫ر‬‫الم‬ ‫االحتيال‬‫سوب‬.
‫الثالثة‬:‫المتعمقة‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫وىي‬ ،‫االتفاقية‬ ‫ىذه‬ ‫وفق‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫طائفة‬ ‫وتضم‬ ،‫بالمحتوى‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬
‫الالأخالقية‬‫و‬ ‫اإلباحية‬ ‫باألفعال‬.
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫البرمجيات‬ ‫وقرصنة‬ ‫المؤلف‬ ‫بحق‬ ‫باإلخالل‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬.
‫ج‬)‫ال‬‫و‬‫األم‬‫و‬ ‫باألشخاص‬ ‫لمساسيا‬ ‫تبعا‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫تصنيف‬:

3. ‫األولى‬:‫األشخاص‬ ‫تستيدف‬ ‫التي‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫طائفة‬:
‫ىما‬ ‫ئيسيتين‬‫ر‬ ‫طائفتين‬ ‫وتضم‬:
1-‫األشخاص‬ ‫تستيدف‬ ‫التي‬ ‫الجنسية‬ ‫غير‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬Non-Sexual Crimes Against
Persons
2-‫الجنسية‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫طائفة‬Sexual Crimes‫بالحا‬ ‫القتل‬ ‫وتشمل‬‫سوب‬Computer
Murder
‫الثانية‬:‫طائفة‬‫ال‬‫و‬‫األم‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬-‫السرقة‬ ‫عدا‬-‫اق‬‫ر‬‫االخت‬ ‫أنشطة‬ ‫المتضمنة‬ ‫الممكية‬ ‫أو‬‫اإلتالف‬‫و‬
‫الثالثة‬:‫السرقة‬‫و‬ ‫االحتيال‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬Fraud and Theft Crimes
‫السرقة‬ ‫أن‬ ‫نظن‬ ‫وقد‬‫ة‬‫ر‬‫مقصو‬‫األشياء‬ ‫عمى‬‫الممتمكات‬‫و‬ ‫ال‬‫و‬‫كاألم‬ ‫العادية‬،‫طالت‬ ‫السرقة‬ ‫لكن‬‫أ‬ً‫ا‬‫يض‬
‫اإللكترونيو‬ ‫المعمومات‬‫نة‬‫ز‬‫المخ‬‫في‬‫األجيز‬‫ة‬‫الشبكات‬ ‫عبر‬ ‫المرسمة‬‫و‬.
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫التزوير‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬Forgery
‫في‬ ‫نة‬‫ز‬‫المخ‬ ‫بالمعمومات‬ ‫التالعب‬ ‫عممية‬ ‫بيا‬ ‫ويقصد‬‫الجياز‬‫أ‬ ،‫بين‬ ‫المرسمة‬ ‫المعمومات‬ ‫اض‬‫ر‬‫اعت‬ ‫و‬
‫اسيب‬‫و‬‫الح‬‫بالشبكة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬،‫ىا‬‫وتزوير‬ ‫يفيا‬‫ر‬‫وتح‬ ‫ىا‬‫تغيير‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫التضميل‬ ‫لغرض‬ ‫وذلك‬.
