SlideShare a Scribd company logo
Department of Lifelong Education Faculty of
Department of Lifelong Education Faculty of
 e-Book ย่อ มาจากคำา ว่า Electronic Book
e-book
  หมายถึง หนัง สือ ทีอร้า งขึ้น ด้ว ยโปรแกรม
                     คื ่ส อะไร
  คอมพิว เตอร์ม ีล ก ษณะเป็น เอกสาร
                       ั
  อิเ ล็ก ทรอนิก ส์
 เป็น แฟ้ม ข้อ มูล ที่ส ามารถอ่า นเอกสารผ่า น
  ทางหน้า จอคอมพิว เตอร์ ทั้ง ในระบบออฟ
  ไลน์ และออนไลน์ คุณ ลัก ษณะของ
  หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถเชือ มโยงจุด
                                        ่
  ไปยัง ส่ว นต่า ง ๆ ของหนัง สือ เว็บ ไซต์ต า ง ๆ่
  ตลอดจนมีป ฏิส ม พัน ธ์แ ละโต้ต อบกับ ผูเ รีย น
                     ั                         ้
  ได้Department of Lifelong Education Faculty of
e-book คือ อะไร (ต่อ )
 หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถแทรกภาพ
                      เสีย ง ภาพเคลื่อ นไหว
  แบบทดสอบ                               และ
  สามารถสัง พิม พ์เ อกสารที่ต ้อ งการออก
               ่
  ทางเครื่อ งพิม พ์ไ ด้
 หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถปรับ ปรุง
  ให้ท ัน สมัย ได้ต ลอดเวลา ซึง คุณ สมบัต ิ
                                 ่
  เหล่า นีจ ะไม่ม ใ นหนัง สือ ธรรมดาทั่ว ไป
          ้         ี

