1. Відділ освіти Криворізької РДА
Новопільська ЗОШ
Районне засідання
методичного об’єднання вчителів
1-х класів
Стратегія розвитку,
основні напрямки роботи
РМО
вчителів 1-х класів
на 2013 - 2014 навчальний
рік
Учасники засідання:
Методист відділу освіти Леонтьєва А. О.
Вчителі 1-х класів Криворізького району
Дніпропетровської області
27 серпня 2013 р.
Новопільська ЗОШ
2. Тема: Стратегія розвитку, основні напрямки
роботи РМО вчителів 1-х класів на 2013 2014 навчальний рік
Мета: Провести детальний аналіз роботи
РМО вчителів, розглянути перспективи
подальшої професійної діяльності фахівців,
обговорити особливості подальшого планування
та реалізації питання.
ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАСІДАННЯ:
І. Організаційний блок
Час
930 – 1000
Захід
Відповідальний
Приїзд. Зустріч учасників засідання
Вчитель
РМО вчителів 1 класів.
Новопільської
ЗОШ
Халік Л. Р.
3. ІІ. Теоретичний блок
1000 – 1030 Аналіз роботи РМО вчителів Керівник РМО
за 2012 - 2013 навчальний
Каращук Л. А.
рік
1030 – 1045
Доповідь «Навчальні плани
початкової школи»
Каращук Л. А
Лозоватська
СОШ
1045 – 1100
Доповідь «Організація
навчально - виховного
процесу в початкових класах
у 2013 - 2014 навальному
році»
Халік Л. Р.
Новопільська
СОШ
4. ІІІ. Практичний блок
1100 – 1130 Виступ «Аналіз підсумків ДПА
Методист
учнів 4-х класів»
відділу освіти
Леонтьєва
А.О.
1130 – 1145
1145 – 1200
1200 – 1210
Обговорення і затвердження
плану РМО на 2013 - 2014
навчальний рік.
Вчителі РМО
Експрес інформація (картки
Вчителі РМО
обліку вчителів)
Підведення підсумків засідання
Учасники
засідання
5. Обговоривши теоретичні та практичні питання
РМО вчителів 1 класів
рекомендує:
1. Опрацювати новий Державний стандарт
початкової освіти та додаткову літературу з
вивчення інноваційних технологій.
2. Впроваджувати інноваційні педагогічні
технології навчання в структуру уроків 1-х
класів.
3.
Використовувати
сучасні
інноваційні
методики в роботі з першокласниками.
6. 4. Працювати над розвитком зв’язного
мовлення з метою побудови учнями
окремих речень та міні - оповідань.
5. Створювати інноваційно - ціннісний підхід
до навчання грамоти учнів 1-х класів.