‫الخامسة‬:‫ة‬‫ر‬‫المقام‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬gambling
‫السادسة‬:‫ى‬‫األخر‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬‫ة‬َّ‫المضاد‬‫السامية‬ ‫اآلداب‬‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫األخالق‬‫و‬ ‫لمدين‬.‫عمى‬ ‫تنطوي‬ ‫وىي‬
‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫بث‬‫أ‬‫لمدين‬ ‫ومعادية‬ ‫ىادمة‬ ‫اتجاىات‬ ‫ذات‬ ‫فكار‬،‫ي‬‫نظر‬ ‫وجيو‬ ‫من‬ ‫وىي‬‫أ‬‫خطر‬‫ا‬‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫اع‬‫و‬‫ن‬
‫اإلسالمي‬ ‫العالم‬ ‫اجو‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬،‫بعض‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫ببث‬ ‫المعادية‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫المتط‬ ‫الجيات‬
‫الثقافة‬‫و‬ ‫الدين‬ ‫تخالف‬ ‫ومعمومات‬‫اإلسالمية‬،‫ع‬‫وتزر‬ ‫فييما‬ ‫وتشكك‬‫في‬‫الجديد‬ ‫األجيال‬ ‫عقول‬‫أ‬ ‫ة‬‫فكار‬ً‫ا‬
‫مشوه‬‫ة‬‫ع‬‫عز‬‫تز‬‫إ‬‫وتضعفو‬ ‫يمانيم‬.‫تأثير‬ ‫ننسى‬ ‫ال‬‫و‬‫ىذه‬‫اد‬‫و‬‫الم‬‫في‬‫القيم‬‫و‬ ‫العادات‬‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫األخالق‬
‫الفاضمة‬،‫الدعايات‬‫و‬ ‫األفالم‬‫و‬ ‫المغرضة‬ ‫المقاالت‬‫و‬ ‫الفاضحة‬ ‫الجنسية‬ ‫الصور‬ ‫انتشار‬ ‫مع‬ ً‫ة‬‫خاص‬
‫المخمة‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬‫و‬‫با‬‫آلداب‬.
‫السادسة‬:‫ائم‬‫ر‬‫ج‬‫لمحكو‬ ‫المضادة‬ ‫الحاسوب‬‫مة‬Crimes Against the Government
Against Morality
‫اإللكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫حجم‬ ‫ىو‬ ‫ما‬‫؟‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫في‬ ‫شبكة‬ ‫أكبر‬ ‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫شبكة‬ ‫تعتبر‬،‫وه‬‫ي‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بط‬‫ر‬‫ل‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫أحدث‬500‫مميون‬‫حاسوب‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬200‫دولة‬،‫ويستخدميا‬
‫مشترك‬ ‫مميار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬.‫بين‬ ‫اع‬‫ر‬‫ص‬ ‫ىي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬‫و‬‫التقا‬ ‫التقدم‬‫ني‬‫أمن‬‫و‬ ‫وحماية‬
‫الخصوصية‬privacy.‫يقال‬‫إ‬‫حالة‬ ‫مميوني‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫وصمت‬ ‫السنوية‬ ‫السرقات‬ ‫ن‬،ً‫ة‬‫إضاف‬
‫مئات‬ ‫إلى‬‫الخمل‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫المتمصصين‬‫و‬ ‫اصنة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ضحية‬ ‫وقعت‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫اآلالف‬
‫في‬ ‫سدىا‬ ‫يجب‬ ‫التي‬‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫لدى‬ ‫األمن‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫اإلحكام‬ ‫وعدم‬‫أقرب‬‫وقت،حيث‬
‫األرقام‬ ‫ىذه‬ ‫تتضاعف‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫أنو‬.

4. ‫اإللكترونية؟‬ ‫يمة‬‫ر‬‫لمج‬ ‫ونماذج‬ ‫أمثمة‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫از‬‫ز‬‫ابت‬ ‫عممية‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫كتشفت‬ُ‫ا‬
‫المسؤولين‬ ‫بتيديد‬‫في‬‫إحدى‬‫عدم‬ ‫مقابل‬ ‫المال‬ ‫من‬ ‫مبمغ‬ ‫بطمب‬ ‫ية‬‫ز‬‫الغا‬ ‫لممياه‬ ‫المنتجة‬ ‫الشركات‬
‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫نشر‬‫جاجة‬‫ز‬‫في‬‫الشركة‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫أنيا‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ،‫رصور‬ُ‫ص‬ ‫ىا‬.‫وشاىد‬ ‫التيديد‬ ‫نفذ‬ ‫وبالفعل‬
‫ة‬‫ر‬‫الصو‬‫نحو‬3700‫مشاىد‬.‫وقد‬‫ذ‬ّ‫ف‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫بط‬ُ‫ض‬‫و‬‫العممية‬‫ا‬‫و‬‫اعترف‬‫و‬‫اقعة‬‫و‬‫بال‬.‫من‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫كشف‬ ‫كذلك‬
ٍ‫أعمال‬ ِ‫جل‬‫ر‬ ِ‫أرصدة‬ ِ‫قة‬‫ر‬‫س‬ ‫حادث‬ ‫عن‬ ‫العامة‬ ‫النيابة‬ ‫إلى‬ ‫بنك‬‫الدفع‬ ‫بطاقات‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ي‬‫مصر‬
‫اإللكتروني‬visa card‫بالبنك‬ ‫الخاصة‬.ْ‫ي‬َ‫تكب‬‫ر‬‫م‬ ‫أن‬ ‫يات‬‫ر‬‫التح‬ ‫أكدت‬ ‫وقد‬‫بضائع‬ ‫يا‬‫ر‬‫اشت‬ ‫الحادث‬
‫يكية‬‫ر‬‫أم‬‫ىي‬‫تقدر‬ ‫مالبس‬‫بنحو‬ ‫قيمتيا‬12‫الر‬‫و‬‫د‬ ‫ألف‬.