   Department of Lifelong Education Faculty of
องค์ป ระกอบของ E-Book
       การสร้า งสรรค์ e-Book
จำา เป็น ต้อ ง เกี่ย วข้อ งกับ องค์
ประกอบหลากหลายรูป แบบ
ตั้ง แต่เ นื้อ หาที่อ ยู่ใ นรูป ข้อ ความ
ภาพนิง ภาพเคลื่อ นไหว กราฟ
         ่
สือ มัล ติม ีเ ดีย ตลอดจน
  ่
กระบวนการพัฒ นา การเผยแพร่
และสือ จัด เก็บ
       ่
    Department of Lifelong Education Faculty of
ประเภทของ E-
book        
ผูผ ลิต สามารถเลือ กสร้า ง E-Books ได้
  ้
4 รูป แบบ คือ  
•Hyper Text Markup Language
(HTML)
•Portable Document Format (PDF)
•Peanut Markup Language (PML)
•Extensive Markup Language
(XML)
  Department of Lifelong Education Faculty of
ประเภทของ E-
book (ต่อ )       
                HTML : เป็น รูป แบบ
ที่ไ ด้ร ับ ความนิย มสูง สุด   HTML เป็น
ภาษามาร์ก อัป ในปัจ จุบ ัน ทาง W3C ผลัก
ดัน รูป แบบของ HTML แบบใหม่ ที่เ รีย ก
ว่า XHTML ซึ่ง เป็น ลัก ษณะของโครงสร้า ง
XML แบบหนึ่ง ที่ม ีห ลัก เกณฑ์ใ นการ
กำา หนดโครงสร้า งของโปรแกรมที่ม ร ูป        ี
แบบที่ม าตรฐานกว่า มาทดแทนใช้ HTML
    Department of Lifelong Education Facultyช้ก ัน
                             รุ่น 4.01 ที่ใ of
ประเภทของ E-
book (ต่อPDF :  ไฟล์ป ระเภท PDF
         )      
          หรือ Portable Document
          Format ไฟล์ป ระเภทนี้ส ามารถ
          ใช้ง านได้ใ นระบบปฏิบ ัต ิก าร รวม
          ถึง อุป กรณ์ E-Book Reader ของ
          Adobe ด้ว ย และยัง คงลัก ษณะ
          เอกสารเหมือ นต้น ฉบับ เอกสาร
          ในรูป แบบ PDF สามารถจัด เก็บ
          ตัว อัก ษร รูป ภาพ รูป ลายเส้น ใน
 Department ก ษณะเป็น หน้า หนัง สือ เป็of
          ลั of Lifelong Education Faculty น
ประเภทของ E-
book (ต่อ )       
      PML : พัฒ นาโดย Peanut
Press
เพื่อ ใช้ส ำา หรับ สร้า ง E-Books โดย
เฉพาะ
อุป กรณ์พ กพาต่า งๆ ที่ส นับ สนุน ไฟล์
ประเภท PML นี้จ ะสนับ สนุน ไฟล์
นามสกุล .pdb ด้ว ย Education Faculty of
   Department of Lifelong
ประเภทของ E-
book (ต่อ )       
                    XML : สำา หรับ การใช้ง าน
             ทั่ว ไป
             พัฒ นาโดย W3C โดยมีจ ุด
             ประสงค์เ พื่อ เป็น สิ่ง ที่
             เอาไว้ต ด ต่อ กัน ในระบบที่ม ี
                       ิ
             ความแตกต่า งกัน
                    และเพื่อ เป็น พื้น ฐานใน
             การสร้า งภาษามาร์ก อัป
                           เฉพาะทางอีก ขั้น
 Department of Lifelong Education Faculty of มูล
             หนึ่ง ใช้ใ นแลกเปลีย นข้อ่
ข้อ ดีข อง e-Book
1. อ่า นทีไ หน เมือ ไหร่ ได้ต ลอดเวลา เนื่อ งจากพก
           ่         ่
ไปได้ต ลอด
2. ประหยัด การตัด ไม้ท ำา ลายป่า เพราะไม่ต ้อ งตัด
ไม้ม าทำา กระดาษ
3. เก็บ รัก ษาได้ง ่า ย ประหยัด เนือ ทีใ นการจัด เก็บ
                                      ้ ่
ประหยัด ค่า เก็บ รัก ษา
4. ใช้พ ื้น ทีน อ ยในการจัด เก็บ (cd 1 แผ่น สามารถ
              ่ ้
เก็บ e-Book ได้ป ระมาณ
   500 เล่ม )
5. อ่า นได้ไ ม่จ ำา กัด จำา นวนครั้ง เพราะไม่ย บ หรือ เสีย
                                               ั
    Department of Lifelong Education Faculty of
หายเหมือ นกระดาษ
ข้อ เสีย ของ e-Book
1. ต้อ งอาศัย พลัง งานในการอ่า นตลอดเวลา ไม่ว ่า
    จะเป็น ไฟฟ้า หรือ
   แบตเตอร์ร ี่
2. เสีย สุข ภาพสายตา จากการได้ร ับ แสงจากอุป ก
    รณ์อ ิเ ล็ค ทรอนิก ส์
3. อาจเกิด ปัญ หากับ การ ลง hardware หรือ
    software ใหม่ห รือ แทนทีอ ัน เก่า
                                   ่
    4. ต้อ งมีก ารดูแ ลไฟล์ใ ห้ด ี ไม่ใ ห้เ สีย หรือ
    สูญ หาย
    5. การอ่า นอาจเกิด อัน ตรายต่อ สายตา of
    Department of Lifelong Education Faculty
    6. เกิด การละเมิด ลิข สิท ธิ์ไ ด้ง ่า ย
ประโยชน์ข อง e-Book
                     สำำ หรับ ผูอ ่ำ น
                                ้
                       1. ขั้น ตอนง่ำ ยใน
                กำรอ่ำ น และ
                         ค้น หำหนัง สือ
                       2. ไม่เ ปลือ งเนื้อ ที่
                ในกำรเก็บ หนัง สือ
                       3. อ่ำ นหนัง สือ ได้
                จำกทุก ที่ท ี่ม ก ำร
                                ี Faculty of
 Department of Lifelong Education
ประโยชน์ข อง e-Book
     สำำ หรับ ห้อ งสมุด
 (ต่อ ) 1. สะดวกในกำรให้บ ริก ำรหนัง สือ
      
