1. Παίηουμε παντομίμα;
Χατσίκου Ιωάννα

3. Ακοφμε
προςεκτικά!

5. Τι κάνουν τα παιδιά;

6. Το κείμενο μασ ζχει δυο
κομμάτια. Ασ εντοπίςουμε
τι είδουσ είναι κάκε
κομμάτι.

7. Τι ζχουμε
εδώ;

8. Κι εδώ;

9. Ασ εντοπίςουμε όλα τα ςθμαδάκια τθσ
ςτίξθσ ςε αυτό το κομμάτι.

10. Αυτό είναι το ενωτικό. Όταν μια
λζξθ δε χωράει ςτθ γραμμι, τθν
κόβω ςτθ ςυλλαβι που κζλω και
βάηω ενωτικό. Συνεχίηω τθ λζξθ
μου ςτθν επόμενθ ςειρά.

11. Ακοφμε
προςεκτικά
άλλθ μια φορά.

13. Γυρίηουμε τα βιβλία
ανάποδα και προςπακοφμε
να βροφμε τθν απάντθςθ!

14. Τι μζρα είναι ςτο κείμενο;

15. Σε ποιανοφ το ςπίτι
βρίςκονται τα παιδιά;

16. Ποιοσ εξθγεί τουσ κανόνεσ
του παιχνιδιοφ;

17. Αυτοί που δείχνουν με
κινιςεισ μποροφν να μιλάνε;

18. Με ποια κατθγορία
αποφάςιςαν να παίξουν τα
παιδιά;

19. Τι νόμιηε ο Ορφζασ πωσ
ιταν ο Άρθσ , θ Μαρίνα και
ο Σαμπζρ;

20. Τι υποδφονταν τελικά τα
παιδιά;

21. Ποιοσ βρικε τθ ςωςτι
απάντθςθ;

22. Τι προτείνει ο Μολφβιοσ;
Διαβάηουμε τώρα όλοι μαηί
μόνο τα ζντονα μαφρα
γράμματα.

24. Λζμε τθ λζξθ είμαι ςε όλα τα
πρόςωπα. Το μαγικό ραβδί δείχνει
αυτόν που πρζπει να ςυνεχίςει.

25. Βάηω το ςωςτό πρόςωπο:
εγώ , εςφ , αυτόσ , εμείσ , εςείσ , αυτοί
________ είμαςτε ςτο ςαλόνι.
________ είςαι κάτω από τθ ςκάλα.
________ είναι ςτο δωμάτιο και παίηουν.
________ είναι ςτο γραφείο και διαβάηει.
________ είμαι ςτο μπάνιο.
________ είςτε ςτο μπαλκόνι.

26. Βάηω τθ λεξοφλα είμαι ςτο ςωςτό
πρόςωπο.
Αυτόσ ___________ κτθνίατροσ.
Εγώ___________ πυροςβζςτθσ.
Εςείσ ____________ δαςκάλεσ.
Αυτοί ____________ κθπουροί.
Εςφ ____________ καταςτθματάρχθσ.
Εμείσ ____________ οικοδόμοι.

27. ζχουν μια μπάλα.
Ο ποντικόσ ζχει ζνα ποδιλατο.
Ο βάτραχοσ ζχει πατίνια.