‫‍إلنترنت‬‫ل‬‍‫‍انب‍المظلم‬‫ج‬‫ال‬‍:،‫‍ة‬ٌ‫‍و‬‫ه‬‫‍ول‍ال‬‫ه‬‫‍ى‍مج‬‫ق‬‫‍ل‍اإلنترنت‍ٌب‬ِ‫م‬‫‍ا‍أن‍مستع‬‫م‬‫ب‬‍‍‫‍ة‬‫س‬ٌ‫‍ون‍االوالد‍فر‬‫ك‬‍ٌ‍
‍‫‍ة،‍فقد‍ٌقع‍االحداث‍فً‍الفخ‬ٌ‫‍ار‬‫ض‬‫‍وش‍ال‬‫ح‬‫‍و‬‫ل‬‫‍وبون‍اإلنترنت‍كا‬‫ج‬ٌ‍‫‍ا‍الذٌن‬ٌ‫سهلة‍للمنحرفٌن‍جنس‬
‍‫‍اء‍شخص‬‫ق‬‫‍وا‍على‍الت‬‫ق‬‫‍ة‍على‍اإلنترنت‍أو‍واف‬‫ص‬‫‍ا‬‫خ‬‍‫‍ات‬‫م‬‫‍وا‍عن‍معلو‬‫ف‬‫‍ا‍كش‬‫م‬‍‫على‍حٌن‍غرة‍اذا‬
‫‍ة‬‫ك‬‍‫ب‬‫‍وا‍ٌراسلونه‍على‍الش‬‫ن‬‫كا‬.‍‍‫‍ون‍ان‬‫ع‬َّ‫د‬ٌ‍‫‍صحٌح‍ان‍البعض‬«‍‫‍ا‬‫ه‬‫ض‍ل‬َّ‫‍اءات‍التً‍ٌتعر‬‫س‬‫العنف‍واإل‬
،‫‍ان‍آخر‬‫ك‬‍‫م‬‍‫‍ا‍فً‍اي‬‫ه‬‫‍العب‍اكبر‍من‬‫م‬‫‍وت‍وال‬ٌ‫االوالد‍فً‍الب‬‍‍‫‍والدٌن‍تقشعر‍ابدانهم‬‫ل‬‫‍غٌر‍ان‍معظم‍ا‬
‍‫‍وتر‬ٌ‫‍كمب‬‫ل‬‫‍ة‍ا‬‫ش‬‫‍ا‬‫ش‬‍‫‍الل‬‫خ‬‍‫‍ة‍من‬‫س‬‫‍ول‍بٌتهم‍خل‬‫خ‬‫‍ادرا‍على‍د‬‫ق‬‍‫‍ا‬ٌ‫‍ون‍احد‍المنحرفٌن‍جنس‬‫ك‬‍ٌ‍‫‍كرة‍ان‬‫ف‬‍‫من‬
‫‍اد‍براءة‍أوالدهم‬‫س‬‫وإف‬»،‍‫‍ة‍االوالد‬ٌ‫‍اول‍ترب‬‫ن‬‫‍ة‍ٌت‬ٌ‫‍جلٌز‬‫ن‬‫‍اال‬‫ب‬‍‫‍اب‬‫ت‬‫‍ول‍ك‬‫ق‬ٌ‍‫‍ا‬‫م‬‫‍حسب‬.‍—‍
‍‍911‍Parenting.‍
،‫‍الوة‍على‍ذلك‬‫ع‬‍،‫‍االت‍بطرائق‍اخرى‍متعددة‬‫ص‬‫‍ا‍االت‬ٌ‫‍وج‬‫ل‬‫‍و‬‫ن‬‫‍ك‬‫ت‬‍‫‍ل‬‫غ‬‫ست‬ُ‫ت‬‍‍‍‫‍فبعض‍االحداث‬
‍‫‍ات‬‫ش‬ُّ‫‍ات‍والتحر‬‫ق‬ٌ‫‍ا‬‫ض‬‫‍ل‍ال‍ٌنتهً‍من‍الم‬ٌ‫‍الحقتهم‍بس‬‫م‬‫‍ون‍على‍اآلخرٌن‍عبر‍االنترنت‍ب‬‫م‬‫ٌتهج‬
