LVB

1. ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat93 –9000Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs
1
Naam student: Margaux Vanmarcke Leergroep OLOFEB2
Naam mentor: Luna Peeters Klas 5A Aantal lln.: 20
School: SBS De Brug
MAANDAG 05/10/2020 Handtekeningmentor+ datum:
Van 8u30 tot 9u30
Leergebied(onderdeel): ICT
Lesonderwerp: Sociale mediaen privacy
Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG– GO! – andere
ICT-doelstellingen
LOD-ICT-04.04 De leerlingenkunnenzelfstandiglerenmetvoorhunvertrouwde programma.
LOD-ICT-09.03 De leerlingenkunnendiverse elektronische communicatiekanalenbenoemen.
LOD-ICT-09.02 De leerlingenwetendaterdiverse soortenelektronische communicatiekanalen
bestaan.
LOD-ICT-08.01 *De leerlingenzijnbereidICTte gebruikenomopeenveilige enverantwoorde
manierte communiceren.
LOD-ICT-09.18 De leerlingenkunnenreflecterenoverde voor- ennadelenvanhetgebruikte
communicatiemiddelenindiennodighunkeuze inde toekomstaanpassen.
LOD-ICT-08.04 De leerlingenwetendatiemandzichviaelektronische communicatiekanalenanders
kan voordoendandathij/zij inwerkelijkheidis.
Nederlands
DL-NL-LEZ-D17.04 De leerlingenkunnende sleutelwoordenineenschemaplaatsen.
Leerinhoud:
 Ik kande gevarenvan sociale mediaopnoemen.
 Ik kanverschillende sociale mediavormen opsommen.
 Ik kanzelfstandigde vertrouwde programma’sgebruiken.
 Ik kanuitleggenwatprivacyis.
 Ik kande gevarenvan privacyopsommen.
 Ik kansociale netwerksitesopeenverantwoorde maniergebruiken.
 Ik kanin eenschemade leerstof voorstellen.
Lesdoelen:
De leerlingenkunnen...
1. Verwoordenhoe je zelfstandigoefeningenkanmakenophetdaarvoorvoorzienplatform. (LOD-
ICT-04.04)
2. Verschillende sociale netwerksites opsommen. (LOD-ICT-09.03enLOD-ICT-09.02)
3. De gevarenduidenvan sociale media.(LOD-ICT-08.04)
4. Benoemenwatprivacyis. (LOD-ICT-09.18)
5. Benoemenhoe je socialenetwerksitesopeenverantwoorde maniergebruikt. (LOD-ICT-08.01)
6. Eenschema opstellen vande leerstof die ze gezienhebben. (DL-NL-LEZ-D17.04)

2. ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat93 –9000Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs
2
Beginsituatie specifiekvoordeze les:
Situeringin hetleerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze lesverder?
 De leerlingen wetendaterverschillendecommunicatiewegenzijn,zoalsmail,sms, Messenger
enz.
 Vele leerlingengebruiken sociale media,bv. TikTokenInstagram.
Leerlingspecifieke gegevens +acties:
 AishaenAmina:communicerenhetvaakstinhetEngels,maarNederlandsgaatookgoed.
Bronnen: volgensdeAPA-normen
 Ikbeslis [Website].(2020).Geraadpleegdop6 januari 2020 via
https://www.ikbeslis.be/sites/default/files/2018-08/Lespakket%20NotN%20-
%20docent%20FINAL.pdf
Bijlagen:bordschema, ingevuldewerkbladen,teksten …
/
Materiaal / locatiewijziging:
 Laptop
Lesopbouw
1. De leerlingenlatenkennismakenmetsociale mediaenprivacy adhv eenQuizizz (5’)
oriënteren verwerven verwerken afronden
Verwoordenhoe je zelfstandigoefeningenkanmakenophetdaarvoorvoorzienplatform
Verschillende sociale netwerksites opsommen
Organisatie
De leerlingenzittenachterhunlaptopof tabletmeteenopladerbij de hand.
Verloop
Goeiemorgen5A!
Neemallemaal jullie opladerbij de handenschrijfgerei,wanthiervanisgeencursus.
Dit volgtlater.Opheteinde vande les,moetenjullienogeen mindmapmakenvande les.
We overlopendiebij aanvangvande volgende les Nederlands.We hebbende maandagvoorde
vakantie geleerdhoe je besteenmindmapmaakt.Ditpasje toe opdeze les.
Deze isenkel metkernwoorden.Hetisde basis.
Weereenlesje online endeze iswelzeer toepasselijk....
Het gaat oversociale mediaenprivacyenhierhebikvoorjullie enquizgemaakt.Hierkanikjullie
voorkennisal eenstesten.
Let’sbegin!
Maar wat wetenjullie al oversociale media?Let'stest! (Quizizz)

3. ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat93 –9000Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs
3
De lesvanvandaaggaat dusoverSociale mediaenprivacy.
Maar wat issociale mediaof betergezegdsocialenetwerksitesende linkmetprivacy?
2. Uitleggensociale mediaadhveenGenially(10’)
oriënteren verwerven verwerken afronden
Verwoordenhoe je zelfstandigoefeningen kanmakenophetdaarvoorvoorzienplatform.
Verschillende sociale netwerksitesopsommen
De gevarenduidenvansociale media
Benoemenwatprivacyis
Benoemenhoe je socialenetwerksitesopeenverantwoorde maniergebruikt
Organisatie
De leerlingenzitten achterhunlaptopof tablet.
Verloop
Het themasociale mediaenprivacywordtuitlegdadhvfilmpjesvan Mediawijsheid.
Jullie hebbenallemaalwel eenTikTok,Instagramof Youtube profiel.Voorwe eens bekijkenhoe
veiligjullieprofiel is,vindenjulliehieronderwatmeerinformatieoversociale
netwerksitesenprivacy.
Daarna bekijkenhoe hetzitmetjullie sociale mediaprofiel!
Jullie hebbengezienhoe je je sociale mediaprofiel veilighoudt,maar nu eersteveneenpauze.
Hieronder hebikeengalgje geplaatstendeze kunnenjullie makenterontspanning.Dankunnen
jullie evennaarbuitengaan.
Raad jij wat de woordenzijn?
Instructie
Op de paginahieronderzienjullie eenafbeeldingvansociale media.
Daar zienje plusjesenalsje erovergaatmetje muis,kanje eropklikken.
Jullie overlopennude afbeeldinghierondermetenkele filmpjes.
3. De inhoudoefenendoorzelfeenfilmpje te maken (30’)
oriënteren verwerven verwerken afronden
Verwoordenhoe je zelfstandig oefeningenkanmakenophetdaarvoorvoorzienplatform.
Verschillende sociale netwerksitesopsommen
De gevarenduidenvansociale media
Benoemenwatprivacyis
Benoemenhoe je socialenetwerksitesopeenverantwoorde maniergebruikt
Organisatie
De leerlingenzittenachterhunlaptopof tablet.

4. ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat93 –9000Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs
4
Verloop
Nugaan we aan de slagmet onseigen sociale mediaprofiel.
Ik leginonderstaandfilmpje uithoe je je eigensociaal mediaprofiel bespreektadhvwatwe gezien
hebbendeze les.
Dit ister verwerkingvande leerstof enzoweetikwatjullie ervankennenenkunnen.
De filmpjeszijnenkel voor mij en je dientze in hetformulieronder hetfilmpje.
Enkele tipsbij de opname:
1. Je neemtde schermopame opmetScreenO-Maticof Panopto,zoalswe de eerstlesgezien
hebben.
2. Je filmpje duurt max 5 min.Je hoeftenkel de kernte zeggenaanmij.
3. Neemhetfilmpje opmetje hoofdergensinbeeldliefst,zokanikjullie nogeenszien;)
4. Alsje geenInstagramhebt,neemje je TikTokaccountof je Youtube account.Iedereenheeftdit,
wantwe hebbenhetinde tweede ICT-leshierovergehad.
5. Je dienthetfilmpjeintegen 09/10 om 18u.
6. Veel succes!
PS: Ditstaat nietop punten, maaris enkel omjullie vaardighedente oefenen.Je magookeens
testenmeteenprofielvan een vriendof vriendininde klas.
Ik kijkeral naar uit!
OnderhetinstructiefilmpjevanScreencast-O-Matic,vindje enkele handige sitesomte gebruiken
tijdensje presentatie.
Instructie
Filmpjemet instructies
Ik zal jullie nutonenhoe je je eigen sociale mediaaccountanalyseert. Ikhebhiermijneigensociale
mediaaccountbij de hand,namelijkInstagram.
Voormij zietditer zo uit,maar hoe zou diteruitzienals ereen‘vreemde’persoonnaar kijkt.
Je gaat naar je privacy-instellingenenkijktof je accountopenbaarstaatof niet.
Ik kijkookevennaarmijnfoto’s.Jadeze zijndeftigenik hebeenprivé account.
Latenwe evenkijkennaarmijnvolgverzoeken.Hierzie ikbv‘ ‘ endie persoonkeniknietdusik
accepteerhetnietof ikverwijderhet.
Kijkookof het wel of geenvalsaccountis,dit kunje bv ziendoor hetvinkje of doorde persooneens
op te zoeken.Of hebbenwe nogeenandere maniergeleerd?
Bij Youtube kunje dit ookdoen,maar hierkijkje bvnaar je eigenvideo’sof je speellijstendie
openbaarstaanof niet.Hetisnatuurlijkookafhankelijkof je hierietsmee doetof niet.Alsje
Youtube gebruiktals bveenvlogkanaal,dankanje hieronze leerstofoptoepassen. Opgeletvoorje
volgers!
Dit gaat ookbij TikTok,maar hierhebikgeenaccount van.Je mag ook eenseenfilmpje tonenen
zeggenwaaromisditgoedof nietenof je accountopenbaarstaat enz.
Ik hebditopgenomenmet ScreenO-Matic,maarje mag ookeenfilmpje vanjezelftoevoegen(bveen
Tiktok…).

5. ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat93 –9000Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs
5
Alsje eenScreen0-Matic gebruikt,kanje onderstaandfilmpje eensbekijken.
Veel succesmijnlieverdjes!!
4. Reflectie opeigensociale mediagebruik via online oefeningen (15’)
oriënteren verwerven verwerken afronden
Verwoordenhoe je zelfstandigoefeningenkanmakenophetdaarvoor voorzienplatform
Eenschema opstellenvande leerstof die ze gezienhebben
Organisatie
De leerlingenzittenachterhunlaptopof tablet.
Verloop
De leerlingenmakennog2 reflectie-oefeningenoverde les.
Instructie
Ik hebnog2 reflectie-oefeningenovervoorjullie.
Teneerstvullende onderstaandewoordwolkin.Hiervullenjullieinwatje geleerdhebttijdensdeze
les.Jullie kunnen maximaal 20woordeninvoeren.
De afsluiterwordt hetindienenvande mind-map.Ditisenkel omte kijkenof je de leerstof
begrijpt.
We makennogeenklassikale mind-mapde volgende lesdie opschool is voorhetvak Nederlands.
Hieronderdienje de mindmapin meteen programmanaarkeuze bv.Wisemappingof eMindMaps.
(knop)
Veel succes!
Evaluatie: Evalueer hier je eigen pedagogisch, didactisch en/of organisatorisch handelen. Wat deed je goed en
waarom? Wat ging niet goed en waarom? (Denk aan voorbereiding en realisatie.) Doe een verbetervoorstel.