الصفحة 051. 5
الثقايف الفعل من أعامرهم مبختلف املحمدي الحي عاملة ساكنة ليقرب الباطوار القدمية املجازر
إعالميني و ،كتبيني و موزعيني و نارشين من الكتاب مبهنيي لاللتقاء األمثل الفضاء لهم يحقق و
و الطفل بكتاب للتعريف يهدف متكامل ثقايف برنامج إطار يف مؤطرين و وأساتذة فنانني و
.الناشئ
مجموعة العارضني فضاء جانب إىل الناشئة و الطفل لكتاب البيضاء الدار معرض يحتضن
:هي و « العاملية الشعبية الحكاية »موضوع يف يومية ورشات انهارجد بني تضم الفضاءات من
الناشئة و لألطفال تقرأ ثقافية و فنية شخصيات يستقبل »العاملية الكالسيكية «الحكايات فضاء *
.العاملي اإلنساين اثرتال من حكايات
.املغريب الثقايف اثرتال عمق من لحكايات الناشئ و الطفل فيه يستمع »«الحلقة فضاء *
.تصويرية و وفنية تشكيلية لوحات الناشئة أنامل تبدع اليدوية»حيث اتر*فضاء«املها
.الناشئة و الطفل كتاب ميدان يف اترإصدا من استجد ما يعرض »«التوقيعات *فضاء
.املرسح يف ورشات و مرسحية و موسيقية عروض يحتضن »الفرجوية *فضاء«العروض
البيئة حامية مجال يف األخرية السنوات خالل املغرب به يقوم الذي الريادي الدور مع تفاعال و
زوار إشارة رهن وضع تم ،اكشرم مبدينة املناخية اتريللتغ 22 كوب مؤمتر بعقد توج الذي و