חשיבות ההגנה על המחשב בעולם הסייבר
כשזה מגיע להגנה על המחשב, בין אם זה מחשב ביתי או שורה של מחשבים עסקיים, זה חשוב באותה מידה להשאיר את המחשבים עובדים כמו שצריך בצורה בטוחה. ישנן דרכים שונות שהמחשב יכול להיפגע בין אם זה על ידי האקר שפורץ למחשב, דואר אלקטרוני נגוע או סתם מזג אוויר סוער.
מחשב נגוע בווירוסים יכול להיות מטרד גדול למשתמשים ולפעמים הסרת הוירוס או טיפול בו יכולה לקחת שעות ואם לא מצליחים להסיר את הווירוסים, זה גם יכול להיגמר בעלות לא קטנה של להזמין טכנאי מחשבים, לפרמט את המחשב ולהתקין את הכל מחדש.
Presentation of a volunteering project where computer savvy middle school gifted students collect old computer software, fix it, and donate the refurbished computer to people from though socio-economical background. Presented in 2005. Hebrew
חשיבות ההגנה על המחשב בעולם הסייבר
כשזה מגיע להגנה על המחשב, בין אם זה מחשב ביתי או שורה של מחשבים עסקיים, זה חשוב באותה מידה להשאיר את המחשבים עובדים כמו שצריך בצורה בטוחה. ישנן דרכים שונות שהמחשב יכול להיפגע בין אם זה על ידי האקר שפורץ למחשב, דואר אלקטרוני נגוע או סתם מזג אוויר סוער.
מחשב נגוע בווירוסים יכול להיות מטרד גדול למשתמשים ולפעמים הסרת הוירוס או טיפול בו יכולה לקחת שעות ואם לא מצליחים להסיר את הווירוסים, זה גם יכול להיגמר בעלות לא קטנה של להזמין טכנאי מחשבים, לפרמט את המחשב ולהתקין את הכל מחדש.
Presentation of a volunteering project where computer savvy middle school gifted students collect old computer software, fix it, and donate the refurbished computer to people from though socio-economical background. Presented in 2005. Hebrew
Presentation of a volunteering project where computer savvy middle school gifted students collect old computer software, fix it, and donate the refurbished computer to people from though socio-economical background. Presented in 2005. Second Edition. Hebrew
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפוןGalit Zamler
תלמידי ארבע כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון באשקלון השתתפו בקורס יזמות מקוון בהנחיית גלית זמלר.
חלקם הכינו מצגות להסבר הרעיון.
https://www.galitzamler.com/ideas.html
"הספריה המעופפת" היא שירות ראשון מסוגו להשאלת ספרים בעברית בכל צפון אמריקה. מנויי הספריה יכולים לשאול ספרים בעברית ללא הגבלה, תמורת תשלום חודשי נמוך וקבוע.
כשאתם חוסכים לפנסיה, יש דברים שחובה לדעת: מה יעשו דמי הניהול לחסכון שלכם, כמה לחסוך וכמה תצטרכו, כיצד לנהל את השפעות המס ולמצוא את האפיקים שנכונים לכם.
יותר חשוב מהכל: איך לדעת למי להקשיב. בסלע השקעות אנחנו מאמינים שחובה לנהל את החסכון הפנסיוני ואפשר לשפר את התוצאות שלכם. משמעותית.
Tide gauges in the mediterranean since 2000Anochi.com.
Tide gauges in the Mediterranean since 2000
מצגת מאת פרופ מיכה קליין
את תוצאות מדי הגאות של המרכז למיפוי ישראל אני מציג בכל הרצאה או דיון בהם אני משתתף,ואף על פי כן השומעים לא מקבלים את דעתי המבוססת על מדידות של מרכז מיפוי מיומן ומדויק.התוצאות האלה מראות כי בשנים 1958-2018 אין שינוי מגמתי בגובה פני הים.
Cover Letters, Résumés, and Everything ElseLisa Sjogren
This presentation was done for the UST-Osseo Cohort in April 2012. The purpose of this training was to help cohort members with their cover letter and résumé development.
Presentation of a volunteering project where computer savvy middle school gifted students collect old computer software, fix it, and donate the refurbished computer to people from though socio-economical background. Presented in 2005. Second Edition. Hebrew
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפוןGalit Zamler
תלמידי ארבע כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון באשקלון השתתפו בקורס יזמות מקוון בהנחיית גלית זמלר.