       2. ไม่ต ้อ งใช้ส ถำนที่ม ำกในกำรจัด
เก็บ หนัง สือ และไม่เ สีย ค่ำ ใช้จ ่ำ ยในส่ว นนี้
       3. ลดงำนที่เ กิด จำกกำรซ่อ ม จัด เก็บ
และกำรจัด เรีย งหนัง สือ
       4. ไม่เ สีย ค่ำ ใช้จ ่ำ ยในกำรจ้ำ ง
พนัก งำนมำดูแ ลและซ่อ มแซม หนัง สือ
       5. มีร ำยงำนแสดงกำรเข้ำ มำอ่ำ น
หนัง สือ
   Department of Lifelong Education Faculty of
ประโยชน์ข อง e-Book
  (ต่อ )
     สำำ หรับ สำำ นัก พิม พ์แ ละผูเ ขีย น
                                    ้
       1. ลดขั้น ตอนในกำรจัด ทำำ
หนัง สือ
       2. ลดค่ำ ใช้จ ่ำ ยและควำม
เสีย งในกำรจัด พิม พ์ห นัง สือ
   ่
       3. ลดค่ำ ใช้จ ่ำ ยในกำรจัด
จำำ หน่ำ ยผ่ำ นช่อ งทำงอื่น ๆ
       4. เพิ่ม ช่อ งทำงในกำร
จำำ หน่ำ ยหนัง สืof Lifelong Education Faculty of
      Department
                 อ
ข้อ จำำ กัด ของ E-book 
 ต้อ งมีโ ปรแกรมและเครื่อ งมือ ในกำรอื่น
 คือ Hardware ประเภทเครื่อ ง
 คอมพิว เตอร์ หรือ อุป กรณ์อ เ ล็ก ทรอนิก ส์
                                 ิ
 พกพำอื่น ๆ พร้อ มทั้ง ระบบติด ตั้ง ระบบ
 ปฏิบ ต ิก ำรหรือ Software ที่ใ ช้อ ่ำ น
       ั
 ข้อ ควำมต่ำ งๆ
 กำรดึง ข้อ มูล E-Book ซึ่ง จะอยู่บ น
 เว็บ ไซต์ท ี่ใ ห้บ ริก ำรทำงด้ำ นนีม ำอ่ำ น ก็
                                    ้
 จะใช้ว ิธ ก ำร Download ผ่ำ นทำง of
            ี
  Department of Lifelong Education Faculty
บทบำทของ E-book    
 เป็น แหล่ง รวบรวมข้อ มูล ควำมรู้จ ำกสือ       ่
  ต่ำ งๆ นำำ เสนอออกมำทำงเทคโนโลยี
  สมัย ใหม่ใ นรูป แบบหนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์
 สำมำรถแสดงผลด้ว ยภำพ ข้อ ควำม
  เสีย ง สีส น และภำพเคลื่อ นไหวได้
             ั
 สำมำรถพกพำไปอ่ำ นได้ท ุก ที่ โดยไม่
  ต้อ งคำำ นึง ถึง แสงมำกหรือ น้อ ย เพรำะ
  อุป กรณ์ E-Book มัก มีแ สง Backlight
  ของตัว เอง  
 อ่ำ นหรือ ทำำof Lifelong ำ ใจได้ง ำFaculty of
   Department
                 ควำมเข้ Education่ ยกว่ำ
กำรประยุก ต์ใ ช้ใ นด้ำ น
     กำรศึก ษำ
 และกำรเรีย นกำรสอน

