1

1. Звіт
директора Чорноморської ЗОШ І – ІІІ ступенів
Кривонос Валентини Іванівна
за 2018 – 2019 н.р.
Пройшов навчальний 2019 – 2019 рік. Прийшла пора підводити підсумки роботи.
Необхідно визначитиуспіхи та проблеми, над якими слід працювати.
У своїйдіяльностіна протязі2018 – 2019 н.р. я керувалася Законом України«Про
освіту», «Про загальну середню освіту», «Положенням про заклад освіти», Статутом
навчального закладу, правилами внутрішкільного розпорядку, посадовими
обов’язкамидиректорашколи та іншими нормативнимидокументами, які
регламентують роботукерівника.
У першу чергу своїм обов’язком вважала створення належних умов для навчання та
виховання здобувачів освіти: організація підвозу, дотримання теплового режиму,
забезпечення умов харчування, забезпечення педагогічними кадрами, покращення
методичної роботи, створення належних умов для впровадження НУШ, соціальний
захист дітей, зміцнення здоров’я та стан охоронипраці та безпеки.
У школі навчаються учні із 3 сіл: Чорноморське – 69 учнів, Суворовка – 44 учні,
Лиманівка – 37 учні, для яких організовано підвіз шкільним автобусом ПАЗ 4234
№ВТ 4920 АК. З вересня по травень місяць перевезення учнів здійснювалося
регулярно, автобус забезпеченийпаливно – мастильними матеріалами, за безпеку
перевезення учнів відповідав закріплений вихователь. Тепловий режим навчальних
кабінетів до 17.12.2018р. забезпечувався пічним опаленням, з 17.12.2018р. запущено
шкільну котельню, експлуатація 2 котлів забезпечиланалежний тепловий режим всіх
навчальних приміщень школи. Ремонт опалювальної системирозпочато з серпня
2018р. як частина капітального ремонту приміщення школи за робочим проектом
«Капітальний ремонт лівого крила школи в
с. ЧорноморськеГолопристанськогорайонуХерсонськоїобласті» , замовник
будівництва КУ «Фінансова група з обслуговування закладів та установ освіти
Голопристанської районноїради» , генеральний проектувальник ПП «Южний
Альянс», підрядчикТОВ «АЛАД – ЕНЕРГО» , укріплення стін лівого крила (219 883
грн. коштів з районного бюджетуосвоєно у грудні2017р.). Закінчено і запущено
опалювальну систему на суму 1704,000 грн. з частковим виконанням робіт по ремонту
каналізаційної системи. Практично випробовування опалювальної системи
проводилося напротязівсього опалювального періоду. Для закінчення ремонтних
робіт каналізаційної системи сесією районної радивиділена сума у розмірі580 тис.
грн. (в тому числі 80 тис. грн.. на придбання вентиляційного устаткування для котлів
та 80 тис. грн. для оздоблювальнихробітвнутрішніх шкільних туалетах). Сесія
Чорноморськоїсільської радивиділила 200 тис. грн.. на співфінансування.
На сьогоднішній день роботипо закінченню робочого проектуу питанні закінчення
ремонту каналізаційної системи не розпочаті, хоч кошти виділені.
Проблемним питанням у функціонуванні та забезпеченнітеплового режиму школи є
заміна вікон та дверей на енергозберігаючі. По даному питанню проведена слідуюча
робота:Чорноморською сільськоюрадою виділено
40 тис. грн. на розроблення проектно – кошторисноїдокументації. На даний час
документація виготовлена, проведено експертизу, загальна вартість проекту 2 135 000
грн. Мною подані звернення до сільської ради, до розпорядникакоштів відділу освіти,
культури, молоді та спортуГолопристанськоїРДА, до голови Голопристанської РДА

2. та Голопристанськоїрайради, а також направлені листи – клопотання від батьків
(04.03.2019р., 18.03.2019р.,30.01.2019р., 21.03.2019р.) щодо виділення коштів для
заміни вікон та дверей. Відвідано засідання гуманітарної комісії Херсонськоїоблради,
де порушувалось клопотання щодо заміни вікон та дверей, дане питання також
обговорювалося на засіданні фінансової комісії Голопристанської райради,
передбачено всього 200 тис. грн. На сьогоднішній день це значна проблема, так як
втрачається велика кількість тепла, бо вікна лівого крила забиті плівкою, ремонту не
підлягають через зношеність.
