моя презентация

1. МОУ СОШ №1
Национальный вопрос в современном обществе
Автор: Попов Н., учащийся 8 Г класса
Руководитель: Немков А.Г.,
учитель истории
и обществознания
г. Ленинск –Кузнецкий 2011

2. Цель исследования: Выявление отношения представителей
разных возрастных категорий к межнациональным отношениям в
современной России.
Задачи исследования: 1. Выявить основные противоречия во
взаимоотношениях людей, основанные на принадлежности к разным
национальностям;
2. Выяснить пути устранения
межнациональных противоречий в нашей стране;
3. Разработать и провести опрос
разновозрастных групп респондентов в рамках исследуемой
проблемы;
Метод исследования: социологический
опрос методом анкетирования.

3. Как Вы оцениваете по значимости проблемы
современной России?
1. Высокая степень безработицы.
2. Низкий уровень жизни большинства населения.
3. Высокий уровень уличной преступности.
4. Отсутствие у граждан реальных демократических прав и свобод.
5. Организованная преступность.
6. Межнациональные противоречия и нетерпимость к людям другой национальности.
7. Взяточничество и коррупция среди чиновников, в правоохранительные органах, медицине, образовании.
8. Низкий уровень современного российского образования.
9. Отсутствие качественного и бесплатного медицинского обслуживания.
10. Недостаточно развитая система льгот и пособий для нуждающихся слоѐв населения.
Взрослые Подростки

4. В России национальные проблемы…
 1. …были всегда и всегда будут, этот вопрос неразрешим.
 2. …раньше имели место, но сегодня их нет.
 3. …обострились именно в наше время, стали одними из самых острых.
 4. …существуют, но важной роли не играют, есть проблемы и поважнее .
 5. …затрудняюсь ответить.
Взрослые Подростки
Подростки
4% 4%
17% 27%
4% 44% 2%
40%
31% 27 %

5. Как Вы относитесь к тому, что рядом с Вами
живут, работают, учатся люди других национальностей?
2%
4%
35 % 30%
52 % 50%
9% 6% 12%
• Это меня абсолютно не беспокоит, никаких затруднений в связи с этим я не
испытываю;
•Я этому искренне рад, всегда интересно познакомиться с
языком, традициями, культурой других народов;
•У меня немало друзей и хороших знакомых среди людей других национальностей;
•В общем- то я не против, но все-таки это немного напрягает, хотя и не знаю, почему;
•Мне это вообще не нравится, я категорически против;
•Затрудняюсь ответить.

6. Как Вы отнесѐтесь к тому, что Ваш близкий родственник захочет
вступить в брак с человеком другой национальности?
40% 46%
28%
25% 18%
18% 17%
7%
 1. Я буду категорически против, попытаюсь его отговорить от этого поступка.
 2. Я буду против, но постараюсь не выдать свои чувства ни сейчас, ни в
дальнейшем. В конце концов, это их жизнь и их выбор.
 3. Я буду рад (а) любому выбору моего близкого человека. Национальность его
избранника для меня совершенно не важна.
 4. Затрудняюсь ответить

7. Что лично Вас больше всего раздражает в людях других
национальностей?
Взрослые Подростки
30%
35% 24%
21%
26%
15% 12%
16%
8%
4% 5%
4%
0% 0%
1. Они внешне не похожи на людей моей национальности
2. Они часто ведут себя не так, как люди моей национальности.
3. Я не понимаю их речь, когда они говорят между собой
4. Мне не нравится их религия.
5.Они с пренебрежением относятся к людям моей национальности
6. Я вообще не испытываю раздражения по отношению к людям других национальностей
7. Затрудняюсь ответить

8. Как Вы относитесь к известному утверждению:
«Нет плохих и хороших наций, есть плохие и хорошие люди»?
Взрослые Подростки
2%
4% 4%
96% 94%
96% - Полностью согласен с этой мыслью 94% - Полностью согласен с этой мыслью
4% - В общем-то согласен, но всѐ же в 4% - В общем-то согласен, но всѐ же в
моей национальности хороших моей национальности хороших
людей больше, чем в других людей больше, чем в других
2% - Среди людей другой национальности
хороших людей нет

9. Как Вы считаете, кто виноват в событиях, произошедших в декабре 2010 года в
Москве на Манежной площади?
Взрослые Подростки
50%
1. - 28% 1. 4%
2. 2% 23% 2. 20%
3. - 20% 3. -
23% 4. 23% 4. 23%
5. 2% 5. 5%
12%
11% 6. 11% 7% 8% 6. 5%
5%5%
2% 2% 7. 12% 4% 7. 7%
8. 50% 8. 8%
9. - 9. 28%
1. Русские молодые люди, болельщики «Спартака»
2. Молодые люди, выходцы с Кавказа
3. Ни те, ни другие, виноваты правоохранительные органы
4. Скинхеды, профашистские националистические организации
5. Школа, т.к. она не прививает детям уважение к людям других национальностей
6. Родители, т.к. они не воспитывают в детях уважение к людям других национальностей
7. Государство, т.к. оно не создаѐт условий для взаимного уважения к людям разных национальностей
8. Вину за эти события должны разделить и государство, и чиновники, и общество (семья, школа)
9. Я ничего не знаю об этих событиях, мне это неинтересно.

10. Пути к устранению межнациональных
противоречий в нашей стране
5%
33% 15%
51% 37%
34% 9%
16%
Взрослые Подростки
Родители в семье должны воспитывать у своих детей уважение к людям других национальностей.
В школе надо ввести специальный предмет, который был бы направлен на изучение
культуры, традиций, образа жизни других народов современной России.
Ужесточить уголовную ответственность за разжигание национальной и расовой ненависти, за
преступления на почве национальной нетерпимости.
Я не вижу никаких возможностей исправить ситуацию, эта проблема, к сожалению, неразрешима.
Затрудняюсь ответить.

11. В каких нормативных актах Российской Федерации закреплены нормы
по вопросам развития наций и национальных отношений?
Взрослые Подростки
Не
знают
Не 87%
знают
75%
Знают
25% Знают
13%

12. Можете ли Вы привести примеры конфликтных ситуаций на национальной
почве, о которых что-либо слышали, читали в СМИ или сами были очевидцами?
Взрослые Подростки
Да -
Нет - Нет -
20% Да -
80% 71%
29%

13. Список источников и литературы:
1. Л.Н. Боголюбов Л.Н. Введение в обществознание.
Учебник для 8-9 классов. М., Просвещение. 2009.
3. Бухарева Н.Ю. История и обществознание. Технологии
гражданского образования: социальное
проектирование, интерактивные игры. Волгоград, 2009.
3. Конституция Российской Федерации.
5. Аргументы и факты, №7,2011.

14. Благодарим за внимание.