Department of Lifelong Education Faculty of
วิธ ก ารประยุก ต์ใ ช้ E-
    ี
book ในการเรีย นรู้
 ผูใ ช้ส ามารถอ่า นหนัง สือ ได้ใ นทุก ที่ ทุก
       ้
เวลาที่ต ้อ งการเรีย นรู้ สามารถทำา ให้ค ณ     ุ
เก็บ บัน ทึก เอกสาร Text File ลงใน Palm
ให้อ ยู่ใ นรูป แบบ e-book โดยการอ่า น e-
book นัน จะต้อ งมี Software ที่เ ข้า มาส
           ้
นับ สนุน การอ่า น File ของ e-book ช่ว ย
ให้ค ณ นำา เอกสารจากเครื่อ ง PC ของคุณ
     ุ
ติด Department of Lifelong Education Faculty of
    ตัว ไปกับ คุณ ได้
วิธ ก ารประยุก ต์ใ ช้ E-book
    ี
ในการเรีย นรู้ (ต่อ )
   เป็น สือ รูป แบบใหม่ท ี่ผ ส อนสามารถ
            ่                     ู้
  ใช้ป ระกอบการสอน
  โดยกำา หนดเป็น เอกสาร  การสอนใน
  รายวิช าต่า งๆ       เพื่อ ให้ผ เ รีย นอ่า น
                                     ู้
  สะดวก อ่า นได้ท ุก ที่ท ี่ม ีก ารเชือ มโยง
                                          ่
  อิน เตอร์เ น็ต สามารถดาวน์โ หลดเก็บ
  ไว้ใ นเครื่อ งคอมฯ                    ทำา ให้ไ ม่
  สิน เปลือ งกระดาษ นอกจากนัน ผูส อน
    ้                                    ้ ้
  ยัง สามารถตรวจสอบได้ว ่า มีใ ครเข้ofมา
   Department of Lifelong Education Faculty
                                                า
สรุป บทบาทของ E-
     Book หรือ หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์
            E-Book
     กัารผลิต E-Book และนำา มาใช้เ ป็น สื่อ
         บ การ
     ได้เ ข้า มามีบ ทบาททางการศึก ษามากขึ้น
     มีก
     ศึก ษา       
     ในการเรีย นการสอน ทำา ให้น ัก เรีย น
     นัก ศึก ษาได้ร ับ ความรู้ และมีท างเลือ กใน
    การศึก ษาเพิม มากขึ้น จะต้อ งมีเ ครื่อ งมือ
                   ่
    ช่ว ยในการอ่า น คือ คอมพิว เตอร์ซ ึ่ง บาง
    คนไม่ม ี ทำา ให้ก ารศึก ษาจาก              E-
    Book อยูใ นเฉพาะกลุ่ม คนทีม ี
               ่                          ่
    คอมพิว เตอร์เ ท่า นัน ผู้ท ไ ม่ม จ ง ขาด
                          ้       ี่     ี ึ
    โอกาสในการศึก ษาทางด้า นนีไ ปถึง แม้ว ่า ้
    E-book จะเป็น เทคโนโลยีท เ กิด ขึ้น ใหม่
                                      ี่
    ในวงการหนัง สือ และวงการศึก ษา แต่
Departmentอ ก็ย ง มีค ุณ ค่า ต่อ มนุษFaculty of
    หนัง สื of Lifelong Education ย์ใ นหลายๆ
                 ั
BY…ONANONG CHOOJAI
              06550149

Department of Lifelong Education Faculty of

More Related Content

What's hot

การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
ozzykw
 
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
 
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ต
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ตทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ต
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ตพัน พัน
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมSomsak Kaeosijan
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
 
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
RMUTT
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศบทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูลข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
OSS for Education
OSS for EducationOSS for Education
OSS for Education
Boonlert Aroonpiboon
 
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
 เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
Sa MiLd
 
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊คเอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊คSaipanyarangsit School
 
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
sutham lrp
 

What's hot (20)

การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
การจัดทำข้อเสนอของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
E book
E bookE book
E book
 
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
 
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
ความรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน (Computing Fundamental)
 
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ต
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ตทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ต
ทางด่วนสาระสนเทศกับอินเทอร์เน็ต
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
 
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศบทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูลข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
 
OSS for Education
OSS for EducationOSS for Education
OSS for Education
 
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
 
เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
 เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
เทคโนโลยรสารสนเทศ อ.ภิญญาพัช
 
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊คเอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
 
Proposal ict2
Proposal ict2Proposal ict2
Proposal ict2
 
07
0707
07
 
E book muanal-for_ntc
E book muanal-for_ntcE book muanal-for_ntc
E book muanal-for_ntc
 
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
คู่มือการใช้บทเรียนออนไลน์
 

Viewers also liked

Fsg Marketing Plan
Fsg Marketing PlanFsg Marketing Plan
Fsg Marketing Planicebebee
 
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4pageGoing Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
Prachoom Rangkasikorn
 
Crazy step1
Crazy step1Crazy step1
Crazy step1
mrsadman
 
Creative economy for Service Sector
Creative economy for Service SectorCreative economy for Service Sector
Creative economy for Service Sector
Thitikorn Poolpatarachewin
 
MyVideoTalkCenter.com
MyVideoTalkCenter.comMyVideoTalkCenter.com
MyVideoTalkCenter.com
siwamet
 