Однією з умов створення належного перебування учнів у навчальномузакладі є
організація харчування на базі шкільної їдальні. На протязінавчального року
організовано харчування для 56 учнів 1 – 4 класів з розрахунком 50Х50, що становить
24 тис. 634 грн. батьківських коштів та
24 тис. 634 грн. коштів районного бюджету. За рахунок районного бюджету
організовано харчування учнів пільгових категорій (сума з січня по червень – 16802
грн.). За рішенням батьківського комітету встановлена ціна обіду в сумі 10 – 12 грн.
за обід для учнів 5 – 11 класів, використано продуктів на суму 47 450 грн. Щомісячно
батьки відшкодовували кошти за використанупід час приготування обідів
електроенергію (21 616 грн.) та воду (1 544 грн.). Укладено договір із КП
«Чорноморське»на користування водопостачання. Всьогозарік оплачено 5 589 грн.
Щодо зміцнення матеріальної бази, то були написані звернення до
сільськогосподарської фірми«Югагросервіс» щодо встановлення дверейу внутрішні
туалети. Звернення виконано на суму 10 024 грн., Брага Г.А. надав допомогу
лісоматеріалами для шкільного спортзалута відремонтував спортивниймайданчик.
Крім того для забезпечення належних умов навчально – виховного процесузадіяно на
поточнийремонтприміщень навчальних кабінетів та шкільних коридорів батьківських
коштів –
3 100 грн., фермерськихгосподарств – 1 325 грн., а також спонсорськадопомога
батьків для обладнання кабінету 1 класу (НУШ) – 5 470 грн. (жалюзі, меблі, ремонт
кабінету) та кошти Чорноморської сільськоїрадидля придбання меблів (модульна
стінка та м’якікрісла).
За підсумками роботинавчального рокупедагогічний та учнівський колектив
прийшли з такими результатами:
Всього учнів у школі – 150
високийрівень знань – 7 – 5%
достатній рівень знань – 29 – 21%
середній рівень знань – 56 учнів – 41%
початковийрівень знань – 33 учні - 23%
Дані результати свідчать, що учні із високим та достатнім рівнем знань (26%) майже
зрівнялися із учнями початкового рівня знань (23%), що означає недостатню
індивідуальну роботувчителів – предметників із учнями, батьками та класними
керівниками.
Ключовимифігурами у школі є вчитель та учні. На протязінавчального року вчителі
– предметними приділяли значну увагу роботіз обдарованимиучнями. Є певні успіхи
у даному питанні: 3 учні школи працювали у районних секціях МАН та зайняли з
інформатики – 2 місце (керівник
Буряк В.В., учениця ЄвменоваА.), з математики – 3 місце (керівник

3. КузьмаЛ.В., учениця Жовнір К.), щорічно приймають участь учні школи у роботі
секції з українськоїлітератури (керівник Мосейчук К.М.), учениця 11 класу Ушакова
А. зайняла призовемісце на олімпіаді з історії України, учень 3 класу Лещинський Н.
зайняв 1 місце серед учнів 2 класу у Міжнародному конкурсізнавців українськоїмови
ім.П.Яцика. Щорічно учні школи беруть участь у Всеукраїнськихінтерактивних
конкурсах з навчальних предметів. Всього учасників – 121. ІІ етап Всеукраїнських
олімпіад – 9 учасників (19 учасників І етапу), районні секції МАН – 3 учасника,
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» - 10 учасників, «добрийрезультат» -
2 учні, Всеукраїнськийконкурс «Колосок» - 30 учасників, «Золотийколосок» - 9
учнів, «Срібний колосок» -15 учнів, ІІ етап Міжнародного конкурсу знавців
української мови ім. Петра Яцика – 3 учасника, 1 місце, 6 місце (20 учасників
шкільного рівня), мовно – літературний конкурс учнівської та студентської молоді
ім.Т.Г.Шевченка – 1 учасник районного рівня – 4 місце (9 учасників шкільного рівня),
районний конкурс майстрів художнього читання «Наша земля – Україна», 3 учасника
районного етапу – 2 диплома за активну участь, обласнийпоетичний конкурс
«Поетичний вернісаж» - 2 учасника районного етапу – 2 ІІ місця,Всеукраїнська
українознавчагра«Соняшник» - 14 учасників, 2 диплома ІІІ ступеня регіонального
рівня, 3 диплома переможця в початковій школі, Міжнародна гра з світової літератури
«Sunflower» - 49 учасників, диплом І ступеня – 1 , диплом ІІ ступеня – 1, диплом ІІІ
ступеня – 2. Вчитель біології Вовк Т.В. зацікавила учнів Всеукраїнською Інтернет –
олімпіадою «На урок». З географії отримано диплом ІІ ступеня – 1, ІІІ ступеня – 1 . З
біології диплом І ступеня – 1, ІІІ ступеня – 3. Всього в банку обдарованихдітей по
школі – 42. З них за типами обдарованості: творчі- 1, інтелектуальні – 5, художні –
29, академічні – 14 та психомоторнообдаровані– 8.