חלקם הכינו מצגות להסבר הרעיון.
https://www.galitzamler.com/ideas.html
"הספריה המעופפת" היא שירות ראשון מסוגו להשאלת ספרים בעברית בכל צפון אמריקה. מנויי הספריה יכולים לשאול ספרים בעברית ללא הגבלה, תמורת תשלום חודשי נמוך וקבוע.
כשאתם חוסכים לפנסיה, יש דברים שחובה לדעת: מה יעשו דמי הניהול לחסכון שלכם, כמה לחסוך וכמה תצטרכו, כיצד לנהל את השפעות המס ולמצוא את האפיקים שנכונים לכם.
יותר חשוב מהכל: איך לדעת למי להקשיב. בסלע השקעות אנחנו מאמינים שחובה לנהל את החסכון הפנסיוני ואפשר לשפר את התוצאות שלכם. משמעותית.
Tide gauges in the mediterranean since 2000Anochi.com.
Tide gauges in the Mediterranean since 2000
מצגת מאת פרופ מיכה קליין
את תוצאות מדי הגאות של המרכז למיפוי ישראל אני מציג בכל הרצאה או דיון בהם אני משתתף,ואף על פי כן השומעים לא מקבלים את דעתי המבוססת על מדידות של מרכז מיפוי מיומן ומדויק.התוצאות האלה מראות כי בשנים 1958-2018 אין שינוי מגמתי בגובה פני הים.
Cover Letters, Résumés, and Everything ElseLisa Sjogren
This presentation was done for the UST-Osseo Cohort in April 2012. The purpose of this training was to help cohort members with their cover letter and résumé development.
Educational Background - Dr. Kritsonis
Dr. William Allan Kritsonis earned his BA in 1969 from Central Washington University, Ellensburg, Washington. In 1971, he earned his M.Ed. from Seattle Pacific University. In 1976, he earned his PhD from the University of Iowa. In 1981, he was a Visiting Scholar at Teachers College, Columbia University, New York, and in 1987 was a Visiting Scholar at Stanford University, Palo Alto, California. In June 2008, Dr. Kritsonis received the Doctor of Humane Letters, School of Graduate Studies from Southern Christian University. The ceremony was held at the Hilton Hotel in New Orleans, Louisiana.
1. biblioteca-parque-espana׀ Giancarlo Mazzanti
חלק ג - סוגיות גנריות באדריכלות ועיצוב עירוני
זיהוי וחקירה בהקשרים רחבים של סוגיה נבחרת הקשורה למגורים ו/המרחב הציבורי, כפי שעלתה
מתוך המחקר התמטי של טבריה )חלק א'( או המחקר של המקום הייחודי )חלק ב'(. המחקר יתבסס על
תקדימים. ההגשה תהיה בכתב עפ כללי כתיבה אקדמיים, ותשלב אילוסטרציות וניתוחים גראפיים
רלבנטיים. בסוף הסמסטר יתקיים דיון מסכם קבוצתי בסוגיות הגנריות שנחקרו. כמו כן יוגשו חוברת
4 Aו- CDשל המחקר.
הנחיות לצוותים
הערות באשר לתקדימים:
1. המשימה מבוססת על הצגה, ניתוח משווה והסקת מסקנות משלושה תקדימים. כל התקדימים
צריכים להיות בסביבה עירונית. בחירת התקדימים תתואם עם המנחות.
2. תקדימים יכולים להיות מתועדים בספרות, מתועדים על ידכם ממקור ראשון ויכולים להיות גם
פרויקטים ממסמכי תחרויות.
כשמופיעה יותר משאלה אחת לצוות-אנא בחרו אחת בלבד. ניתן להגדיר שאלה אחרת שיש לכם/ן עניין לחקור
בתיאום עם המנחות-זוהי רשימה פתוחה.
מבנה כללי של העבודה:
1. תקציר; 2. מבוא-תאור שאלת המחקר ושיטת המחקר; 3. הצגת התקדימים; 4. ניתוח התקדימים לפי
פרמטרים רלבנטיים לשאלת המחקר; 5. תוצאות ומסקנות; 6. סיכום; 7. ביבליוגרפיה )של טקסט ותמונות(.
מתכונת והיקף העבודה:
1. העבודה תשלב ניתוח חזותי ומילולי. 2. ליד כל תמונה יופיע הסבר ומראה מקום. 3. הטקסט בפונט 21
ברווח כפול. 4. כ-0001 מילים )לא כולל אילוסטרציות(.