Viewers also liked (6)

Fsg Marketing Plan
Fsg Marketing PlanFsg Marketing Plan
Fsg Marketing Plan
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4pageGoing Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
Going Shopping dltvp6+195+55t2eng p06 f19-4page
 
Crazy step1
Crazy step1Crazy step1
Crazy step1
 
Creative economy for Service Sector
Creative economy for Service SectorCreative economy for Service Sector
Creative economy for Service Sector
 
MyVideoTalkCenter.com
MyVideoTalkCenter.comMyVideoTalkCenter.com
MyVideoTalkCenter.com
 

Similar to 06550149

โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CCโครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
Znackiie Rn
 
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงาน
Znackiie Rn
 
06550134 ปนัสยา เมฆพักตร์
06550134 ปนัสยา  เมฆพักตร์06550134 ปนัสยา  เมฆพักตร์
06550134 ปนัสยา เมฆพักตร์Chontida Nornoi
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
Aj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignmentAj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignment
Sakornchud Chucheun
 
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
Znackiie Rn
 
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพรายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
Znackiie Rn
 
Desktop Author 5
Desktop Author 5Desktop Author 5
Desktop Author 5
Boonlert Aroonpiboon
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4Nuchy Geez
 
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
Panita Wannapiroon Kmutnb
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาAungkana Na Na
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาAungkana Na Na
 
Emerging technology 201704 (1)
Emerging technology 201704 (1)Emerging technology 201704 (1)
Emerging technology 201704 (1)Sukanya Dee
 

Similar to 06550149 (20)

โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CCโครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
โครงงาน เรื่อง Adobe Photoshop CC
 
รูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงานรูปเล่มรายงาน
รูปเล่มรายงาน
 
06550134 ปนัสยา เมฆพักตร์
06550134 ปนัสยา  เมฆพักตร์06550134 ปนัสยา  เมฆพักตร์
06550134 ปนัสยา เมฆพักตร์
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1
 
บทท 8
บทท   8บทท   8
บทท 8
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
Aj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignmentAj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignment
 
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
 
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพรายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ
 
Proposal ict2
Proposal ict2Proposal ict2
Proposal ict2
 
Desktop Author 5
Desktop Author 5Desktop Author 5
Desktop Author 5
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ใบงานที่4
 
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
ผลการบูรณาการการเรียนรู้ด้วยเครือข่ายสังคมกับ e-Learning [NCE2012 Prachyanun ...
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
Emerging technology 201704 (1)
Emerging technology 201704 (1)Emerging technology 201704 (1)
Emerging technology 201704 (1)
 