З метою удосконалення навчального процесупроводиться роботапо підвищенню
методичного рівня та кваліфікації вчителів: курсова перепідготовка, атестація,
відвідування семінарів та тренінгів, внутрішкільна методичнаробота. За результатами
атестації у 2019 році 2 вчителі підтвердили кваліфікаційну категорію (Крутоуз Л.В. –
вчитель зарубіжної літератури «старший вчитель», Мануйло Л.Є. – вчитель
початковихкласів «спеціаліст») та 4 вчителі підвищили кваліфікаційну категорію
(Омелянова В.М. – вчитель початковихкласів, Вовк Т.В. – вчитель біології та
географії, Буряк В.В. – вчитель інформатики, Винокур Л.В. – вчитель російської мови
та зарубіжної літератури – «спеціаліст І категорії»). Проведено на базі школи
районний семінар для вчителів фізичної культури та «Захисту Вітчизни»
(Крутоуз Ю.І.).
На протязіроку працювали шкільні методичні об’єднання, проводилисьта
аналізувались показовіуроки, вчителями підготовлені методичні доробки:
Л.В.Крутоуз «Індивідуальний освітній маршрут як форма педагогічної підтримки
особистісного розвиткутворчих здібностейучнів на уроках зарубіжної літератури»,
В.М. Омелянова «Формиі методи роботипо формуванню у молодшихшколярів
навичок читання», Л.В.Винокур «Реалізація наскрізних ліній навчання на уроках
зарубіжної літератури», Т.В.Вовк «Формування дослідницьких компетентностей на
уроках біології та географії», Л.Є. Мануйло «Використання інтерактивних технологій
на уроках математики».
Мають друкованіматеріали у методичній пресі та отримали сертифікати: Л.В.Крутоуз
взяла участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Нова українська
школа – діалог з В.О.Сухомлинським»,нею підготовлена стаття «Соціальні функції

4. освіти та особливостіїх реалізації у творчій спадщині В.О.Сухомлинського»,стала
співавтором збірки «Різдвяніказки для дітей та дорослих» (до 100-річчя від дня
народження В.О.Сухомлинського), схваленої на засіданні кафедри виховання,
психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонськаакадемія неперервної
освіти»,конспект урокуіз зарубіжної літератури у 11 класі, розробленийвчителем
«Р.М.Рільке – Орфей ХХ століття»
( профільний рівень) надрукований у методичномужурналі «Зарубіжна література у
школі» №23-24, 2018 рік. Розміщує свої доробкина сайтах видавничої групи"Основа",
освітньомупорталі "На урок" та сайті «Шкільне життя». Вовк Т.В. 6 клас географія
«Інтелект – кафе. Рельєф дна Світового океану», біологія 8 клас «Будоваеритроцитів»,
«Кровотечі. Серцево – судинні захворювання та їх профілактика», 6 клас географія
«Літосферні плити. Наслідки їх переміщення», «Внутрішня будоваЗемлі»,
«Землетруси» та інші. КузьмаЛ.В. свідоцтво про участь у вебінарі «Шкільний
підручник – ігрове поле для навчання» та «Доповнисвою реальність», Іванчеко А.В.
