该文档概述了一项针对具有十多年教学经验的女性教育主管的OJT计划，旨在提升其教育领导能力和对企业教育流程的理解。计划包括成人学习理论的学习、新员工培训运营模式的参与以及实际管理能力的培养。OJT将通过制定个人目标与任务报告来提高效果，最终目标是在短时间内让教育负责人具备管理能力。

1. 教育担当 OJT 计划 1. 对 象 : **** ( 女 ,10 多年教学经验 , 教育 Part Leader) 2.Needs: 具备一定的讲课技巧 , 但是对企业教育的流程及方法不知道 , 如何领导下属的能力提高 , 能到优秀的法人 TA 见习 ( 崔部长 Interview) 3.OJT 目的 : 为了短时间培养教育 Leader 的综合能力 , 通过学习成人学习理论 , 参加 TA IIP 诊断过程及新入社员课程运营模式的学习 , 具备上任 后就能管理教育 Part 的能力 . 4. 具体计划 : 结果报告 Orientation 教育担当基本能力 TA 见学 新入社员课程运营 内容 5/12 5/16 5/17 5/18 5/20 Process 担 当 完成课题 OJT 概要介绍 LCC 业务介绍 -`05LCC 业务计划 - 各个 Gr 业务介绍 用 500 字的文章描述 LCC 工作概要 教育担当的职责 成人教育理论 课程开发流程 课程运营流程 制定自己在 LGENT 的 Mission & Role TA IIP 诊断见学 - 管理者 Interview - 总结会议 -TA 教育体系介绍 找出 TA 3 个 B/P 资料 新入社员教育 TDR 介绍 新入社员教育中如何 结合 e/C-Learning 新入社员教育流程 LGENT 新入社员 课程改善报告 向后计划 Coaching Gr 长基本能力 OJT 结果报告 今后 3 个月个人 实行计划 ※ 整个 OJT 以完成课题形式进行，由此来提高 OJT 效果