06550149

  • 1. Department of Lifelong Education Faculty of
  • 2. Department of Lifelong Education Faculty of
  • 3.  e-Book ย่อ มาจากคำา ว่า Electronic Book e-book หมายถึง หนัง สือ ทีอร้า งขึ้น ด้ว ยโปรแกรม คื ่ส อะไร คอมพิว เตอร์ม ีล ก ษณะเป็น เอกสาร ั อิเ ล็ก ทรอนิก ส์  เป็น แฟ้ม ข้อ มูล ที่ส ามารถอ่า นเอกสารผ่า น ทางหน้า จอคอมพิว เตอร์ ทั้ง ในระบบออฟ ไลน์ และออนไลน์ คุณ ลัก ษณะของ หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถเชือ มโยงจุด ่ ไปยัง ส่ว นต่า ง ๆ ของหนัง สือ เว็บ ไซต์ต า ง ๆ่ ตลอดจนมีป ฏิส ม พัน ธ์แ ละโต้ต อบกับ ผูเ รีย น ั ้ ได้Department of Lifelong Education Faculty of
  • 4. e-book คือ อะไร (ต่อ )  หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถแทรกภาพ เสีย ง ภาพเคลื่อ นไหว แบบทดสอบ และ สามารถสัง พิม พ์เ อกสารที่ต ้อ งการออก ่ ทางเครื่อ งพิม พ์ไ ด้  หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ส ามารถปรับ ปรุง ให้ท ัน สมัย ได้ต ลอดเวลา ซึง คุณ สมบัต ิ ่ เหล่า นีจ ะไม่ม ใ นหนัง สือ ธรรมดาทั่ว ไป ้ ี Department of Lifelong Education Faculty of
  • 5. องค์ป ระกอบของ E-Book การสร้า งสรรค์ e-Book จำา เป็น ต้อ ง เกี่ย วข้อ งกับ องค์ ประกอบหลากหลายรูป แบบ ตั้ง แต่เ นื้อ หาที่อ ยู่ใ นรูป ข้อ ความ ภาพนิง ภาพเคลื่อ นไหว กราฟ ่ สือ มัล ติม ีเ ดีย ตลอดจน ่ กระบวนการพัฒ นา การเผยแพร่ และสือ จัด เก็บ ่ Department of Lifelong Education Faculty of
  • 6. ประเภทของ E- book         ผูผ ลิต สามารถเลือ กสร้า ง E-Books ได้ ้ 4 รูป แบบ คือ   •Hyper Text Markup Language (HTML) •Portable Document Format (PDF) •Peanut Markup Language (PML) •Extensive Markup Language (XML) Department of Lifelong Education Faculty of
  • 7. ประเภทของ E- book (ต่อ )                        HTML : เป็น รูป แบบ ที่ไ ด้ร ับ ความนิย มสูง สุด   HTML เป็น ภาษามาร์ก อัป ในปัจ จุบ ัน ทาง W3C ผลัก ดัน รูป แบบของ HTML แบบใหม่ ที่เ รีย ก ว่า XHTML ซึ่ง เป็น ลัก ษณะของโครงสร้า ง XML แบบหนึ่ง ที่ม ีห ลัก เกณฑ์ใ นการ กำา หนดโครงสร้า งของโปรแกรมที่ม ร ูป ี แบบที่ม าตรฐานกว่า มาทดแทนใช้ HTML Department of Lifelong Education Facultyช้ก ัน รุ่น 4.01 ที่ใ of
  • 8. ประเภทของ E- book (ต่อPDF :  ไฟล์ป ระเภท PDF )       หรือ Portable Document Format ไฟล์ป ระเภทนี้ส ามารถ ใช้ง านได้ใ นระบบปฏิบ ัต ิก าร รวม ถึง อุป กรณ์ E-Book Reader ของ Adobe ด้ว ย และยัง คงลัก ษณะ เอกสารเหมือ นต้น ฉบับ เอกสาร ในรูป แบบ PDF สามารถจัด เก็บ ตัว อัก ษร รูป ภาพ รูป ลายเส้น ใน Department ก ษณะเป็น หน้า หนัง สือ เป็of ลั of Lifelong Education Faculty น