‍‫‍ا‬‫ه‬‫‍واقع‍على‍االنترنت‍هدف‬‫م‬‍‫نشئت‬ُ‫‍ال‍عن‍نبذهم‍وعزلهم‍عن‍اآلخرٌن،‍وقد‍أ‬‫ض‬‫والتهدٌدات‍ف‬
‫َّن‬ٌ‫االوحد‍اذالل‍شخص‍مع‬.‍‍‫‍ا‍من‬‫ه‬‫‍ة‍وغٌر‬‫ش‬‫‍ة‍وغرف‍الدرد‬ٌ‫‍كترون‬‫ل‬‫‍ل‍اإل‬‫ئ‬‫‍ا‬‫س‬‫‍ا‍اصبحت‍الر‬‫م‬‫‍ك‬
‍‫‍ان‬‫م‬‫‍ل‍اال‬‫ئ‬‫‍ا‬‫س‬‫‍ة‍فً‍م‬ٌ‫‍ار‬‫ش‬‫‍ة‍است‬‫ع‬‫‍و‬‫م‬‫‍ة‍لنشر‍االفتراء،‍وتعتقد‍مدٌرة‍مج‬‫ل‬‫‍ا‬‫ع‬‫‍اثلة‍ادوات‍ف‬‫م‬‫‍ل‍الم‬‫ئ‬‫‍ا‬‫س‬‫‍و‬‫ل‬‫ا‬
‍‫‍اشرة‬‫ع‬‫‍ارهم‍بٌن‍ال‬‫م‬‫‍ة‍من‍االوالد‍الذٌن‍تتراوح‍اع‬‫ئ‬‫‍انٌن‍فً‍الم‬‫م‬‫‍ارب‍الث‬‫ق‬ٌ‍‫‍ا‬‫م‬‍‫على‍االنترنت‍ان‬
‫‍التهجم‍عبر‍االنترنت‬‫ب‬‍‫‍اشر‬‫ب‬‫‍اشر‍او‍غٌر‍م‬‫ب‬‫‍ل‍م‬‫ك‬‍‫ش‬‫‍أثرون‍ب‬‫ت‬ٌ‍‫‍ة‍عشرة‬‫ع‬‫والراب‬.‍‍
،‫صحٌح‍ان‍التهجُّم‍لٌس‍أمرا‍جدٌدا‬‍‍‫‍ل‬‫ص‬‫‍ات‍والثرثرة‍واالفتراء‍أن‍ت‬‫ع‬‫‍ائ‬‫ش‬‫‍ان‍ال‬‫ك‬‍‫م‬‫‍إ‬‫ب‬‍‫‍ار‬‫ص‬‍‫‍كن‬‫ل‬‫‍و‬
‫‍ل‬ٌ‫‍ا‍مث‬‫ه‬‫‍ة‍لم‍ٌسبق‍ل‬‫ع‬‫‍اس‍بسر‬‫ن‬‫‍ى‍عدد‍اكبر‍من‍ال‬‫ل‬‫ا‬.‍‍‫‍ة،‍ففً‍بعض‬‫س‬‫‍اءة‍وخ‬‫ن‬‫‍ا‍تزداد‍د‬‫ه‬‫‍ا‍أن‬‫م‬‫‍ك‬
،‫‍االت‬‫ح‬‫ال‬‍‍‫‍ى‬‫ت‬‫‍ة‍أو‍ح‬ٌ‫‍اب‬‫ن‬‍‫‍اهد‬‫ش‬‫‍ور‍وم‬‫ص‬‍‫‍ل‬ٌ‫‍اط‍وتسج‬‫ق‬‫‍ة‍اللت‬ٌ‫‍واتف‍الخلو‬‫ه‬‫خدمت‍كامٌرات‍ال‬ُ‫ت‬‫‍اس‬
،‫‍ة‬‫ج‬‫محر‬‍‫‍ات‍فً‍المدارس‬‫م‬‫‍ا‬‫م‬‫‍البس‍او‍الح‬‫م‬‫‍ل‍حجر‍ال‬‫خ‬‫‍ا‍دا‬‫م‬‫‍رب‬.‍‍‫‍اهد‬‫ش‬‫‍ور‍والم‬‫ص‬‫شرت‍هذه‍ال‬ُ‫ن‬‍‫‍ثم‬