לוח זמנים
90.10.11
הנחיה 90.10.81
90.10.52
יתואם
הגשה סופית חלק ג )00:9 עד 00:51(+הגשת חוברת+CD
בקרו והגיבו בבלוג הקורס: http://ex-question.blogspot.com <<< < <<
חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצו חיפה
2. שאלות מחקר אפשריות :
1 . היסטוריה ודינמיקה בהתפתחות של עיר
1.1 'שיתוף הצבור' -פרדיגמה חדשה בתהליך תכנוני: איך שיתוף הציבור בתכנון איזור מגוריהם
והמרחב הציבורי שבו, השפיע על עקרונות התכנון והאיכויות של הפרויקט?
2.1 עיר וזכרון: באיזה אופנים משולבים/נכתבים בעיר זיכרונות טראומטיים מעברה? )ברלין-
שלל פרויקטים וביניהם כיכר ביבליוטקפלץ, שרידי החומה, בית הפרלמנט והפרויקט של פיטר
איזנמן; מנהטן –פרויקט גראונד זירו;
2. גיאולוגיה, אקלים, צמחיה-כוחות טבע כמעצבי עיר
1.2 נוכחות הטבע בעירוניות: איזה נוכחות של טבע מתקיימת בעיר )בהקשר של מגורים/מרחב
ציבורי(?
2.2 היבטים אקולוגיים/מקיימים של עירוניות. מהן הגישות התכנון בר הקיימא בתכנון עירוני
)בהקשר של מגורים/מרחב ציבורי(?
3. עיר אלי מים
1.3 איזה תפקיד יש לגוף המים )ים, ימה, נהר, אגם..( במבנה, בהתפתחות, בדימוי ובכלכלה של
העיר בהקשר של מגורים/מרחב ציבורי?
2.3 עיר נמל לשעבר: מהן גישות התכנון הנקוטות בשטחים עירוניים שהיו שטחי נמל?
5. עיר על הר.
1.4 מהן הטיפולוגיות )מגורים, ומרחב ציבורי( המאפיינות את הבנייה במדרונות תלולים במרקמים
עירוניים?
2.4 מהם אופני ההתארגנות האופקיים והאנכיים של עיר על הר-כיצד ההתמודדות עם המדרונות
משפיעה על המבנה והאופי של העיר? האם ניתן להבחין בריבוד של ייעודים? בריבוד חברתי?
בריבוד טיפולוגי?
5. מפגשי ים – יבשה
1.5 מהן גישות התכנון באשר ליצירת מגורים ומרחב ציבורי במפגשי ים-יבשה?
2.5 איזה מפגשים פיזיים, מפגשים חברתיים, מפגשים סמליים ודתיים, מפגשים אקולוגיים
ופוליטיים נוצרים בחיבור העירוני בין ים ליבשה בעיר?
6. סגנונות בניה, טכנולוגיה וחומרי בנייה
1.6 כיצד משפיעות טכנולוגיות עכשוויות )בנייה/תקשורת/תשתיות/תנועה..( המשולבות בפרויקטים
על היחסים בין מרחב המגורים למרחב הציבורי?
2.6 אדריכלות דיגיטלית: מהן האיכויות היחודיות שמביאה אתה גישה זו למרחב המגורים
ולמרחב הציבורי?
בקרו והגיבו בבלוג הקורס: http://ex-question.blogspot.com <<< < <<
חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצו חיפה
3. 7. טיפוסי מגורים
1.7 דיור בהישג יד /דיור בר השגה: מהם המאפיינים ומהן האיכויות של פרויקטי דיור בהישג יד
)איכויות מגורים ואיכויות מרחב ציבורי(?
2.7 האם יש טיפולוגיות חדשות של מגורים בעיר? מהן האיכויות החדשות שהן מציעות? איזה
מרקמים הן מייצרות/איך הן משתלבות במרקמים קיימים?
3.7 תהליכי פינוי-בינוי, סיכונים מול סיכויים.
8. תיירות ופנאי
1.8 מהם המאפיינים של המרחב הציבורי העירוני העכשווי המוקדש לתיירות ולפנאי?
9. שימור
1.9 כיצד ניתן לשלב התחדשות עירונית ושימור מרקמים כסביבות מגורים ומרחב ציבורי פעיל?
01. מבני ציבור ושטחי ציבור
1.01 מהן הטיפולוגיות העכשוויות של מבני ציבור ומרחב ציבורי? האם הן מגדירות מחדש את
הציבוריות?
בהצלחה
יהודית ואורית
בקרו והגיבו בבלוג הקורס: http://ex-question.blogspot.com <<< < <<
חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצו חיפה