  • 9. ประเภทของ E- book (ต่อ )        PML : พัฒ นาโดย Peanut Press เพื่อ ใช้ส ำา หรับ สร้า ง E-Books โดย เฉพาะ อุป กรณ์พ กพาต่า งๆ ที่ส นับ สนุน ไฟล์ ประเภท PML นี้จ ะสนับ สนุน ไฟล์ นามสกุล .pdb ด้ว ย Education Faculty of Department of Lifelong
  • 10. ประเภทของ E- book (ต่อ )        XML : สำา หรับ การใช้ง าน ทั่ว ไป พัฒ นาโดย W3C โดยมีจ ุด ประสงค์เ พื่อ เป็น สิ่ง ที่ เอาไว้ต ด ต่อ กัน ในระบบที่ม ี ิ ความแตกต่า งกัน และเพื่อ เป็น พื้น ฐานใน การสร้า งภาษามาร์ก อัป เฉพาะทางอีก ขั้น Department of Lifelong Education Faculty of มูล หนึ่ง ใช้ใ นแลกเปลีย นข้อ่
  • 11. ข้อ ดีข อง e-Book 1. อ่า นทีไ หน เมือ ไหร่ ได้ต ลอดเวลา เนื่อ งจากพก ่ ่ ไปได้ต ลอด 2. ประหยัด การตัด ไม้ท ำา ลายป่า เพราะไม่ต ้อ งตัด ไม้ม าทำา กระดาษ 3. เก็บ รัก ษาได้ง ่า ย ประหยัด เนือ ทีใ นการจัด เก็บ ้ ่ ประหยัด ค่า เก็บ รัก ษา 4. ใช้พ ื้น ทีน อ ยในการจัด เก็บ (cd 1 แผ่น สามารถ ่ ้ เก็บ e-Book ได้ป ระมาณ 500 เล่ม ) 5. อ่า นได้ไ ม่จ ำา กัด จำา นวนครั้ง เพราะไม่ย บ หรือ เสีย ั Department of Lifelong Education Faculty of หายเหมือ นกระดาษ
  • 12. ข้อ เสีย ของ e-Book 1. ต้อ งอาศัย พลัง งานในการอ่า นตลอดเวลา ไม่ว ่า จะเป็น ไฟฟ้า หรือ แบตเตอร์ร ี่ 2. เสีย สุข ภาพสายตา จากการได้ร ับ แสงจากอุป ก รณ์อ ิเ ล็ค ทรอนิก ส์ 3. อาจเกิด ปัญ หากับ การ ลง hardware หรือ software ใหม่ห รือ แทนทีอ ัน เก่า ่ 4. ต้อ งมีก ารดูแ ลไฟล์ใ ห้ด ี ไม่ใ ห้เ สีย หรือ สูญ หาย 5. การอ่า นอาจเกิด อัน ตรายต่อ สายตา of Department of Lifelong Education Faculty 6. เกิด การละเมิด ลิข สิท ธิ์ไ ด้ง ่า ย
  • 13. ประโยชน์ข อง e-Book      สำำ หรับ ผูอ ่ำ น ้        1. ขั้น ตอนง่ำ ยใน กำรอ่ำ น และ ค้น หำหนัง สือ        2. ไม่เ ปลือ งเนื้อ ที่ ในกำรเก็บ หนัง สือ        3. อ่ำ นหนัง สือ ได้ จำกทุก ที่ท ี่ม ก ำร ี Faculty of Department of Lifelong Education
  • 14. ประโยชน์ข อง e-Book      สำำ หรับ ห้อ งสมุด (ต่อ ) 1. สะดวกในกำรให้บ ริก ำรหนัง สือ               2. ไม่ต ้อ งใช้ส ถำนที่ม ำกในกำรจัด เก็บ หนัง สือ และไม่เ สีย ค่ำ ใช้จ ่ำ ยในส่ว นนี้        3. ลดงำนที่เ กิด จำกกำรซ่อ ม จัด เก็บ และกำรจัด เรีย งหนัง สือ        4. ไม่เ สีย ค่ำ ใช้จ ่ำ ยในกำรจ้ำ ง พนัก งำนมำดูแ ลและซ่อ มแซม หนัง สือ        5. มีร ำยงำนแสดงกำรเข้ำ มำอ่ำ น หนัง สือ Department of Lifelong Education Faculty of
  • 15. ประโยชน์ข อง e-Book (ต่อ )      สำำ หรับ สำำ นัก พิม พ์แ ละผูเ ขีย น ้        1. ลดขั้น ตอนในกำรจัด ทำำ หนัง สือ        2. ลดค่ำ ใช้จ ่ำ ยและควำม เสีย งในกำรจัด พิม พ์ห นัง สือ ่        3. ลดค่ำ ใช้จ ่ำ ยในกำรจัด จำำ หน่ำ ยผ่ำ นช่อ งทำงอื่น ๆ        4. เพิ่ม ช่อ งทำงในกำร จำำ หน่ำ ยหนัง สืof Lifelong Education Faculty of Department อ