‫‍ا‬‫ه‬‫‍ى‍عدد‍كبٌر‍من‍المتلهفٌن‍لرؤٌت‬‫ل‬‫رسلت‍ا‬ُ‫‍ة‍االنترنت‍وأ‬‫ك‬‍‫ب‬‫على‍ش‬.
‫لإلنترنت‬ ‫المظمم‬ ‫الجانب‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬:
‍‫٭‍البد‍أن‍ٌدرك‍أرباب‍العمل‍أهمٌة‍تحدٌد‍وقت‍محدد‍الستخدام‍اإلنترنت‍ومراقبة‍استخدامه‍من‬
‍‫قبل‍موظفٌهم‍وذلك‍بهدف‍ضمان‍االستخدام‍األمثل‍لإلنترنت‍فً‍مكان‍العمل‍وبالتالً‍ضمان‬
‫الجودة‍واإلنتاجٌة‍وزٌادة‍الثقة‍بالمؤسسة‬‍..‍‫ولذلك‍فإن‍مدٌري‍الموارد‍البشرٌة‍البد‍وأن‍ٌتنبهوا‬
‍‫‍فً‍مستوى‍التعب‍أو‍التغٌب‍عن‍العمل‬ً‫ا‬‫‍مفاجئ‬ً‫ا‬‫لضرورة‍سؤال‍الموظفٌن‍الذٌن‍ٌظهرون‍ارتفاع‬
‍‫عما‍إذا‍كان‍لدٌهم‍جهاز‍كمبٌوتر‍موصل‍باإلنترنت‍فً‍المنزل‍وفٌما‍إذا‍كانوا‍ٌظلون‍مستٌقظٌن‬
‫إلى‍وقت‍متأخر‍من‍اللٌل‍بسبب‍استخدام‍اإلنتر‬‫نت‬.

5. ‍‫٭‍البد‍من‍أن‍ٌتنبه‍المروجون‍الستخدام‍اإلنترنت‍وكذلك‍السٌاسٌون‍والتربوٌون‍الذٌن‍ٌشجعون‬
‫على‍زٌادة‍مستوى‍استخدام‍اإلنترنت،‍إلى‍الطبٌعة‍اإلدمانٌة،‍المحتملة‍لهذه‍التكنولوجٌا‍الثورٌة‬‍..
‍‫لذلك‍البد‍من‍رفع‍الوعً‍بالتطبٌقات‍العدٌدة‍لإلنترنت‍وكٌفٌة‍استخدامها‍وهذا‍سوف‍ٌساعد‬
‍‫المستخدم‍على‍معرفة‍الصورة‍الواضحة‍والمتوازنة‍لممٌزات‍وعٌوب‍الشبكة‍البٌنٌة‬
(‫اإلنتر‬‫نت‬).