«Інформаційно – комп’ютернісистемиу процесіуправління НУШ. Можливості
мережі» - вебінар , сертифікат учасника авторськогосемінару «Авторськийпідхід до
формування ключових предметних компетентностей» та приймала участь у роботі
Всеукраїнської літньої школи «Освітні ініціативи – 2018», сертифікат вебінару
«Навчально – методичне забезпеченя учнів 2 класу НУШ», сертифікат за методичну
розробку«Розвитокпізнавальної активності молодшихшколярів засобамиігрових
технологій» та «Вчимося заощаджувати. Поняття про збереження тепла», Бідна А.С.
свідоцтва за участь у вебінарах: «Особливостірозвиткуемпатії під час навчального
процесу», «Психологічнийпогляд на гендерну ідентифікацію особистості»,
«Формування навичок адаптації учнів у різні вікові періоди», «Емоційний інтелект та
його особливості», опублікований авторськийматеріал «Скорботиполум’я священне».
Грамота за активне поширся власного педагогічного досвідусеред спільноти освітян
України.
З метою забезпечення педагогічнимикадрами направлені на навчання за обласною
програмою«Людськийкапітал» 3 випускниці: на вчителя українськоїмови та
літератури, вчителя англійської мови та української мови та початкових класів. Крім
того у школі працює 2 вчителя, які здобувають освіту шляхом заочноїформинавчання
(математика Маришева К.М., англійська мова Андрієнко В.В.). На даний час школа
має вакантні місця вчителя музичного мистецтвата українськоїмови та літератури.
З метою виконання завдань реформування освіти як і по всій Україні учні 1 класу
працювали за новими навчальними програмамиНУШ (програмаСавченкової). Учні
забезпечені підручниками та партами (хоч із запізненням), діапроектором,
комп’ютером , ігровими конструкторами«LEGO», мікроскопамита іншим необхідним
дидактичним матеріалом. Дирекція школи приділяла велику увагу навчанню та
вихованню учнів 1 класу, вела систематичнеспостереження за роботою вчителя та
учнів. Проведено вербальне вивчення навчальних досягнень учнів 1 класу на кінець
навчального року. Результати в основномузадовільні, 3 учні за погодженням на
співпрацю з батьками направлені на обстеження ПМПК у Голопристанський
інклюзивно – ресурснийцентр.
З метою наступності та підготовкимайбутніх учнів до навчання у НУШ
налагоджена співпраця шкільної початкової ланки із дитячим садком «Золотий
ключик». Складено та погоджено спільний план дій : взаємовідвідування, спільні

5. свята, консультації, роботаз батьками. Вчитель 1 класу Іванченко А.В. брала участь у
районномусемінарі вихователів на базі Чорноморськогодитячого садка.
Педагогічний колектив школи провів значну роботу по виконанню Закону України
щодо протидії булінгу у школах та виконання наказу МОН України №1047 щодо
реагування на виявлення домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників
з органамивлади та поліції. Проведено роз’яснювальнуроботуз батьками
(загальношкільні батьківські збори«Булінгу – НІ!», проведена педагогічна рада –
круглий стіл «Як протистоятибоулінгу?», у кожному класі проведенітренінгові
заняття («Стоп – булінг!», «Булінг та його прояви», «Будь толерантним!»). Шкільним
психологом проведено анкетування щодо вивчення булінгу та його проявів серед
учнів, складена аналітична довідка та надано наказ по школі. На протязінавчального
року на моє ім’я написано 2 письмовізаяви від батьків щодо проявів булінгу у 2 та 7
класах. Проведена відповідна роботаіз батьками та учнями, усних звернень 2. Дана
роботапотребуєуваги, індивідуальної роботиз учнями та батьками, педагогічної
уваги та педагогічного такту.
На протязінавчального рокуприділялася увага соціальному захисту дітей,
зміцненню їх здоров’я, охороніпраці та безпеці життєдіяльності. Медичне
обслуговування учнів здійснюється шкільною медичною сестрою та місцевим
ФАПом. Вчительський колектив проводив значнуроз’яснювальнуроботущодо
щеплення учнів та заключення декларацій із педіатрами відповідно до реформування
медицини в Україні. На даний час щеплення пройшли всі учні школи, відповідно до
графіка проведено пробиМанту на базі місцевого ФАПу , 82 учні заключили
декларації з районним педіатром, проводиласяроз’яснювальнароботащодо епідемії
кору. Класні керівники працювали з батьками щодо виготовлення паспортів.