  • 16. ข้อ จำำ กัด ของ E-book   ต้อ งมีโ ปรแกรมและเครื่อ งมือ ในกำรอื่น คือ Hardware ประเภทเครื่อ ง คอมพิว เตอร์ หรือ อุป กรณ์อ เ ล็ก ทรอนิก ส์ ิ พกพำอื่น ๆ พร้อ มทั้ง ระบบติด ตั้ง ระบบ ปฏิบ ต ิก ำรหรือ Software ที่ใ ช้อ ่ำ น ั ข้อ ควำมต่ำ งๆ  กำรดึง ข้อ มูล E-Book ซึ่ง จะอยู่บ น เว็บ ไซต์ท ี่ใ ห้บ ริก ำรทำงด้ำ นนีม ำอ่ำ น ก็ ้ จะใช้ว ิธ ก ำร Download ผ่ำ นทำง of ี Department of Lifelong Education Faculty
  • 17. บทบำทของ E-book      เป็น แหล่ง รวบรวมข้อ มูล ควำมรู้จ ำกสือ ่ ต่ำ งๆ นำำ เสนอออกมำทำงเทคโนโลยี สมัย ใหม่ใ นรูป แบบหนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์  สำมำรถแสดงผลด้ว ยภำพ ข้อ ควำม เสีย ง สีส น และภำพเคลื่อ นไหวได้ ั  สำมำรถพกพำไปอ่ำ นได้ท ุก ที่ โดยไม่ ต้อ งคำำ นึง ถึง แสงมำกหรือ น้อ ย เพรำะ อุป กรณ์ E-Book มัก มีแ สง Backlight ของตัว เอง    อ่ำ นหรือ ทำำof Lifelong ำ ใจได้ง ำFaculty of Department ควำมเข้ Education่ ยกว่ำ
  • 18. กำรประยุก ต์ใ ช้ใ นด้ำ น กำรศึก ษำ และกำรเรีย นกำรสอน Department of Lifelong Education Faculty of
  • 19. วิธ ก ารประยุก ต์ใ ช้ E- ี book ในการเรีย นรู้  ผูใ ช้ส ามารถอ่า นหนัง สือ ได้ใ นทุก ที่ ทุก ้ เวลาที่ต ้อ งการเรีย นรู้ สามารถทำา ให้ค ณ ุ เก็บ บัน ทึก เอกสาร Text File ลงใน Palm ให้อ ยู่ใ นรูป แบบ e-book โดยการอ่า น e- book นัน จะต้อ งมี Software ที่เ ข้า มาส ้ นับ สนุน การอ่า น File ของ e-book ช่ว ย ให้ค ณ นำา เอกสารจากเครื่อ ง PC ของคุณ ุ ติด Department of Lifelong Education Faculty of ตัว ไปกับ คุณ ได้
  • 20. วิธ ก ารประยุก ต์ใ ช้ E-book ี ในการเรีย นรู้ (ต่อ )  เป็น สือ รูป แบบใหม่ท ี่ผ ส อนสามารถ ่ ู้ ใช้ป ระกอบการสอน โดยกำา หนดเป็น เอกสาร  การสอนใน รายวิช าต่า งๆ เพื่อ ให้ผ เ รีย นอ่า น ู้ สะดวก อ่า นได้ท ุก ที่ท ี่ม ีก ารเชือ มโยง ่ อิน เตอร์เ น็ต สามารถดาวน์โ หลดเก็บ ไว้ใ นเครื่อ งคอมฯ ทำา ให้ไ ม่ สิน เปลือ งกระดาษ นอกจากนัน ผูส อน ้ ้ ้ ยัง สามารถตรวจสอบได้ว ่า มีใ ครเข้ofมา Department of Lifelong Education Faculty า
  • 21. สรุป บทบาทของ E- Book หรือ หนัง สือ อิเ ล็ก ทรอนิก ส์ E-Book กัารผลิต E-Book และนำา มาใช้เ ป็น สื่อ บ การ ได้เ ข้า มามีบ ทบาททางการศึก ษามากขึ้น มีก ศึก ษา        ในการเรีย นการสอน ทำา ให้น ัก เรีย น นัก ศึก ษาได้ร ับ ความรู้ และมีท างเลือ กใน การศึก ษาเพิม มากขึ้น จะต้อ งมีเ ครื่อ งมือ ่ ช่ว ยในการอ่า น คือ คอมพิว เตอร์ซ ึ่ง บาง คนไม่ม ี ทำา ให้ก ารศึก ษาจาก E- Book อยูใ นเฉพาะกลุ่ม คนทีม ี ่ ่ คอมพิว เตอร์เ ท่า นัน ผู้ท ไ ม่ม จ ง ขาด ้ ี่ ี ึ โอกาสในการศึก ษาทางด้า นนีไ ปถึง แม้ว ่า ้ E-book จะเป็น เทคโนโลยีท เ กิด ขึ้น ใหม่ ี่ ในวงการหนัง สือ และวงการศึก ษา แต่ Departmentอ ก็ย ง มีค ุณ ค่า ต่อ มนุษFaculty of หนัง สื of Lifelong Education ย์ใ นหลายๆ ั
  • 22. BY…ONANONG CHOOJAI 06550149 Department of Lifelong Education Faculty of