‍‫٭‍ال‍بد‍لوسائل‍اإلعالم‍بجمٌع‍عناصرها‍من‍لعب‍دور‍هام‍فً‍التوعٌة‍والحفاظ‍على‍توازن‬
‍‫تدفق‍األخبار‍المتعلقة‍بعجائب‍هذه‍الدمٌة‍الجدٌدة،‍مع‍التذكٌر‍من‍حٌن‍إلى‍آخر‍بالجوانب‬
‫السلبٌة‍المحتملة‍لها‬.
‍‫٭‍أما‍بالنسبة‍ألولئك‍الذٌن‍لم‍ٌنضموا‍بعد‍إلى‍جٌل‍اإلنترنت،‍فمن‍المحتمل‬‫أ‬‍‫نهم‍سمعوا‍بأن‬
‍‫‍من‍حٌاتهم‍الٌومٌة‍مثل‍ما‍هو‍حاصل‍مع‍التلفاز،‍وحٌث‍ان‍ذلك‬ً‫ا‬ٌ‫‍روتٌن‬ً‫ا‬‫اإلنترنت‍ستصبح‍جزء‬
‍‫على‍وشك‍الحدوث،‍فإن‍الوقت‍قد‍حان‍لهم‍لكً‍ٌتعلموا‍استخدام‍اإلنترنت‍مع‍فهم‍وإدراك‬
‍‫مسبق‍لما‍ٌمكن‍أن‍ٌصاحبهم‍على‬«‫الخط‍المباشر‬‍»‍‫‍ضد‍مشاكل‬ً‫ا‬‫حتى‍ٌمكنهم‍التحصن‍مقدم‬
‫اإلنترنت‍من‍خالل‍معرفة‍إشارات‍الخطر‍التً‍ٌمكن‍أن‍تؤدي‍إلى‍اإلفراط‍فً‍استخدامه‬‍..‍‫لذلك‬
‫فالناس‍على‍مفترق‍طرق‍بٌن‍حسن‍استخدام‍اإلنترنت‍أو‍إساءة‍استعماله‬.
‍ً‫ا‬‫٭‍ٌلعب‍المدرسون‍والمرشدون‍النفسٌون‍والمثقفون‍الواعون‍والوالدان‍المدركان‍للمشكلة‍دور‬
‫‍فً‍تنبٌه‍الطالب‍وآبائهم‍ألبعاد‍المشكلة‍وإرشادهم‍إلى‍الطرٌقة‍المثلى‍للتعامل‍معها‬ً‫ا‬ٌ‫.رئٌس‬
‍‫‍ٌمكن‍أن‍ٌدمر‍كل‍من‍ٌستخدمه،‍ولست‬ً‫ا‬‫‍شرٌر‬ً‫ا‬‫وعلى‍أٌة‍حال‍فأنا‍ال‍أعتبر‍اإلنترنت‍وحش‬
‍‫أدعو‍بأي‍حال‍من‍األحوال‍للتخلص‍منه‍أو‍بإٌقاف‍تطوٌره‍إال‍أننً‍أحذر‍من‍سوء‍استخدام‍هذه‬
‍‫‍اننا‍ما‍زلنا‍فً‍مرحلة‍مبكرة‍من‍انتشار‍واستخدام‍اإلنترنت‍وهذا‬ً‫ا‬‫التقنٌة‍الحدٌثة‍خصوص‬
‍ً‫‍مع‍تزامن‍ذلك‍مع‍الدعوة‍الجارفة‍الت‬ً‫ا‬‫ٌجعلنا‍نستطٌع‍رؤٌة‍وفهم‍الصورة‍الكلٌة‍خصوص‬
‍‫تحثنا‍على‍الترحٌب‍بهذه‍األداة‍العصرٌة‍المبتكرة‍التً‍سوف‍تحسن‍من‍األوضاع‍الحٌاتٌة‍للناس‬
‫وتقلل‍من‍معاناتهم‬.