Дирекція школи співпрацювала з державними органамита представниками влади
щодо влаштування дітей на навчання, профілактиці та попередженню порушення
законностіучнями. Так спільно із Голопристанською РДАповернено на навчання у 10
клас Ульянченко Зіну, спільно із районною службою дітей та соціальним працівником
Чорноморськоїсільськоїрадиповернені на навчання діти у 7 клас Цекот С. та у 8 клас
Правітелева Є., які навчалися до цього в спецшколі – інтернат. За моєю заявою надано
подання на районну службу дітей щодо впливу на поведінку як в школі, так і вдома
Цекота С. з яким також працював дільничний поліцейський Пантак С.В. Проводилась
індивідуальна роботаіз сім’єю Ремез Ю.В. щодо взяття під опіку сина КаспрукаП.,
так як мати залишила сім'ю і не займається вихованням, навчанням та доглядом дітей.
Завдякиспільній роботідирекції школи, вчителів та органів влади, направлені на
соціальний захист дітей є певні зрушення у позитивну сторону.
Педагогічний колектив має гарні досягнення та успіхи в організації виховної роботи
з учнями зокремав організації національно – патріотичного виховання. На протязі
навчального рокупедагогічний та учнівський колективи школи приймали активну
участь у районних та обласнихзаходах у національно – патріотичному вихованні. За
підсумками роботиобласнихта районних грамот – 25 , з них 8 - за І місця, 8 – за ІІ
місця, 9 – за ІІІ місця. За рейтингами участі колективу школи у заходах екологічно –
натуралістичної роботишкола на 5 місці, у конкурсах до річниці з дня народження
Ліни Костенко – І місце, за результатами науково – технічної творчості– 12 місце та у
заходах художньо – естетичного напрямку – 7 місце. Вже традицією у виховній роботі
школи є підготовка та захист виховних проектів національно – патріотичного
спрямування. Краще спрацювали у цьомунавчальному році разом із учнями вчителі

6. початковихкласів, які передали у шкільну бібліотеку лепбуки , добресправилися із
роботоюучні6 та 7 класів (кл.керівники КузьмаЛ.В., Бідна А.С.), щодо учнів старших
класів, то похвалитися нічим.
Всі новини, успіхи та звіти за використання спонсорськоїдопомогита коштів
батьків систематично висвітлюються на шкільному сайті, ведення якого є одним з
кращих у районі. У цьому навчальному роціна базі школи працював туристично –
краєзнавчийгурток (керівник Вовк Т.В.) від районного будинкутворчості. Це значно
покращило і виявило інтерес учів до туристично – краєзнавчої роботи. Учні5,7,8,9
класів ходили у походипо рідному краю, здійснили поїздкидо музею Чорноморського
біосферного заповідника та у кінний клуб «Gran prix».
Однією із проблем із господарськоїдіяльностіна слідуючий навчальний рік є: заміна
вікон та дверей на енергозберігаючі, закінчення ремонту каналізаційної системи,
реставрація шкільного музею Побуту та музею історії села, ремонт спортивної та
актової зали. У питанні навчально – виховного процесу:надання освітніх послуг
учням з метою забезпечення належної здачі ЗНО, ДПА, підтримка обдарованихучнів
через індивідуальну роботуз учнями та батьками, забезпечення належної методичної
роботипо підвищенні методичного рівня кожного вчителя, забезпечення викладання
музичного мистецтвау школі та гурткової роботи.
Людина має три типи здоров’я:розумове, фізичне і духовне. Школа відповідає за всі
три. Ми повинні зробититак, щоб наші діти були освіченими, фізично та гармонійно
розвиненими, духовно повноцінними людьми. Щоб школа була закладом, куди діти
ідуть із задоволенням, вчаться з радістю, змагаються із вогником в очах. Це можна
зробитизавдякипартнерським стосункам між колегами – вчителями, органами влади,
батьками, спонсорами.Не слід шукати винних у проблемах, потрібно мати бажання
працювати на кінцевий позитивний результат.
Щиро вдячнаколективу, батькам, спонсорам та учням.