‫نعم‍ان‍لإلنترنت‍فوائد‍ال‍تحصى‍وال‍تعد‍لمن‍ٌستخدم‍عقله‍ولٌس‍عاطفته‍عند‍استعمالها‬‍..‍‫إال‬
‫أ‬‍‫ن‍شبح‍اإلدمان‍علٌها‍له‍عواقب‍وخٌمة‍إذا‍بقً‍دون‍تحقٌق‍ودراسة‍واهتمام‍من‍قبل‍المختصٌن‬
‍،‫الذٌن‍علٌهم‍واجب‍توعٌة‍اآلخرٌن‍بهذا‍الخطر‍الداهم،‍الذي‍ٌنتشر‍بصمت‍وٌتفشى‍فً‍بٌوتنا‬
‍‫ومدارسنا،‍وجامعاتنا،‍ومكاتبنا‍إن‍لم‍نضع‍الضوابط‍ونعزز‍المراقبة‍ونزٌد‍التوعٌة‍التً‍تحد‬
‫من‍تفاقم‍مشاكله‬.
‫الخاتمة‬:
‫أشكاليا‬ ‫بكافة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫يمة‬‫ر‬‫الج‬ ‫بة‬‫ر‬‫لمحا‬ ‫بذل‬ُ‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫جيود‬ ‫ثمة‬،‫وعدم‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫ىذه‬ ‫لتميز‬ ‫لكن‬
‫تقميديتيا‬،‫من‬‫تكبيا‬‫ر‬‫م‬ ‫يدين‬ ‫الذي‬ ‫المادي‬ ‫الدليل‬ ‫وتحديد‬ ‫عنيا‬ ‫الكشف‬ ‫الصعب‬.‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫لذلك‬
‫ام‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫ساحة‬ ‫عمى‬ ‫ويطغى‬ ‫سيستمر‬ ‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬ ‫ع‬‫النو‬ ‫ىذا‬ ‫أن‬ٍ‫ر‬ْ‫د‬َ‫بق‬‫كبير‬،‫وسيتطور‬‫مرور‬ ‫مع‬
‫الوقت‬‫إ‬‫ما‬ ‫لى‬‫ىو‬‫أ‬‫و‬ ‫خطر‬‫أ‬‫عقد‬‫لذا‬ ،‫لدى‬ ‫فعالة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫وجود‬ ‫فإن‬‫ائم‬‫ر‬‫الج‬ ‫ىذه‬ ‫تحارب‬ ‫الدول‬
‫الضا‬ ‫الوسيمة‬ ‫ىي‬‫منة‬‫بيا‬ ‫التحكم‬ ‫ومحاولة‬ ‫لتقميميا‬،‫ال‬‫و‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫بتيا‬‫ر‬‫محا‬ ‫في‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫دور‬ ‫ننسى‬
‫تبصير‬‫ىم‬‫استخدام‬ ‫وسمبيات‬ ‫بإيجابيات‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫شبكة‬،‫إنتاج‬ ‫عمى‬ ‫المتخصصة‬ ‫الشركات‬ ‫وحث‬
‫ى‬‫األخر‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫حماية‬ ‫إلى‬ ‫تيدف‬ ‫متخصصة‬ ‫حماية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫ومتصفحات‬.
‫اإللكترونية‬ ‫الجرائم‬ ‫لمواجهة‬ ‫خطة‬:
http://www.youtube.com/watch?v=zBYVvP87xAU

6. ‫إقترحات‬ ‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫أ‬:
‍-‍‫التوعٌه‍باألمن‍المعلوماتً‍ومخاطر‍اإلنترنت‍وعدم‍تركه‍بمتناول‍األطفال‍والمراهقٌن‍بدون‬
‍‫رقابة‍من‍الوالدٌن‬.
‍-‍‫التوعٌة‍بخطر‍اإلفصاح‍عن‍المعومات‍الخصوصٌه‬(‫الشخصٌة‬)‍‍‫ألي‍شخص‍مجهول‍من‬
‍‫اإلنترنت‬.
‫المصادر‬:
-http://infomag.news.sy/index.php?inc=issues/showarticle&iss
uenb=29&id=590
-http://wol.jw.org/ar/wol/d/r39/lp-a/102007082
-http://www.eventbrite.com/o/2808730442
‫الطالبة‬ ‫تقرير‬:
‫الحديثي‬ ‫عبدالمجيد‬ ‫نجود‬
‫شعبة‬:2u8
‫الجامعي‬ ‫الرقم‬:433000554